Pour commencer

Pourquoi menons-nous cette enquête?

L’Enquête auprès du personnel des services de garde à l’enfance au Canada, parrainée par Emploi et Développement social Canada, permet de recueillir des renseignements auprès des travailleurs des services de garde à l’enfance concernant des facteurs liés au milieu de travail et au bien-être du personnel. Cette enquête vise à mieux comprendre dans quelle mesure ces facteurs ont une incidence sur le recrutement, la rétention et la reconnaissance des travailleurs en services de garde à l’enfance.

Ces renseignements seront utilisés pour éclairer la recherche, les politiques et les programmes relatifs à la main-d’œuvre des services de garde à l’enfance.

Les renseignements que vous fournissez pourraient aussi être utilisés par Statistique Canada à d’autres fins statistiques et de recherche.

Bien qu’elle soit volontaire, votre participation est importante afin que les renseignements recueillis soient les plus exacts et les plus complets possible.

Autres renseignements importants

Autorisation et confidentialité

Les données sont recueillies en vertu de la Loi sur la statistique, Lois révisées du Canada (1985), chapitre S-19. Vos renseignements demeureront strictement confidentiels.

Couplages d’enregistrements

Afin d’améliorer la qualité des données tirées de cette enquête et de réduire le fardeau de réponse, Statistique Canada combinera les renseignements que vous fournissez avec ceux provenant de l’Enquête canadienne sur la prestation de services de garde, qui peut recueillir des informations sur les caractéristiques de l’établissement de services de garde à l’enfance pour lequel vous travaillez actuellement ou vous avez travaillé pour la dernière fois.

Statistique Canada pourrait également combiner les renseignements que vous fournissez avec les données tirées d’autres enquêtes ou sources de données administratives.

Contactez-nous pour toute question ou préoccupation au sujet du couplage d’enregistrements :

Courriel : infostats@statcan.gc.ca

Téléphone : 1-877-949-9492

Courrier :
Statisticien en chef du Canada
Statistique Canada
À l’attention du directeur, du Centre Canadien de la Statistique de l’Éducation
150, promenade Tunney’s Pasture
Ottawa (Ontario) K1A 0T6

Informations sur le répondant

Est-ce que vous travaillez actuellement dans un établissement de services de garde à l’enfance?

Inclure les garderies, les Centre de la petite enfance (CPE), les services de garde avant et après l’école offerts dans une école ou un établissement, les maternelles et les établissements préscolaires.

Exclure les garderies en milieu familial, les services de garde offerts au domicile d’un enfant et les services de garde en milieu familial.

• Oui
• Non

Pendant les trois dernières années, avez-vous travaillé dans un établissement de services de garde à l’enfance?

Inclure les garderies, les CPE, les services de garde avant et après l’école offerts dans une école ou un établissement, les maternelles et les établissements préscolaires.

Exclure les garderies en milieu familial, les services de garde offerts au domicile d’un enfant et les services de garde en milieu familial.

• Oui
• Non

En quelle année avez-vous quitté cet établissement de services de garde à l’enfance?

Était-ce :

• Avant 2024
• 2024
• 2025
• 2026
• Ne sais pas

Ce questionnaire recueillera des informations concernant la dernière fois que vous avez travaillé dans le secteur des services de garde à l’enfance afin de nous permettre de mieux comprendre votre expérience en tant que travailleur dans les services de garde à l'enfance.

Votre [dernier] poste dans les services de garde éducatifs à l’enfance

Quel [est/était] votre poste [actuel] au sein de cet établissement?

Inclure les postes à temps plein, à temps partiel, occasionnel, sur appel ou de suppléance.

Exclure le poste de bénévole, le poste d’étudiant non rémunéré ou le personnel en congé.

Sélectionner tout ce qui s’applique.

[Est/Était]-ce :

• Superviseur ou directeur
  Inclure superviseur ou directeur qui [travaille/travaillait] directement auprès des enfants ou non
• Poste dans un service de garde à l’enfance travaillant directement auprès des enfants
  OU
• Je [travaille/travaillais] dans un établissement de services de garde à l’enfance, mais je ne [travaille/travaillais] pas directement auprès des enfants
  p. ex. comptable, cuisinier, concierge, personnel auxiliaire

[Durant la dernière semaine, auprès de quel groupe d’âge/Auprès de quel groupe d’âge] [avez-vous travaillé/travailliez-vous] habituellement?

Sélectionner tout ce qui s’applique.

[Est/Était]-ce :

• Moins d’un an
• 1 an
• 2 ans
• 3 ans
• 4 ans
• 5 ans
• 6 à 10 ans
• 11 ans et plus
  OU
• Je ne [travaille/travaillais] pas de façon habituelle avec des groupes d’âge déterminés

Dans quelle province ou dans quel territoire [est/était] situé l’établissement en service de garde pour lequel vous [travaillez actuellement/avez travaillé]?

• Province ou territoire
  • Alberta
  • Colombie-Britannique
  • Île-du-Prince-Édouard
  • Manitoba
  • Nouveau-Brunswick
  • Nouvelle-Écosse
  • Nunavut
  • Ontario
  • Québec
  • Saskatchewan
  • Terre-Neuve-et-Labrador
  • Territoires du Nord-Ouest
  • Yukon

Quelles étaient les raisons pour lesquelles vous [avez accepté/aviez accepté] votre poste [actuel] dans cet établissement?

Sélectionnez tout ce qui s’applique.

