Graphique A.9
Résultats des régressions, niveaux de compétences requis en gestion des ressources, titulaires d’un diplôme d’études collégiales
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Description du Graphique A.9
| Domaine d'études | Hommes | Femmes |
|---|---|---|
| coefficient de régression |
||
| Éducation | -0,295 | -0,416 |
| Arts visuels et d’interprétation, et technologie des communications | -0,043 | 0,067 |
| Sciences humaines | -0,043 | -0,076 |
| Sciences sociales et de comportements, et droit | 0,061 | -0,461 |
| Commerce, gestion et administration publique | 0,303 | 0,016 |
| Sciences physiques et de la vie, et technologies | -0,011 | -0,056 |
| Mathématiques, informatique et sciences de l'information | 0,254 | -0,012 |
| Architecture, génie et services connexes | 0,013 | 0,160 |
| Agriculture, ressources naturelles et conservation | -0,053 | -0,127 |
| Santé et domaines connexes | -0,046 | -0,126 |
| Services personnels, de protection et de transport | 0,142 | -0,076 |
| Sources : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011; et U.S. Department of Labor, Occupational Information Network (O*NET), version 17.0. | ||
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