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  • 1. Jeunes ni en emploi, ni aux études ni en formation, des personnes ayant une incapacité âgées de 15 à 29 ans selon le genre
    Tableau : 13-10-0893-01
    Géographie : Canada, Région géographique du Canada
    La fréquence : Aux 5 ans
    Description : Différences observées dans le nombre et la proportion des jeunes ayant une incapacité qui ne sont ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEET) selon la province ou le territoire et le genre.
    Date de diffusion : 2024-03-28
  • 2. Expériences pédagogiques des jeunes ayant des incapacités Archivé
    Stats en bref : 11-627-M2019049
    Description :

    Cette infographie vise les jeunes âgés de 15 à 24 ans ayant des incapacités et leurs expériences pédagogiques. Les résultats sont basés sur l'Enquête canadienne sur l'incapacité de 2017 et vise les étudiants qui fréquentaient l'école au moment de l'enquête.

    Date de diffusion : 2019-09-10
  • 3. Les jeunes hommes et les jeunes femmes sans diplôme d’études secondaires Archivé
    Articles et rapports : 75-006-X201700114824
    Description :

    Dans le présent article, diverses sources de données sont utilisées afin d’étudier le profil et les résultats sur le marché du travail des jeunes hommes et des jeunes femmes de 25 à 34 ans qui n’ont pas de diplôme d’études secondaires. Les sources de données comprennent l’Enquête sur la population active (EPA), l’Enquête canadienne sur le revenu (ECR) et l’Enquête canadienne sur l’incapacité (ECI).

    Date de diffusion : 2017-05-04
  • 4. L'Enquête sur la participation et les limitations d'activités de 2006 : Profil d'éducation des enfants avec incapacités au Canada Archivé
    Articles et rapports : 89-628-X2008004
    Géographie : Canada
    Description :

    Profil scolaire des enfants ayant des incapacités est un article au sujet de l'expérience scolaire des enfants de 5 à 14 ans ayant une ou plusieurs incapacités, selon les données de l'Enquête sur la participation et les limitations d'activités (EPLA) de 2006, et qui fréquentaient une école au moment où le Recensement de 2006 a été réalisé. Cette expérience a été mesurée en fonction des réponses des parents ou des tuteurs visés dans l'EPLA, une enquête post censitaire menée peu de temps après les recensements de 2001 et de 2006. Parmi les questions examinées, mentionnons la prévalence de l'enseignement spécialisé, les difficultés à avoir accès à l'enseignement spécialisé, les besoins didactiques satisfaits et non satisfaits et les résultats.

    Date de diffusion : 2008-05-27
Données (1)

Données (1) ((1 résultat))

Analyses (3)

Analyses (3) ((3 résultats))

  • 1. Expériences pédagogiques des jeunes ayant des incapacités Archivé
    Stats en bref : 11-627-M2019049
    Description :

    Cette infographie vise les jeunes âgés de 15 à 24 ans ayant des incapacités et leurs expériences pédagogiques. Les résultats sont basés sur l'Enquête canadienne sur l'incapacité de 2017 et vise les étudiants qui fréquentaient l'école au moment de l'enquête.

    Date de diffusion : 2019-09-10
  • 2. Les jeunes hommes et les jeunes femmes sans diplôme d’études secondaires Archivé
    Articles et rapports : 75-006-X201700114824
    Description :

    Dans le présent article, diverses sources de données sont utilisées afin d’étudier le profil et les résultats sur le marché du travail des jeunes hommes et des jeunes femmes de 25 à 34 ans qui n’ont pas de diplôme d’études secondaires. Les sources de données comprennent l’Enquête sur la population active (EPA), l’Enquête canadienne sur le revenu (ECR) et l’Enquête canadienne sur l’incapacité (ECI).

    Date de diffusion : 2017-05-04
  • 3. L'Enquête sur la participation et les limitations d'activités de 2006 : Profil d'éducation des enfants avec incapacités au Canada Archivé
    Articles et rapports : 89-628-X2008004
    Géographie : Canada
    Description :

    Profil scolaire des enfants ayant des incapacités est un article au sujet de l'expérience scolaire des enfants de 5 à 14 ans ayant une ou plusieurs incapacités, selon les données de l'Enquête sur la participation et les limitations d'activités (EPLA) de 2006, et qui fréquentaient une école au moment où le Recensement de 2006 a été réalisé. Cette expérience a été mesurée en fonction des réponses des parents ou des tuteurs visés dans l'EPLA, une enquête post censitaire menée peu de temps après les recensements de 2001 et de 2006. Parmi les questions examinées, mentionnons la prévalence de l'enseignement spécialisé, les difficultés à avoir accès à l'enseignement spécialisé, les besoins didactiques satisfaits et non satisfaits et les résultats.

    Date de diffusion : 2008-05-27
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