Était-ce :

• Possibilité d’avancement
• Réputation du service de garde
• Salaire
• Avantages sociaux
• Emplacement pratique
• Souplesse de l’horaire de travail
• Environnement de travail
  p. ex. espace intérieur et extérieur sécurisé, propre, adéquat, bien entretenu et accessible
• Occasion de travailler avec des éducateurs qualifiés
• Occasion de travailler avec un groupe d’âge différent
• La seule offre que j’avais reçue
• Autre raison
  • Précisez l’autre raison d’accepter votre poste [actuel]

Quelle était la raison la plus importante pour laquelle vous [avez accepté/aviez accepté] votre poste [actuel] dans cet établissement?

Était-ce :

• Possibilité d’avancement
• Réputation du service de garde
• Salaire
• Avantages sociaux
• Emplacement pratique
• Souplesse de l’horaire de travail
• Environnement de travail
  p. ex. espace intérieur et extérieur sécurisé, propre, adéquat, bien entretenu et accessible
• Occasion de travailler avec des éducateurs qualifiés
• Occasion de travailler avec un groupe d’âge différent
• La seule offre que j’avais reçue
• Autre raison

Votre milieu de travail

Les questions suivantes portent sur le milieu de travail dans lequel vous [travaillez actuellement/avez travaillé pour la dernière fois dans un service de garde à l’enfance].

Dans quelle mesure les aspects de votre emploi [actuel] ci dessous vous [satisfont/satisfaisaient]-ils [la dernière fois où vous avez travaillé dans un service de garde à l’enfance]?

a. Le nombre total d’heures travaillées par semaine à cet emploi

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

b. Le nombre total de jours travaillés par semaine dans cet emploi

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

c. Horaire de travail

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

d. Charge de travail

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

e. Relation de travail avec mes collègues

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

f. Relation de travail avec la gestion du centre

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

g. Relation de travail avec les familles des enfants avec lesquels je [travaille/travaillais]

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

h. La direction au sein du centre

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

i. Possibilités de participer à la prise de décision

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

j. Formation reçue durant mon travail pour ce poste en particulier

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

k. Perspectives de carrière [offertes/qui était offerte] par cet emploi

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

l. Évaluation et rétroaction reçue de la part du superviseur ou de la direction

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

m. Mon salaire

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

n. Mes avantages sociaux

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

o. Ma capacité à répondre à mes besoins personnels et familiaux

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

p. En général, mon niveau de satisfaction au travail

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

q. Les exigences physiques requises par cet emploi

• Très satisfaisant
• Assez satisfaisant
• Ni satisfaisant ni insatisfaisant
• Assez insatisfaisant
• Très insatisfaisant
• Ne s’applique pas

À quelle fréquence chacun des énoncés suivants reflète-t-il ce que vous [ressentez/ressentiez] à propos de votre travail [actuel/la dernière fois où vous avez travaillé dans un service de garde à l’enfance]?

a. Le travail que [je fais est/je faisais était] stimulant et exigeant

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

b. Je [ressens/ressentais] de l’épuisement physique à la fin de la journée

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

c. Mon travail me [donne/donnait] un sentiment d’accomplissement

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

d. Il n’y [a/avait] pas assez de temps pour accomplir tout ce qu’il y [a/avait] à faire

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

e. Mon travail [est/était] important

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

f. Les politiques et les procédures du centre [sont/étaient] bien définies

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

g. Je [ressens/ressentais] de la frustration envers ce travail

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

h. J’[ai/avais] un contrôle raisonnable sur la plupart des éléments qui [influencent/influençaient] ma satisfaction au travail

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

i. J’[ai/avais] le sentiment que mes compétences et mes habiletés [sont/étaient] bien utilisées dans ce travail

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

j. Mon centre [fournit/fournissait] un programme bien structuré aux enfants qui le [fréquentent/fréquentaient]

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

k. Mon centre [soutient/soutenait] les familles des enfants qui le [fréquentent/fréquentaient]

• Tout le temps
• La plupart du temps
• Occasionnellement
• Rarement
• Jamais

Dans quelle mesure êtes-vous en accord avec l’énoncé suivant?

Le personnel des services de garde de la petite enfance est valorisé par la société.

Diriez-vous :

• Tout à fait d’accord
• Plutôt d’accord
• Ni en désaccord ni d’accord
• Plutôt en désaccord
• Fortement en désaccord

Votre horaire de travail [la dernière fois où vous avez travaillé dans un service de garde à l’enfance]

[Travaillez-vous actuellement/Travailliez-vous] à temps plein ou à temps partiel [dans l’établissement de services/la dernière fois où vous avez travaillé dans un service] de garde à l’enfance?

• Temps plein
  30 heures ou plus par semaine
• Temps partiel
  Moins de 30 heures par semaine
• Un mélange de temps plein et de temps partiel

[Travaillez-vous actuellement/Travailliez-vous] selon des horaires entrecoupés [dans l’établissement de services/la dernière fois où vous avez travaillé dans un service] de garde à l’enfance?

p. ex. 6 h à 9 h et 15 h à 17 h la même journée

• Oui
• Non

Combien d’heures en moyenne [travaillez-vous/travailliez-vous] habituellement par semaine à cet emploi?

• Arrondir à l’heure la plus proche.
• Nombre d’heures

La semaine dernière, combien d’heures supplémentaires payées avez-vous travaillées à cet emploi?

Arrondir à l’heure la plus proche.

• Nombre d’heures

La semaine dernière, combien d’heures supplémentaires non payées avez-vous travaillées à cet emploi?

Arrondir à l’heure la plus proche.

• Nombre d’heures

Pourquoi [travaillez-vous/travailliez-vous] à temps partiel? 

Sélectionnez tout ce qui s’applique.

[Est/Était]-ce :  

• Je [travaille/travaillais] à temps partiel pour des raisons personnelles  
• J’[ai/avais] trouvé seulement un emploi à temps partiel
• Autre raison
  • Précisez l’autre raison de travailler à temps partiel

En plus de votre emploi [dans cet/dans un] établissement de services de garde à l’enfance, [avez-vous/aviez-vous] un autre emploi rémunéré, que ce soit pour un autre employeur ou par le biais d’un travail autonome?  

