1. Introduction

Le présent rapport fournit le contexte, les méthodes générales et les résultats d'un projet entrepris pour étudier l'utilisation de la télédétection et de données agroclimatiques et d'enquête pour modéliser des estimations fiables du rendement des cultures pour servir à titre d'estimations provisoires dans le cadre de l'Enquête sur les fermes de novembre, une enquête de la Série de rapports sur les grandes cultures de Statistique Canada. Ces estimations sont publiées avant que ne soient diffusées les estimations de l'Enquête sur les fermes de septembre. Le travail a été effectué par la Section de la télédétection et de l'analyse géospatiale de la Division de l'agriculture, et par la Division des méthodes d'enquêtes auprès des entreprises de Statistique Canada, en collaboration avec Agriculture et Agroalimentaire Canada (AAC).

2. Méthodologie générale pour la modélisation du rendement des cultures

Une méthodologie de modélisation du rendement des cultures a été mise au point et testée sur les cultures dont les rendements sont généralement publiés aux échelons provincial et national dans le cadre de l'Enquête sur les fermes de septembre, comme l'indique le tableau 1. Les cinq provinces du tableau sont le lieu d'environ 98 % des terres agricoles au Canada, comptant un éventail divers de zones climatiques et de types de sol. Les cultures qui représentent environ 85 % des revenus parmi les 19 cultures indiquées sont désignées comme étant les sept principales cultures.

Le but du modèle était de produire une estimation provisoire du rendement des cultures à la fin de l'été en utilisant des renseignements de sources de données existantes.

3. Sources de données utilisées dans le modèle

La méthodologie de modélisation a utilisé trois sources de données : 1) les données à basse résolution de satellites utilisées dans le cadre du Programme d'évaluation de l'état des cultures de Statistique Canada; 2) les données de la Série de rapports sur les grandes cultures de Statistique Canada; et 3) les données agroclimatiques pour les régions agricoles du Canada.

3.1 Indice de végétation par différence normalisée

Depuis 1987, Statistique Canada surveille l'état des cultures au Canada et dans le nord des États-Unis au moyen du capteur radiomètre perfectionné à très haute résolution (AVHRR) à bord de la série de satellites de la National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA). Cette série de satellites produit une image quotidienne de l'ensemble de la surface terrestre à une résolution spatiale d'un kilomètre. Un indice spectral de la végétation, l'indice de végétation par différence normalisée (IVDN), a été utilisé comme substitut pour le potentiel photosynthétique. L'IVDN est le ratio normalisé de la réflectance du proche infrarouge (NIR) par rapport au rouge (R) (IVDN = (ρNIR − ρR)/(ρNIR + ρR)) et il varie de −1 à 1, avec les valeurs proches du 1 indiquant une densité de végétation élevée et les valeurs proches du 0 indiquant l'absence de végétation sur un sol nu. Des matières comme l'eau, qui absorbe plus de radiation dans le NIR que dans les longueurs d'onde visibles, ont un IVDN négatif.

Les données IVDN ont été traitées de façon continue tout au long de la saison des cultures (d'avril à octobre) pour l'ensemble de la masse terrestre du Canada. Statistique Canada a des séries chronologiques des données IVDN de 1987 à ce jour, qui comprennent des années de sécheresse sévère et de production record. Les images IVDN quotidiennes ont été traitées pour former des composites sur sept jours tels que décrits par Latifovic et al. (2005) et la méthodologie a été affinée davantage par Statistique Canada afin de réduire au minimum ou d'éliminer les erreurs dans les données IVDN introduites par la présence de nuages (Bédard 2010).

Les statistiques IVDN des terres cultivées par région agricole de recensement (RAR) ont été calculées et stockées dans une base de données relationnelle pour chaque composite IVDN hebdomadaire. Seuls les éléments d'image IVDN, ou pixels, qui coïncidaient géographiquement avec une base de données des terres agricoles produite par AAC dans le cadre d'un inventaire annuel des cultures ont été extraits pour générer la valeur IVDN moyenne pour les terres cultivées dans chaque RAR. Le fichier de la couverture du sol des terres agricoles et le fichier de métadonnées qui y est associé, produits par AAC, étaient accessibles à l'adresse http://www.geobase.ca/geobase/en/data/landcover/index.html.

Une fois les valeurs IVDN moyennes calculées, elles ont été importées comme l'une des bases de données variables en entrée dans les modèles de culture en tant que moyennes mobiles sur trois semaines de la semaine 18 à la semaine 36 (mai à août).

3.2 Données d'enquête sur les superficies et les rendements

Les enquêtes des séries de rapports sur les grandes cultures de Statistique Canada ont fourni un autre ensemble de données utilisé dans le modèle. Ces enquêtes recueillent des renseignements sur les céréales et sur d'autres grandes cultures emmagasinées à la ferme (Enquêtes sur les fermes de mars, juillet, septembre et décembre), sur les superficies ensemencées (Enquêtes sur les fermes de mars, juin, juillet, septembre et novembre), sur les superficies récoltées et sur les anticipations de rendement et de production des récoltes (Enquêtes sur les fermes de juillet, septembre et novembre). Ces données fournissent des estimations exactes et à jour des intentions d'ensemencement, des superficies ensemencées et récoltées, de la production, des rendements et des stocks agricoles pour les principales grandes cultures au Canada, à l'échelon provincial.

L'enquête produit des résultats uniquement lorsque la culture est relativement abondante.  Si la culture est abondante dans une province, les rendements sont disponibles à un niveau géographique inférieur (correspondant normalement aux régions agricoles de recensement).  Si la culture est présente mais pas en grande quantité, les données d'enquête sont disponibles au niveau de la province seulement.  Certaines cultures sont absentes ou quasi absentes dans une province et n'ont pas de données d'enquête disponibles.

Dans le cas des cultures abondantes, les estimations du rendement des cultures au niveau des RAR provenant des Enquêtes sur les fermes de juillet et novembre, de 1987 à ce jour, ont été utilisées comme variables d'entrée pour les modèles, tandis que les estimations des Enquêtes sur les fermes de septembre et de novembre ont été utilisées pour vérifier l'exactitude des résultats du modèle de rendement. Dans le cas des cultures moins abondantes, les données d'enquête ont été compilées à l'échelon provincial.

3.3 Indices agroclimatiques

Les données climatiques recueillies durant la saison de croissance étaient la troisième source de données utilisée pour la modélisation du rendement des cultures. Les données quotidiennes sur la température et sur les précipitations fournies par les stations climatologiques d'Environnement Canada et d'autres institutions partenaires ont été utilisées pour générer les prédicteurs climatiques (Chipanshi et al. 2015).

Les séries quotidiennes de température de l'air et des précipitations ont été intégrées dans un modèle de bilan variable d'humidité du sol (BVHS) (Baier et al. 2000) afin de générer les indices agroclimatiques utilisés dans le modèle du rendement. Les données de sortie du modèle de BVHS ont été générées quotidiennement et utilisées en tant que prédicteurs des rendements potentiels.

Les valeurs moyennes des indices à toutes les stations situées dans l'étendue des terres cultivées pour chaque RAR ont été utilisées pour représenter l'agroclimat moyen de ces RAR . Dans les cas où il n'y avait pas de données climatiques d'entrée pour une RAR , les données des stations des RAR voisines ont été utilisées.

Afin de former une gamme gérable de prédicteurs potentiels du rendement des cultures, AAC a regroupé les indices agroclimatiques quotidiens en sommes et moyennes mensuelles pour les mois de mai à août. Leurs écarts-types pendant un mois ont aussi été calculés et inclus dans la méthodologie de modélisation (Newlands et al. 2014; Chipanshi et al. 2015). La valeur de l'écart-type indique à quel point l'indice quotidien varie sur la période d'un mois. Plus la valeur de l'écart-type est élevée, plus la variabilité des paramètres de ce mois est élevée.

4. Modélisation des rendements d'enquête

Le choix du modèle s'est effectué d'abord par une revue des modèles existants, puis par une évaluation des modèles disponibles du logiciel SAS. La modélisation s'effectue au niveau géographique le plus petit où les données historiques d'enquête sont disponibles. Seules les cinq provinces principales en production de cultures (Québec, Ontario, Manitoba, Saskatchewan et Alberta) sont considérées pour la modélisation.

4.1 Revue des modèles existants

Un modèle doit être élaboré pour chaque RAR (ou province dans le cas des cultures moins abondantes). Chaque région dispose de 28 données (1987 à 2014) et 80 variables explicatives. Statistique Canada a utilisé pour leur évaluation préliminaire une régression linéaire multiple pas-à-pas, et a montré que le nombre optimal de variables explicatives à sélectionner pour la modélisation est égal à cinq (Bédard et Reichert, 2013).

Une approche utilisée par AAC repose sur des méthodes bayésiennes et non-bayésiennes à différentes étapes (Chipanshi et al. 2015). L'étape de sélection des variables utilise une approche non-bayésienne par l'algorithme de régression robuste des moindres angles, tout en effectuant une validation croisée, et en retenant les variables qui minimisent la médiane des erreurs absolues.  L'estimation des rendements se fait par la suite par une approche bayésienne.

L'approche bayésienne sert à effectuer des prévisions en début de saison, lorsque les données de l'année courante ne sont pas toutes disponibles, ce qui ne sera pas le cas à Statistique Canada, où les estimations sont effectuées près de la fin de saison de croissance. Tel que démontrée à la section 5, la méthodologie employée par Statistique Canada génère des résultats similaires à l'approche d'AAC (identifiée comme le modèle robuste des moindres angles).

4.2 Une approche alternative à la modélisation pas-à-pas de SAS

Il est important de tenir compte des valeurs aberrantes lors de la sélection des variables explicatives (Khan et al. 2007) et de l'estimation, et donc d'utiliser des méthodes robustes de modélisation lorsque c'est possible. L'objectif visé était alors de trouver une alternative robuste aussi bien pour la sélection des variables que pour l'estimation des rendements. Il s'est avéré qu'il n'existait pas de procédure de sélection robuste dans le logiciel SAS utilisé à StatCan. Une alternative était d'utiliser à l'étape de la sélection des algorithmes non robustes et par la suite d'estimer le modèle de manière robuste. Parmi les cinq algorithmes de sélection des variables disponibles dans SAS, la méthode Lasso (Least Absolute Shrinkage and Selection Operator) a été retenue. Et parmi les méthodes de régression robustes disponibles dans SAS, le méthode MM a été choisie, car elle permet de traiter les valeurs aberrantes aussi bien au niveau du modèle qu'au niveau des valeurs des variables explicatives (Copt et al. 2006).

