Tableau E.1.1
Taux de participation aux études^{Note
1}^{Note
2}, population âgée de 15 à 29 ans, selon l'âge et le type d'institution^{Note
3} fréquentée, Canada^{Note
4}^{Note
5}, 1995-1996, 2000-2001, 2005-2006 et 2010-2011 à 2014-2015 Tableau E.1.1
Taux de participation aux études^{Note
1}^{Note
2}, population âgée de 15 à 29 ans, selon l'âge et le type d'institution^{Note
3} fréquentée, Canada^{Note
4}^{Note
5}, 1995-1996, 2000-2001, 2005-2006 et 2010-2011 à 2014-2015

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Tableau E.1.1
Taux de participation aux études, population âgée de 15 à 29 ans, selon l'âge et le type d'institution fréquentée, Canada, 1995-1996, 2000-2001, 2005-2006 et 2010-2011 à 2014-2015
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Taux de participation aux études Âge, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 et 29, calculées selon pourcentage unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29
	Âge
	pourcentage
2014-2015
Primaire/Secondaire	94	93	77	24	11	3	2	2	1	1	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
Collège	1	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	10	23	24	18	15	12	9	8	5	5	4	3	3
Université	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	4	25	30	33	34	29	23	16	11	10	8	6	5
Total^Note 3	95	94	90	72	65	53	51	43	33	26	17	15	12	9	8
2013-2014
Primaire/Secondaire	96	94	78	26	10	4	2	2	1	1	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}
Collège	1	1	10	22	24	20	15	12	11	7	5	5	5	3	3
Université	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	1	3	22	31	32	31	26	21	17	10	9	7	6	5
Total^Note 3	97	96	91	70	65	56	49	40	32	25	16	15	12	9	8
2012-2013
Primaire/Secondaire	96	93	76	26	11	3	2	1	1	1	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
Collège	1	1	10	23	24	19	15	12	10	8	6	4	4	4	3
Université	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	1	3	23	29	33	34	27	22	18	13	9	8	6	5
Total^Note 3	97	95	89	72	64	55	50	40	33	26	19	14	12	10	9
2011/2012
Primaire/Secondaire	95	93	77	28	10	3	2	1	1	1	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}
Collège	1	2	11	21	22	19	16	11	9	7	5	4	4	3	3
Université	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0	3	22	29	31	33	29	23	16	12	9	7	7	5
Total^Note 3	96	95	91	70	61	53	51	41	33	25	18	14	12	10	9
2010-2011
Primaire/Secondaire	95	92	75	28	11	3	2	1	1	1	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}
Collège	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	2	12	20	23	18	13	11	8	8	5	5	4	3	3
Université	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	1	3	21	28	32	31	29	22	18	12	9	8	6	5
Total^Note 3	96	95	91	70	62	53	47	41	31	26	17	15	12	9	9
2005-2006
Primaire/Secondaire	95	92	77	30	10	4	2	1	1	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
Collège	1	1	9	20	23	18	12	10	10	7	5	4	4	3	3
Université	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	2	18	27	29	30	27	21	18	11	9	8	6	5
Total^Note 3	96	93	87	69	60	52	45	38	31	25	16	14	12	10	8
2000-2001
Primaire/Secondaire	95	92	78	40	14	4	2	1	1	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
Collège	1	2	9	20	24	20	15	12	9	7	6	5	4	3	4
Université	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	1	9	20	25	26	23	18	13	9	6	6	5	4
Total^Note 3	96	94	87	69	57	49	43	36	27	21	15	12	10	9	8
1995-1996
Primaire/Secondaire	97	93	72	38	13	4	2	2^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}	1^{Note E: à utiliser avec prudence}
Collège	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	2^{Note E: à utiliser avec prudence}	12	20	23	18	15	11	10	7	6	5	4	3	3
Université	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	2	10	21	25	26	22	15	12	8	7	4	5	3
Total^Note 3	97	94	86	68	57	48	43	35	26	19	14	12	9	9	7
0 zéro absolu ou valeur arrondie à zéro x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique ^E à utiliser avec prudence Note 1. Le taux de participation aux études reflète le total d'effectifs inscrits au niveau primaire-secondaire, collégial ou universitaire exprimé en pourcentage de la population totale de chaque âge. Comprend les étudiants à temps plein et à temps partiel qui suivaient un « cours donnant droit à des crédits », c'est-à-dire, un cours ou un programme d'études pouvant mener à l'obtention d'un grade, d'un certificat ou d'un diplôme. Le nombre d'étudiants est basé sur une moyenne mensuelle de septembre à avril. Retour à la référence de note 1 Note 2. Les données de l'EPA sont également ajustées tous les cinq ans à la suite de la diffusion des nouvelles estimations démographiques basées sur le dernier recensement. À ce moment-là, toutes les données de l'EPA remontant au recensement précédent sont repondérées en fonction des nouvelles estimations de la population (compte tenu que ces nouvelles estimations démographiques couvrent la période intercensitaire séparant les deux derniers recensements), et toutes les estimations chronologiques correspondantes de l'EPA sont révisées. Donc; au début de l'année 2015, toutes les estimations ont été ajustées pour refléter les chiffres de population du Recensement de 2011 et la révision rétroactive des estimations de l'EPA remonte jusqu'en janvier 2001. Retour à la référence de note 2 Note 3. Comprend les établissements d'enseignement privés ou publics : école primaire, intermédiaire, secondaire ou équivalent; collège communautaire ou Cégep; et université. Les autres types d'écoles, comme les écoles de secrétariat et les écoles de formation professionnelle, sont exclus des numérateurs pour les totaux. Les chiffres ayant été arrondis, leur somme peut ne pas correspondre aux totaux indiqués. Retour à la référence de note 3 Note 4. Les estimations de l'Enquête sur la population active (EPA) pour l'ensemble du pays sont établies à partir des données recueillies dans les provinces. Les résultats territoriaux de l'EPA ne sont pas pris en compte dans les estimations nationales. Il peut être difficile de joindre les petites collectivités dans les territoires et certaines régions des territoires sont exclues. Par ailleurs, comme le plan de sondage, la méthode de renouvellement de l’échantillon et les critères de fiabilité diffèrent de ceux des dix provinces, les estimations pour les territoires ne sont pas comprises dans les totaux provinciaux, mais sont plutôt calculées et présentées séparément. Retour à la référence de note 4 Note 5. Province ou territoire de la résidence habituelle Retour à la référence de note 5 Notes : L’élimination de la 13^e année (cours préuniversitaire de l'Ontario (CPO)) en Ontario après 2002-2003 pourrait avoir influencé les taux de fréquentation scolaire à certains âges. Il convient de faire attention en interprétant ces taux et les différences de taux entre les âges et au fil du temps, parce que des populations relativement petites peuvent présenter des variations dues à l'échantillonnage assez importantes. Les estimations pour des petites régions géographiques, pour des groupes d'âge restreints ou pour des combinaisons de variables sont en général soumises à une plus importante variabilité. Pour obtenir une brève description de cet indicateur, incluant la méthodologie, veuillez consulter le Manuel pour le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation. Ces données sont également disponibles dans le tableau CANSIM 477-0097. Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active. Mis à jour le 21 juin 2016.

Date de modification :: 2016-09-06

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