• Oui
• Non

Est-ce que votre autre emploi [est/était] aussi dans le secteur des services de garde? 

• Oui
• Non

Quelle était la raison principale pour laquelle vous [avez pris/aviez pris] cet emploi additionnel? 

[Est/Était]-ce :

• Pour acquérir de l’expérience ou des compétences reliées à l’éducation de la petite enfance
• Pour acquérir de l’expérience ou des compétences non reliées à l’éducation de la petite enfance
• Pour obtenir un revenu supplémentaire
• Pour travailler dans l’entreprise familiale
• Par intérêt personnel
• Autre raison
  • Précisez l’autre raison pour laquelle vous avez pris cet emploi additionnel

Environ combien d’heures par semaine [travaillez-vous/travailliez-vous] habituellement à cet emploi additionnel?

Arrondir à l’heure la plus proche.

• Nombre d’heures

Votre expérience professionnelle en services de garde à l’enfance

Combien d’années d’expérience professionnelle en services de garde à l’enfance possédez-vous, que vous [travailliez/ayez travaillé] à temps plein ou à temps partiel? 

Inclure toute l’expérience acquise dans les différents types de services de garde à l’enfance lorsque vous déclarez le nombre total d’années.

Exclure les périodes d’absence prolongée, telles que les congés parentaux.
Veuillez arrondir au nombre entier d’années. Si vous avez travaillé moins de 6 mois, entrez « 0 ».

• Nombre d’années d’expérience à mon emploi [actuel/précédent] en services de garde à l’enfance
• Nombre total d’années d’expérience en services de garde à l’enfance, au Canada et à l’étranger

Au cours des 5 dernières années, en [excluant votre employeur actuel/excluant la dernière fois où vous avez travaillé dans un service de garde à l’enfance], pour combien d’autres services de garde avez-vous travaillé?  

Exclure votre [dernier] employeur [actuel/[la dernière fois où vous avez travaillé dans un service de garde à l’enfance].

Inclure les employeurs au Canada ou à l’étranger.

• Nombre total d’employeurs en services de garde à l’enfance

Salaire et avantages sociaux

Les questions suivantes portent sur le salaire et les avantages sociaux relatifs à votre [emploi actuel/dernier emploi dans un service de garde à l’enfance].

[Quel/La dernière fois où vous avez travaillé dans un service de garde, quel] avantages sociaux ci-dessous vous [sont/étaient] offerts [à votre emploi actuel/à cet emploi]?

Sélectionnez tout ce qui s’applique. 

[Est/Était]-ce :

• Régime d’assurance médicale pour les dépenses non couvertes par les régimes provinciaux d’assurance maladie
• Congés de maladie ou personnels payés
• Assurance-vie ou assurance-invalidité
• Paiements complémentaires aux prestations parentales ou de maternité de l’assurance-emploi ou du Régime québécois de l’assurance parentale (RQAP)
• Régime de retraite ou contribution à un Régime enregistré d’épargne-retraite (REER)
• Paiement en entier ou en partie pour les frais d’adhésion à une association de services de garde
• Service de garde gratuit ou subventionné pour mon enfant
• Pauses payées
• Repas fournis
• Temps de préparation ou de planification payé
• Rémunération des heures supplémentaires
• Congé compensatoire accordé en remplacement de la rémunération des heures supplémentaires
• Congé accordé et rémunéré pour suivre une formation, assister à des conférences ou à des ateliers reliés à l’éducation à l’enfance
  OU
• Aucune de ces réponses

[Au cours des 12 derniers mois/La dernière fois où vous avez travaillé dans un service de garde], en plus de votre rémunération habituelle, [avez-vous reçu/aviez-vous reçu] les montants suivants reliés [à votre emploi actuel/à cet emploi]?  

Sélectionnez tout ce qui s’applique.

Était-ce :

• Une prime versée par votre employeur
• Une augmentation salariale
  Les augmentations ou bonifications salariales sont des hausses du salaire que vous recevez normalement de votre employeur.
• Autre paiement
  • Précisez l’autre paiement
  OU
• Aucune de ces réponses

Combien de jours de vacances payées [avez-vous/receviez-vous] annuellement pour votre [emploi actuel/dernier emploi dans un service de garde à l’enfance]?

Si on vous [verse/versait] un paiement en remplacement de journées de vacances, veuillez inscrire « 0 ».

• Nombre de jours de vacances

[Est-ce/La dernière fois où vous avez travaillé dans un service de garde à l’enfance, est-ce] qu’il y [a/avait] une convention collective ou un contrat de travail négocié par un syndicat?  

• Oui
• Non
• Ne sais pas

[Quel/La dernière fois où vous avez travaillé dans un service de garde, quel] [est/était] votre salaire (avant déductions, impôts et primes) que vous [verse/versait] habituellement votre employeur [actuel]?

Spécifiez votre salaire brut.

Arrondir au dollar canadien le plus proche.

• Montant en dollars
• Fréquence
  • Par semaine
  • Bi-mensuel
  • Mensuel
  • Annuel
  • Salaire horaire

Votre avenir dans le secteur des services de garde à l’enfance

Actuellement, êtes-vous à la recherche d’un nouvel emploi?

• Oui
• Non

Est-ce que vous cherchez un nouvel emploi dans le secteur des services de garde à l’enfance?

• Oui, dans les services de garde à l’enfance
• Non, pas dans les services de garde à l’enfance

Quelles sont les raisons pour lesquelles vous êtes à la recherche d’un nouvel emploi?

Sélectionner tout ce qui s’applique.