Dans la suite du document, la méthode retenue par StatCan sera dénomée « robuste Lasso » ; et la méthode précédemment utilisée par StatCan pour ses évaluations préliminaires sera dénommée : « Pas-à-pas non robuste ».

4.3 Agrégation des estimations de rendement du modèle aux échelons provincial et national

Les estimations du modèle de rendement sont créées au niveau des RAR pour la majorité des cultures. Les estimations sur le plan des RAR sont ensuite pondérées en fonction des superficies ensemencées et agrégées pour donner une estimation à l'échelon provincial. Pour certaines cultures qui sont moins répandues dans une province donnée, les estimations du modèle ne sont créées qu'à l'échelon provincial. Une approche de pondération similaire a été utilisée pour produire une estimation nationale à partir des estimations provinciales.

4.4 Méthode d'évaluation des modèles

Les estimations de l'Enquête sur les fermes de novembre sont considérées comme les estimations les plus exactes du rendement pour une année donnée puisque les données sont recueillies une fois la majeure partie de la récolte effectuée et que la taille de l'échantillon est la plus importante des six enquêtes menées. Les résultats de l'Enquête sur les fermes de septembre peuvent être considérés comme une estimation provisoire des résultats de novembre. En conséquence, l'objectif du rendement modélisé ne consiste pas à reproduire les résultats de l'Enquête sur les fermes de septembre, mais plutôt d'obtenir une estimation des rendements suffisamment exacte avant l'obtention des résultats de l'enquête de novembre. À moins d'indication contraire, l'analyse dans les sections suivantes s'est fondée sur l'estimation des rendements de novembre comme point de comparaison.

La mesure de la qualité était la différence relative (présentée sous forme de pourcentage) entre l'estimation des rendements d'une méthode donnée (c.-à-d. l'Enquête sur les fermes de septembre ou le modèle) et l'estimation des rendements découlant de l'enquête de novembre. Une différence relative négative indiquait que l'estimation des rendements fournie était inférieure à l'estimation découlant de l'enquête de novembre, tandis qu'une différence relative positive indiquait que l'estimation des rendements fournie était supérieure à l'estimation découlant de l'enquête de novembre.

$\mathrm{Différence\; relative}=100*\frac{\mathrm{Estimation\; fournie}-\mathrm{Estimation\; de\; l\text{'}enquête\; de\; novembre}}{\mathrm{Estimation\; de\; l\text{'}enquête\; de\; novembre}}$

Plusieurs des tableaux du sommaire indiquent la différence relative absolue afin de démontrer l'ampleur de la différence entre les deux estimations et ils ne tiennent pas compte de l'orientation de la différence. Ces différences relatives absolues ont été résumées sous forme des valeurs médianes, du 75e percentile, du 90e percentile et de la valeur maximale, calculées sur la série d'années pour lesquelles les estimations ont été comparées.

5. Résultats des évaluations des modèles

Deux études ont été entreprises afin d'évaluer la qualité des modèles; la première a comparé le modèle robuste Lasso au modèle non robuste pas-à-pas, tandis que la deuxième a comparé l'approche du modèle robuste Lasso à celle du modèle robuste des moindres angles.

5.1 Comparaison des résultats entre le modèle robuste Lasso et le modèle non robuste pas-à-pas

Les résultats du modèle robuste Lasso ont été comparés à ceux du modèle non robuste pas-à-pas en comparant les différences relatives avec les rendements de l'enquête de novembre. Des résultats ont été générés pour les sept principales cultures de 1987 à 2014 inclusivement à l'échelon national.

En règle générale, le modèle robuste Lasso, lorsque comparé aux rendements de l'enquête de novembre, a produit des résultats avec des différences relatives absolues moins grandes que le modèle non robuste pas-à-pas (tableau 2). Il a donc été retenu pour la deuxième étude.

5.2 Comparaison des résultats entre le modèle robuste Lasso et le modèle robuste des moindres angles

En ce qui concerne les estimations du modèle de rendement, le modèle robuste Lasso de SAS a été comparé avec le modèle robuste des moindres angles utilisant le logiciel de langage statistique R. Statistique Canada a déterminé, en collaboration avec AAC, que le modèle robuste Lasso produisait des résultats comparables à ceux du modèle robuste des moindres angles. Le tableau 3 indique que les différences médianes absolues dans les rendements sur 28 ans à l'échelon national entre les deux modèles étaient toutes proches de 1 % pour six des sept principales cultures analysées, la différence pour le soya se situant à 2,4 %.

Statistique Canada a décidé d'adopter le modèle robuste Lasso de SAS, non seulement parce qu'il a produit des résultats similaires à ceux du modèle robuste des moindres angles, mais parce que SAS est l'outil de programmation standard utilisé par l'organisme.

6. Comparaisons des rendements modélisés par rapport aux résultats de l'enquête de septembre

Les estimations de rendement produites par le modèle robuste Lasso de SAS ont été comparées aux rendements de l'enquête de septembre sous la forme des différences relatives par rapport aux rendements de l'enquête de novembre. De multiples comparaisons ont été effectuées afin d'évaluer la façon dont les rendements modélisés et les rendements découlant de l'enquête se comportaient à long terme (de 1987 à 2014) aux échelons national et provincial, pour une année avec des conditions normales (2014) et pour une année de production record (2013).

6.1 Comparaison des différences relatives absolues par rapport aux rendements de l'enquête de novembre – à l'échelon national (de 1987 à 2014)

Les séries de graphiques de la figure 2 indiquent les différences relatives à la fois des estimations de l'enquête de septembre et des estimations du modèle robuste Lasso par rapport aux rendements de l'enquête de novembre, à l'échelon national, distinctement pour les sept principales cultures de 1987 à 2014.

Comme on peut le constater en comparant ces sept graphiques, il n'y a pas de tendance constante lorsque l'on compare les estimations découlant des deux méthodes. Aucune d'entre elles n'est systématiquement plus proche des estimations de l'enquête de novembre pour quelque culture que ce soit. Dans le cas du soya et du maïs-grain, les estimations découlant des deux méthodes suivent une tendance semblable sur la période de 28 ans quant à la façon dont elles changent d'une année à l'autre, une tendance que l'on ne retrouve pas pour les autres cultures. De plus, pour toute année donnée, aucune méthode ne produit des résultats uniformément meilleurs pour toutes les cultures. En règle générale, les deux méthodes produisent des différences relatives comparables par rapport aux estimations de l'enquête de novembre. Les différences relatives dans les estimations modélisées tendent cependant à être plus grandes dans les cas où l'on observe une différence relative extrême (p. ex. les différences relatives maximales et minimales sont plus importantes).

On observe la tendance suivante : les résultats de l'enquête de septembre seraient inférieurs à ceux de l'enquête de novembre (sous l'axe des x) plus souvent que les résultats des modèles.

Figure 1. Différence relative par rapport aux rendements de l'enquête de novembre à l'échelon national, de 1987 à 2014 pour les sept principales cultures

Le tableau 4 résume les renseignements graphiques. À l'échelon national, les différences relatives absolues médianes par rapport aux rendements de l'enquête de novembre pour les sept principales cultures modélisées (orge, canola, maïs-grain, blé dur, avoine, soya et blé de printemps) étaient très semblables à celles de l'Enquête sur les fermes de septembre pour la période de 1987 à 2014. Dans les deux cas, la différence relative absolue médiane était de 4,1 %. Les résultats des différences relatives absolues médianes étaient comparables pour certaines des 12 autres cultures, quoique des différences relatives plus grandes aient été constatées dans le cas des cultures pour lesquelles il existe peu de données historiques. En ce qui concerne les 12 autres cultures, la différence relative absolue médiane d'ensemble des estimations modélisées (4,4 %) était semblable à la médiane modélisée pour les sept principales cultures, mais la différence relative absolue médiane d'ensemble par rapport à l'enquête de septembre pour ces 12 cultures (3,0 %) était bien inférieure à la médiane des sept principales cultures.

En règle générale, lorsque des différences relatives plus importantes étaient observées, les différences relatives du modèle tendaient à être plus grandes que celles de l'enquête de septembre. La différence relative absolue maximale nationale des rendements de l'Enquête sur les fermes de novembre pour les 19 cultures modélisées était de 39,4 % comparativement à 31,5 % pour l'Enquête sur les fermes de septembre.

6.2 Comparaison des différences relatives absolues par rapport aux rendements de l'enquête de novembre – à l'échelon provincial (de 1987 à 2014)

Des comparaisons semblables ont été effectuées à l'échelon provincial. Pour chaque culture, seules les provinces contenant au moins 10 % de la superficie nationale totale pour la culture ont été incluses dans les statistiques sommaires. La différence relative absolue médiane des rendements de l'Enquête sur les fermes de novembre pour les sept principales cultures modélisées était de 5,1 % comparativement à 4,4 % pour l'Enquête sur les fermes de septembre ; les différences relatives absolues maximales étaient de 44,5 % et de 35,5 % respectivement (tableau 5). Pour les 12 autres cultures, la différence relative absolue médiane à l'échelon provincial pour les estimations modélisées était de 5,6 % comparativement à 3,7 % pour l'Enquête sur les fermes de septembre. Des valeurs maximales d'ensemble considérablement plus élevées de 112,2 % pour le modèle et de 79,3 % pour l'enquête de septembre ont été observées.

6.3 Comparaison des différences relatives avec les rendements de l'enquête de novembre – à l'échelon national – en 2014

Il n'y a rien d'unique au sujet de l'année 2014 en ce qui concerne les conditions de croissance tout au long de l'année ou le volume de chaque culture récolté. Elle est présentée comme une année « typique ». En 2014, à l'échelon national, quatre des sept principales cultures modélisées et quatre des 12 autres cultures ont eu des différences relatives inférieures aux estimations de l'Enquête sur les fermes de septembre comparativement aux résultats de l'Enquête sur les fermes de novembre (tableau 6).

6.4 Comparaison des différences relatives par rapport aux rendements de l'enquête de novembre – à l'échelon national – en 2013 – une année de production record

Dans une année de production record pour la majorité des cultures (2013), le modèle présentait des différences relatives inférieures aux estimations de l'Enquête sur les fermes de septembre comparativement aux estimations de l'Enquête sur les fermes de novembre pour deux des sept principales cultures analysées et pour trois des neuf autres cultures pour lesquelles il existait des données comparables en 2013 (tableau 7).

