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Les signes conventionnels utilisés dans les tableaux
Moins de 20 ans | 20 à 24 ans | 25 à 29 ans | 30 à 34 ans | 35 à 39 ans | 40 à 44 ans | 45 ans et plus | Non rapporté | Total | ||||||||||
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1995 | ||||||||||||||||||
nombre | 3 980 | 37 865 | 42 505 | 31 080 | 18 730 | 9 910 | 8 460 | 10 845r | 163 370 | |||||||||
pourcentage | 2 | 23 | 26 | 19 | 11 | 6 | 5 | 7 | 100 | |||||||||
2000 | ||||||||||||||||||
nombre | 9 630r | 52 630r | 47 205r | 31 760r | 24 020r | 15 340r | 14 520r | 3 965r | 199 070r | |||||||||
pourcentage | 5 | 26r | 24 | 16 | 12 | 8 | 7 | 2 | 100 | |||||||||
2003 | ||||||||||||||||||
nombre | 15 535r | 67 205r | 57 800r | 37 835r | 27 180r | 20 585r | 21 410r | 3 250 r | 250 795r | |||||||||
pourcentage | 6 | 27 | 23 | 15 | 11 | 8 | 9 | 1 | 100 | |||||||||
2004 | ||||||||||||||||||
nombre | 17 845 | 72 135 | 61 880 | 39 655 | 28 035 | 21 870 | 23 615 | 2 735 | 267 770 | |||||||||
pourcentage | 7 | 27 | 23 | 15 | 10 | 8 | 9 | 1 | 100 | |||||||||
2005 | ||||||||||||||||||
nombre | 23 195 | 80 350 | 67 310 | 42 480 | 29 255 | 23 085 | 26 450 | 1 720 | 293 835 | |||||||||
pourcentage | 8 | 27 | 23 | 14 | 10 | 8 | 9 | 1 | 100 | |||||||||
2006 | ||||||||||||||||||
nombre | 27 055 | 92 165 | 74 275 | 46 310 | 31 515 | 24 720 | 30 505 | 1 620 | 328 165 | |||||||||
pourcentage | 8 | 28 | 23 | 14 | 10 | 8 | 9 | 0 | 100 | |||||||||
2007 | ||||||||||||||||||
nombre | 31 105 | 105 935 | 80 975 | 49 165 | 32 390 | 24 410 | 33 105 | 1 470 | 358 555 | |||||||||
pourcentage | 9 | 30 | 23 | 14 | 9 | 7 | 9 | 0 | 100 | |||||||||
Notes : Le nombre d'apprentis enregistrés comprend les apprentis toujours inscrits depuis l'année précédente (ceux qui n'ont pas encore terminé leur formation et ceux qui n'ont pas encore abandonné) et les apprentis nouvellement inscrits de l'année en cours.Afin de protéger le caractère confidentiel des renseignements fournis, on applique aux données un processus d'arrondissement aléatoire. Étant donné que le total et les totaux partiels sont arrondis séparément, la valeur totale peut ne pas correspondre à la somme des valeurs individuelles. De même, la somme des répartitions en pourcentage, qui sont calculées à partir de données arrondies, ne correspond pas nécessairement à 100 %. Source : Statistique Canada, Système d'information sur les apprentis enregistrés. Version mise à jour le 25 juin 2009. |