Est-ce  :

• Pour obtenir un avancement professionnel
• Pour obtenir un meilleur salaire
• Pour obtenir de meilleurs avantages sociaux
• Je planifie déménager
  p. ex. autre ville, municipalité, province ou pays
• Je veux travailler auprès d’un autre groupe d’âge d’enfants
• J’ai des insatisfactions dans mon milieu de travail actuel
• Je veux un emploi dans le domaine de l’éducation à l’enfance, mais pas dans un établissement
• Autre raison
  • Précisez l’autre raison pour laquelle vous êtes à la recherche d’un nouvel emploi
  OU
• Ne sais pas

Quelle est la principale raison pour laquelle vous cherchez un nouvel emploi?

Est-ce  :

• Pour obtenir un avancement professionnel
• Pour obtenir un meilleur salaire
• Pour obtenir de meilleurs avantages sociaux
• Je planifie déménager
  p. ex. autre ville, municipalité, province ou pays
• Je veux travailler auprès d’un autre groupe d’âge d’enfants
• J’ai des insatisfactions dans mon milieu de travail actuel
• Je veux un emploi dans le domaine de l’éducation à l’enfance, mais pas dans un établissement
• Autre raison

Lorsque vous envisagez l’avenir, vous attendez-vous encore à travailler dans un service de garde à l’enfance reconnu dans trois ans?

• Oui
• Non

Dans trois ans, quel poste espérez-vous occuper?

Serait-ce :

• Travailler à mon emploi actuel
• Occuper un emploi semblable, mais dans un autre établissement ou une autre organisation de services de garde à l’enfance
• Occuper un poste de niveau supérieur dans mon établissement de services de garde à l’enfance ou l’organisation où je travaille actuellement
• Occuper un poste de niveau supérieur dans un autre établissement de services de garde à l’enfance ou pour une organisation différente
• J’envisage d’ouvrir ma propre garderie
• Ne sais pas
• Autre possibilité
  • Précisez l’autre possibilité

Si vous cessez de travailler dans le domaine des services de garde à l’enfance, qu’est-ce que vous pensez faire dans 3 ans?

Serait-ce :

• Travailler dans le système scolaire
• Travailler dans le domaine de l'enfance, mais pas dans un établissent de services de garde à l'enfance
• Travailler dans un domaine autre que celui de l'éducation à l'enfance
• Être à la maison avec mes enfants
• Retourner aux études
• Être à la retraite
• Ne sais pas
• Autre possibilité
  • Précisez l’autre possibilité

Raisons de quitter votre emploi en services de garde à l’enfance

Quelles sont les raisons pour lesquelles vous avez quitté votre emploi en services de garde à l’enfance?
Sélectionnez tout ce qui s’applique.

Était-ce :

• Pour obtenir un avancement professionnel
• Pour obtenir un meilleur salaire
• Pour obtenir de meilleurs avantages sociaux
• Déménagement
  p. ex. autre ville, municipalité, province ou pays
• Je voulais travailler auprès d’un autre groupe d’âge d’enfants
• J’avais des insatisfactions dans mon milieu de travail
• Je voulais un emploi dans le domaine de l’éducation à l’enfance, mais pas dans un établissement en service de garde
• Je voulais un emploi qui n’était pas dans le domaine de l’éducation à l’enfance
• Autre raison
  • Précisez l’autre raison
  OR
• Ne sais pas

Quelle est la principale raison pour laquelle vous avez quitté votre emploi en services de garde à l’enfance?

Était-ce :

• Pour obtenir un avancement professionnel
• Pour obtenir un meilleur salaire
• Pour obtenir de meilleurs avantages sociaux
• Déménagement
  p. ex. autre ville, municipalité, province ou pays
• Je voulais travailler auprès d’un autre groupe d’âge d’enfants
• J’avais des insatisfactions dans mon milieu de travail
• Je voulais un emploi dans le domaine de l’éducation à l’enfance, mais pas dans un établissement en service de garde
• Je voulais un emploi qui n’était pas dans le domaine de l’éducation à l’enfance
• Autre raison

Au cours des trois derniers mois, quelle a été votre activité principale?

Était-ce :

• Occuper un emploi rémunéré ou gérer une entreprise
• Être à la recherche d’un emploi rémunéré
• Fréquenter l’école ou suivre une formation
• Être à la retraite
• Être en congé de maternité, de paternité ou en congé parental
• Être parent au foyer
• Faire du bénévolat
• Être dans l’incapacité de travailler
  p. ex. en raison d’un handicap
• Être dans l’incapacité de travailler en raison de responsabilités parentales à l’égard d’un enfant handicapé ou atteint d’une maladie chronique
• Autre activité
  • Précisez l’autre activité

Votre scolarité en services de garde à l’enfance

Quel est le plus haut certificat, diplôme ou grade que vous avez obtenu?

• Niveau inférieur à un diplôme d’études secondaires ou à son équivalent
• Diplôme d’études secondaires ou une attestation d’équivalence d’études secondaires
• Certificat ou diplôme d’une école de métiers
• Certificat ou diplôme d’un collège, d’un cégep ou d’un autre établissement non universitaire (autre que les certificats ou diplômes de métiers)
• Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
• Baccalauréat
  p. ex. B.A., B. Sc., B. Éd., LL.B
• Certificat, diplôme ou grade universitaire supérieur au baccalauréat

Quel est le plus haut niveau de formation ou de programme officiel en éducation à l’enfance que vous avez terminé ?