7. Publication des estimations de rendement aux échelons provincial et national

Les estimations de rendement modélisées sont produites pour les cultures aux échelons provincial et national. Une série de règles ont été établies pour déterminer quels rendements modélisés ont un niveau de qualité suffisamment acceptable pour publication. Ces règles sont fondées à la fois sur la disponibilité des données et sur le coefficient de variation (c. v.) calculé pour chaque estimation à l'échelon provincial. Ces règles sont appliquées à chaque culture.

7.1 Règles de publication pour les rendements modélisés

Un minimum de 12 années de données historiques d'enquêtes sur les rendements doit être disponible, à la fois pour les enquêtes de novembre et de juillet, ainsi que les estimations de superficie de l'enquête de juin et les estimations de rendement de l'enquête de juillet pour l'année en cours. Si ces conditions ne sont pas remplies, alors une estimation modélisée du rendement ne sera pas produite pour cette région.

Une deuxième règle a été établie : l'estimation provinciale pour une culture ne sera pas publiée si la somme des superficies cultivées des régions supprimées (d'après le premier ensemble de conditions) excède 10 % de la superficie provinciale pour cette culture. De même, si des estimations provinciales pour une culture n'ont pas été publiées, l'estimation au niveau nationale (des cinq provinces considérées) ne sera pas publiée si la somme des superficies cultivées pour les provinces supprimées dépasse 10 % de la superficie nationale.

Dans les cas où les estimations pour certaines provinces ont été éliminées en raison de leur qualité, mais qu'une estimation à l'échelon national a néanmoins été produite, celle-ci était uniquement composée des provinces pour lesquelles le niveau de qualité était acceptable.

Finalement, si le c. v. de l'estimation provinciale ou nationale du modèle était supérieur à 10 %, alors l'estimation n'était pas publiée à cet échelon. Les c. v. fondés sur le modèle sont calculés différemment de ceux des estimations pour les enquêtes et des seuils différents sont utilisés pour déterminer la qualité par rapport à ceux utilisés pour la série de rapports sur les grandes cultures.

7.2 Simulation de publication pour 2014

Les règles énumérées dans les sous-sections précédentes ont été appliquées lors d'une simulation de production de rendements modélisés pour l'année 2014. Le tableau 8 indique quelles cultures ont produit des résultats publiables pour chaque province et au niveau national, ainsi que la proportion en superficie cultivée des régions supprimées. Les résultats pour 2015 et les années à venir sont possiblement différents de cette simulation étant donné que l'application des règles de publication sera répétée à chaque année.

8. Sommaire

Les estimations produites par le modèle robuste Lasso de SAS étaient comparables à celles produites par l'enquête de septembre quant aux différences relatives par rapport à l'enquête de novembre pour les sept principales cultures et pour bon nombre des 12 autres cultures publiées en septembre. Dans de rares cas, le modèle et l'enquête de septembre ont tous deux produit des différences relatives extrêmes par rapport aux estimations de l'enquête de novembre (pas nécessairement pour les mêmes cultures ni pour les mêmes années). Ces différences relatives extrêmes avaient tendance à être plus importantes pour le modèle que pour l'enquête de septembre.

Des différences relatives plus grandes ont été observées dans les estimations du modèle dans le cas de cultures pour lesquelles il existe un nombre limité de données historiques. Lorsque les estimations dérivées de modèles étaient élaborées à partir d'un nombre limité de points de données seulement, il existait un risque qu'elles ne soient pas statistiquement fiables. Statistique Canada a établi trois critères fondés sur la disponibilité de données d'entrée ainsi que des indicateurs de qualité qui doivent être respectés pour assurer l'intégrité statistique des estimations et pour déterminer quels rendements de culture modélisés sont d'une qualité suffisamment acceptable pour être publiés aux échelons provincial et national. Pour chaque année, les estimations du modèle de rendement pour chaque culture doivent faire l'objet d'une évaluation afin de déterminer si elles sont d'une qualité suffisante aux fins de publication.

En 2015, les estimations de rendement des cultures modélisées dont le niveau de qualité était suffisant ont été publiées en tant qu'estimations provisoires des estimations de l'Enquête sur les fermes de septembre. À plus long terme, les gestionnaires d'enquête devront déterminer le niveau de risque acceptable pour la publication des estimations de septembre, et si le risque des grandes différences relatives produites par les estimations du modèle dans des cas extrêmes vaut les avantages d'éventuellement remplacer l'enquête de septembre.

9. Références

AAC (vers 2000). http://ouvert.canada.ca/data/fr/dataset/16d2f828-96bb-468d-9b7d-1307c81e17b8

Baier, W., Boisvert, J.B., Dyer, J.A., 2000. The versatile soil moisture budget (VSMB) reference manual [computer software], contribution no 1553 du CRECO. Dans : Agriculture et Agroalimentaire Canada. Centre de recherches de l'Est sur les céréales et les oléagineux, Ottawa (Ontario), Canada, p. A1 à D4.

Bédard, F., et Reichert, G., 2013. Integrated Crop Yield and Production Forecasting using Remote Sensing and Agri-Climatic data. Rapport final sur les initiatives de projets analytiques. Section de la télédétection et de l'analyse géospatiale, Division de l'agriculture, Statistique Canada.

Chipanshi, A., Zhang, Y., Kouadio, L., Newlands, N., Davidson, A., Hill, H., Warren, R., Qian, B., Daneshfar, B., Bédard, F. et Reichert, G., 2015. Evaluation of the Integrated Canadian Crop Yield Forecaster (ICCYF) Model for In-season Prediction of Crop Yield across the Canadian Agricultural Landscape. Section de météorologie agricole et forestière, 206 :137-150. IOD : http://dx.doi.org/10.1016/j.agrformet.2015.03.007

Copt, S., et Heritier, S., 2006. Robust MM-Estimation and Inference in Mixed Linear Models. Cahiers du département d'économétrie, Faculté des sciences économiques et sociales, Université de Genève.

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Latifovic, R., Trishchenko, A.P., Chen, J., Park W.B., Khlopenkov, K.V., Fernandes, R., Pouliot, D., Ungureanu, C., Luo, Y., Wang, S., Davidson, A., Cihlar, J., 2005. Generating historical AVHRR 1 km baseline satellite data records over Canada suitable for climate change studies. Journal canadien de télédétection, vol. 31, no 5, p. 324-346.

Newlands, N.K., Zamar, D., Kouadio, L., Zhang, Y., Chipanshi, A., Potgieter, A., Toure, S., Hill, H.S.J., 2014. An integrated model for improved seasonal forecasting of agricultural crop yield under environmental uncertainty. Front. Environ. Sci. 2, 17, http://dx.doi.org/10.3389/fenvs.2014.00017.

* Les documents de référence ne sont disponibles qu'en anglais.

Question
Réponse/Réaction

1. Qu'est-ce que le PID?
   PID signifie Projet d'inventaire de données. Il s'agit d'un projet mené par le Groupe de données pour la recherche sur les politiques (GDRP) pour recueillir des renseignements sur la portée et la nature des bases de données des ministères et organismes fédéraux. Ce projet sera également utilisé comme source pour des projets futurs et fournira des renseignements au catalogue de données du Secrétariat du conseil du trésor (SCT) et à son Projet pilote de données ouvertes.

2. Quel est l'objectif du PID?
   Le PID est la première étape critique de la création d'un inventaire de données à l'échelle gouvernementale. L'objectif général est de répertorier les fonds de données qui peuvent servir à soutenir l'élaboration de politiques et de programmes, ainsi que les travaux de Statistique Canada et du SCT.

   Bien que le gouvernement du Canada produise des milliers d'ensembles de données sur de nombreux thèmes - notamment des données environnementales, scientifiques, géospatiales, statistiques et financières - il n'existe aucun inventaire de ces ensembles de données qui puisse être utilisé pour déterminer quelles données sont accessibles en vue de soutenir les politiques et programmes et quelles données sont manquantes.

3. Comment les renseignements du PID seront-ils utilisés par le Groupe de données pour la recherche sur les politiques (GDRP) et par d'autres entités?
   Les métadonnées du PID seront utilisées pour déterminer la disponibilité des données pouvant répondre aux besoins d'élaboration de politiques et de programmes. La comparaison des besoins en données aux données accessibles auprès des ministères procurera les renseignements nécessaires pour définir les besoins en données et les lacunes éventuelles en matière d'élaboration de politiques. L'initiative actuelle est uniquement axée sur l'élaboration de l'inventaire de données.

4. Comment les renseignements du PID seront-ils recueillis?
   La Division des enquêtes spéciales de Statistique Canada adaptera son outil de collecte des données électroniques pour qu'il puisse saisir les renseignements pertinents auprès des ministères. Cet outil sera transmis aux ministères d'une façon semblable au transfert du Sondage auprès des fonctionnaires fédéraux.

5. Qu'est-ce qu'un ensemble de données?
   Un ensemble de données est un fichier contenant des renseignements qui sont produits par un programme ou un projet, ou qui sont obtenus dans le cadre d'une enquête ou au moyen d'une source administrative. C'est ainsi dire qu'un ensemble de données est une collecte organisée de données ou de renseignements ayant un thème commun. Un ensemble de données est un fichier enregistré sur un dispositif de stockage comme un serveur ou un disque dur. Un ensemble de données peut être divisé en plusieurs parties, mais si ces parties sont incluses dans un même fichier, il s'agit alors d'un seul ensemble de données, sinon il s'agirait d'un fichier maître avec des sous-ensembles.

6. Quelle est la différence entre un ensemble de données et une base de données?
   Un ensemble de données est un fichier contenant des renseignements qui sont produits par un programme ou un projet, ou qui sont obtenus par une enquête ou une source administrative. Une base de données est un regroupement de données agencées selon une structure conceptuelle qui décrit les caractéristiques de ces données et la relation entre leurs entités correspondantes. Les bases de données qui contiennent des renseignements liés aux questions clés touchant des politiques sont traitées dans le cadre du PID.

7. Comment le questionnaire pourrait-il être rempli lorsqu'il s'agit d'une base de données par opposition à un ensemble de données?
   Chaque cas sera différent. Certains ministères peuvent décider que désigner une base de données comme un ensemble de données unique est logique alors qu'une autre base de données dans un autre ministère pourra être considérée comme un groupe d'ensembles de données. Veuillez contacter le coordonnateur de votre ministère ou organisme si vous avez besoin d'assistance.

