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Guide de l'enseignant
Trousse de sciences familiales
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Aperçu
Statistique Canada prend le pouls social et économique de la nation au moyen d'enquêtes et de recensements. Les résultats compilés, lorsqu'ils sont interreliés, donnent un aperçu des enjeux actuels et des changements auxquels la société fait face. Les entreprises et les administrations publiques utilisent ces données et ces analyses pour prendre d'importantes décisions au sujet des programmes sociaux actuels et pour planifier l'avenir.
La famille canadienne a connu des changements importants au cours des dernières décennies. La trousse de sciences familiales documente ces tendances, de même que les changements qui ont eu des répercussions dans la vie des familles canadiennes, au moyen de données provenant de Statistique Canada. L'ouvrage a été organisé en des chapitres distincts.
- La structure des familles vivant au Canada
- Les enfants et la fertilité
- Le partage des tâches familiales
- Caractéristiques socio-économiques des familles
La trousse présente aux enseignants et aux élèves les enjeux sociaux d'actualité au Canada, à l'aide d'une série de graphiques et de points de discussion.
Les questions et les commentaires doivent être adressés à Colin Lindsay, Projet des groupes cibles, soit par téléphone au (613) 951-2603 ou par courriel à lindcol@statcan.gc.ca.
Objectifs
- Définir et examiner les enjeux auxquels les familles canadiennes sont confrontées à l'heure actuelle
- Analyser les graphiques et en extraire l'information
- Développer des aptitudes en recherche, à partir de données et de textes
- Développer des compétences en matière d'exposés, tant visuels que verbaux
- Acquérir une compréhension de la complexité de la planification sociale et économique
Années d'études et sujets suggérés
Études secondaires
Études et économie familiales, études canadiennes
Documents et matériel
Les ressources fournies peuvent être consultées directement par les élèves sur Internet ou téléchargées, photocopiées et distribuées par l'enseignant.
Enseignement en classe
- Présenter à la classe les graphiques et les points de discussion fournis pour chaque enjeu. En discuter et en faire l'analyse en groupe.
- Dresser une liste des effets sociaux, économiques et politiques relatifs à chaque enjeu, ainsi que de leurs causes.
Les séances de remue-méninges et les discussions en classe sont des techniques utiles.
On peut aussi utiliser E-STAT pour créer des diagrammes plus à jour à ce sujet.
Veuillez faire parvenir par courriel vos commentaires ou des exemples de la façon dont vous avez utilisé cet exercice en classe.
