Tableau C.4.18
Scores moyens des élèves de 8e année aux évaluations en mathématiques et les sous-domaines des mathématiques et en résolution de problèmes mathématiques du Programme pancanadien d'évaluation (PPCE), Canada, provinces et Yukon, 2010

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Tableau C.4.18
Scores moyens des élèves de 8e année aux évaluations en mathématiques et les sous-domaines des mathématiques et en résolution de problèmes mathématiques du Programme pancanadien d'évaluation (PPCE), Canada, provinces et Yukon, 2010
Sommaire du tableau
 Le tableau montre les résultats de Scores moyens des élèves de 8e année aux évaluations en mathématiques et les sous-domaines des mathématiques et en résolution de problèmes mathématiques du Programme pancanadien d'évaluation (PPCE) Langue, Mathématiques, Mathématiques par sous-domaines, Résolution de problèmes mathématiques, Nombres et opérations, Géométrie et mesure, Régularités et relations et Gestion de données et probabilités, calculées selon score moyen et intervalle de confiance unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
  LangueNote 1 Mathématiques Mathématiques par sous-domaines Résolution de problèmes mathématiques
Nombres et opérations Géométrie et mesure Régularités et relations Gestion de données et probabilités
score moyen intervalle de confiance score moyen intervalle de confiance score moyen intervalle de confiance score moyen intervalle de confiance score moyen intervalle de confiance score moyen intervalle de confiance
Canada Anglais et français 500 497.8 à 502.2 500 497.9 à 502.1 500 498.0 à 502.0 500 497.9 à 502.1 500 496.9 à 503.1 500 497.7 à 502.3
Canada Anglais 495 492.6 à 497.4 494 491.7 à 496.3 494 491.5 à 496.5 499 496.5 à 501.5 496 492.4 à 499.6 494 491.9 à 496.9
Canada Français 515 511.2 à 518.8 519 515.5 à 522.5 518 514.4 à 521.6 504 500.3 à 507.7 511 505.5 à 516.5 517 513.0 à 520.9
Terre-Neuve-et-Labrador Anglais et français 472 466.8 à 477.2 475 469.3 à 480.7 467 462.4 à 471.6 479 473.8 à 484.2 490 483.3 à 496.7 470 464.9 à 474.1
Terre-Neuve-et-Labrador Anglais 472 466.8 à 477.2 475 469.5 à 480.5 467 462.1 à 471.9 479 474.2 à 483.8 490 481.7 à 498.3 469 464.9 à 474.1
Terre-Neuve-et-Labrador Français Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer
Île-du-Prince-Édouard Anglais et français 460 451.7 à 468.3 472 463.7 à 480.3 449 440.9 à 457.1 463 454.4 à 471.6 469 459.0 à 479.0 456 448.0 à 464.8
Île-du-Prince-Édouard Anglais 460 449.7 à 470.3 471 460.0 à 482.0 449 439.1 à 458.9 463 452.5 à 473.5 470 456.4 à 483.6 456 446.3 à 466.5
Île-du-Prince-Édouard Français Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer
Nouvelle-Écosse Anglais et français 474 470.1 à 477.9 477 473.2 à 480.8 477 473.2 à 480.8 475 471.2 à 478.8 488 482.9 à 493.1 481 477.4 à 485.0
Nouvelle-Écosse Anglais 473 468.7 à 477.3 476 471.7 à 480.3 476 471.5 à 480.5 475 470.8 à 479.2 487 481.1 à 492.9 480 476.3 à 484.7
Nouvelle-Écosse Français 503 499.8 à 506.2 499 495.6 à 502.4 514 510.8 à 517.2 494 490.6 à 497.4 514 501.3 à 526.7 506 502.6 à 509.1
Nouveau-Brunswick Anglais et français 478 474.1 à 481.9 487 483.3 à 490.7 472 468.1 à 475.9 476 471.7 à 480.3 489 483.6 à 494.4 479 475.5 à 482.7
Nouveau-Brunswick Anglais 466 461.1 à 470.9 479 473.8 à 484.2 457 452.6 à 461.4 465 460.2 à 469.8 479 470.9 à 487.1 467 462.9 à 471.6
Nouveau-Brunswick Français 507 501.7 à 512.3 507 501.8 à 512.2 508 502.8 à 513.2 503 497.7 à 508.3 513 504.5 à 521.5 508 502.8 à 513.5
Québec Anglais et français 515 511.1 à 518.9 520 516.2 à 523.8 517 513.1 à 520.9 504 500.1 à 507.9 510 504.7 à 515.3 517 513.2 à 521.1
Québec Anglais 507 500.4 à 513.6 511 504.9 à 517.1 506 499.5 à 512.5 500 493.6 à 506.4 501 491.8 à 510.2 507 500.4 à 513.7
Québec Français 516 512.5 à 519.5 521 517.5 à 524.5 518 514.6 à 521.4 504 500.8 à 507.2 511 505.5 à 516.5 518 515.0 à 521.8
Ontario Anglais et français 507 503.0 à 511.0 498 494.1 à 501.9 513 509.0 à 517.0 511 506.7 à 515.3 505 499.0 à 511.0 510 505.8 à 513.9
Ontario Anglais 507 502.3 à 511.7 498 493.6 à 502.4 513 507.9 à 518.1 511 506.2 à 515.8 505 499.4 à 510.6 510 505.1 à 514.2
Ontario Français 511 507.3 à 514.7 502 498.0 à 506.0 519 515.5 à 522.5 513 509.3 à 516.7 505 499.1 à 510.9 514 510.2 à 518.3
Manitoba Anglais et français 468 463.8 à 472.2 476 471.5 à 480.5 459 455.7 à 462.3 478 473.8 à 482.2 473 467.3 à 478.7 467 462.9 à 470.6