8. Quels ensembles de données les ministères doivent-ils inclure dans le PID?
   Le PID cherche à repérer tous les ensembles de données liés aux programmes et activités des ministères. Les ensembles de données considérés comme pertinents sont ceux qui seront utilisés ou pourraient être utilisés pour réaliser vos objectifs ministériels clés. Même si un ensemble de données est obtenu auprès d'un autre ministère (par exemple : données d'enquête recueillies par Statistique Canada), votre ministère ou organisme doit toujours en faire rapport.

9. Quels ensembles de données doivent être exclus?
   Les bases de données liées au personnel et aux activités financières du ministère ou à ses structures ne doivent pas être incluses. De façon similaire, les catalogues décrivant les données de bibliothèque et les bases de données commerciales ne doivent pas être inclus, à moins que ces catalogues ne renvoient précisément aux bases de données relatives aux questions clés concernant les politiques.

10. Les ensembles de données de Statistique Canada qui sont entre les mains d'autres ministères doivent-ils être inclus?
    Oui. TOUS les fonds de données d'un ministère ou d'un organisme doivent être inclus dans la mesure où ils sont liés à l'une des questions clés concernant les politiques. Cela permet aux administrateurs généraux de savoir quelles données sont en possession du ministère. Cela doit inclure des fichiers de microdonnées à usage public, des fichiers partagés et des totalisations spéciales.

11. Le questionnaire PID est-il long?
    Le questionnaire PID contient un maximum de 57 questions. Toutefois, la plupart des ensembles de données peuvent être décrits en 25 à 30 questions.

12. À qui le questionnaire sera-t-il envoyé?
    Chaque ministère et organisme aura son coordonnateur désigné qui sera en contact avec l'équipe de l'enquête. Le coordonnateur devra transférer les questionnaires aux répondants des ministères ou organismes et devra relayer les questions au dépannage informatique ou à l'équipe de l'enquête.

13. Si vous fournissez un outil de collecte sous Excel, pouvons-nous simplement remplir ce tableau et l'envoyer au lieu de remplir le questionnaire?
    Non. L'outil de collecte Excel ne remplace pas le questionnaire. L'outil de collecte a été créé de manière à aider les répondants à commencer à répertorier les renseignements avant la collecte.

14. Pouvons-nous simplement vous envoyer les feuilles de calcul contenant les renseignements plutôt que saisir manuellement les réponses dans le questionnaire?
    Non. Cependant, tout inventaire qui existe dans votre ministère ou organisme peut être utilisé pour remplir le fichier Excel à l'aide de l'outil de collecte et pour remplir le questionnaire en ligne directement.

15. La période de collecte des données semble courte étant donné le volume de renseignements que vise le projet. Y a-t-il une quelconque flexibilité dans les délais de collecte?
    Nous sommes conscients du fait que les ministères peuvent avoir de très grosses bases de données et que le fait de remplir le questionnaire risque de prendre beaucoup de temps. La collecte doit commencer au début du mois d'avril pour se terminer à la fin du mois de mai. Nous fournirons à tous les répondants un outil de collecte des données sous Excel qui leur permettra de commencer à répertorier les renseignements de leurs fonds de données avant la véritable collecte.

16. Le Projet d'inventaire de données (PID) et le Projet de données ouvertes (PDO) sont-ils identiques?
    Non. Le PID est un projet indépendant pris en charge par le GDRP et l'Initiative de données ouvertes est un projet du Secrétariat du Conseil du Trésor. Il existe certainement des similitudes entre les deux projets, mais il s'agit bien de deux projets distincts.

17. Comment regroupons-nous des ensembles de données?
    Généralement, ils doivent être regroupés selon un thème logique (c.-à-d. même données sur plusieurs années, même données pour différentes zones géographiques, données qui sont toutes recueillies pour le même projet avec le même objectif). Les experts des domaines spécialisés de votre ministère ou organisme sont en mesure de déterminer si le regroupement est logique ou non.

18. Comment les renseignements contenus dans l'inventaire seront-ils protégés?
    L'une des dernières questions du questionnaire est « Qui devrait être autorisé à avoir accès à l'information que vous avez fournie dans ce questionnaire? ». Une fois que toutes les données auront été recueillies, une liste de chaque ensemble de données sera dressée et la réponse à cette question sera donnée. Le sous-ministre de chaque ministère devra examiner la liste. Celle-ci déterminera ultimement ce qui peut être partagé avec les autres ministères et organismes et le grand public.

19. Quelle est la période de référence des ensembles de données?
    La période de référence des ensembles de données ou bases de données est la période de temps pendant laquelle s'appliquent les renseignements. Si une base de données possède des archives remontant jusqu'en 1975 et est encore mise à jour, la période de référence sera alors de 1975 à nos jours.

20. Les anciens ensembles de données qui ne sont plus utilisés peuvent-ils être inclus dans le champ de l'enquête?
    Oui, tous les ensembles de données doivent être traités. Si les ensembles de données ont été recueillis et utilisés pour traiter des questions clés relatives aux politiques, ils doivent être pris en compte pour l'enquête. Si votre ministère ou organisme considère qu'ils sont suffisamment importants pour être conservés, il est donc probable qu'il soit important de faire un rapport sur ces ensembles de données. La priorité doit être donnée aux ensembles de données nouveaux et actuels, mais les ensembles de données plus anciens doivent également être ajoutés, dans la mesure du possible.

21. Notre ministère ou organisme crée des rapports basés sur des ensembles de données. Ces rapports sont-ils pertinents?
    Même si lesdits rapports sont considérés par un ministère comme des ensembles de données, ils doivent être regroupés avec les ensembles de données desquels ils dépendent. Si les rapports sont importants pour le projet, le programme ou l'enquête, davantage de détails sur les types de fichiers disponibles peuvent être inclus dans la question résumé. Cependant, si les rapports sont uniquement administratifs, comme une simple liste de noms des personnes qui ont accès à l'ensemble de données, ils peuvent alors être exclus.

22. Les fonds de données des bibliothèques ministérielles doivent-ils être inclus dans le PID?
    Non. Les données des bibliothèques des bases de données commerciales ne doivent pas être incluses. Si les catalogues de bibliothèque incluent des renseignements sur les bases de données ministérielles, ils peuvent alors être utiles pour répondre à l'enquête.

23. Puis-je utiliser des acronymes et abréviations qui sont utilisés couramment dans mon ministère?
    Sachant que cet inventaire est prévu pour être utilisé par plusieurs ministères, il est préférable d'éviter les acronymes et abréviations et d'inscrire plutôt la définition/le titre.

24. Pouvons-nous déclarer un ensemble de données incomplet?
    Oui, indiquez seulement tous les renseignements pertinents qui sont disponibles.

25. Que faire si j'éprouve des problèmes techniques avec l'enquête en ligne?
    Si vous avez des questions techniques ou si vous avez besoin d'assistance, vous pouvez accéder aux pages d'aide en ligne ou contacter Statistique Canada à l'adresse de courriel suivante sos@statcan.gc.ca. Vous pouvez appeler également la ligne téléphonique d'assistance au 1-877-949-9492.

26. Où puis-je trouver davantage d'information sur l'enquête?
    Vous pouvez trouver de plus amples renseignements sur l'enquête en vous rendant sur la page www.gcpedia.gc.ca/wiki/GDRP_Projet_d_inventaire_de_donnees et sur la page
    http://stdsimdb/cgi-bin/imdb_reports/p3Instr.pl?Function=assembleInstr&Item_Id=122361&lang=en&db=imdb&adm=0&dis=0

27. Comment sont protégés les renseignements que nous vous envoyons par Internet?
    Pour plus de renseignements sur la sécurité des questionnaires électroniques de Statistique Canada, visitez la page : https://www68.statcan.gc.ca/eq-qe/fr/login-connexion

28. Ce questionnaire est différent de celui que nous avons examiné en février et au début du mois de mars.
    Oui, absolument. De manière à réduire le fardeau de réponses des ministères et organismes et pour accroître la qualité et la quantité des renseignements fournis dans le questionnaire, nous avons révisé le contenu et retiré et remanié plusieurs questions.

Pour commencer

Pourquoi menons-nous cette enquête?

Statistique Canada mène une enquête à propos de la santé et du bien-être des Canadiens. L'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes consulte les Canadiens de toutes les provinces et territoires au sujet de leur état de santé, des facteurs qui influent sur leur santé et de leur utilisation des services de santé.

L'un des objectifs principaux de l'enquête est de recueillir des renseignements qui permettront d'améliorer les programmes et les services de santé offerts dans votre région.

Les renseignements que vous fournissez pourraient aussi être utilisés par Statistique Canada à d'autres fins statistiques et de recherche.

Bien qu'elle soit volontaire, votre participation est importante afin que les renseignements recueillis soient les plus exacts et les plus complets possible.

Autres renseignements importants

Autorisation et confidentialité

Les données sont recueillies en vertu de la Loi sur la statistique, Lois révisées du Canada (1985), chapitre S-19. Vos renseignements demeureront strictement confidentiels

Couplages d'enregistrements

Afin d'améliorer la qualité des données tirées de cette enquête et de réduire le fardeau de réponse, Statistique Canada combinera les renseignements que vous fournissez avec ceux provenant des dossiers fiscaux de tous les membres de votre ménage. Statistique Canada et votre ministère de la santé provincial ou territorial, ou l'Institut de la statistique du Québec pour les répondants du Québec, pourraient également combiner les renseignements que vous fournissez avec d'autres enquêtes ou sources administratives.

Statistique Canada pourrait également combiner les renseignements que vous fournissez avec les données tirées d'autres enquêtes ou sources de données administratives.

Contactez-nous pour toute question ou préoccupation au sujet du couplage d'enregistrements :

Courriel : Infostats

Téléphone : 1-877-949-9492

Courrier :
Statisticien en chef du Canada
Statistique Canada
À l'attention du directeur, Centre de données sur la santé de la population
150, promenade Tunney's Pasture
Ottawa (Ontario) K1A 0T6

Situation amoureuse

Avez-vous un conjoint ou une conjointe, ou un ou une partenaire de longue durée?

• Oui
• Non

Quel était le sexe à la naissance de votre partenaire?

Par sexe, on entend le sexe assigné à la naissance.

• Masculin
• Féminin

Fertilité

Les prochaines questions concernent la fécondité, l'infertilité, les chances de tomber enceinte et l'utilisation de services médicaux d'aide à la conception.