Est-ce :

• Atelier sur les services de garde en milieu familial
• Cours ou attestation d’études professionnelles en services de garde d’une durée inférieure à 1 an ou équivalent
• Attestation, certificat ou diplôme en éducation à l’enfance d’une durée de 1 an ou équivalent
• Certificat ou diplôme en éducation à l’enfance d’une durée de 2 ans ou équivalent
• Certificat ou diplôme en éducation à l’enfance d’une durée de 3 ans ou équivalent
• Diplôme universitaire en éducation à l’enfance de 3 ans ou équivalent
• Diplôme universitaire en éducation à l’enfance de 4 ans ou équivalent
• Études supérieures en éducation à l’enfance de deuxième cycle ou équivalent
• Autre formation ou programme en éducation à l’enfance
  • Précisez l’autre formation ou programme en éducation à l’enfance
• Aucune formation ou programme en éducation à l’enfance

Cette formation ou ce programme en éducation à l’enfance a-t-il été suivi au Canada?

• Oui
• Non

Au cours des 12 derniers mois, avez-vous participé à un perfectionnement professionnel ou une formation liée aux services de garde à l’enfance?

Inclure les conférences, ateliers et cours.

• Oui
• Non

En réfléchissant à la dernière activité de perfectionnement professionnel ou de formation à laquelle vous avez participé, quelle était la principale raison pour laquelle vous avez participé?

Était-ce :

• Intérêt personnel
• Pour demeurer à jour dans ma profession
• Pour un avancement professionnel ou une promotion
• Exigé par mon employeur
• Présentation d’un nouveau curriculum concernant le programme en éducation de l’enfance
• Exigé par les réglementations
• Autre raison
  • Précisez l’autre raison

Quelle était la principale raison pour laquelle vous n’avez pas suivi de perfectionnement professionnel ou de formation au cours des 12 derniers mois?

Était-ce :

• Par manque de temps
• Je ne pouvais pas m’absenter du travail
• Trop dispendieux
• Je n’ai pas besoin de perfectionnement professionnel
• Aucun intérêt pour faire de la formation ou du perfectionnement professionnel
• Les formations qui m’intéressent ne sont pas offertes
• Impossible de me déplacer pour assister aux formations ou pour me rendre au lieu de formation
• Autre raison
  • Précisez l’autre raison

[Êtes-vous/Étiez-vous] membre d’une association nationale ou provinciale de services de garde à l’enfance?

• Oui
• Non
• Ne sais pas

Caractéristiques de l’établissement de services de garde à l’enfance

Les questions suivantes portent sur l’établissement de services de garde à l’enfance [où vous travaillez actuellement/pour lequel vous avez travaillé pour la dernière fois]. Si vous [travaillez actuellement/avez travaillé] dans plus d’un établissement en service de garde, veuillez répondre en fonction de celui où vous [effectuez/avez effectué] le plus grand nombre d'heures.

Quel est le code postal du service de garde [où vous travaillez actuellement/pour lequel vous avez travaillé pour la dernière fois]?

• Code postal
  Exemple : A9A 9A9
  OU
• Ne sais pas

Dans quel type d’établissement de services de garde [travaillez-vous actuellement/avez-vous travaillé pour la dernière fois]?

[Est/Était]-ce :

• À but lucratif
  Un établissement de services de garde à l’enfance vise à gagner plus d’argent qu’il n’en coûte (réaliser un bénéfice).
• Sans but lucratif ou exploité directement par une agence gouvernementale
  L’établissement de services de garde à l’enfance ne vise pas à faire de profit, ou tous les bénéfices sont réinvestis dans le réseau des services de garde à l’enfance. L’établissement peut également être exploité par une agence gouvernementale, tels qu’un conseil ou un district scolaire, une municipalité, un district régional ou une autorité de santé publique.
• Ne sais pas

L’établissement de services de garde à l’enfance dans lequel vous [travaillez actuellement/avez travaillé pour la dernière fois] [est/était]-il titulaire d’un permis délivré par les autorités provinciales ou un gouvernement local?

• Oui
• Non
• Ne sais pas

L’établissement de services de garde dans lequel [vous travaillez actuellement/vous avez travaillé pour la dernière fois], [reçoit/recevait]-il du financement dans le cadre d’un accord pancanadien sur l’apprentissage et la garde des jeunes enfants (PAGJE) que votre province a conclu avec le gouvernement du Canada?

L'accord PAGJE est un plan quinquennal, mis en œuvre par phases, qui vise à rendre les services de garde à l’enfance reconnus plus accessibles et abordables. Dans le cadre du plan, les frais pour les services de garde réglementés seront réduits, en moyenne, à 10 $ par jour d’ici 2025 à 2026.

• Oui
• Non
• Ne sais pas

L’établissement dans lequel [vous travaillez actuellement/vous avez travaillé pour la dernière fois], [est/était]-il prestataire de services de garde subventionnés par le programme de places à contribution réduite du Québec?

• Oui
• Non
• Ne sais pas

L’établissement dans lequel [vous travaillez actuellement/vous avez travaillé pour la dernière fois] [fait/faisait]-il partie d’un programme de services de garde à l’enfance offert dans plusieurs emplacements?

c.-à-d. l’organisation en services de garde à l’enfance détient plus d’une garderie ou d’une installation offrant des services de garde à l’enfance, et ce à plusieurs adresses

• Oui
• Non
• Ne sais pas

Quels types de services de garde à l’enfance [sont/étaient] offerts par l’établissement dans lequel [vous travaillez actuellement/vous avez travaillé pour la dernière fois] ?

Sélectionnez tout ce qui s’applique.

[Est/Était]-ce :

• Temps plein
  c.-à-d. des services de garde à l’enfance offerts pour 6 heures ou plus par jour et au moins 5 jours par semaine
• Temps partiel
  c.-à-d. des services de garde à l’enfance offerts pour 6 heures ou plus par jour et moins de 5 jours par semaine, ou pour moins de 6 heures par jour pour n’importe quel nombre de jours par semaine
• Avant l’école
• Après l’école
• Fins de semaine
• Soirs
  c.-à-d. des services de garde à l’enfance offerts après 18 h
• Nuits
• Halte-garderie
• Horaire flexible
  c.-à-d. des journées additionnelles ou d’autres périodes de services de garde offertes sur demande pour des enfants qui ne sont pas inscrits à temps plein de façon régulière

Démographie

Quel est votre genre?

