Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale 2015
Tableau D.2.2
Salaire statutaire annuel des enseignants des établissements publics, selon le niveau d’enseignement et les années d'expérience, dollars US, Canada, provinces et territoires, 2012-2013

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Tableau D.2.2
Salaire statutaire annuel des enseignants des établissements publics, selon le niveau d’enseignement et les années d'expérience, dollars US, Canada, provinces et territoires, 2012-2013
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Salaire statutaire annuel des enseignants des établissements publics CITE 1
(Primaire), CITE 2
(Premier cycle du secondaire), Salaire en début de carrière /
formation typique, Salaire après 10 ans d'exercice /
formation typique, Salaire après 15 ans d'exercice /
formation typique, Salaire à l'échelon maximum /
formation typique, Rapport entre le salaire à l’échelon maximum et le salaire en début de carrière et Nombre d'années
entre le salaire en
début de carrière et le salaire à l'échelon maximum (premier cycle du secondaire)(figurant comme en-tête de colonne).
  CITE 1
(Primaire)		 CITE 2
(Premier cycle du secondaire)
Salaire
en début
de
carrière /
formation
typique		 Salaire
après
10 ans
d'exercice /
formation
typique		 Salaire
après
15 ans
d'exercice /
formation
typique		 Salaire à
l'échelon
maximum /
formation
typique		 Rapport
entre le
salaire à
l’échelon
maximum
et le salaire
en début
de carrière		 Salaire
en début
de
carrière /
formation
typique		 Salaire
après
10 ans
d'exercice /
formation
typique		 Salaire
après
15 ans
d'exercice /
formation
typique		 Salaire à
l'échelon
maximum /
formation
typique		 Rapport
entre le
salaire à
l’échelon
maximum
et le salaire
en début
de carrière		 Nombre
d'années
entre le
salaire en
début de
carrière
et le salaire à
l'échelon
maximum
(premier
cycle du
secondaire)
OCDENote 2 29 807 37 795 41 245 48 706 1,66 31 013 39 268 42 825 50 414 1,65 24
CanadaNote 3 39 660 63 639 66 788 66 788 1,68 39 660 63 639 66 788 66 788 1,68 11
Terre-Neuve-et-Labrador 39 676 68 077 68 077 68 077 1,72 39 676 68 077 68 077 68 077 1,72 9
Île-du-Prince-Édouard 37 469 54 148 54 148 54 148 1,45 37 469 54 148 54 148 54 148 1,45 10
Nouvelle-Écosse 37 981 54 208 54 208 54 208 1,43 37 981 54 208 54 208 54 208 1,43 10
Nouveau-
Brunswick		 37 836 56 292 58 344 58 344 1,54 37 836 56 292 58 344 58 344 1,54 11
Québec 31 756 46 190 56 878 56 878 1,79 31 756 46 190 56 878 56 878 1,79 15
OntarioNote 4 39 367 72 656 72 656 72 656 1,85 39 367 72 656 72 656 72 656 1,85 10
ManitobaNote 5 41 489 63 733 63 733 63 733 1,54 41 489 63 733 63 733 63 733 1,54 10
SaskatchewanNote 6 39 916 61 807 61 807 61 807 1,55 39 916 61 807 61 807 61 807 1,55 10
AlbertaNote 5 45 148 71 392 71 416 71 416 1,58 45 148 71 392 71 416 71 416 1,58 11
Colombie-
Britannique		 36 880 61 526 61 526 61 526 1,67 36 880 61 526 61 526 61 526 1,67 10
Yukon Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise
Territoires du Nord-Ouest 56 601 80 568 80 568 80 568 1,42 56 601 80 568 80 568 80 568 1,42 10
Nunavut Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise
Tableau D.2.2 suite
Salaire statutaire annuel des enseignants des établissements publics, selon le niveau d’enseignement et les années d'expérience, dollars US, Canada, provinces et territoires, 2012-2013
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Salaire statutaire annuel des enseignants des établissements publics CITE 3
(Deuxième cycle du secondaire), Salaire en début de carrière /
formation typique, Salaire après 10 ans d'exercice /
formation typique, Salaire après 15 ans d'exercice /
formation typique, Salaire à l'échelon maximum /
formation typique et Rapport entre le salaire à l’échelon maximum et le salaire en début de carrière(figurant comme en-tête de colonne).
  CITE 3
(Deuxième cycle du secondaire)
Salaire en début de carrière /
formation typique		 Salaire après 10 ans d'exercice /
formation typique		 Salaire après 15 ans d'exercice /
formation typique		 Salaire à l'échelon maximum /
formation typique		 Rapport entre le salaire à l’échelon maximum et le salaire en début de carrière
OCDENote 2 32 260 41 077 44 600 52 822 1,66
CanadaNote 3 39 826 63 961 67 108 67 108 1,69
Terre-Neuve-et-Labrador 39 676 68 077 68 077 68 077 1,72
Île-du-Prince-Édouard 37 469 54 148 54 148 54 148 1,45
Nouvelle-Écosse 37 981 54 208 54 208 54 208 1,43
Nouveau-
Brunswick		 37 836 56 292 58 344 58 344 1,54
Québec 31 756 46 190 56 878 56 878 1,79
OntarioNote 4 39 751 73 365 73 365 73 365 1,69
ManitobaNote 5 41 489 63 733 63 733 63 733 1,54
SaskatchewanNote 6 39 916 61 807 61 807 61 807 1,55
AlbertaNote 5 45 148 71 392 71 416 71 416 1,58
Colombie-
Britannique		 36 880 61 526 61 526 61 526 1,67
Yukon Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise
Territoires du Nord-Ouest 56 601 80 568 80 568 80 568 1,42
Nunavut Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note ..: indisponible pour une période de référence précise
.. indisponible pour une période de référence précise
Note 1.