Depuis que vous êtes en couple avec votre partenaire, à combien d'enfants est-ce que vous ou votre partenaire avez donné naissance?

Exclure les enfants mort-nés et la grossesse actuelle.

• Nombre d'enfants
  • 0
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • Plus de 12

Quelle a été la période la plus longue pendant laquelle vous et votre partenaire avez activement essayé de concevoir un enfant avant d'y arriver?

Veuillez indiquer la durée en mois ou en années. Si vous avez essayé de concevoir plus d'une fois, veuillez vous référer à la tentative la plus longue.

Si vous n'avez jamais activement essayé de tomber enceinte, veuillez entrer « 0 ».

• Durée
• Mois ou années
  • Mois
  • Années

Est-ce que votre partenaire est présentement enceinte?

• Oui
• Non

Au cours des 12 derniers mois, est-ce que vous et votre partenaire avez réussi à concevoir un enfant?

• Oui
• Non

Au cours des 12 derniers mois, est-ce que vous ou votre partenaire avez utilisé une ou des méthodes de contraception?

p. ex. le port du condom, les contraceptifs oraux, le stérilet, le retrait ou coït interrompu et d'autres méthodes de contraception

• Oui
• Non

Étant donné que vous ou votre partenaire n'utilisiez aucune méthode de contraception au cours des 12 derniers mois, laquelle des situations suivantes vous décrit le mieux?

Diriez-vous:

• Vous essayez de concevoir un enfant
• Un professionnel de la santé vous a dit que vous ou votre partenaire avez un problème de santé qui rend improbable la possibilité pour votre couple d'avoir des enfants
• Vous ou votre partenaire avez atteint la ménopause
• Vous ou votre partenaire avez subi une vasectomie, une hystérectomie ou une ligature des trompes
• Autre

Lequel d'entre vous a un problème de santé qui rend improbable la possibilité pour votre couple d'avoir des enfants?

Sélectionnez tout ce qui s'applique.

• Vous
• Votre partenaire

Parfois, certaines personnes ont de la difficulté à concevoir un enfant et ont besoin d'aide pour y arriver, comme obtenir des conseils médicaux, aller en consultation et passer des tests de fertilité, prendre des médicaments ou subir des interventions médicales pour devenir enceinte.

Depuis que vous êtes en couple, est-ce que vous ou votre partenaire avez éprouvé des difficultés à concevoir un enfant?

• Oui
• Non
• Jamais essayé de concevoir un enfant

Est-ce que vous ou votre partenaire avez consulté un médecin ou un autre professionnel de la santé à ce sujet?

Inclure les professionnels que vous avez consultés pour obtenir de l'aide ou des conseils dans le but de concevoir un enfant.

• Oui
• Non

Quelles sont les raisons pour lesquelles vous ou votre partenaire n'avez pas consulté un médecin ou un autre professionnel de la santé à ce sujet?

Sélectionnez tout ce qui s'applique.

Diriez vous:

• Manque de temps
• Coût
• Sentiments de peur ou de malaise
• Il n'y a aucun fournisseur de soins de santé dans la région
• Autre

Lorsque vous et votre partenaire avez tenté de concevoir un enfant, avez-vous eu recours à l'un des moyens suivants?

Sélectionnez tout ce qui s'applique.

Diriez vous:

• Techniques de surveillance du cycle menstruel et de l'ovulation
  p. ex. les applications mobiles de suivi du cycle menstruel, les tests de prédiction de l'ovulation
• Médicaments prescrits par un médecin visant à améliorer la fertilité
  p. ex. citrate de clomiphène, aussi connu sous le nom de clomidTM, létrozole
• Technologies de procréation assistée
  p. ex. fécondation in vitro (FIV), insémination intra-utérine (IIU), insémination artificielle
• Autre traitement médical
  OU
• Aucune de ces réponses

Depuis que vous êtes en couple, est-ce que vous et votre partenaire avez tenté sans succès de concevoir un enfant pendant au moins 12 mois consécutifs sans aboutir à une grossesse?

Inclure toutes les grossesses survenues, même celles qui n'ont pas abouti à une naissance vivante, comme les fausses couches ou les enfants mort-nés.

• Oui
• Non

Pourquoi menons-nous cette enquête?

L'objectif de cette enquête est de recueillir des renseignements à jour sur le nombre d'animaux d'élevage dans votre exploitation agricole. Les données sont utilisées par les analystes et les producteurs du secteur agricole pour prendre des décisions relatives à la production et à la commercialisation de leurs produits. Les analystes du gouvernement s'en servent également pour étudier les tendances dans le secteur du bétail et pour élaborer des politiques agricoles au Canada.

Les renseignements que vous fournissez pourraient aussi être utilisés par Statistique Canada à d'autres fins statistiques et de recherche.

Votre participation à cette enquête est requise en vertu de la Loi sur la statistique.

Autres renseignements importants

Autorisation de recueillir ces renseignements

Ces données sont recueillies en vertu de la Loi sur la statistique, Lois révisées du Canada (1985), chapitre S-19.

Confidentialité

La loi interdit à Statistique Canada de divulguer tout renseignement recueilli qui permettrait de dévoiler l'identité d'une personne, d'une entreprise ou d'un organisme, à moins d'avoir obtenu son consentement ou d'en être autorisé par la Loi sur la statistique. Statistique Canada utilisera les données de cette enquête à des fins statistiques.

Couplages d'enregistrements

Afin d'améliorer la qualité des données tirées de cette enquête et de réduire le fardeau des répondants, Statistique Canada pourrait combiner les renseignements recueillis avec ceux provenant d'autres enquêtes ou de sources administratives.

Ententes de partage de données

Afin de réduire le fardeau des répondants, Statistique Canada a conclu des ententes de partage de données avec des organismes statistiques provinciaux et territoriaux et d'autres organisations gouvernementales, qui ont accepté de garder les données confidentielles et de les utiliser uniquement à des fins statistiques. Statistique Canada communiquera les données de la présente enquête seulement aux organisations ayant démontré qu'elles avaient besoin de les utiliser.

L'article 11 de la Loi sur la statistique prévoit le partage de données avec des organismes statistiques provinciaux et territoriaux répondant à certaines conditions. Ces organismes doivent posséder l'autorisation légale de recueillir les mêmes données, sur une base obligatoire, et les lois en vigueur doivent contenir essentiellement les mêmes dispositions que la Loi sur la statistique en ce qui concerne la confidentialité et les sanctions imposées en cas de divulgation de renseignements confidentiels. Comme ces organismes possèdent l'autorisation légale d'obliger les entreprises à fournir les mêmes données, on ne demande pas le consentement des entreprises et celles-ci ne peuvent s'opposer au partage des données.

Pour la présente enquête, des ententes en vertu de l'article 11 ont été conclues avec les organismes statistiques provinciaux de Terre-Neuve-et-Labrador, de la Nouvelle-Écosse, du Nouveau-Brunswick, du Québec, de l'Ontario, du Manitoba, de la Saskatchewan, de l'Alberta et de la Colombie-Britannique. Les données partagées seront limitées aux renseignements relatifs aux établissements commerciaux situés dans la province en question.

L'article 12 de la Loi sur la statistique prévoit le partage de données avec des organisations gouvernementales fédérales, provinciales ou territoriales. En vertu de cet article, vous pouvez refuser de partager vos données avec l'une ou l'autre de ces organisations en écrivant une lettre d'objection au statisticien en chef dans laquelle vous précisez les organisations avec lesquelles vous ne voulez pas partager vos données et en postant cette lettre à l'adresse suivante :

Statisticien en chef du Canada
Statistique Canada
À l'attention du directeur, Division de la statistique des entreprises
150, promenade Tunney's Pasture
Ottawa, Ontario
K1A 0T6

Vous pouvez aussi communiquer avec nous par courriel à statcan.esdhelpdesk-dsebureaudedepannage.statcan@statcan.gc.ca ou par télécopieur au 613-951-6583.

Aux fins de la présente enquête, des ententes ont été conclues en vertu de l'article 12 avec l'agence statistique de l'Île-du-Prince-Édouard ainsi qu'avec le ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation et des Affaires rurales de l'Ontario.

Dans le cas des ententes conclues avec des organisations gouvernementales provinciales et territoriales, les données partagées seront limitées aux renseignements relatifs aux établissements commerciaux situés dans la province ou le territoire en question.

Renseignements sur l'entreprise ou l'organisation et la personne-ressource

1. Veuillez vérifier ou indiquer la dénomination sociale et le nom commercial de l'entreprise ou de l'organisation et corrigez-les au besoin.

Note : Les modifications apportées à la dénomination sociale doivent être effectuées uniquement dans le but de corriger une erreur d'orthographe ou de typographie.

• Dénomination sociale
  • Nom d'une société tel que déterminé par l'acte constitutif qui la crée. La dénomination sociale est le nom légalement reconnu de l'entité, et donc le nom aux fins d'éventuelles poursuites et dettes de l'entreprise ou l'organisation. Dans le cas d'une société, c'est le nom juridique fixé par sa charte ou la loi par laquelle la société a été créée.
  • Les modifications apportées à la dénomination sociale doivent être effectuées uniquement dans le but de corriger une erreur d'orthographe ou de typographie.
  • Pour indiquer une dénomination sociale d'une autre entité juridique, vous devriez plutôt l'indiquer à la question 3 en sélectionnant « N'est pas opérationnelle en ce moment », puis en choisissant la raison appropriée et de fournir le nom de la dénomination sociale de cette autre entité ainsi que toute autre information demandée.
• Nom commercial (s'il y a lieu)
  • Le nom commercial est le nom sous lequel l'entreprise ou l'organisation est communément connu et est différent de sa dénomination sociale.

Dénomination sociale

Nom commercial (s'il y a lieu)

2. Veuillez vérifier ou indiquer les coordonnées de la personne-ressource de l'entreprise ou de l'organisation désignée pour recevoir ce questionnaire et corrigez-les au besoin.

Note : La personne-ressource désignée est la personne qui devrait recevoir ce questionnaire, mais elle n'est pas nécessairement celle qui le remplit.

• Prénom
• Nom de famille
• Titre
• Langue de communication préférée
  • Anglais
  • Français
• Adresse postale (numéro et rue)
• Ville
• Province, territoire ou état
• Code postal ou code de zone
• Pays
  • Canada
  • États-Unis
• Adresse de courriel
• Numéro de téléphone (incluant l'indicatif régional)
• Numéro de poste (s'il y a lieu)
  Le nombre maximum de caractères est de 5.
• Numéro de télécopieur (incluant l'indicatif régional)

3. Veuillez vérifier ou indiquer le statut opérationnel actuel de l'entreprise ou de l'organisation identifiée au moyen de la dénomination sociale et du nom commercial mentionnés ci-dessus.