Par genre, on entend le genre actuel, qui peut différer du sexe assigné à la naissance ou de celui inscrit dans les documents légaux.

Est-ce :

• Masculin
• Féminin
• Ou veuillez préciser
  • Précisez votre genre

Afin d’alléger le texte, et ce sans discrimination, veuillez prendre note que le genre masculin est utilisé tout au long du questionnaire comme genre neutre pour toutes personnes ayant déclaré un genre non binaire à la question sur le genre.

Quel est votre âge?

• Âge en années

Quel est votre état matrimonial?

Est-ce :

• Marié[e]
  Pour les résidents du Québec, veuillez sélectionner « Marié[e] » si votre état matrimonial est « en union civile ».
• Vivant en union libre
  Deux personnes qui vivent ensemble en tant que couple, mais qui ne sont pas mariées légalement l’une à l’autre.
• Jamais marié[e] (ne vivant pas en union libre)
• Séparé[e] (ne vivant pas en union libre)
• Divorcé[e] (ne vivant pas en union libre)
• Veu[f/ve] (ne vivant pas en union libre)

Êtes-vous Première Nation, Métis ou Inuk (Inuit)?

Première Nation (Indien de l’Amérique du Nord) comprend les Indiens avec statut et les Indiens sans statut.
Si « Oui », sélectionnez la ou les réponses qui décrivent le mieux cette personne maintenant.

• Non, pas Première Nation, Métis ou Inuk (Inuit)
  OU
• Oui, Première Nation (Indien[ne] de l’Amérique du Nord)
• Oui, Métis
• Oui, Inuk (Inuit)

Les caractéristiques sociodémographiques

La prochaine question recueille des renseignements conformément à la Loi sur l’équité en matière d’emploi, sa réglementation et ses directives, pour appuyer les programmes qui donnent à chacun une chance égale de participer à la vie sociale, culturelle et économique du Canada.

Sélectionnez tout ce qui s’applique.

Êtes-vous :

• Blanc[he]
• Sud-Asiatique
  p. ex. Indien[ne] de l’Inde, Pakistanais[e], Sri-Lankais[e]
• Chinois[e]
• Noir[e]
• Philippin[e]
• Arabe
• Latino-Américain[e]
• Asiatique du Sud-Est
  p. ex. Vietnamien[ne], Cambodgien[ne], Laotien[ne], Thaïlandais[e]
• Asiatique occidental[e]
  p. ex. Iranien[ne], Afghan[e]
• Coréen[ne]
• Japonais[e]
• Autre
  • Précisez autre groupe

Où êtes-vous né[e]?

Précisez le lieu de naissance selon les frontières actuelles.

• N[e] au Canada
• N[e] à l’extérieur du Canada
  • Sélectionnez le pays
    Pour chercher un pays, saisissez les premières lettres afin de limiter les choix qui s’offrent à vous.
    Note : Si le pays n’est pas dans la liste, sélectionnez ‹‹ Autre ››.
    • Précisez l’autre pays

En quelle année êtes-vous venu[e] vivre au Canada pour la première fois?

Si l’année exacte est inconnue, donnez la meilleure estimation.

• Année d’arrivée

Êtes-vous, ou avez-vous déjà été, un[e] immigrant[e] reçu[e]?

Un[e] « immigrant[e] reçu[e] » (résident[e] permanent[e]) est une personne à qui les autorités de l’immigration ont accordé le droit de résider au Canada en permanence.

• Oui
• Non

En quelle année êtes-vous devenu[e] un[e] immigrant[e] reçu[e] pour la première fois?

Si l’année exacte est inconnue, donnez la meilleure estimation.

• Année d’immigration

De quel pays êtes-vous un[e] citoyen[ne]?

Sélectionnez tout ce qui s’applique.

Êtes-vous un[e] citoyen[ne] du :

• Canada
  Est-ce :
  • Par naissance
  • Par naturalisation
    c.-à-d. la procédure par laquelle, selon la Loi sur la citoyenneté, un immigrant se voit accorder la citoyenneté du Canada.
• Autre pays
  • Sélectionnez le pays
    Pour chercher un pays, saisissez les premières lettres afin de limiter les choix qui s’offrent à vous.
    Note : Si le pays n’est pas dans la liste, sélectionnez ‹‹ Autre ››.
    • Précisez l’autre pays

Introduction

Énoncé de couverture : Veuillez déclarer les unités commerciales identifiées ci-dessus. N'incluez que les opérations situées au Canada.

Ces renseignements sont recueillis en vertu de la Loi sur la statistique, Lois révisées du Canada, 1985, chapitre S-19.

En vertu de cette Loi, il est obligatoire de remplir le présent questionnaire.

Objet de l'enquête

Cette enquête a pour but de recueillir de l'information sur la disponibilité et/ou l'écoulement d'énergie au Canada. Cette information est un indicateur important de la performance économique canadienne et tous les échelons de gouvernement s'en servent pour établir des politiques énergétiques éclairées. Le secteur privé utilise aussi cette information dans le cadre de son processus décisionnel.

Confidentialité

La loi interdit à Statistique Canada de divulguer toute information recueillie qui pourrait dévoiler l'identité d'une personne, d'une entreprise ou d'un organisme sans leur permission ou sans en être autorisé par la Loi sur la statistique. Statistique Canada utilisera les données de cette enquête à des fins statistiques et de recherche.

