Tableau E.2.3
Répartition de la population âgée de 15 à 29 ans, non-étudiants, et étudiantsNote  1Note  2 selon le type d'institutionNote  3 fréquentée, l’âge et le statut sur le marché du travail, CanadaNote  4, 1995-1996, 2000-2001, 2005-2006 et 2010-2011 à 2014-2015

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Tableau E.2.3
Répartition de la population âgée de 15 à 29 ans, non-étudiants, et étudiants selon le type d'institution fréquentée, l’âge et le statut sur le marché du travail, Canada, 1995-1996, 2000-2001, 2005-2006 et 2010-2011 à 2014-2015
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Répartition de la population âgée de 15 à 29 ans Âge, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 et Total, 15 à 29 ans, calculées selon pourcentage unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
  Âge
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Total, 15 à 29 ans
pourcentage
2014-2015                                
Non-étudiants 4,5 5,1 8,7 25,5 33,1 44,7 47,9 55,4 65,5 72,4 82,0 82,4 86,2 88,8 90,6 54,9
Non-étudiants ayant un emploi 1,2 2,1 4,5 17,2 23,1 32,2 36,2 43,1 51,8 58,8 65,2 66,9 71,2 73,3 74,9 43,2
Non-étudiants inactifs 2,9 2,4 2,6 4,6 5,2 6,3 6,7 6,6 7,7 7,2 10,1 9,7 10,3 10,0 10,3 7,0
Non-étudiants en chômage Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,5Note E: à utiliser avec prudence 1,6 3,7 4,8 6,3 5,0 5,7 6,0 6,3 6,7 5,8 4,8 5,4 5,4 4,7
ÉtudiantsNote 1 95,5 94,9 91,2 74,3 66,7 55,1 51,9 44,4 34,2 27,4 17,8 17,1 13,2 10,6 9,0 44,8
Étudiants universitaires ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 1,0 7,3 11,6 14,5 16,3 14,6 11,8 8,4 5,8 6,0 4,3 3,5 2,9 7,4
Étudiants universitaires inactifs 0,4Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 2,3 16,6 17,3 16,9 16,7 13,4 10,4 7,5 4,7 3,6 3,3 1,9 1,9 7,9
Étudiants de niveau collégial ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 4,7 11,6 14,3 9,7 8,3 7,3 4,8 4,3 2,2 2,8 2,0 1,9 1,5 5,1
Étudiants de niveau collégial inactifs 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 4,5 9,7 8,6 7,1 5,4 4,2 3,2 3,5 2,5 2,0 1,4 1,1Note E: à utiliser avec prudence 1,1 3,7
Élèves de niveau primaire-secondaire ayant un emploi 12,9 28,3 31,4 9,6 4,2 1,0 0,7Note E: à utiliser avec prudence 0,7Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence Note F: trop peu fiable pour être publié Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 5,4
Élèves de niveau primaire-secondaire inactifs 75,5 56,2 38,9 12,4 5,5 1,6 0,9 0,9Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 11,3
Étudiants en chômage/AutreNote 5 5,7 8,7 8,3 7,2 5,2 4,3 3,6 3,3 3,0 2,6 1,8 2,2 1,6 1,9 1,4 3,9
TotalNote 6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
2013-2014  
Non-étudiants 2,6 3,4 7,7 27,7 32,5 42,3 49,2 57,7 65,8 72,9 82,1 83,7 86,0 89,0 90,7 54,6
Non-étudiants ayant un emploi 0,7Note E: à utiliser avec prudence 1,3 4,2 18,2 22,5 30,9 36,8 44,3 51,5 59,5 66,5 68,2 69,4 71,8 76,6 42,9
Non-étudiants inactifs 1,7 1,7 2,3 5,3 5,0 5,5 6,4 7,5 8,2 7,1 9,7 9,7 10,2 10,7 9,6 6,9
