Graphique A.8
Résultats des régressions, niveaux de compétence requis en conception et analyse techniques, titulaires d’un diplôme d’études collégiales
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Description du Graphique A.8
| Domaine d'études | Hommes | Femmes |
|---|---|---|
| coefficient de régression |
||
| Éducation | -0,363 | -0,349 |
| Arts visuels et d’interprétation, et technologie des communications | 0,288 | 0,161 |
| Sciences humaines | -0,188 | -0,250 |
| Sciences sociales et de comportements, et droit | 0,051 | -0,251 |
| Commerce, gestion et administration publique | 0,077 | -0,215 |
| Sciences physiques et de la vie, et technologies | 0,219 | 0,026 |
| Mathématiques, informatique et sciences de l'information | 1,483 | 0,487 |
| Architecture, génie et services connexes | 0,349 | 0,330 |
| Agriculture, ressources naturelles et conservation | -0,148 | -0,179 |
| Santé et domaines connexes | -0,135 | -0,288 |
| Services personnels, de protection et de transport | -0,186 | -0,317 |
| Sources : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011; et U.S. Department of Labor, Occupational Information Network (O*NET), version 17.0. | ||
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