Calculer la croissance démographique d'une région donnée

Aperçu

Cette activité permet aux élèves du cycle intermédiaire de choisir, d'extraire et d'imprimer des données à partir d'une base de données. Elle aidera les élèves à se familiariser avec les composantes de la croissance démographique.

Objectifs

• Extraire et imprimer de l'information à partir d'une base de données.
• Encourager les élèves à mieux comprendre les composantes de la croissance démographique.
• Apprécier l'importance des composantes pour la planification urbaine.

Années d'études et sujets suggérés

Cycle intermédiaire
Mathématiques, sciences sociales et informatique

Résultats

Les élèves pourront

• produire un tableau des composantes de la croissance démographique pour une région donnée du Canada;
• définir les composantes de la croissance démographique;
• décrire les tendances principales concernant les composantes de la croissance démographique pour une région donnée;
• analyser les composantes de la croissance démographique d'une région donnée.

Vocabulaire

Naissances—se dit du nombre de naissances vivantes dans la population au cours d'une période donnée.
Décès—se dit du nombre de décès dans une population ou une sous-population au cours d'une période donnée.
Immigration—devenir résidente ou résident permanent d'un pays autre que son pays natal.
Émigration—quitter son propre pays pour aller s'établir dans un autre pays.
Solde migratoire interprovincial—mouvement d'une province ou d'un territoire à un autre, entraînant un changement permanent de résidence.
Questions ciblées—questions destinées à guider des projets de recherche.

Documents et matériel

• Accès à E-STAT.
• Directives relatives à l'utilisation d'E-STAT.
• Feuille d'activités n^o 1 :
  • Canada
  • Terre-Neuve
  • Île-du-Prince-Édouard
  • Nouvelle-Écosse
  • Nouveau-Brunswick
  • Québec
  • Ontario
  • Manitoba
  • Saskatchewan
  • Alberta
  • Colombie-Britannique
  • Territoires du Nord-Ouest
  • Nunavut
  • Yukon
• Feuille d'activités n^o 2.

Enseignement en classe

Compte tenu de la taille de la classe et du nombre d'ordinateurs, les élèves peuvent travailler individuellement ou en équipes de deux.

1. Revoir les concepts liés aux composantes de la croissance démographique.
2. Montrer aux élèves comment extraire des données d'E-STAT.
3. Les élèves répondent aux questions de la partie A de la feuille d'activités n^o 1 en utilisant E-STAT ou des tableaux préparés par les enseignants.
4. Avant de commencer la partie B, revoir les cinq types de questions ciblées en utilisant le document ozalid fourni.

Veuillez faire parvenir par courriel vos commentaires ou des exemples de la façon dont vous avez utilisé cet exercice en classe.

Recommandez cette page!