Statistique Canada parraine ce simple exercice sur Internet pour consolider les leçons sur les mesures (plus particulièrement la taille), l'analyse des données, les mesures de tendance centrale et la production de graphiques, et pour favoriser la perception de soi.
Instructions
Inscrivez le nombre de garçons et filles de votre classe. S'il n'y a aucun garçon ou aucune fille dans votre classe, veuillez taper zéro dans le champ correspondant.
Cliquez sur le bouton « Produire le formulaire ». Le système produit un formulaire qui inclut le nombre exact de champs de saisie de données.
Combien y a-t-il d'élèves dans votre classe?
Vous pouvez utiliser les résultats aux fins suivantes :
comparer la réponse obtenue aux résultats de la moyenne, de la médiane et du mode calculés à la main;
échanger sur les composantes des graphiques à barres, en vous demandant si ce genre de graphique convient à ce genre de données;
resoumettre les données et estimer les grandeurs des élèves absents ou omettre certaines données pour mesurer l'incidence sur la moyenne, la médiane et le mode de la classe.
Répétez cet exercice périodiquement (janvier et juin) et comparez les résultats obtenus aux résultats antérieurs.