Un coup d'oeil sur le Canada – Évaluer la qualité de vie

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Aperçu

Le présent exercice vise à encourager les élèves à déceler les tendances qui se dégagent des données. Les élèves du secondaire apprennent à trouver et à comparer les indicateurs de la qualité de vie. Cet exercice leur permet également d'améliorer leurs compétences en analyse de données.

Collaboratrice : Julia E.W. Hengstler, école secondaire Gulf Islands, Colombie-Britannique.

Objectifs

• Trouver et comparer des indicateurs de la qualité de vie au Canada—l'espérance de vie à la naissance et le taux de mortalité infantile—pour différentes périodes
• Déceler les tendances possibles qui se dégagent des données
• Déduire les causes possibles des tendances indiquées
• À partir de comparaisons internationales, déterminer les trois pays qui ont la meilleure qualité de vie

Années d'études et sujets suggérés

Cycle secondaire
Mathématiques, études commerciales et économie, informatique, sciences sociales

Résultats

Les élèves pourront

• trouver et comparer des indicateurs internationaux de qualité de vie, comme le taux de mortalité infantile;
• classer les pays sélectionnés selon la qualité de vie, de la plus élevée à la plus faible;
• tirer des inférences à partir de l'analyse des données et apporter des arguments convaincants.

Documents et matériel

• La brochure Un coup d'oeil sur le Canada : imprimé ou en ligne
• Feuille d'activités de l'élève
• Ordinateurs avec accès à Internet (si l'on utilise la version en ligne)

Vocabulaire

Produit intérieur brut (PIB) — valeur nette (sans double compte) des biens et services produits pendant l'année sur le territoire d'un pays.

Espérance de vie — nombre moyen d'années à vivre pour une personne d'un âge donné, si les taux actuels de mortalité selon l'âge demeurent inchangés au cours de la vie de cette personne.

PIB par habitant — le PIB divisé par la population; masque habituellement les extrémités de la pauvreté ou de la richesse car c'est une mesure moyenne.

Taux de chômage — nombre de personnes sans emploi exprimé en pourcentage de la population active.

Mortalité infantile — nombre de décès d'enfants de moins d'un an nés vivants, divisé par le nombre de naissances vivantes, habituellement exprimé en taux pour 1 000 naissances vivantes.

Indicateurs de la qualité de vie — concept de niveau de vie qui comprend le bien-être matériel et non matériel.

Enseignement en classe

1. Présentez à la classe la liste des mots de vocabulaire.
2. Réunir les élèves en équipes de deux ou trois. Chaque équipe tentera de définir les termes, puis en fera part à la classe.
3. L'enseignant pourra compléter les définitions.
4. Distribuez les feuilles d'activités. Les élèves devront en remplir la section des définitions en tenant compte de la discussion en classe.
5. Les élèves rempliront le reste de la feuille d'activités à l'aide des données tirées du document Un coup d'oeil sur le Canada.  
6. Demandez aux élèves de partager leurs observations avec la classe.

Évaluation

1. Les élèves peuvent remettre leur feuille d'activités à l'enseignant pour qu'elle soit notée.
2. Une note peut également être attribuée pour la participation en classe.
3. Les élèves peuvent envoyer leurs définitions ou commentaires par courriel à un groupe de discussion.

Veuillez faire parvenir par courriel vos commentaires ou des exemples de la façon dont vous avez utilisé cet exercice en classe.

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