Non-étudiants en chômage Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,4Note E: à utiliser avec prudence 1,2 4,2 5,1 6,0 6,0 5,9 6,1 6,3 6,0 5,8 6,4 6,5 4,5 4,8
ÉtudiantsNote 1 97,4 96,6 92,3 72,1 67,2 57,6 50,6 41,9 33,9 26,7 17,5 15,9 13,6 10,6 8,9 45,2
Étudiants universitaires ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,9 7,4 10,8 13,7 14,3 12,6 9,5 9,2 5,2 5,4 4,1 3,4 2,5 6,8
Étudiants universitaires inactifs Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,8Note E: à utiliser avec prudence 1,5 14,0 19,4 17,2 15,9 13,1 10,6 7,6 4,5 3,5 3,0 2,0 2,0 7,8
Étudiants de niveau collégial ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 4,5 11,6 12,8 10,7 8,6 6,5 5,7 4,1 2,5 2,8 2,4 1,4 1,0 5,1
Étudiants de niveau collégial inactifs 0,5 0,6Note E: à utiliser avec prudence 4,7 8,8 9,4 8,0 5,9 5,1 4,3 2,9 2,4 1,9 1,9 1,6 1,6Note E: à utiliser avec prudence 4,0
Élèves de niveau primaire-secondaire ayant un emploi 13,3 26,3 30,5 11,0 4,3 1,6 1,0Note E: à utiliser avec prudence 0,7Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note F: trop peu fiable pour être publié Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 5,6
Élèves de niveau primaire-secondaire inactifs 77,2 59,0 41,0 12,8 5,3 2,0 0,9Note E: à utiliser avec prudence 0,9 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence 0,3Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 11,9
Étudiants en chômage/AutreNote 5 5,8 9,4 9,1 6,6 5,3 4,5 3,9 3,0 2,9 2,1 2,3 1,8 1,6 1,7 1,4 4,0
TotalNote 6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
2012-2013  
Non-étudiants 2,7 4,4 9,4 25,7 33,4 43,1 47,8 57,8 65,2 71,0 78,6 84,6 85,9 88,3 89,7 53,7
Non-étudiants ayant un emploi 0,6 1,9 5,0 17,2 23,4 31,8 36,2 45,3 52,6 56,9 65,1 70,4 71,3 72,7 76,0 42,8
Non-étudiants inactifs 1,8 1,8 2,9 4,2 4,9 5,7 6,1 6,2 6,6 7,4 8,0 8,4 8,9 10,2 8,6 6,2
Non-étudiants en chômage Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,7 1,5 4,4 5,0 5,7 5,5 6,2 6,0 6,7 5,5 5,8 5,7 5,4 5,1 4,7
ÉtudiantsNote 1 97,3 95,6 90,5 74,2 66,6 56,8 51,7 41,9 34,4 28,6 21,0 15,0 13,7 11,3 10,0 46,0
Étudiants universitaires ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,8Note E: à utiliser avec prudence 7,2 11,4 13,4 15,3 14,1 10,5 9,0 6,5 4,9 4,6 4,1 3,8 7,2
Étudiants universitaires inactifs Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,5Note E: à utiliser avec prudence 2,1 14,4 16,5 18,5 17,3 11,9 10,8 8,4 5,5 4,2 2,6 1,9 1,6 7,9
Étudiants de niveau collégial ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 5,0 11,6 12,6 9,4 8,3 6,9 5,5 4,2 3,1 2,3 2,1 2,0 1,7 5,0
Étudiants de niveau collégial inactifs 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 4,7 10,2 9,5 7,8 5,5 4,9 3,7 3,2 2,5 1,4 1,5 1,5 1,1Note E: à utiliser avec prudence 3,9
Élèves de niveau primaire-secondaire ayant un emploi 13,3 25,1 29,6 10,8 4,8 1,1 1,0Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,3Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 5,5
Élèves de niveau primaire-secondaire inactifs 75,8 58,7 39,6 12,7 5,3 1,7 0,9Note E: à utiliser avec prudence 0,7Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 12,1