• Opérationnelle
• N'est pas opérationelle en ce moment
  Pourquoi cette entreprise ou organisation n'est-elle pas opérationnelle en ce moment?
  • Exploitation saisonnière
    • Quand cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités pour la saison?
      • Date
    • Quand cette entreprise ou organisation s'attend-elle à reprendre ses activités?
      • Date
  • A cessé ses activités
    • Quand cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités?
      • Date
    • Pourquoi cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités?
      • Faillite
      • Liquidation
      • Dissolution
      • Autre - Précisez les autres raisons a cessé ses activités
  • A vendu ses entités opérationnelles
    • Quand cette entreprise ou organisation a-t-elle été vendue?
      • Date
    • Quelle est la dénomination sociale de l'acheteur?
  • A fusionné avec plusieurs entreprises ou organisations
    • Quand la fusion de cette entreprise ou organisation a-t-elle eu lieu?
      • Date
    • Quelle est la dénomination sociale de l'entreprise ou de l'organisation ainsi créée ou qui demeure?
    • Quelles sont les dénominations sociales des autres entreprises ou organisations fusionnées?
  • Temporairement inactive, mais rouvrira
    • Quand cette entreprise ou organisation est-elle devenue temporairement inactive?
      • Date
    • Quand cette entreprise ou organisation prévoit-elle reprendre ses activités?
      • Date
    • Pourquoi cette entreprise ou organisation est-elle temporairement inactive?
  • N'est plus opérationnelle pour d'autres raisons
    • Quand cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités?
      • Date
    • Pourquoi cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités?

4. Veuillez vérifier ou indiquer la principale activité actuelle de l'entreprise ou de l'organisation identifiée au moyen de la dénomination sociale et du nom commercial mentionnés ci-dessus.

Note : La description de l'activité a été attribuée à l'aide du Système de classification des industries de l'Amérique du Nord (SCIAN).

Cette question vérifie l'activité principale de cette entreprise ou organisation selon le Système de classification des industries en Amérique du Nord (SCIAN). Le Système de classification des industries de l'Amérique du Nord (SCIAN) est un système de classification des industries qui a été conçu par les organismes statistiques du Canada, du Mexique et des États-Unis. Créé avec comme toile de fond l'Accord de libre-échange nord-américain, le SCIAN vise à fournir des définitions communes de la structure industrielle des trois pays, ainsi qu'un cadre statistique commun pour faciliter l'analyse des trois économies. Le SCIAN est articulé autour des principes de l'offre ou de la production, afin de s'assurer que les données sur les industries qui sont classées en fonction du SCIAN se prêtent à l'analyse de questions liées à la production, comme le rendement industriel.

L'entité cible que le SCIAN vise sont des entreprises et d'autres organisations engagées dans la production de biens et de services. Ils comprennent des fermes, des entreprises constituées et non constituées en société et les entreprises publiques. Ils comprennent également les institutions et organismes engagés dans la production de services marchands et non marchands, ainsi que des organisations telles que les associations professionnelles, les syndicats, les organismes de bienfaisance ou sans but lucratif et les employés des ménages.

Le SCIAN associé devrait refléter seulement les activités menées par l'entreprise ou par l'unité d'organisation ciblée par ce questionnaire, tel qu'indiqué dans la section « Répondre à ce questionnaire », et qui peut être identifié par la dénomination sociale et le nom commercial spécifié. L'activité principale est l'activité qui définit le but principal ou la raison d'existence de l'entreprise ou l'organisation ciblée. Pour une entreprise ou organisation à but lucratif, il est normalement l'activité qui génère la majorité du chiffre d'affaires de l'entité.

La classification du SCIAN contient un nombre limité d'activité qui pourrait être applicable à cette entreprise ou organisation même si ce n'est pas exactement comment vous décririez l'activité principale de cette entreprise ou organisation.

Veuillez noter que toutes modifications apportées à l'activité principale par vos réponses à cette question pourraient ne pas nécessairement être reflétées avant l'envoi des questionnaires subséquents et, par conséquent, l'information transmise pourrait ne pas être à jour.

Ce qui suit est la description détaillée de l'activité associé à cette entreprise ou organisation, y compris des exemples et des exclusions applicables à cette classification.

Description et exemples

• Ceci est l'activité principale actuelle.
• Ceci n'est pas l'activité principale actuelle.
  Veuillez fournir une description brève mais précise de l'activité principale de cette entreprise ou organisation.
  p. ex. fabrication de céréales, magasin de chaussures, développement de logiciels

Activité principale

5. Vous avez indiqué que n'est pas l'activité principale actuelle. Est-ce que l'activité principale de cette entreprise ou organisation a déjà été classifiée comme :?

• Oui
  Quand le changement d'activité principale a-t-il eu lieu?
  Date
• Non

6. Veuillez rechercher et sélectionnez le code de classification des industries qui correspond le mieux à l'activité principale de cette entreprise ou organisation.

Sélectionnez le secteur d'activité de cette entreprise ou organisation (optionnel)

• Exploitation agricole ou forestière
• Entreprise de construction ou entrepreneur général
• Fabricant
• Grossiste
• Détaillant
• Fournisseur de transport de marchandises ou de voyageurs
• Fournisseur de produits de placement, d'épargne ou d'assurance
• Agence immobilière, courtage immobilier ou entreprise de location
• Fournisseur de services professionnels, scientifiques ou techniques
• Fournisseur de soins de santé ou de services sociaux
• Restaurant, bar, hôtel, motel ou autre établissement d'hébergement
• Autre secteur

7. Vous avez indiqué que l'activité principale actuelle de cette entreprise ou organisation est : Activité primaire Y a-t-il d'autres activités qui contribuent de manière considérable (au moins 10%) au revenu de cette entreprise ou organisation?

• Oui, il existe d'autres activités
• Non, c'est la seule activité significative.
  Veuillez fournir une description brève mais précise de l'activité secondaire de cette entreprise ou organisation.
  p. ex. fabrication de céréales, magasin de chaussures, développement de logiciels

8. Environ quel pourcentage des revenus de cette entreprise ou organisation est généré par chacune des activités suivantes?

Lorsque les chiffres exacts ne sont pas disponibles, veuillez nous fournir vos meilleures estimations.

Bovins et veaux

1. Le AAAA-MM-JJ, prévoyez-vous avoir des bovins ou des veaux sur cette exploitation?

Déclarez tous les bovins et veaux, quel qu'en soit le propriétaire.

Inclure :

• ceux qui sont en pension, engraissés à forfait ou élevés sous contrat
• ceux qui sont en pacage dans un pâturage communautaire, dans un pâturage en association coopérative ou sur des terres de la Couronne.

Exclure tous les bovins et veaux qui sont gardés dans une ferme, un ranch ou un parc d'engraissement exploités par quelqu'un d'autre.

Inclusions et exclusions

Pour les questions suivantes, inclure :

• tout bétail se trouvant sur votre exploitation le AAAA-MM-JJ quel qu'en soit le propriétaire, y compris les animaux en pacage, engraissés à forfait ou élevés sous contrat pour quelqu'un d'autre
• tout bétail qui est la propriété de l'exploitant et résidant sur une terre de la couronne, un pâturage communautaire ou une association de pâturage/pacage.

Exclure les animaux qui appartiennent à cette exploitation mais qui sont gardés sur une ferme, un ranch, ou un parc d'engraissement exploité par quelqu'un d'autre.

Pâturage communautaire, association coopérative, terre de la Couronne : par pâturage communautaire ou réserve de pacage, on entend une étendue de terre appartenant au gouvernement fédéral, à une province ou à une municipalité, qui est exploitée par un gérant et louée à des producteurs de bétail pour faire paître du bétail à un montant fixe par tête. Une association coopérative de pâturage est un groupe de personnes, habituellement constitué en société, qui loue des terres devant servir au pâturage commun.

• Note : les réserves forestières font partie de la catégorie des réserves de pacage. Une terre de la Couronne est la propriété du gouvernement (fédéral, provincial ou de l'administration municipale), et est normalement gérée par un de ces derniers. Une terre de la Couronne n'est pas nécessairement limitée au pâturage, bien que cela se fasse sur les terres de la Couronne, durant toute l'année, surtout en Colombie-Britannique.

Engraissement à contrat / engraissement à forfait : le bétail est engraissé en vertu d'une entente établie au préalable avec une compagnie (par exemple une fabrique d'aliments) ou un autre producteur pour engraisser le bétail ou les porcs jusqu'à ce qu'ils atteignent le poids du marché. Habituellement, l'exploitant possède les installations et fournit la main-d'œuvre, mais il n'est pas le propriétaire du bétail.

Parc d'engraissement (bovins) : un parc d'engraissement est un endroit où les animaux sont engraissés pour le marché. L'exploitant peut être le propriétaire des animaux, ou il peut les nourrir pour un ou d'autres exploitants en échange d'argent, ou les deux cas.

• Note : les parcs d'engraissement s'appliquent davantage aux bovins.

Exploitations d'engraissement et de finissage (porcs) : les exploitations d'engraissement et de finissage s'appliquent aux porcs. Les exploitations d'engraissement et de finissage pour les porcs sont des exploitations où les porcs sont engraissés jusqu'à ce qu'ils atteignent le poids du marché. Généralement, il n'y a pas de truies de reproduction ni de verrats reproducteurs sur ce type d'exploitation, à l'exception des animaux qui ont été écartés d'un troupeau destiné à la reproduction et qui sont désormais engraissés pour l'abattage.

Abattu pour fin de consommation personnelle : s'il y a du bétail (bovins, porcs, moutons), qui seront abattus pour fin de consommation personnelle, comptez ce bétail dans le dénombrement de l'inventaire. Par exemple si un exploitant de ferme laitière déclare avoir un porc, lequel sera abattu pour fin de consommation personnelle, comptez ce porc dans le dénombrement de l'inventaire.

• Oui
• Non

Bovins et veaux - stocks

2. Combien prévoyez-vous avoir d'animaux appartenant aux catégories suivantes sur cette exploitation le AAAA-MM-JJ?

Inclure tous les bovins et veaux qui se trouvent sur cette exploitation, quel qu'en soit le propriétaire.
Exclure tous les bovins et veaux qui sont gardés dans une ferme, un ranch ou un parc d'engraissement exploités par quelqu'un d'autre.

