Tableau E.3.2
Taux de chômage^{Note
1}^{Note
2} des personnes âgées de 25 à 29 ans selon le niveau de scolarité, Canada^{Note
3} et provinces, 1995, 2000, 2005 et 2010 à 2015 Tableau E.3.2
Taux de chômage^{Note
1}^{Note
2} des personnes âgées de 25 à 29 ans selon le niveau de scolarité, Canada^{Note
3} et provinces, 1995, 2000, 2005 et 2010 à 2015

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Tableau E.3.2
Taux de chômage des personnes âgées de 25 à 29 ans selon le niveau de scolarité, Canada et provinces, 1995, 2000, 2005 et 2010 à 2015
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Taux de chômage des personnes âgées de 25 à 29 ans selon le niveau de scolarité Canada, Terre-Neuve-et-Labrador, Île-du-Prince-Édouard, Nouvelle-Écosse, Nouveau-Brunswick, Québec, Ontario, Manitoba, Saskatchewan, Alberta et Colombie-Britannique, calculées selon pourcentage unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
	pourcentage
	Canada^Note 1	T.-N.-L.	Î.-P.-É.	N.-É.	N.-B.	Qc	Ont.	Man.	Sask.	Alb.	C.-B.
2015
Tous niveaux de scolarité confondus	7,4	11,8	10,8	8,6	10,4	8,2	7,7	5,6	6,5	6,3	6,2
Inférieur aux études secondaires^Note 4	17,2	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	27,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	17,5	17,8	12,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	15,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	15,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	16,5^{Note E: à utiliser avec prudence}
Études secondaires^Note 5	9,8	12,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	16,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	12,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	16,5	11,5	11,7	6,3	8,2	6,4	7,5
Études collégiales ou formation professionnelle^Note 6	6,3	13,1	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	8,5	7,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	6,6	6,6	4,3	5,3	5,1	5,2
Études universitaires^Note 7	5,5	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	5,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	6,5	5,3	4,9	4,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	5,8	4,7^{Note E: à utiliser avec prudence}
2014
Tous niveaux de scolarité confondus	7,6	9,1	9,7	8,6	10,7	9,0	8,1	5,0	4,2	5,0	7,3
Inférieur aux études secondaires^Note 4	16,0	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	28,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	21,8	14,7	12,0	18,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	8,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
Études secondaires^Note 5	9,5	12,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	12,5	12,1	14,4	11,2	11,0	6,4	4,8	6,6	8,5
Études collégiales ou formation professionnelle^Note 6	6,5	10,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	7,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	8,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	7,4	7,1	3,8	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	3,7	6,4
Études universitaires^Note 7	5,9	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	6,2	5,9^{Note E: à utiliser avec prudence}	6,7	6,5	3,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	2,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	4,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	6,3
2013
Tous niveaux de scolarité confondus	7,5	11,3	12,2	9,9	11,2	7,6	8,7	5,7	5,5	4,3	7,2
Inférieur aux études secondaires^Note 4	15,7	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	25,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	33,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	15,6	18,0	12,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	18,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	8,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	12,7^{Note E: à utiliser avec prudence}
Études secondaires^Note 5	9,4	15,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	17,8	12,0	13,7	10,0	11,5	6,2	8,6	5,1	8,0
Études collégiales ou formation professionnelle^Note 6	6,3	11,1	8,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	10,3	9,9	6,4	7,2	6,1	3,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	3,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	5,5
Études universitaires^Note 7	6,0	8,9^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	4,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	6,0	6,8	3,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	2,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	3,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	7,2
2012
Tous niveaux de scolarité confondus	7,5	12,1	9,4	11,7	11,0	7,8	8,3	5,2	5,3	4,1	7,5
Inférieur aux études secondaires^Note 4	16,2	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	24,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	20,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	17,5	19,6	11,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	16,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	9,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	X
Études secondaires^Note 5	8,9	17,6	13,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	17,5	13,6	10,8	10,4	4,7	6,6	5,0	7,7
Études collégiales ou formation professionnelle^Note 6	6,3	11,9	9,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	11,9	10,2	6,0	6,9	4,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	3,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	3,2	7,3
Études universitaires^Note 7	5,9	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	6,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	6,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	6,0	6,5	4,9	3,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	3,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	7,1
2011
Tous niveaux de scolarité confondus	8,0	12,2	11,6	10,4	9,1	8,3	8,8	5,7	5,1	5,0	8,0
Inférieur aux études secondaires^Note 4	16,9	29,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	26,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	20,1	16,8	11,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	16,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	10,8	17,4
Études secondaires^Note 5	9,4	15,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	16,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	14,8	11,9	10,2	10,4	6,5	6,8	6,6	9,1
Études collégiales ou formation professionnelle^Note 6	6,6	11,5	11,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	10,3	7,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	6,7	7,5	4,9^{Note E: à utiliser avec prudence}	3,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	3,6	6,9
Études universitaires^Note 7	6,4	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	6,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	5,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	6,3	7,9	3,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	X	3,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	6,6
2010
Tous niveaux de scolarité confondus	8,3	13,5	13,6	10,9	8,7	7,6	9,3	5,9	6,5	6,6	8,6
