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Activité 2
Utilisation des Profils des communautés
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Choisissez deux communautés de votre région (une petite et une grande) que vous voulez examiner comme marchés éventuels de votre librairie. Grâce aux Profils des communautés de 2006, vous trouverez des statistiques pertinentes au sujet de la population de ces communautés.
Étape 1 :
Allez au site Ressources éducatives de Statistique Canada.
Étape 2 :
Cliquez sur Profils des communautés dans le haut du menu latéral gauche.
Étape 3 :
Ensuite, vous trouverez des statistiques sur les deux communautés que vous avez choisies. À titre d'exemple, suivez d'abord les instructions qui suivent pour deux communautés du Nord de l'Ontario : Red Lake et Thunder Bay.
Entrez le nom de la petite communauté—Red Lake—et sélectionnez la province—Ontario— partir du menu déroulant. Cliquez sur Recherche, puis sélectionnez Red Lake, Ontario (Municipality).
Étape 4 :
Cliquez sur Choisir une autre région sous le titre Ontario (province). Sélectionnez la grande communauté—Thunder Bay— en cliquant sur Ontario, puis sur la lettre T. À la rubrique Subdivisions de recensement, sélectionnez Thunder Bay, City. Vous pouvez maintenant comparer toutes les données sur certaines caractéristiques du recensement pour les deux communautés.
Étape 5 :
Refaites les étapes 3 à 4 pour les deux communautés que vous avez choisies, puis complétez le tableau ci-dessous.
Coup de pouce : Pour trouver les données demandées, utiliser l'option « Trouver » : 1) cliquez sur Édition en haut de l'écran, puis choisissez Trouver (sur cette page) ou 2) pesez sur Ctrl F. Ensuite inscrivez un mot-clé ou une phrase dans la boîte Trouver quoi.
| Caractéristiques | Petite communauté : |
Grande communauté : |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Total | Sexe masculin | Sexe féminin | Total | Sexe masculin | Sexe féminin | |
| Caractéristiques selon l'âge | ||||||
| Population totale | ||||||
| Population de 20 à 24 ans | ||||||
| Population de 35 à 39 ans | ||||||
| Population de 65 à 69 ans | ||||||
| Âge médian de la population | ||||||
| % de la population âgée de 15 ans et plus | ||||||
| État matrimonial | ||||||
| Célibataire | ||||||
| Marié | ||||||
| Divorcé | ||||||
| Logements privés occupés | ||||||
| Nombre de logements possédés | ||||||
| Nombre de logements loués | ||||||
| Caractéristiques du ménage | ||||||
| Total des ménages privés | ||||||
| Ménages formés d'un couple avec enfants | ||||||
| Langue maternelle | ||||||
| Anglais | ||||||
| Français | ||||||
| Anglais et français | ||||||
| Langue non-officielle | ||||||
| Statut d'immigrant | ||||||
| Non-immigrants | ||||||
| Immigrants | ||||||
| Résidents non permanents | ||||||
| Mobilité - Lieu de résidence 5 ans auparavant | ||||||
| Habitait à la même adresse 5 ans auparavant | ||||||
| Population autochtone | ||||||
| Population ayant une identité autochtone | ||||||
| Plus haut certificat, diplôme ou grade | ||||||
| Population de 15 ans et plus détenant un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent | ||||||
| Population de 15 ans et plus détenant un certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers | ||||||
| Population de 15 ans et plus détenant un certificat, diplôme ou grade universitaire | ||||||
| Activité | ||||||
| Personnes occupées de 15 ans et plus | ||||||
| Taux d'emploi (%) | ||||||
| Taux de chômage (%) | ||||||
| Industrie – Travailleurs de 15 ans et plus dans les secteurs suivants : | ||||||
| Agriculture et autres ressources relatives aux industries | ||||||
| Fabrication | ||||||
| Commerce de gros | ||||||
| Commerce de détail | ||||||
| Finances et service immobilier | ||||||
| Santé et services sociaux | ||||||
| Services d'enseignement | ||||||
| Services de commerce | ||||||
| Minorités visibles | ||||||
| Population des minorités visibles | ||||||
| Gains en 2005 | ||||||
| Personnes de 15 ans et plus avec gains | ||||||
| Gains médians des personnes de 15 ans et plus (en dollars) | ||||||
| Revenu en 2005 | ||||||
| Personnes de 15 ans et plus avec un revenu | ||||||
| Revenu médian des personnes de 15 ans et plus (en dollars) | ||||||
- En plus des caractéristiques indiquées ci-dessus, quels autres critères faudrait-il que vous preniez en considération avant de décider d'ouvrir une librairie dans une communauté de votre région? Expliquez.
- Comparez le
profil du marché cible idéal que vous avez défini à l'activité 2 aux données
que vous avez recueillies ci-dessus. Indiquez ci-dessous les données qui
révèlent les différences les plus importantes.
Caractéristiques Marché idéal Petite communauté Grande communauté - Selon les renseignements statistiques réels, quel serait l'emplacement convenable de la librairie? La petite ou la grande communauté? Pourquoi?
- Suggérez trois autres types d'entreprises que vous envisageriez d'implanter dans ces communautés.
- Complétez la phrase qui suit à l'aide d'un court paragraphe décrivant le client cible typique d'une librairie qui vend des romans et des ouvrages généraux, des magazines, des journaux et des articles de bureau. Tenez compte des caractéristiques telles que l'âge, le sexe, la famille et l'état matrimonial, le revenu et la scolarité, de même que les attitudes, les intérêts et les croyances. Vous pouvez ajouter tout autre variable que vous estimez importante.
Le client cible idéal de cette librairie est un
- Expliquez la différence entre les gains totaux et le revenu total.
