Statistique Canada
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Choisir l'ensemble de données
Une recherche statistique requiert un ensemble de données pertinentes. On distingue deux catégories de données : les données primaires et les données secondaires.
Données primaires
Données secondaires
Données primaires
Qu'est‑ce qu'on entend par données primaires?
Les données primaires sont recueillies pour répondre à des questions précises. On les obtient directement auprès de sources de première main au moyen d'enquêtes, d'observations ou d'expérimentation.
Les élèves peuvent se servir de données primaires provenant d'une enquête prête à utiliser comme le Recensement à l'école. Ou bien ils peuvent créer leur propre enquête ou expérience en vue d'obtenir des données sur une question précise. Par exemple, pour répondre à la question « Le temps passé à jouer des jeux d'ordinateur affecte‑t‑elle les notes scolaires? », les élèves pourraient concevoir une enquête à l'échelle de la classe ou de l'école sur le lien entre les jeux électroniques et les habitudes d'étude.
Ressources pour la collecte de données primaires
Voici les ressources offertes par Statistique Canada pour aider les élèves à recueillir des données primaires :
Les élèves répondent en classe à une enquête en ligne, en fournissant des renseignements anonymes au sujet de leur vie et de leurs activités. Les questions de l'enquête ont été élaborées par un groupe consultatif interprovincial d'enseignants pour faire en sorte qu'elles correspondent aux programmes d'enseignement et aux intérêts des élèves. Certaines questions, comme les langues parlées à la maison, s'inscrivent dans le programme d'enseignement de la géographie et ressemblent aux questions du recensement national. D'autres questions touchent le programme d'enseignement de la santé, comme l'usage du tabac et la nutrition, ou des sujets sociaux, comme l'intimidation, les modèles de comportement et les oeuvres de charité préférées des élèves.
Le tableau ci‑dessous, qui fait état de certains résultats d'une classe dans le cadre de l'enquête Recensement à l'école, constitue un excellent exemple de données primaires.
Tableau 1 Exemple de données de classe du Recensement à l'école
Les statistiques : le pouvoir des données!
Ce guide sur les statistiques aidera les élèves à choisir une question particulière, à planifier une enquête et à analyser les données recueillies. Les élèves y trouveront des conseils pratiques sur une foule de sujets, depuis la conception des questionnaires et les méthodes d'échantillonnage jusqu'aux types de diagrammes et les mesures de tendance centrale. Le guide comprend des exercices et des réponses sur de nombreux concepts statistiques, ainsi que des plans de leçons à l'intention des enseignants.
Enquête sur les ménages et l'environnement — édition scolaire
L'Enquête sur les ménages et l'environnement mesure les pratiques et les comportements environnementaux des Canadiens. La version scolaire permet aux élèves de recueillir leurs propres données au moyen du même questionnaire. Les élèves peuvent ainsi comparer les résultats de leur classe à ceux de l'enquête canadienne officielle.
Données secondaires
Qu'est‑ce qu'on entend par données secondaires?
Les élèves peuvent se servir de données recueillies par une autre personne à une autre fin, en autant qu'elles répondent à leurs besoins de recherche. On appelle « données secondaires » de tels renseignements obtenus antérieurement.
Les données secondaires peuvent avoir été triées, regroupées en pourcentages, représentées au moyen de diagrammes ou analysées d'une façon quelconque. On peut les obtenir à partir de documents déjà publiés, comme des livres, des revues, des journaux, des publications de recensement gouvernementales ainsi que des rapports ou dossiers d'entreprises.
Sujets pour lesquels les données secondaires s'avèrent utiles
Statistique Canada donne accès en ligne, gratuitement, à toute une gamme de données secondaires canadiennes. Les enseignants trouveront des tableaux de données à l'appui d'une panoplie de sujets de recherche, dont certains pouvant intéresser plus particulièrement les jeunes. Par exemple, les tableaux des indicateurs de la santé (mentionnés ci-dessous dans la section « Sources de données secondaires canadiennes ») fournissent des renseignements sur les questions de santé des jeunes comme :
- les taux de mortalité selon l'âge
- la consommation d'alcool
- la consommation de nourriture
- l'activité physique
- les grossesses chez les adolescentes
- l'usage du tabac
Des élèves qui ont utilisé les ressources de Statistique Canada ont conçu des projets intéressants sur divers sujets, tels que :
- les tendances dans la consommation de l'énergie au Canada
- la grossesse et l'avortement chez les adolescentes
- l'obésité et le diabète : une épidémie grandissante
- les infractions routières des adolescents
- l'éducation, le salaire et les cheminements de carrière
Sources de données secondaires canadiennes
Les ressources suivantes serviront à trouver des sujets qui correspondent aux programmes d'enseignement et aux intérêts des élèves.