Bovins et veaux

• Bouvillon : bovin mâle castré d'un an et plus, engraissé pour l'abattage.
• Génisse : bovin femelle de plus d'un an qui n'a jamais mis bas et qui est destiné à la reproduction ou à l'abattage.
• Taure : les répondants emploient souvent le mot « taure » au lieu de « génisse ».
• Taureau : bovin mâle non castré, d'un an et plus, qui est ou sera utilisé comme reproducteur ou qui est destiné à l'abattage.
• Vache : bovin femelle qui a vêlé au moins une fois et qui est utilisé pour la production laitière ou pour la reproduction de bovins de boucherie. Inclure les génisses qui ont accouché pour la première fois.
• Veau : bovin d'un sexe ou l'autre âgé de moins d'un an.
• Vêler : une expression propre aux bovins, qui veut dire « mettre bas ».

Bovins et veaux - production

3. Sur cette exploitation, combien de veaux sont nés vivants au cours des six derniers mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ?

Bovins et veaux

• Bouvillon : bovin mâle castré d'un an et plus, engraissé pour l'abattage.
• Génisse : bovin femelle de plus d'un an qui n'a jamais mis bas et qui est destiné à la reproduction ou à l'abattage.
• Taure : les répondants emploient souvent le mot « taure » au lieu de « génisse ».
• Taureau : bovin mâle non castré, d'un an et plus, qui est ou sera utilisé comme reproducteur ou qui est destiné à l'abattage.
• Vache : bovin femelle qui a vêlé au moins une fois et qui est utilisé pour la production laitière ou pour la reproduction de bovins de boucherie. Inclure les génisses qui ont accouché pour la première fois.
• Veau : bovin d'un sexe ou l'autre âgé de moins d'un an.
• Vêler : une expression propre aux bovins, qui veut dire « mettre bas ».

Nombre de veaux :

4. Sur cette exploitation, combien de vaches et de génisses devraient vêler au cours des six prochains mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ?

Bovins et veaux

• Bouvillon : bovin mâle castré d'un an et plus, engraissé pour l'abattage.
• Génisse : bovin femelle de plus d'un an qui n'a jamais mis bas et qui est destiné à la reproduction ou à l'abattage.
• Taure : les répondants emploient souvent le mot « taure » au lieu de « génisse ».
• Taureau : bovin mâle non castré, d'un an et plus, qui est ou sera utilisé comme reproducteur ou qui est destiné à l'abattage.
• Vache : bovin femelle qui a vêlé au moins une fois et qui est utilisé pour la production laitière ou pour la reproduction de bovins de boucherie. Inclure les génisses qui ont accouché pour la première fois.
• Veau : bovin d'un sexe ou l'autre âgé de moins d'un an.
• Vêler : une expression propre aux bovins, qui veut dire « mettre bas ».

Nombre de vaches et génisses :

Porcs

5. Le AAAA-MM-JJ, prévoyez-vous avoir des porcs sur cette exploitation?

Déclarez tous les porcs, quel qu'en soit le propriétaire.

Inclure :

• ceux qui sont en pension, engraissés à forfait ou élevés sous contrat
• ceux qui sont en pacage dans un pâturage communautaire, dans un pâturage en association coopérative ou sur des terres de la Couronne.

Exclure tous les porcs qui sont gardés sur une ferme, un ranch ou un parc d'engraissement exploités par quelqu'un d'autre.

Inclusions et exclusions

Pour les questions suivantes, inclure :

• tout bétail se trouvant sur votre exploitation le AAAA-MM-JJ quel qu'en soit le propriétaire, y compris les animaux en pacage, engraissés à forfait ou élevés sous contrat pour quelqu'un d'autre
• tout bétail qui est la propriété de l'exploitant et résidant sur une terre de la couronne, un pâturage communautaire ou une association de pâturage/pacage.

Exclure les animaux qui appartiennent à cette exploitation mais qui sont gardés sur une ferme, un ranch, ou un parc d'engraissement exploité par quelqu'un d'autre.

Pâturage communautaire, association coopérative, terre de la Couronne : par pâturage communautaire ou réserve de pacage, on entend une étendue de terre appartenant au gouvernement fédéral, à une province ou à une municipalité, qui est exploitée par un gérant et louée à des producteurs de bétail pour faire paître du bétail à un montant fixe par tête. Une association coopérative de pâturage est un groupe de personnes, habituellement constitué en société, qui loue des terres devant servir au pâturage commun.

• Note : les réserves forestières font partie de la catégorie des réserves de pacage. Une terre de la Couronne est la propriété du gouvernement (fédéral, provincial ou de l'administration municipale), et est normalement gérée par un de ces derniers. Une terre de la Couronne n'est pas nécessairement limitée au pâturage, bien que cela se fasse sur les terres de la Couronne, durant toute l'année, surtout en Colombie-Britannique.

Engraissement à contrat / engraissement à forfait : le bétail est engraissé en vertu d'une entente établie au préalable avec une compagnie (par exemple une fabrique d'aliments) ou un autre producteur pour engraisser le bétail ou les porcs jusqu'à ce qu'ils atteignent le poids du marché. Habituellement, l'exploitant possède les installations et fournit la main-d'œuvre, mais il n'est pas le propriétaire du bétail.

Parc d'engraissement (bovins) : un parc d'engraissement est un endroit où les animaux sont engraissés pour le marché. L'exploitant peut être le propriétaire des animaux, ou il peut les nourrir pour un ou d'autres exploitants en échange d'argent, ou les deux cas.

• Note : les parcs d'engraissement s'appliquent davantage aux bovins.

Exploitations d'engraissement et de finissage (porcs) : les exploitations d'engraissement et de finissage s'appliquent aux porcs. Les exploitations d'engraissement et de finissage pour les porcs sont des exploitations où les porcs sont engraissés jusqu'à ce qu'ils atteignent le poids du marché. Généralement, il n'y a pas de truies de reproduction ni de verrats reproducteurs sur ce type d'exploitation, à l'exception des animaux qui ont été écartés d'un troupeau destiné à la reproduction et qui sont désormais engraissés pour l'abattage.

Abattu pour fin de consommation personnelle : s'il y a du bétail (bovins, porcs, moutons), qui seront abattus pour fin de consommation personnelle, comptez ce bétail dans le dénombrement de l'inventaire. Par exemple si un exploitant de ferme laitière déclare avoir un porc, lequel sera abattu pour fin de consommation personnelle, comptez ce porc dans le dénombrement de l'inventaire.

• Oui
• Non

Y avait-il des porcs sur cette exploitation au cours des six derniers mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ?

• Oui
• Non

Porcs - stocks

6. Combien prévoyez-vous avoir d'animaux appartenant aux catégories suivantes sur cette exploitation le AAAA-MM-JJ?

Inclure tous les porcs qui se trouvent sur cette exploitation, quel qu'en soit le propriétaire.
Exclure tous les porcs qui sont gardés sur une ferme, un ranch ou un parc d'engraissement exploités par quelqu'un d'autre.

Porcs

• Cochon : un terme général qui décrit n'importe quel type de porc.
• Cochonner : une expression propre aux porcs, qui veut dire « donner naissance ».
• Porc de finition : un porc de plus de 179 livres (81 kilogrammes) qui est prêt pour l'abattage.
• Jeune truie : femelle du porc qui n'a jamais mis bas et qui est destinée à la reproduction. Les jeunes truies destinées à la reproduction peuvent avoir été ou ne pas avoir été saillies.
  • Note : les jeunes truies sont plus jeunes que les cochettes.
• Cochettes : femelle du porc qui n'a jamais mis bas, mais qui a été saillie. Elle est destinée à la reproduction.
• Mort-nés : né pas vivant.
• Porcs d'engraissement : il s'agit des « porcs d'engraissement (de croissance) » et de « porcs de finition » qui est plus de 50 livres (23 kilogrammes). Le terme générique « porcs d'engraissement » est utilisé pour faire la distinction avec les porcs reproducteurs.
• Porcelet : un terme général qui décrit un nouveau cochon né.
• Porcelet non sevré : jeune porc de moins 15 livres (7 kilogrammes), qui n'est pas sevré.
• Porcelet récemment sevré, porcelets en pouponnière et porcs de début : porc d'un sexe ou l'autre, 15 à 49 livres (7 à 22 kilogrammes) qui a été récemment sevré.
• Porc pour l'abattage : un porc d'environ 220 à 240 livres (100 à 110 kilogrammes) et qui est prêt à être vendu ou abattu.
• Porc de croissance : un porc pesant entre 50 à 119 livres (23 à 53 kilogrammes) ou 120 à 179 livres (54 à 81 kilogrammes).
  • Note : parfois désignés sous le nom de « grower pigs ».
• Saillie : une expression propre aux porcs, qui veut dire « avoir été fécondée ».
• Sevrage : faire passer un jeune animal du lait maternel à une autre source alimentaire.
• Truie : femelle du porc qui a cochonné (mis bas) au moins une fois.
• Verrat : porc mâle non castré, de 6 mois et plus, qui est ou qui sera utilisé comme reproducteur ou qui sera vendu pour la reproduction.

Porcs - stocks

7. Combien des ##### porcs d'engraissement se trouvent dans chacune des catégories suivantes?

Porcs

• Cochon : un terme général qui décrit n'importe quel type de porc.
• Cochonner : une expression propre aux porcs, qui veut dire « donner naissance ».
• Porc de finition : un porc de plus de 179 livres (81 kilogrammes) qui est prêt pour l'abattage.
• Jeune truie : femelle du porc qui n'a jamais mis bas et qui est destinée à la reproduction. Les jeunes truies destinées à la reproduction peuvent avoir été ou ne pas avoir été saillies.
  • Note : les jeunes truies sont plus jeunes que les cochettes.
• Cochettes : femelle du porc qui n'a jamais mis bas, mais qui a été saillie. Elle est destinée à la reproduction.
• Mort-nés : né pas vivant.
• Porcs d'engraissement : il s'agit des « porcs d'engraissement (de croissance) » et de « porcs de finition » qui est plus de 50 livres (23 kilogrammes). Le terme générique « porcs d'engraissement » est utilisé pour faire la distinction avec les porcs reproducteurs.
• Porcelet : un terme général qui décrit un nouveau cochon né.
• Porcelet non sevré : jeune porc de moins 15 livres (7 kilogrammes), qui n'est pas sevré.
• Porcelet récemment sevré, porcelets en pouponnière et porcs de début : porc d'un sexe ou l'autre, 15 à 49 livres (7 à 22 kilogrammes) qui a été récemment sevré.
• Porc pour l'abattage : un porc d'environ 220 à 240 livres (100 à 110 kilogrammes) et qui est prêt à être vendu ou abattu.
• Porc de croissance : un porc pesant entre 50 à 119 livres (23 à 53 kilogrammes) ou 120 à 179 livres (54 à 81 kilogrammes).
  • Note : parfois désignés sous le nom de « grower pigs ».
• Saillie : une expression propre aux porcs, qui veut dire « avoir été fécondée ».
• Sevrage : faire passer un jeune animal du lait maternel à une autre source alimentaire.
• Truie : femelle du porc qui a cochonné (mis bas) au moins une fois.
• Verrat : porc mâle non castré, de 6 mois et plus, qui est ou qui sera utilisé comme reproducteur ou qui sera vendu pour la reproduction.