Le présent questionnaire doit être rempli et retourné par la poste à :

Statistique Canada, Division des opérations et de l'intégration,
JT2-B17, 150, promenade Tunney's Pasture,
Ottawa (Ontario) K1A 0T6

ou par télécopieur au 1-800-755-5514.

Sécurité des renseignements transmis par télécopieur ou courriel

Statistique Canada tient à vous avertir que la transmission des renseignements par télécopieur ou courriel peut poser un risque de divulgation. Toutefois, dès la réception de votre document, Statistique Canada garantit la protection de tous les renseignements recueillis en vertu de la Loi sur la statistique.

Ententes de partage de données et couplage d'enregistrements

Afin de réduire le fardeau des répondants, Statistique Canada a conclu des accords de partage de données avec des organismes statistiques provinciaux et territoriaux ainsi qu'avec d'autres organismes gouvernementaux, qui ont accepté de garder les données confidentielles et de les utiliser uniquement à des fins statistiques.

Instructions relatives à la déclaration

Veuillez consulter les instructions de déclaration et la liste des entreprises déclarantes avant de remplir le présent rapport. SCIAN, 32411, 32419

Si vous avez besoin d'aide, appelez-nous au 1-888-881-3666 ou écrivez-nous:

Statistique Canada, Division des opérations et de l'intégration,
150 promenade Tunney's Pasture,
Ottawa (Ontario) K1A 0T6

Visitez notre site web à Statistique Canada

Liste des sociétés déclarantes

• Federated Co-operatives Limited
• Valero Energy Inc.
• Husky Energy Inc
• Imperial Oil Limited
• Irving Oil Company, Limited
• Shell Canada
• Suncor Energy Inc
• Parkland Refining (B.c.) Ltd.
• Gibson Energy Inc
• Petro-canada Lubricants Inc. (Hollyfrontier Corporation)
• North West Redwater Partnership (Sturgeon Refinery)

*N'incluez pas les ventes des entreprises ci-dessus

Essence d'aviation

Essence d'aviation
Sommaire du tableau
Ce tableau ne contient aucune donnée. Il est un exemple du tableau utilisant par les répondants pour fournir des données à Statistique Canada.

Essence d'aviation (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Mines de fer
2. Extraction de pétrole et de gaz
3. Autres mines
4. Fabrication d'aliments, de boissons et de produits du tabac
5. Fabrication de pâte et papier
6. Fabrication de fer et d'acier
7. Fabrication d'aluminium et de métaux non-ferreux
8. Fabrication de ciment
9. Fabrication des produits pétroliers raffinés
10. Fabrication de produits chimiques
11. Toutes autres fabrications
12. Foresterie, exploitation forestière et activités de soutien
13. Agriculture, pêche, chasse et piégeage
14. Construction
15. Administrations publiques
16. Production et distribution d'électricité
17. Sociétés ferroviaires
18. Lignes aériennes canadiennes
19. Lignes aériennes étrangères
20. Transport routier et urbain en commun
21. Lignes maritimes canadiennes
22. Lignes maritimes étrangères
23. Pipelines
24. Ventes au détail (pompe)
25. Commerces et autres institutions
26. Distributeurs secondaires
27. Résidentiel
Total fabrication
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

Commentaire

Essence à moteur

Essence à moteur
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Ce tableau ne contient aucune donnée. Il est un exemple du tableau utilisant par les répondants pour fournir des données à Statistique Canada.

Essence à moteur (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Mines de fer
2. Extraction de pétrole et de gaz
3. Autres mines
4. Fabrication d'aliments, de boissons et de produits du tabac
5. Fabrication de pâte et papier
6. Fabrication de fer et d'acier
7. Fabrication d'aluminium et de métaux non-ferreux
8. Fabrication de ciment
9. Fabrication des produits pétroliers raffinés
10. Fabrication de produits chimiques
11. Toutes autres fabrications
12. Foresterie, exploitation forestière et activités de soutien
13. Agriculture, pêche, chasse et piégeage
14. Construction
15. Administrations publiques
16. Production et distribution d'électricité
17. Sociétés ferroviaires
18. Lignes aériennes canadiennes
19. Lignes aériennes étrangères
20. Transport routier et urbain en commun
21. Lignes maritimes canadiennes
22. Lignes maritimes étrangères
23. Pipelines
24. Ventes au détail (pompe)
25. Commerces et autres institutions
26. Distributeurs secondaires
27. Résidentiel
Total fabrication
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

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Carburéacteur de type kérosène

Carburéacteur de type kérosène
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Carburéacteur de type kérosène (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Mines de fer
2. Extraction de pétrole et de gaz
3. Autres mines
4. Fabrication d'aliments, de boissons et de produits du tabac
5. Fabrication de pâte et papier
6. Fabrication de fer et d'acier
7. Fabrication d'aluminium et de métaux non-ferreux
8. Fabrication de ciment
9. Fabrication des produits pétroliers raffinés
10. Fabrication de produits chimiques
11. Toutes autres fabrications
12. Foresterie, exploitation forestière et activités de soutien
13. Agriculture, pêche, chasse et piégeage
14. Construction
15. Administrations publiques
16. Production et distribution d'électricité
17. Sociétés ferroviaires
18. Lignes aériennes canadiennes
19. Lignes aériennes étrangères
20. Transport routier et urbain en commun
21. Lignes maritimes canadiennes
22. Lignes maritimes étrangères
23. Pipelines
24. Ventes au détail (pompe)
25. Commerces et autres institutions
26. Distributeurs secondaires
27. Résidentiel
Total fabrication
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