Étudiants en chômage/AutreNote 5 7,2 10,4 8,6 7,3 6,4 4,9 3,4 2,8 2,8 3,0 3,0 1,8 2,3 1,6 1,5 4,4
TotalNote 6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
2011-2012  
Non-étudiants 3,1 4,5 8,1 27,6 36,6 43,9 45,5 57,2 65,1 73,2 80,3 83,6 86,0 88,2 89,8 53,7
Non-étudiants ayant un emploi 0,6 1,6 4,8 19,3 26,7 32,0 33,7 44,5 52,0 59,4 63,8 67,8 70,9 73,0 73,3 42,3
Non-étudiants inactifs 2,2 2,1 2,2 4,4 4,9 5,6 6,2 6,7 7,0 7,6 9,2 9,8 9,5 9,1 10,5 6,5
Non-étudiants en chômage Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,8 1,1 3,9 5,0 6,3 5,6 6,1 6,2 6,3 7,3 6,0 5,6 6,1 6,0 4,9
ÉtudiantsNote 1 96,9 95,5 91,8 72,4 63,1 55,8 54,2 42,6 34,4 26,4 19,4 15,9 13,6 11,5 10,0 46,0
Étudiants universitaires ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,8 6,8 10,2 13,8 16,0 14,9 12,4 8,6 6,3 5,5 4,5 3,7 3,3 7,2
Étudiants universitaires inactifs Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 1,8 14,2 17,4 15,9 16,2 12,8 9,5 7,2 5,5 3,8 2,5 2,9 1,9 7,6
Étudiants de niveau collégial ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,5Note E: à utiliser avec prudence 4,7 10,3 12,0 10,1 8,4 6,0 5,1 4,1 2,4 2,1 2,3 1,2 1,2 4,7
Étudiants de niveau collégial inactifs 0,5Note E: à utiliser avec prudence 1,1Note E: à utiliser avec prudence 5,5 8,8 9,1 8,0 6,5 4,2 3,6 2,9 2,7 2,1 2,0 1,7Note E: à utiliser avec prudence 1,1 4,0
Élèves de niveau primaire-secondaire ayant un emploi 14,1 25,4 31,1 11,0 3,6 1,1 0,9Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,3Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 5,7
Élèves de niveau primaire-secondaire inactifs 74,5 57,8 38,6 13,7 5,3 1,6 0,8Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,5Note E: à utiliser avec prudence 12,2
Étudiants en chômage/AutreNote 5 7,4 10,2 9,2 7,6 5,5 5,4 5,4Note E: à utiliser avec prudence 3,7 2,7 2,6 1,8 2,0 1,8 1,6 1,8 4,5
TotalNote 6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
2010-2011  
Non-étudiants 3,3 4,6 8,1 28,1 35,3 45,4 51,3 57,0 66,7 71,3 80,9 83,7 86,7 89,8 89,7 54,1
Non-étudiants ayant un emploi 0,9Note E: à utiliser avec prudence 1,8 4,2 19,1 24,5 33,7 37,6 44,7 52,7 56,6 65,1 67,3 70,6 74,0 74,8 42,4
Non-étudiants inactifs 2,0 2,1 2,5 4,6 5,0 5,7 7,1 6,2 7,5 8,2 8,6 9,5 9,6 10,0 9,3 6,6
Non-étudiants en chômage 0,4Note E: à utiliser avec prudence 0,7 1,4 4,4 5,7 6,0 6,6 6,1 6,5 6,5 7,1 7,0 6,5 5,7 5,5 5,1
ÉtudiantsNote 1 96,7 95,4 91,8 71,8 64,4 54,4 48,5 42,7 33,1 28,1 18,7 15,9 13,0 10,0 9,8 45,6
Étudiants universitaires ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,8 6,9 10,4 13,7 13,9 15,0 10,9 9,1 6,6 5,7 4,6 3,5 3,2 7,0
Étudiants universitaires inactifs Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,5Note E: à utiliser avec prudence 2,0 13,2 16,5 16,9 16,2 13,2 10,9 7,9 4,8 3,5 2,8 2,1 2,0Note E: à utiliser avec prudence 7,6
Étudiants de niveau collégial ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,6Note E: à utiliser avec prudence 5,9 10,3 13,5 9,9 7,3 6,0 4,6 4,1 2,7 2,9 2,3 1,4 1,5 4,9
