Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale 2017
Tableau E.1.2
Taux de participation à une éducation formelle ou non formelle chez les adultes de 25 à 64 ans, selon le sexe, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2012/2015Tableau E.1.2 Note 1

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Tableau E.1.2
Taux de participation à une éducation formelle ou non formelle chez les adultes de 25 à 64 ans, selon le sexe, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2012/2015
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Taux de participation à une éducation formelle ou non formelle chez les adultes de 25 à 64 ans Hommes et femmes, Hommes et Femmes, calculées selon pourcentage et erreur-type unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
  Hommes et femmes Hommes Femmes
pourcentage erreur-type pourcentage erreur-type pourcentage erreur-type
La moyenne de l'OCDE 50 0,2 51 0,2 48 0,2
Canada 58 0,6 59 0,8 58 0,7
Terre-Neuve-et-Labrador 48 1,6 49 2,0 46 1,9
Île-du-Prince-Édouard 59 1,9 53 3,1 64 1,9
Nouvelle-Écosse 60 1,5 62 2,5 58 2,1
Nouveau-Brunswick 51 1,4 55 2,0 48 2,1
Québec 51 0,8 50 1,1 53 1,1
Ontario 60 1,1 61 1,5 60 1,5
Manitoba 62 1,3 64 2,1 61 2,0
Saskatchewan 62 2,0 62 2,4 62 2,5
Alberta 64 1,9 69 2,7 58 2,4
Colombie-Britannique 61 2,0 61 2,8 60 2,4
Yukon 62 5,3 63 6,7 62 6,1
Territoires du Nord-Ouest 60 2,2 56 3,5 64 3,5
Nunavut 44 2,5 41 3,3 47 3,4
Note 1

La moyenne de l’OCDE inclut des pays qui ont participé à la vague I (2012) et la vague II (2015) de PEICA. Le Chili, la Grèce, l’Israël, la Nouvelle-Zélande, la Slovénie, la Turquie, Djakarta (Indonésie), la Lituanie et Singapour ont participé à la vague II (2015) de PEICA.

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Sources : Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA); Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Regards sur l’Éducation 2016 : Les indicateurs de l’OCDE, tableau C6.2.
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