Inférieur aux études secondaires^Note 4	17,6	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	25,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	17,2	18,9	12,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	16,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	16,1	17,6^{Note E: à utiliser avec prudence}
Études secondaires^Note 5	11,0	11,6	19,8	16,2	13,6	11,6	13,0	6,2	9,6	8,1	8,9
Études collégiales ou formation professionnelle^Note 6	6,4	14,8	12,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	10,1	7,2	6,2	6,7	4,8	4,2	4,7	7,1
Études universitaires^Note 7	6,6	9,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	5,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	5,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	5,3	7,8	4,9^{Note E: à utiliser avec prudence}	x^{Note E: à utiliser avec prudence}	4,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	8,1
2005
Tous niveaux de scolarité confondus	6,9	15,7	10,6	9,3	9,3	8,5	6,9	5,6	4,7	3,9	5,5
Inférieur aux études secondaires^Note 4	14,9	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	22,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	33,8	18,0	14,7	13,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	13,8^{Note E: à utiliser avec prudence}
Études secondaires^Note 5	7,4	17,8	12,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	13,0	10,4	9,6	7,8	7,2	5,9	4,2	5,4
Études collégiales ou formation professionnelle^Note 6	5,8	16,0	8,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	6,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	7,8	6,8	5,4	3,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	3,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	3,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	4,7^{Note E: à utiliser avec prudence}
Études universitaires^Note 7	5,7	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	7,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	7,4	6,0	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	3,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	4,4^{Note E: à utiliser avec prudence}
2000
Tous niveaux de scolarité confondus	6,9	15,1	15,0	8,9	11,1	8,8	5,7	5,3	5,8	5,2	6,9
Inférieur aux études secondaires^Note 4	17,2	40,9	32,9	23,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	29,8	22,5	12,5	11,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	14,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	10,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	16,2
Études secondaires^Note 5	7,8	17,7	20,3	10,0	14,1	9,8	7,1	4,3	6,0	5,8	8,1
Études collégiales ou formation professionnelle^Note 6	5,6	11,8	9,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	8,2	8,7	6,7	4,5	4,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	4,3	4,3	5,2
Études universitaires^Note 7	4,3	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	4,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	5,1	4,0	5,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	3,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	4,3
1995
Tous niveaux de scolarité confondus	10,6	21,5	19,5	14,7	12,8	12,1	9,9	8,2	9,2	8,3	9,6
Inférieur aux études secondaires^Note 4	21,2	41,5	36,4	26,7	24,0	23,1	21,4	15,7	20,4	14,7	16,4
Études secondaires^Note 5	11,8	21,4	23,6	15,3	13,9	13,7	12,5	7,2	8,5	8,4	10,5
Études collégiales ou formation professionnelle^Note 6	8,9	19,5	14,6	13,8	10,6	9,9	7,2	7,0	8,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	8,3	9,2
Études universitaires^Note 7	5,7	10,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	8,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	7,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	7,3	4,7	6,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	4,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	5,1^{Note E: à utiliser avec prudence}
x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique ^E à utiliser avec prudence Note 1. Le taux de chômage est basé sur une moyenne mensuelle de janvier à décembre. Retour à la référence de note 1 Note 2. Les données de l'EPA sont également ajustées tous les cinq ans à la suite de la diffusion des nouvelles estimations démographiques basées sur le dernier recensement. À ce moment-là, toutes les données de l'EPA remontant au recensement précédent sont repondérées en fonction des nouvelles estimations de la population (compte tenu que ces nouvelles estimations démographiques couvrent la période intercensitaire séparant les deux derniers recensements), et toutes les estimations chronologiques correspondantes de l'EPA sont révisées. Donc; au début de l'année 2015, toutes les estimations ont été ajustées pour refléter les chiffres de population du Recensement de 2011 et la révision rétroactive des estimations de l'EPA remonte jusqu'en janvier 2001. Retour à la référence de note 2 Note 3. Les estimations de l’Enquête sur la population active (EPA) pour l’ensemble du pays sont établies à partir des données de l’EPA recueillies dans les provinces. Les résultats territoriaux de l'EPA ne sont pas pris en compte dans les estimations nationales. Il peut être difficile de joindre les petites collectivités dans les territoires et certaines régions des territoires sont exclues. Par ailleurs, comme le plan de sondage, la méthode de renouvellement de l’échantillon et les critères de fiabilité diffèrent de ceux des dix provinces, les estimations pour les territoires ne sont pas comprises dans les totaux provinciaux, mais sont plutôt calculées et présentées séparément. Retour à la référence de note 3 Note 4. Comprend : aucune scolarité ou à un niveau de scolarité inférieur au diplôme d'études secondaires. Retour à la référence de note 4 Note 5. Comprend : diplôme d'études secondaires ou des études postsecondaires partielles (sans certificat ou diplôme). Retour à la référence de note 5 Note 6. Comprend : diplôme ou certificat de métier d'une école de métiers ou à la suite d'une période d'apprentissage; diplôme ou certificat non universitaire d'un collège communautaire, cégep, école de sciences infirmières et des programmes semblables de ce niveau; certificat universitaire inférieur au baccalauréat. Retour à la référence de note 6 Note 7. Comprend : le baccalauréat et diplôme ou certificat universitaire supérieur au baccalauréat. Retour à la référence de note 7 Notes : Il convient de faire attention en interprétant les taux par province/territoire et les différences de taux entre provinces/territoires et dans le temps, parce que des populations relativement petites peuvent présenter des variations dues à l'échantillonnage assez importantes. Les estimations pour des petites régions géographiques, pour des groupes d'âge restreints ou pour des combinaisons de variables sont en général soumises à une plus importante variabilité. Pour obtenir une brève description de cet indicateur, incluant la méthodologie, veuillez consulter le Manuel pour le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation. Ces données sont également disponibles dans le tableau CANSIM 477-0105. Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active. Mis à jour le 21 juin 2016.

Date de modification :: 2016-09-06

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