Étudiants de niveau collégial inactifs Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,9Note E: à utiliser avec prudence 5,2 8,5 8,3 6,8 5,2 4,3 3,0 3,3 1,9 1,7 1,4 1,3 1,3 3,6
Élèves de niveau primaire-secondaire ayant un emploi 14,0 28,1 31,9 11,4 4,0 1,1Note E: à utiliser avec prudence 0,9Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 6,0
Élèves de niveau primaire-secondaire inactifs 74,9 55,6 36,9 13,7 5,9 1,6 1,2 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 12,3
Étudiants en chômage/AutreNote 5 7,1 9,5 9,1 7,6 6,0 4,3 3,7 3,3 2,8 2,9 2,1 1,8 1,6 1,4 1,4 4,2
TotalNote 6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
2005-2006  
Non-étudiants 3,8 6,1 10,8 28,6 37,7 45,6 52,8 59,3 66,6 71,8 81,7 83,9 86,2 88,2 90,0 54,0
Non-étudiants ayant un emploi 1,2 2,4 6,7 21,1 27,4 35,2 42,1 48,5 54,9 58,4 66,9 69,4 72,2 74,3 75,7 43,6
Non-étudiants inactifs 2,1 2,8 2,5 4,0 5,2 5,1 5,4 6,0 6,5 7,6 9,2 9,1 9,1 9,0 9,7 6,2
Non-étudiants en chômage 0,5Note E: à utiliser avec prudence 1,0 1,7 3,5 5,1 5,4 5,3 4,9 5,2 5,9 5,6 5,4 4,9 4,8 4,5 4,2
ÉtudiantsNote 1 96,2 93,9 89,0 71,3 62,1 54,1 47,1 40,4 33,0 27,7 18,0 15,8 13,3 11,0 9,5 45,7
Étudiants universitaires ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,5Note E: à utiliser avec prudence 6,3 10,3 12,8 14,4 14,2 10,6 10,0 5,6 5,3 4,7 4,1 3,3 6,8
Étudiants universitaires inactifs Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 1,5 11,4 15,5 15,7 15,1 12,2 9,4 7,5 4,6 3,6 2,7Note E: à utiliser avec prudence 1,8Note E: à utiliser avec prudence 1,5 6,8
Étudiants de niveau collégial ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,4Note E: à utiliser avec prudence 4,4 11,1 13,0 10,1 6,6 5,7 5,2 3,9 3,3 2,3 2,1 1,6 1,5 4,7
Étudiants de niveau collégial inactifs 0,5 0,7Note E: à utiliser avec prudence 3,8 8,0 8,5 7,2 5,1 3,9 4,0 2,6 1,8 2,1 1,5 1,5 1,3Note E: à utiliser avec prudence 3,5
Élèves de niveau primaire-secondaire ayant un emploi 18,6 30,6 35,5 13,9 4,4 1,8 0,9Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 7,3
Élèves de niveau primaire-secondaire inactifs 70,8 53,2 35,6 13,6 5,0 1,6 0,8Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 12,4
Étudiants en chômage/AutreNote 5 5,9 8,6 7,7 7,0 5,4 4,9 4,1 3,2 2,8 2,8 2,4 1,9 1,7 1,6 1,6 4,1
TotalNote 6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
2000-2001  
Non-étudiants 3,5 4,9 10,9 27,7 40,1 48,6 54,9 61,8 70,3 76,5 83,1 86,3 87,4 88,6 89,6 55,3
Non-étudiants ayant un emploi 0,9 1,9 6,2 19,3 29,2 35,5 41,8 47,4 56,5 62,1 68,6 70,6 72,6 74,5 73,7 43,8
Non-étudiants inactifs 2,3 2,1 2,7 4,2 5,5 6,9 7,4 8,6 8,1 8,9 8,6 9,3 9,8 9,2 10,6 6,9
Non-étudiants en chômage xNote E: à utiliser avec prudence 0,9 1,9 4,3 5,3 6,1 5,6 5,9 5,8 5,5 5,8 6,4 5,0 4,9 5,3 4,6
ÉtudiantsNote 1 96,5 95,1 89,1 72,0 59,8 51,2 44,8 38,0 29,4 23,0 16,6 13,4 12,1 10,8 10,0 44,4
Étudiants universitaires ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,4Note E: à utiliser avec prudence 3,4 7,0 11,4 12,7 10,9 8,6 6,8 4,2 3,4 3,7 3,3 3,0 5,2
