La construction augmente pour un quatrième mois d'affilée en juillet
Le produit intérieur brut réel était essentiellement inchangé en juillet. La production des industries productrices de biens était essentiellement inchangée en juillet, les hausses survenues dans la construction et dans les services publics ayant été contrebalancées par les baisses enregistrées dans les autres secteurs de l'agrégat. Le secteur de la construction a augmenté de 1,3 % en juillet, en hausse pour un quatrième mois consécutif. Ces quatre progressions d'affilée ont contrebalancé les baisses observées au cours des derniers mois de 2025 et au début de 2026. Parallèlement, la production des industries productrices de services était essentiellement stable en juillet. Dans l'ensemble, 10 des 20 secteurs d'activité ont affiché des hausses au cours du mois.
La production et la consommation de produits pétroliers finis reculent en juillet
En juillet, la production d'énergie primaire a augmenté de 2,7 % d'une année à l'autre pour s'établir à 2,1 millions de gigajoules. La production de pétrole brut et de produits équivalents a progressé de 2,7 % d'une année à l'autre pour se chiffrer à 27,8 millions de mètres cubes en juillet. Par ailleurs, la production de produits pétroliers finis a diminué de 0,4 % d'une année à l'autre pour s'établir à 10,4 millions de mètres cubes en juillet. La production de carburant léger (-3,5 %) et celle d'essence à moteur finie (-1,9 %) ont contribué le plus à cette baisse, tandis que la production de carburéacteur de type kérosène a augmenté de 5,1 %.
Les inscriptions d'étudiants internationaux diminuent à la suite des modifications à la politique fédérale
Au cours de l'année scolaire 2024-2025, le nombre d'inscriptions dans les universités et les collèges publics a affiché une légère hausse de 0,1 % (+3 174) par rapport à l'année précédente pour s'établir à 2,3 millions d'étudiants inscrits. L'année scolaire 2024-2025 est la première année où on observe l'incidence des modifications à la politique fédérale ayant été annoncées en janvier 2024, notamment l'imposition d'un plafond temporaire sur le nombre de nouveaux permis d'études internationaux. En 2024-2025, les inscriptions d'étudiants internationaux ont reculé et la baisse a été plus prononcée dans les collèges (-22 323; -7,7 %) que dans les universités (-17 259; -6,1 %). Parallèlement, les inscriptions d'étudiants canadiens ont augmenté de 2,1 % (+37 626).
Source : Effectifs et diplômés postsecondaires au Canada, 2024-2025
Perception de la démocratie au Canada
Au printemps 2024, la plupart des Canadiennes et Canadiens âgés de 15 ans et plus ont déclaré se sentir au moins un peu optimistes ou plutôt optimistes quant au mode de fonctionnement de la démocratie au Canada. Lorsqu'on leur a demandé de se prononcer sur l'avenir, 71 % ont indiqué être peu ou plutôt optimistes quant au mode de fonctionnement de la démocratie, tandis que 12 % ont déclaré être très optimistes et 17 % ont indiqué ne pas être du tout optimistes. En 2024, les répondants qui étaient très optimistes quant au mode de fonctionnement de la démocratie au Canada étaient plus susceptibles de déclarer des niveaux de confiance élevés à l'égard du Parlement fédéral (67 %) comparativement à ceux qui étaient peu ou plutôt optimistes (38 %), alors que ceux qui n'étaient pas du tout optimistes étaient moins susceptibles de déclarer des niveaux de confiance élevés (11 %).
Source : Étude : Prendre le pouls : perception de la démocratie au Canada
Les « locuteurs silencieux » et les séquelles des pensionnats autochtones
Dans le cadre du Recensement de la population de 2021, 14 020 personnes ont déclaré avoir appris une langue autochtone dans l’enfance et, même si elles la comprenaient toujours, elles ne la parlaient plus suffisamment bien pour mener une conversation. On décrit souvent cette situation en parlant du concept de « locuteurs silencieux ». Les locuteurs silencieux étaient représentés de manière disproportionnée chez les personnes de 50 ans et plus comparativement aux locuteurs actifs. Cette tendance concorde avec les générations qui ont été directement touchées par le système des pensionnats autochtones. Aujourd’hui, de nombreux enfants ont accès à l’enseignement de langues autochtones dans les écoles primaires et secondaires : en 2023-2024, 62 928 élèves fréquentant l’école primaire ou secondaire publique ont participé à des programmes réguliers de langue autochtone, une augmentation par rapport à 46 341 élèves en 2013-2014.
Source : Vérité, réconciliation et la résilience des langues autochtones
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