En mathématiques et en sciences sociales, servez-vous d'E−STAT pour produire des diagrammes, créer des tableaux, et télécharger, analyser et cartographier une multitude de données. Il s'agit de la source de données la plus détaillée de Statistique Canada; elle couvre l'écart d'années le plus vaste et les niveaux géographiques les plus détaillés. E‑STAT contient des données de séries chronologiques qui relèvent de centaines d'enquêtes socio-économiques, ainsi que plusieurs centaines de variables du recensement pour chaque province, comté et municipalité au Canada, allant jusqu'aux quartiers (qu'on nomme secteurs de recensement). Notons l'intérêt particulier des données sur les comportements de santé des enfants d'âge scolaire. Pour accéder à E−STAT, l'inscription sans frais de l'école est exigée.
Profils des communautés
Visitez votre communauté! Dans les Profils des communautés, trouvez des données choisies du plus récent recensement pour toutes les communautés au Canada, portant sur les sujets suivants : familles et ménages, immigration et citoyenneté, langue, langue de travail, lieu de travail, minorité visible, mobilité et migration, peuples autochtones, population (incluant groupes d'âge), revenus et gains, scolarité et travail.
Les Tableaux sommaires, auparavant appelés Le Canada en statistiques, fournissent des données nationales et provinciales constamment mises à jour qui relèvent de centaines d'enquêtes. Ces 500 tableaux sélectionnés sont répartis en 32 grandes catégories de sujets. On peut les consulter selon le sujet, la province, le territoire ou la région métropolitaine. La section « Aperçu » contient des articles courts et utiles sur chaque sujet.
Indicateurs de la santé
Plus de 80 indicateurs permettent de mesurer la santé de la population canadienne et l'efficacité du système de soins de santé. Conçues pour établir des comparaisons au niveau des régions sociosanitaires et des provinces et territoires, ces données sont produites à partir d'un large éventail de sources des plus récentes.
E−STAT et les Profils des communautés sont les principales sources pour les élèves qui cherchent des données du recensement, mais la section « Recensement » du site Web de Statistique Canada fournit des ressources supplémentaires. On y trouve notamment des renseignements au sujet du recensement, des articles de la série « Analyses », des tableaux de données organisés par sujet et par niveau géographique, des cartes, des exposés animés et des documents de référence.
Les communiqués du bulletin Le Quotidien portent sur une multitude de sujets et comportent généralement des tableaux ou des diagrammes. Utilisez le moteur de recherche « Recherche dans Le Quotidien » pour trouver des articles d'intérêt, puis cliquez sur « classement par date » pour trouver les articles les plus récents. Les articles font souvent référence aux numéros de tableaux CANSIM, lesquels vous permettent d'examiner les données de façon plus approfondie. On peut accéder gratuitement à ces tableaux dans E‑STAT. Les articles contiennent aussi un lien avec la section « Définitions, sources de données et méthodes : numéro d'enquête », où il est possible de se renseigner au sujet des techniques d'échantillonnage et de lire le questionnaire d'enquête.
Cette section fournit des listes de publications : les publications en format électronique sont offertes gratuitement, alors que celles sous forme d'imprimées sont à vendre. On peut trouver des tableaux de données dans les publications qui traitent de différents sujets, notamment l'environnement, la santé, l'éducation, et la justice.
Les fichiers de microdonnées constituent une excellente source d'ensembles de données volumineux se prêtant à la manipulation au moyen de logiciels statistiques dynamiques (p.ex. Fathom). Ils fournissent un échantillon représentatif de réponses individuelles anonymes qui proviennent d'enquêtes. Pour des exemples, voir les microdonnées relatives aux enquêtes suivantes :
Sources de données secondaires internationales
Données internationales du Recensement à l'école
En plus de fournir des données primaires au sujet de votre propre classe, le Recensement à l'école permet aux élèves d'accéder aux données secondaires recueillies dans un certain nombre de pays, notamment le Royaume‑Uni, le Canada, la Nouvelle‑Zélande, l'Australie et l'Afrique du Sud. Ces données sont utiles pour répondre aux questions comparant des situations à une échelle internationale.
Données internationales de E−STAT
La plupart des données de E−STAT sont canadiennes mais on y trouve aussi certains renseignements provenant de d'autres pays. Les élèves s'intéressent particulièrement aux données de différents pays sur les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire.
Sites Web statistiques internationaux
Les élèves peuvent cliquer sur ces liens pour accéder aux bureaux de statistique nationaux et aux autres organisations de statistique internationales. Ils y trouveront des données de dizaines de pays pour leurs projets portant sur des questions mondiales.