Le salaire statutaire annuel est fonction de l’échelle salariale pour 2012-2013 prévue dans les conventions collectives. Les salaires ont été convertis en dollars US, selon la parité de pouvoir d'achat (PPA) pour la consommation privée 2012-2013 pour le Canada, provenant de la base de données des comptes nationaux de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). La PPA tient compte des différences du coût de la vie entre les pays, mais elle ne tient pas compte des différences du coût de la vie entre les provinces et les territoires.

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Note 2.

Ces moyennes sont tirées de Regards sur l’éducation 2015 : indicateurs de l’OCDE, Tableau D3.1a, Salaire statutaire des enseignants, sur la base des qualifications typiques, à différentes étapes de leur carrière (2013) et Tableau D.3.3a, Comparaison du salaire statutaire des enseignants, sur la base des qualifications typiques (2013), qui présente les données les plus récentes disponibles pour les pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) dont les données sont disponibles ou peuvent être estimées. Veuillez consulter le site Web de l’OCDE à www.ocde.org.

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Note 3.

Moyennes pondérées selon le nombre d'éducateurs à temps plein : de moins de 30 ans (« le salaire en début de carrière/formation typique »); âgés de 35 à 44 ans (« Salaire après 10 ans d'exercice/formation typique »); ou âgés de 45 ans et plus (« Salaire après 15 ans d'exercice/formation typique » et « Salaire à l'échelon maximum/formation typique »). Les données reflètent les institutions publiques dans les juridictions qui ont soumis des données, telles que rapportées dans l'Enquête sur l'enseignement primaire et secondaire (EEPS) de 2012-2013. Le Yukon et le Nunavut n'ont pas fourni des données, donc, ils sont exclus de la moyenne nationale. Les Territoires du Nord-Ouest ne sont pas pris en compte dans la moyenne nationale parce qu'ils n'ont pas fourni des répartitions selon l’âge pour les éducateurs à temps plein. La moyenne du « Nombre d'années entre le salaire en début de carrière et le salaire à l'échelon maximum » inclut les Territoires du Nord-Ouest.

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Note 4.

Les chiffres de l’Ontario correspondent au point central de l’échelle salariale financée par la province. Ils représentent les salaires financés en fonction du niveau de qualifications le plus courant chez les enseignants en Ontario, selon le niveau d’expérience approprié. Les salaires déclarés de la CITE 1 (primaire) et de la CITE 2 (premier cycle du secondaire) comprennent les salaires des enseignants du niveau primaire de l’Ontario, et ceux de la CITE 3 (deuxième cycle du secondaire) comprennent les salaires des enseignants du secondaire de l’Ontario. En Ontario, l’échelle salariale est établie au niveau du conseil scolaire. En 2014, la Loi sur la négociation collective dans les conseils scolaires a permis de créer un cadre pour la négociation des enjeux fondamentaux à l’échelle de la province, y compris les augmentations de salaire.

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Note 5.

Au Manitoba et en Alberta, les salaires sont négociés à l’échelle du conseil scolaire. Les salaires montrés reflètent les moyennes pondérées selon le nombre d’élèves dans chaque conseil scolaire.

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Note 6.

En Saskatchewan, les salaires sont fondés sur la classe IV de la convention collective provinciale entre les conseils scolaires, le gouvernement et les enseignants de la Saskatchewan.

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Sources : Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Indicateurs des systèmes de l'éducation (INES), l'Enquête de 2014 sur les traitements des enseignants et du temps de travail.
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