Manitoba Anglais 467 462.8 à 471.2 476 471.8 à 480.2 458 454.3 à 461.7 478 474.1 à 481.9 473 467.3 à 478.7 466 462.9 à 470.0
Manitoba Français 480 476.5 à 483.5 492 488.5 à 495.5 468 464.5 à 471.5 482 477.9 à 486.1 479 467.5 à 490.5 479 474.7 à 482.5
Saskatchewan Anglais et français 474 470.2 à 477.8 488 484.3 à 491.7 464 460.2 à 467.8 473 469.0 à 477.0 477 472.0 à 482.0 469 464.9 à 472.5
Saskatchewan English 474 470.2 à 477.8 488 484.0 à 492.0 464 460.6 à 467.4 473 469.1 à 476.9 477 471.1 à 482.9 468 465.1 à 471.8
Saskatchewan Français 498 490.9 à 505.1 522 514.3 à 529.7 481 473.8 à 488.2 481 473.7 à 488.3 487 464.3 à 509.7 501 493.1 à 509.4
Alberta Anglais et français 495 491.0 à 499.0 501 496.7 à 505.3 485 481.1 à 488.9 495 491.0 à 499.0 496 490.6 à 501.4 484 479.4 à 487.8
Alberta Anglais 495 491.1 à 498.9 501 496.2 à 505.8 485 481.5 à 488.5 495 490.9 à 499.1 496 489.2 à 502.8 484 479.7 à 487.5
Alberta Français 504 498.7 à 509.3 509 502.9 à 515.1 486 480.7 à 491.3 505 499.2 à 510.8 509 495.5 à 522.5 485 479.7 à 491.0
Colombie-Britannique Anglais et français 481 477.4 à 484.6 488 484.3 à 491.7 472 468.7 à 475.3 487 483.2 à 490.8 489 484.4 à 493.6 478 474.4 à 481.2
Colombie-Britannique Anglais 481 477.2 à 484.8 488 484.4 à 491.6 472 468.6 à 475.4 487 483.1 à 490.9 489 483.5 à 494.5 478 474.0 à 481.4
Colombie-Britannique Français 504 499.0 à 509.0 513 507.9 à 518.1 497 492.2 à 501.8 498 492.7 à 503.3 498 483.4 à 512.6 500 494.9 à 504.4
Yukon Anglais et français 469 461.3 à 476.7 482 474.2 à 489.8 466 459.2 à 472.8 473 465.3 à 480.7 466 455.6 à 476.4 463 456.4 to 470.4
Yukon Anglais 468 459.8 à 476.2 481 472.6 à 489.4 465 457.9 à 472.1 472 463.8 à 480.2 464 450.2 à 477.8 463 455.6 à 471.2
Yukon Français Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note …: n'ayant pas lieu de figurer
.. indisponibles pour une période de référence précise
…n'ayant pas lieu de figurer
1. Les résultats du Canada francophone sont ceux des élèves qui fréquentent le système d'éducation francophone de leur province ou territoire respectif. Les résultats du Canada anglophone sont ceux des élèves qui fréquentent le système anglophone de leur province ou territoire respectif. Les résultats globaux sont ceux de l'ensemble des élèves, peu importe le système fréquenté. Les résultats obtenus par les élèves des programmes d'immersion en français qui ont subi le test en français sont inclus dans les résultats du système anglophone puisque ces élèves sont considérés comme faisant partie de la cohorte anglophone. Il est recommandé d'être prudent au moment de comparer le rendement en fonction d'instruments d'évaluation préparés dans deux langues différentes. En dépit des efforts importants mis en œuvre afin de garantir un test équivalent dans les deux langues, chaque langue a ses caractéristiques uniques qui rendent les comparaisons difficiles.
Notes : Le Programme pancanadien d'évaluation (PPCE) est un programme cyclique d'évaluations qui mesure le rendement des élèves de 8e année au Canada. Il est administré par le Conseil des ministres de l'Éducation, (Canada) [CMEC]. Le PPCE présente des résultats plus détaillés de chacun des domaines l'année où celui-ci constitue le domaine principal à l'étude (la lecture en 2007, les mathématiques en 2010, et les sciences en 2013), ainsi que des évaluations secondaires pour les deux autres domaines d'évaluation. La première évaluation du PPCE qui s'est déroulée en 2007 a remplacé le Programme d'indicateurs du rendement scolaire (PIRS) du CMEC.
L'intervalle de confiance représente la fourchette dans laquelle le score de la population est susceptible de se retrouver avec une probabilité de 95 %.
Étant donné la petite taille de l'échantillon, les résultats des élèves de Terre-Neuve-et-Labrador, de l'Île-du-Prince-Édouard et du Yukon inscrits dans des écoles francophones ne figurent pas dans le tableau. Ils sont cependant inclus dans le calcul du score moyen de chaque province ou territoire.
Les Territoires du Nord-Ouest et le Nunavut n'ont pas participé au PPCE 2010.
Pour obtenir une brève description de cet indicateur, incluant la méthodologie, veuillez consulter le Manuel pour le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation.
Source : Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) [CMEC], Programme pancanadien d'évaluation, PPCE - 2010 : Rapport de l'évaluation pancanadienne en mathématiques, en sciences et en lecture.
Mis à jour le 1 mai 2012.
Date de modification :