Étudiants universitaires inactifs Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,5 5,5 12,1 12,7 12,0 10,8 8,7 5,6 4,3 2,5 1,8 1,9 1,4Note E: à utiliser avec prudence 5,3
Étudiants de niveau collégial ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,5 3,4 9,1 12,4 10,5 8,3 5,9 4,8 3,9 2,9 3,1 2,2 1,9 2,0 4,7
Étudiants de niveau collégial inactifs 0,8 1,0 4,6 9,6 9,8 8,8 6,1 5,8 3,4 2,9 2,6 2,0 1,8 1,3Note E: à utiliser avec prudence 1,5Note E: à utiliser avec prudence 4,1
Élèves de niveau primaire-secondaire ayant un emploi 17,7 29,8 34,5 20,1 6,6 1,2 0,5Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 7,6
Élèves de niveau primaire-secondaire inactifs 71,7 55,3 37,5 17,0 6,1 2,0 1,5 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence X 0,4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 13,0
Étudiants en chômage/AutreNote 5 6,0 8,4 8,3 7,3 5,8 4,7 3,8 3,5 2,9 2,9 2,2 1,8 2,1 1,9 1,8 4,2
TotalNote 6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
1995-1996  
Non-étudiants 2,4 5,2 11,0 26,6 39,2 49,1 54,5 62,9 71,6 78,3 83,6 85,9 88,9 89,3 91,6 56,9
Non-étudiants ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 1,3 4,9 15,9 26,8 33,4 38,8 46,1 54,1 60,9 64,2 66,9 68,4 68,3 69,6 42,1
Non-étudiants inactifs 1,8 3,1 3,6 5,1 5,3 7,7 7,8 8,9 8,7 9,4 11,0 10,8 13,2 13,1 13,4 8,3
Non-étudiants en chômage Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,8 2,6 5,5 7,1 8,0 7,9 7,9 8,8 8,0 8,4 8,2 7,3 7,9 8,6 6,5
ÉtudiantsNote 1 97,6 94,8 89,0 73,4 60,7 50,8 45,4 36,7 28,2 21,3 16,1 13,6 10,6 10,3 7,8 42,9
Étudiants universitaires ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 0,8Note E: à utiliser avec prudence 3,4 8,1 9,8 11,7 10,3 6,7 5,6 4,3 4,2 2,8 2,9 2,3 4,8
Étudiants universitaires inactifs Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 1,4 6,6 12,2 14,5 13,9 10,8 8,2 5,8 3,5 2,6 1,5Note E: à utiliser avec prudence 1,7Note E: à utiliser avec prudence 1,1Note E: à utiliser avec prudence 5,5
Étudiants de niveau collégial ayant un emploi Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 4,4 8,0 11,0 8,7 7,6 5,9 4,2 3,2 2,8 2,2 2,0 1,6 1,3 4,1
Étudiants de niveau collégial inactifs Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 1,1Note E: à utiliser avec prudence 6,9 10,8 10,7 8,6 6,2 5,0 5,3 3,2 2,8 2,2 1,7Note E: à utiliser avec prudence 1,7 1,3 4,4
Élèves de niveau primaire-secondaire ayant un emploi 20,1 26,7 28,6 15,6 5,4 1,8 0,5Note E: à utiliser avec prudence Note F: trop peu fiable pour être publié 0,4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 6,5
Élèves de niveau primaire-secondaire inactifs 72,5 60,2 38,1 19,2 6,4 2,3 1,5Note E: à utiliser avec prudence 1,0Note E: à utiliser avec prudence 0,8Note E: à utiliser avec prudence 0,6Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique Note F: trop peu fiable pour être publié Note F: trop peu fiable pour être publié 13,2
Étudiants en chômage/AutreNote 5 4,5 6,4 8,8 9,8 6,8 5,1 4,0 3,2 2,6 2,7 2,2 2,0 2,3 1,8 1,3 4,2
TotalNote 6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
E à utiliser avec prudence
F trop peu fiable pour être publié
Note 1.