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Propane

Propane
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Propane (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Mines de fer
2. Extraction de pétrole et de gaz
3. Autres mines
4. Fabrication d'aliments, de boissons et de produits du tabac
5. Fabrication de pâte et papier
6. Fabrication de fer et d'acier
7. Fabrication d'aluminium et de métaux non-ferreux
8. Fabrication de ciment
9. Fabrication des produits pétroliers raffinés
10. Fabrication de produits chimiques
11. Toutes autres fabrications
12. Foresterie, exploitation forestière et activités de soutien
13. Agriculture, pêche, chasse et piégeage
14. Construction
15. Administrations publiques
16. Production et distribution d'électricité
17. Sociétés ferroviaires
18. Lignes aériennes canadiennes
19. Lignes aériennes étrangères
20. Transport routier et urbain en commun
21. Lignes maritimes canadiennes
22. Lignes maritimes  étrangères
23. Pipelines
24. Ventes au détail (pompe)
25. Commerces et autres institutions
26. Distributeurs secondaires
27. Résidentiel
Total fabrication
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

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Kérosène et mazouts pour poêles

Kérosène et mazouts pour poêles
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Kérosène et mazouts pour poêles (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Mines de fer
2. Extraction de pétrole et de gaz
3. Autres mines
4. Fabrication
5. Foresterie, exploitation forestière et activités de soutien
6. Agriculture, pêche, chasse et piégeage
7. Construction
8. Administrations publiques
9. Production et distribution d'électricité
10. Sociétés ferroviaires
11. Lignes aériennes canadiennes
12. Lignes aériennes étrangères
13. Transport routier et urbain en commun
14. Lignes maritimes canadiennes
15. Lignes maritimes étrangères
16. Pipelines
17. Ventes au détail (pompe)
18. Commerces et autres institutions
19. Distributeurs secondaires
20. Résidentiel
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

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Carburant diesel

Carburant diesel
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Carburant diesel (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Mines de fer
2. Extraction de pétrole et de gaz
3. Autres mines
4. Fabrication
5. Foresterie, exploitation forestière et activités de soutien
6. Agriculture, pêche, chasse et piégeage
7. Construction
8. Administrations publiques
9. Production et distribution d'électricité
10. Sociétés ferroviaires
11. Lignes aériennes canadiennes
12. Lignes aériennes étrangères
13. Transport routier et urbain en commun
14. Lignes maritimes canadiennes
15. Lignes maritimes étrangères
16. Pipelines
17. Ventes au détail (pompe)
18. Commerces et autres institutions
19. Distributeurs secondaires
20. Résidentiel
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

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Mazouts légèrs

Mazouts légèrs
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Mazouts légèrs (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Mines de fer
2. Extraction de pétrole et de gaz
3. Autres mines
4. Fabrication
5. Foresterie, exploitation forestière et activités de soutien
6. Agriculture, pêche, chasse et piégeage
7. Construction
8. Administrations publiques
9. Production et distribution d'électricité
10. Sociétés ferroviaires
11. Lignes aériennes canadiennes
12. Lignes aériennes étrangères
13. Transport routier et urbain en commun
14. Lignes maritimes canadiennes
15. Lignes maritimes étrangères
16. Pipelines
17. Ventes au détail (pompe)
18. Commerces et autres institutions
19. Distributeurs secondaires
20. Résidentiel
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

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Mazouts lourds

Mazouts lourds
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Mazouts lourds (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Mines de fer
2. Extraction de pétrole et de gaz
3. Autres mines
4. Fabrication
5. Foresterie, exploitation forestière et activités de soutien
6. Agriculture, pêche, chasse et piégeage
7. Construction
8. Administrations publiques
9. Production et distribution d'électricité
10. Sociétés ferroviaires
11. Lignes aériennes canadiennes
12. Lignes aériennes étrangères
13. Transport routier et urbain en commun
14. Lignes maritimes canadiennes
15. Lignes maritimes étrangères
16. Pipelines
17. Ventes au détail (pompe)
18. Commerces et autres institutions
19. Distributeurs secondaires
20. Résidentiel
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

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Asphalte

Asphalte
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Asphalte (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Construction
2. Fabrication
3. Commerces et autres institutions
4. Distributeurs secondaires
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

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Lubrifiants

Lubrifiants
Sommaire du tableau
Ce tableau ne contient aucune donnée. Il est un exemple du tableau utilisant par les répondants pour fournir des données à Statistique Canada.

Lubrifiants (mètres cubes)	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU
mètres cubes
1. Mines de fer
2. Extraction de pétrole et de gaz
3. Autres mines
4. Fabrication d'aliments, de boissons et de produits du tabac
5. Fabrication de pâte et papier
6. Fabrication de fer et d'acier
7. Fabrication d'aluminium et de métaux non-ferreux
8. Fabrication de ciment
9. Fabrication des produits pétroliers raffinés
10. Fabrication de produits chimiques
11. Toutes autres fabrications
12. Foresterie, exploitation forestière et activités de soutien
13. Agriculture, pêche, chasse et piégeage
14. Construction
15. Administrations publiques
16. Production et distribution d'électricité
17. Sociétés ferroviaires
18. Lignes aériennes canadiennes
19. Lignes aériennes étrangères
20. Transport routier et urbain en commun
21. Lignes maritimes canadiennes
22. Lignes maritimes  étrangères
23. Pipelines
24. Ventes au détail (pompe)
25. Commerces et autres institutions
26. Distributeurs secondaires
27. Résidentiel
Total fabrication
Total des ventes nettes incluant toutes les catégories

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Résumé total

Résumé des ventes nettes, toutes les catégories totaux
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	NL	PE	NS	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	YT	NT	NU	Total Canada
Essence d'aviation
Essence à moteur
Carburéacteur de type kérosène
Propane
Kérosène et mazouts pour poêles
Carburant diesel
Mazouts légèrs
Mazouts lourds
Asphalte
Lubrifiants