Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale 2017
Tableau A.2.1
Taux d’obtention d’un diplôme de fin d’études secondairesTableau A.2.1 Note 1, selon le sexe, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2015

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Tableau A.2.1
Taux d’obtention d’un diplôme de fin d’études secondaires, selon le sexe, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2015
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Taux d’obtention d’un diplôme de fin d’études secondaires Total (sans double comptage), Les deux sexes, tous les âges, Tous les âges hommes, Tous les âges femmes et Proportion de diplômés moins de 25 ans, calculées selon pourcentage unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
  Total (sans double comptage)
Les deux sexes, tous les âgesTableau A.2.1 Note 2 Tous les âges hommes Tous les âges femmes Proportion de diplômés moins de 25 ansTableau A.2.1 Note 3
pourcentage
Moyenne de l'OCDETableau A.2.1 Note 4 Tableau A.2.1 Note 5 86 Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise 80
Canada 87 84 91 93
Terre-Neuve-et-Labrador 83 80 85 100
Île-du-Prince-Édouard 82 80 84 100
Nouvelle-Écosse 87 86 87 100
Nouveau-Brunswick 86 81 91 99
Québec 98 94 102 79
Ontario 90 87 93 97
ManitobaTableau A.2.1 Note 6 75 73 76 99
SaskatchewanTableau A.2.1 Note 6 78 73 83 99
Alberta 74 71 78 99
Colombie-Britannique 80 76 83 98
Yukon 69 66 73 100
Territoires du Nord-Ouest 58 51 65 93
Nunavut 31 26 37 98
.. indisponible pour une période de référence précise
Note 1

L'ensemble des taux d'obtention d'un diplôme pour ce tableau sont calculés selon la méthodologie des taux « nets » (voir la section « Définitions, sources et méthodologie » pour l'indicateur A2 pour plus de renseignements).

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Note 2

Somme des taux d’obtention de ce type de diplôme à chaque âge. Ces derniers sont obtenus en divisant le nombre de diplômés d’un âge spécifique par les effectifs de la population ayant cet âge spécifique.

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Note 3

Proportion de diplômés âgés de moins de 25 ans parmi l'ensemble des diplômés.

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Note 4

Ces moyennes proviennent de Regards sur l'éducation 2017 : Les indicateurs de l'OCDE, Tableau a2-2, Taux d’obtention d’un diplôme de deuxième cycle du secondaire ou de l'enseignement post-secondaire non tertiaire (2015), qui présentent les données les plus récentes disponibles pour les pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) pour lesquels les données étaient disponibles ou pouvaient être estimées. Veuillez consulter le site Web de l'OCDE à www.ocde.org.

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Note 5

Les estimations présentées pour le Canada à l’OCDE pour son rapport de 2017 rendent compte de l’année scolaire 2014-2015 et sont incluses dans les moyennes de l’OCDE pour 2015.

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Note 6

Pour en savoir plus au sujet des inclusions et des exclusions, reportez-vous à la section « Définitions, sources et méthodologie » .

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Note : La méthodologie utilisée pour obtenir ces chiffres pour le Canada, les provinces et les territoires peut être différente de celle utilisée dans certaines provinces ou territoires. Conséquemment, les chiffres de ce tableau peuvent être différents de ceux publiés par les provinces et les territoires.
Sources : Statistique Canada, Enquête sur l'enseignement primaire et secondaire (EEPS); Affaires autochtones et du Nord Canada (AANC); Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Regards sur l’éducation 2017 : Les indicateurs de l’OCDE et tableau CANSIM 051-0001.
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