Comprend les étudiants à temps plein et à temps partiel qui suivaient un « cours donnant droit à des crédits », c'est-à-dire, un cours ou un programme d'études pouvant mener à l'obtention d'un grade, d'un certificat ou d'un diplôme. Le nombre d'étudiants est basé sur une moyenne mensuelle de septembre à avril.

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Note 2.

Les données de l'EPA sont également ajustées tous les cinq ans à la suite de la diffusion des nouvelles estimations démographiques basées sur le dernier recensement. À ce moment-là, toutes les données de l'EPA remontant au recensement précédent sont repondérées en fonction des nouvelles estimations de la population (compte tenu que ces nouvelles estimations démographiques couvrent la période intercensitaire séparant les deux derniers recensements), et toutes les estimations chronologiques correspondantes de l'EPA sont révisées. Donc; au début de l'année 2015, toutes les estimations ont été ajustées pour refléter les chiffres de population du Recensement de 2011 et la révision rétroactive des estimations de l'EPA remonte jusqu'en janvier 2001.

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Note 3.

Comprend les établissements d'enseignement privés ou publics : école primaire, intermédiaire, secondaire ou équivalent; collège communautaire ou Cégep; université; et autres genres d'école, comme les écoles de secrétariat et les écoles de formation professionnelle.

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Note 4.

Les estimations de l'Enquête sur la population active (EPA) pour l'ensemble du pays sont établies à partir des données recueillies dans les provinces. Les résultats territoriaux de l'EPA ne sont pas pris en compte dans les estimations nationales. Il peut être difficile de joindre les petites collectivités dans les territoires, et certaines régions des territoires sont exclues. Par ailleurs, comme le plan de sondage, la méthode de renouvellement de l’échantillon et les critères de fiabilité diffèrent de ceux des dix provinces, les estimations pour les territoires ne sont pas comprises dans les totaux provinciaux, mais sont plutôt calculées et présentées séparément.

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Note 5.

Comprend tous les étudiants en chômage qui fréquentent un établissement scolaire, ainsi que les étudiants pour qui le type d'établissement d'enseignement n'a pas été spécifié, indépendamment de leur situation d’activité (des personnes occupées, des chômeurs, ou des inactifs).

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Note 6.

Les répartitions en pourcentage ayant été arondies, leur somme peut ne pas donner 100 %.

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Notes : Il convient de faire attention en interprétant ces taux et les différences de taux entre les âges et au fil du temps, parce que des populations relativement petites peuvent présenter des variations dues à l'échantillonnage assez importantes. Les estimations pour des petites régions géographiques, pour des groupes d'âge restreints ou pour des combinaisons de variables sont en général soumises à une plus importante variabilité.
Pour obtenir une brève description de cet indicateur, incluant la méthodologie, veuillez consulter le Manuel pour le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation.
Ces données sont également disponibles dans le tableau CANSIM 477-0103.
Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active.
Mis à jour le 21 juin 2016.
Date de modification :