Tableau C.2.3
Ratio élèves-éducateurNote 1 dans les écoles publiques primaires et secondaires, Canada, provinces et territoires, 2001-2002 à 2010-2011

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Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de ratio élèves-éducateur dans les écoles publiques primaires et secondaires. Les données sont présentées selon (titres de rangée) et canada, terre-neuve-et-labrador, île du prince-édouard, nouvelle-écosse, nouveau-brunswick, québec, ontario, manitoba, saskatchewan, alberta, colombie-britannique, yukon, territoires du nord-ouest et nunavut, calculées selon ratio unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
  Canada Terre-Neuve-et-Labrador Île du Prince-ÉdouardNote 2 Nouvelle-Écosse Nouveau-Brunswick Québec Ontario ManitobaNote 2 SaskatchewanNote 2, Note 3 AlbertaNote 4 Colombie-Britannique Yukon Territoires du Nord-Ouest Nunavut
ratio
2001-2002 15,9 13,3 13,9 16,5 16,9 14,5 16,2Note r: révisé 15,0 15,7 17,7 16,8 11,9 16,2 17,5
2002-2003 15,9 13,3 16,1 16,2 16,6 14,2 16,2 14,9 15,3 18,2 17,6 12,1 16,3 17,8
2003-2004 15,8 13,3 15,7 16,0 16,2 14,1 16,0 14,8 15,0 18,2 17,7 12,0 15,4 18,6
2004-2005 15,5 13,5 15,4 15,7 15,9 14,2 15,6 14,6 14,9 17,0 17,5 11,5 15,2 16,2
2005-2006 15,2 13,4 15,4 15,1 15,5 14,0 15,2 14,4 14,7 16,8 17,0 11,4 15,2 13,8
2006-2007 14,7 13,0 14,9 14,4 14,9 13,5 14,5 14,2 14Note r: révisé 16,8 16,6 10,6Note r: révisé 15,5Note r: révisé 13,9
2007-2008 14,4 12,5 14,3 14,0 14,2 13,2 14,0 14,1 14,3Note r: révisé 17,2 16,5 10,6Note r: révisé 14,1Note r: révisé 13,8
2008-2009 14,1 12,1 13,5 13,6 13,6 13,0 13,8 13,9 14,1 16,5 16,4 10,1Note r: révisé 13,6Note r: révisé 14,0
2009-2010 13,9 11,9 13,1 13,2 13,5 12,8Note r: révisé 13,6 13,7 13,9Note r: révisé 15,7 16,6 10Note r: révisé 13,6Note r: révisé 13,6
2010-2011 13,8 11,8 12,8 12,9 13,6 12,7 13,5 13,7 13,6 15,9 16,8 Note ..: indisponible pour une période de référence précise 13,8 13,1
.. indisponible pour une période de référence précise
r révisé
Note 1.

Le nombre d'inscriptions en équivalents temps plein (du tableau C.2.1) divisé par le nombre d'éducateurs en équivalents temps plein (du tableau C.2.2). À noter qu’il ne faut pas confondre le ratio élèves-éducateur avec le ratio élèves-enseignant. Le ratio élèves-éducateur comprend les enseignants ainsi que le personnel à l’extérieur de la salle de classe, comme les directeurs, les conseillers et les spécialistes.

Note 2.

Les aides-enseignants ne sont pas inclus.

Note 3.

En Saskatchewan, le nombre d'éducateurs en équivalents temps plein inclut les écoles secondaires « historiques », mais le nombre d'inscriptions en équivalents temps plein ne les inclut pas.

Note 4.

Dû à des changements aux applications de saisie des données, les données de l'Alberta antérieures à 2004-2005 pourraient ne pas être entièrement comparables aux données les plus récentes.

Notes : En raison de la nature de la collecte de données de l'Enquête sur l'enseignement primaire et secondaire (EEPS), ces données sont mises à jour régulièrement et sont donc susceptibles à d'autres révisions. Les données sur les éducateurs portent uniquement sur les écoles publiques et ne tiennent pas compte des écoles privées, ni des écoles fédérales.
Il faut exercer de la prudence lorsqu'on fait des comparaisons entre les provinces et les territoires. La proportion d'éducateurs (et la composition d'enseignants, de personnel de direction et de support pédagogique) ainsi que leur salaire respectif sont différents selon les provinces et territoires.
Pour obtenir une brève description de cet indicateur, incluant la méthodologie, veuillez consulter le Manuel pour le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation.
Sources : Statistique Canada, Enquête sur l’enseignement primaire et secondaire (EEPS), données publiées le 17 janvier 2013, et les tableaux C.2.1 et C.2.2, Programme d'Indicateurs pancanadiens de l'éducation au Canada (PIPCE).
Mis à jour le 1er mai 2013.
Date de modification :