Tableau 6
Régressions avec les variables de la profession et de l'utilisation au travail des compétences en littératie

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Variables MCO 1 Erreur-type MCO 2 Erreur-type
Nombre d'années de scolarité 0,0473 (0,0046) 0,04783 (0,0046)
Nombre d'années de scolarité en valeur quadratique -0,00093 (0,0002) -0,0013 (0,0002)
Sexe féminin -0,0092 (0,0046) -0,012 (0,0049)
Âge 0,00433 (0,0009) 0,0043 (0,0009)
Âge en valeur quadratique -0,00753 (0,001) -0,00723 (0,001)
Durée d'emploi 0,00062 (0,0003) 0,00052 (0,0003)
Durée d'emploi inconnue -0,021 (0,0159) 0,025 (0,026)
Utilisation des compétences en littératie au travail
Lecture : au moins une fois par semaine 4 catégories et plus 0,0242 (0,011) 0,016 (0,011)
Lecture : au moins une fois par semaine 3 catégories et plus 0,0191 (0,011) 0,015 (0,011)
Utilisation rare des compétences en lecture -0,0045 (0,016) -0,0047 (0,016)
Écriture : au moins une fois par semaine 4 catégories et plus 0,013 (0,0093) 0,0088 (0,0094)
Écriture : au moins une fois par semaine 3 catégories et plus 0,013 (0,0077) 0,0098 (0,0078)
Utilisation rare des compétences en écriture -0,0232 (0,01) -0,0212 (0,01)
Mathématiques : au moins une fois par semaine 4 catégories et plus -0,01 (0,010) -0,011 (0,010)
Mathématiques : au moins une fois par semaine 3 catégories et plus -0,0062 (0,0097) -0,0064 (0,0098)
Utilisation rare des compétences en mathématiques -0,0352 (0,015) -0,0332 (0,015)
Profession
Membres des Forces armées ... ... 0,0442 (0,016)
Professionnels ... ... 0,006 (0,0077)
Techniciens ... ... -0,002 (0,0073)
Commis de bureau ... ... -0,006 (0,01)
Travailleurs des services ... ... -0,022 (0,009)
Travailleurs qualifiés en agriculture ... ... -0,019 (0,019)
Artisans ... ... -0,004 (0,0093)
Opérateurs de machines et d'installations ... ... -0,0242 (0,010)
Simples manœuvres ... ... -0,0522 (0,014)
Profession inconnue ... ... -0,0672 (0,027)
Constante 5,163 (0,04) 5,193 (0,041)
Nombre d'observations 14 527 ... 14 527 ...
R2 0,54 ... 0,54 ...
1. Différences statistiquement significatives d'avec la valeur nulle aux niveaux de signification de 10 %.
2. Différences statistiquement significatives d'avec la valeur nulle aux niveaux de signification de 5 %.
3. Différences statistiquement significatives d'avec la valeur nulle aux niveaux de signification de 1 %.
Nota : Toutes les spécifications comprennent des variables de contrôle pour l'immigration et la scolarisation des parents (données non présentées).
Source du tableau : Statistique Canada, 2007, Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes [collection], numéro 18, « Littératie et marché du travail : formation de compétences et incidence sur les gains de la population de souche », numéro 89-552-MWF au catalogue.