Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale 2017
Tableau C.1.2
Répartition des étudiants internationauxTableau C.1.2 Note 1 dans l'enseignement tertiaire selon la région d'origine et certains pays de citoyenneté, Canada et provinces, 2015

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Tableau C.1.2
Répartition des étudiants internationaux dans l'enseignement tertiaire selon la région d'origine et certains pays de citoyenneté, Canada et provinces, 2015
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Répartition des étudiants internationaux dans l'enseignement tertiaire selon la région d'origine et certains pays de citoyenneté Terre-Neuve-et-Labrador, Île-du-Prince-Édouard, Nouvelle-Écosse, Nouveau-Brunswick, Québec, Ontario, Manitoba, Saskatchewan, Alberta, Colombie-Britannique et Canada, calculées selon nombre unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
  Terre-Neuve-et-Labrador Île-du-Prince-Édouard Nouvelle-Écosse Nouveau-Brunswick Québec Ontario Manitoba Saskatchewan Alberta Colombie-Britannique CanadaTableau C.1.2 Note 2
nombre
Afrique 378 114 573 1 188 6 645 5 721 1 188 678 1 239 1 533 19 257
Niger 162 84 168 90 108 2 457 660 474 495 519 5 220
Maroc 0 3 18 93 978 111 42 0 6 24 1 275
Cameroun 15 6 24 228 654 144 9 12 42 21 1 158
Égypte 30 3 54 9 237 519 33 12 93 99 1 086
Tunisie 0 0 6 42 846 57 15 3 24 21 1 011
Sénégal 0 0 15 72 549 90 81 3 6 9 828
Ghana 33 6 51 18 36 312 48 60 96 87 741
Côte d'Ivoire 0 0 3 72 453 96 12 3 6 6 651
Kenya 3 0 21 3 36 201 45 18 69 165 567
Algérie 3 0 6 12 480 36 3 0 6 3 543
Amérique du Nord 114 117 279 96 2 685 1 932 177 81 414 2 328 8 220
États-Unis 111 117 279 96 2 670 1 932 177 81 414 2 328 8 199
Amérique latine et les Caraïbes 192 60 651 792 1 836 3 741 225 150 918 1 569 10 134
Brésil 36 3 45 15 267 648 78 27 300 366 1 788
Mexique 18 0 33 9 321 468 42 24 189 396 1 500
Trinité-et-Tobago 3 0 9 642 15 294 6 0 18 24 1 008
Colombie 6 0 21 6 195 264 9 21 96 138 756
Vénézuela 3 0 12 12 126 285 6 9 84 114 654
Jamaïque 9 0 21 6 15 345 18 24 54 81 579
Asie 1 395 336 5 295 1 152 8 625 52 068 3 534 2 808 10 122 24 528 109 860
Chine 696 237 3 027 471 3 279 27 297 2 106 1 587 5 454 13 440 57 597
Inde 147 18 387 102 1 335 10 521 372 333 1 350 3 147 17 709
Arabie saoudite 54 24 1 128 294 585 2 715 72 195 258 963 6 285
Corée du Sud 51 9 72 15 318 2 364 108 45 402 1 230 4 608
Iran 99 0 51 72 909 1 173 171 144 615 639 3 870
Pakistan 66 6 51 24 315 1 308 129 141 267 345 2 646
Bangladesh 141 6 159 27 210 696 117 114 225 252 1 938
Vietnam 12 0 15 18 243 798 87 51 276 336 1 836
Hong Kong 3 6 12 0 51 708 81 21 162 765 1 818
Japon 9 12 39 39 144 477 27 15 129 615 1 503
Taïwan 9 3 15 0 84 372 15 15 84 600 1 197
Malaisie 18 3 30 24 45 555 36 21 99 297 1 131
Turquie 6 0 48 3 198 447 15 3 33 150 912
Indonésie 9 0 6 3 24 330 15 3 48 378 816
Liban 3 0 21 3 321 144 3 3 27 24 549
Europe 147 15 198 147 15 771 4 107 165 123 774 2 673 24 117
France 12 3 12 57 13 977 423 9 3 60 204 14 763
Fédération de Russie 6 3 21 6 117 948 45 9 84 447 1 689
Royaume-Uni 18 3 33 27 207 567 12 21 144 528 1 554
Allemagne 24 3 33 12 207 270 21 15 105 441 1 131
Ukraine 12 0 6 3 30 465 33 21 63 165 804
Italie 3 0 12 3 189 225 3 3 30 96 570
Océanie 3 0 9 6 285 252 12 9 81 195 861
Non déclaréTableau C.1.2 Note 3 9 0 0 3 222 7 260 60 255 27 1 122 8 958
Total 2 235 639 7 008 3 381 36 069 75 081 5 361 4 104 13 575 33 951 181 404
0 zéro absolu ou valeur arrondie à zéro
Note 1

Les étudiants internationaux sont ceux qui étudient dans un pays différent de leur pays de résidence ou de scolarisation antérieure. Au Canada, le concept d’ « étudiants internationaux » comprend les résidents non permanents, tels les détenteurs de permis d’études. Les étudiants internationaux comprennent également ceux inscrits dans un programme canadien d'une institution canadienne qui n'est pas située au Canada (étudiants aussi appelés « étudiants extraterritoriaux ») de même que les étudiants non canadiens qui étudient par Internet.

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Note 2

Les établissement privés sont exclus. Les chiffres pour le Canada ne tiennent pas compte des territoires.

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Note 3

Inclut les étudiants internationaux pour lesquels le pays ou la région d'origine n'a pas été déclaré.

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Note: Afin de protéger le caractère confidentiel des renseignements fournis, on applique aux données un processus d'arrondissement aléatoire. Par conséquent, lorsque des données sont totalisées ou regroupées, la valeur totale peut ne pas correspondre à la somme des valeurs individuelles, étant donné que le total et les totaux partiels sont arrondis séparément.
Source: Statistique Canada, Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP).
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