Porcs - ayant mis bas

8. Veuillez indiquer le nombre total de mises bas, le nombre moyen de porcelets par portée et le nombre total de porcelets nés au cours des six derniers mois entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ.

Inclure les porcs nés vivants et mort-nés.

• Nombre total de mises bas : à cette question, on demande de déclarer le nombre total de mises bas qui ont eu lieu au cours des six derniers mois. Si une truie a mis bas deux fois au cours des six derniers mois, on déclarerait deux mises bas.
• Nombre moyen de porcelets nés par portée : à cette question, on demande de déclarer le nombre moyen de porcelets nés par portée au cours des six derniers mois. Certains répondants pensent que cela correspond au nombre total de porcelets qui sont nés au cours des six derniers mois. C'est le nombre moyen de porcelets nés par truie que nous désirons obtenir. Par exemple : Si un répondant a 100 truies et que chaque truie donne naissance à 10 porcelets par portée, la bonne réponse serait en moyenne 10 porcelets nés par portée. Inclure les porcelets nés vivants et mort-nés.
• Total des porcelets nés : à cette question, on demande de déclarer le nombre total de porcelets nés au cours des six derniers mois. La réponse à cette question sera inscrite automatiquement si le nombre total de mises bas et le nombre moyen de porcelets nés par portée sont déclarés. Le nombre total de mises bas au cours des six derniers mois multiplié par le nombre moyen de porcelets nés par portée égale le total des porcelets nés au cours des six derniers mois. Si le répondant ne peut déclarer le nombre total de mises bas ou le nombre moyen de porcelets nés, il doit entrer manuellement le nombre total de porcelets nés au cours des six derniers mois. Inclure les porcelets nés vivants et mort-nés.

9. Comparativement aux six derniers mois, vous attendez-vous à ce que le nombre de mises bas augmente, diminue ou reste pareil au cours des six prochains mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ?

Porcs

• Cochon : un terme général qui décrit n'importe quel type de porc.
• Cochonner : une expression propre aux porcs, qui veut dire « donner naissance ».
• Porc de finition : un porc de plus de 179 livres (81 kilogrammes) qui est prêt pour l'abattage.
• Jeune truie : femelle du porc qui n'a jamais mis bas et qui est destinée à la reproduction. Les jeunes truies destinées à la reproduction peuvent avoir été ou ne pas avoir été saillies.
  • Note : les jeunes truies sont plus jeunes que les cochettes.
• Cochettes : femelle du porc qui n'a jamais mis bas, mais qui a été saillie. Elle est destinée à la reproduction.
• Mort-nés : né pas vivant.
• Porcs d'engraissement : il s'agit des « porcs d'engraissement (de croissance) » et de « porcs de finition » qui est plus de 50 livres (23 kilogrammes). Le terme générique « porcs d'engraissement » est utilisé pour faire la distinction avec les porcs reproducteurs.
• Porcelet : un terme général qui décrit un nouveau cochon né.
• Porcelet non sevré : jeune porc de moins 15 livres (7 kilogrammes), qui n'est pas sevré.
• Porcelet récemment sevré, porcelets en pouponnière et porcs de début : porc d'un sexe ou l'autre, 15 à 49 livres (7 à 22 kilogrammes) qui a été récemment sevré.
• Porc pour l'abattage : un porc d'environ 220 à 240 livres (100 à 110 kilogrammes) et qui est prêt à être vendu ou abattu.
• Porc de croissance : un porc pesant entre 50 à 119 livres (23 à 53 kilogrammes) ou 120 à 179 livres (54 à 81 kilogrammes).
  • Note : parfois désignés sous le nom de « grower pigs ».
• Saillie : une expression propre aux porcs, qui veut dire « avoir été fécondée ».
• Sevrage : faire passer un jeune animal du lait maternel à une autre source alimentaire.
• Truie : femelle du porc qui a cochonné (mis bas) au moins une fois.
• Verrat : porc mâle non castré, de 6 mois et plus, qui est ou qui sera utilisé comme reproducteur ou qui sera vendu pour la reproduction.

• Augmentation
• Diminution
• Aucune variation

Quelle est l'augmentation prévue en pourcentage?

Quelle est la diminution prévue en pourcentage?

10. Quel est le pourcentage des ##### porcs nés au cours des six derniers mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ, qui sont mort-nés, morts ou qui ont été éliminés avant le sevrage?

Porcs

• Cochon : un terme général qui décrit n'importe quel type de porc.
• Cochonner : une expression propre aux porcs, qui veut dire « donner naissance ».
• Porc de finition : un porc de plus de 179 livres (81 kilogrammes) qui est prêt pour l'abattage.
• Jeune truie : femelle du porc qui n'a jamais mis bas et qui est destinée à la reproduction. Les jeunes truies destinées à la reproduction peuvent avoir été ou ne pas avoir été saillies.
  • Note : les jeunes truies sont plus jeunes que les cochettes.
• Cochettes : femelle du porc qui n'a jamais mis bas, mais qui a été saillie. Elle est destinée à la reproduction.
• Mort-nés : né pas vivant.
• Porcs d'engraissement : il s'agit des « porcs d'engraissement (de croissance) » et de « porcs de finition » qui est plus de 50 livres (23 kilogrammes). Le terme générique « porcs d'engraissement » est utilisé pour faire la distinction avec les porcs reproducteurs.
• Porcelet : un terme général qui décrit un nouveau cochon né.
• Porcelet non sevré : jeune porc de moins 15 livres (7 kilogrammes), qui n'est pas sevré.
• Porcelet récemment sevré, porcelets en pouponnière et porcs de début : porc d'un sexe ou l'autre, 15 à 49 livres (7 à 22 kilogrammes) qui a été récemment sevré.
• Porc pour l'abattage : un porc d'environ 220 à 240 livres (100 à 110 kilogrammes) et qui est prêt à être vendu ou abattu.
• Porc de croissance : un porc pesant entre 50 à 119 livres (23 à 53 kilogrammes) ou 120 à 179 livres (54 à 81 kilogrammes).
  • Note : parfois désignés sous le nom de « grower pigs ».
• Saillie : une expression propre aux porcs, qui veut dire « avoir été fécondée ».
• Sevrage : faire passer un jeune animal du lait maternel à une autre source alimentaire.
• Truie : femelle du porc qui a cochonné (mis bas) au moins une fois.
• Verrat : porc mâle non castré, de 6 mois et plus, qui est ou qui sera utilisé comme reproducteur ou qui sera vendu pour la reproduction.

Pourcentage

Porcs - expéditions à l'abattoir

11. Combien de porcs cette exploitation a-t-elle expédiés à un abattoir au cours des six derniers mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ?

Entrez « 0 » s'il n'y a rien.

Porcs

• Cochon : un terme général qui décrit n'importe quel type de porc.
• Cochonner : une expression propre aux porcs, qui veut dire « donner naissance ».
• Porc de finition : un porc de plus de 179 livres (81 kilogrammes) qui est prêt pour l'abattage.
• Jeune truie : femelle du porc qui n'a jamais mis bas et qui est destinée à la reproduction. Les jeunes truies destinées à la reproduction peuvent avoir été ou ne pas avoir été saillies.
  • Note : les jeunes truies sont plus jeunes que les cochettes.
• Cochettes : femelle du porc qui n'a jamais mis bas, mais qui a été saillie. Elle est destinée à la reproduction.
• Mort-nés : né pas vivant.
• Porcs d'engraissement : il s'agit des « porcs d'engraissement (de croissance) » et de « porcs de finition » qui est plus de 50 livres (23 kilogrammes). Le terme générique « porcs d'engraissement » est utilisé pour faire la distinction avec les porcs reproducteurs.
• Porcelet : un terme général qui décrit un nouveau cochon né.
• Porcelet non sevré : jeune porc de moins 15 livres (7 kilogrammes), qui n'est pas sevré.
• Porcelet récemment sevré, porcelets en pouponnière et porcs de début : porc d'un sexe ou l'autre, 15 à 49 livres (7 à 22 kilogrammes) qui a été récemment sevré.
• Porc pour l'abattage : un porc d'environ 220 à 240 livres (100 à 110 kilogrammes) et qui est prêt à être vendu ou abattu.
• Porc de croissance : un porc pesant entre 50 à 119 livres (23 à 53 kilogrammes) ou 120 à 179 livres (54 à 81 kilogrammes).
  • Note : parfois désignés sous le nom de « grower pigs ».
• Saillie : une expression propre aux porcs, qui veut dire « avoir été fécondée ».
• Sevrage : faire passer un jeune animal du lait maternel à une autre source alimentaire.
• Truie : femelle du porc qui a cochonné (mis bas) au moins une fois.
• Verrat : porc mâle non castré, de 6 mois et plus, qui est ou qui sera utilisé comme reproducteur ou qui sera vendu pour la reproduction.

Nombre de porcs :

12. Des ##### porcs expédiés à l'abattoir, quel pourcentage a été expédié à un abattoir

Porcs

• Cochon : un terme général qui décrit n'importe quel type de porc.
• Cochonner : une expression propre aux porcs, qui veut dire « donner naissance ».
• Porc de finition : un porc de plus de 179 livres (81 kilogrammes) qui est prêt pour l'abattage.
• Jeune truie : femelle du porc qui n'a jamais mis bas et qui est destinée à la reproduction. Les jeunes truies destinées à la reproduction peuvent avoir été ou ne pas avoir été saillies.
  • Note : les jeunes truies sont plus jeunes que les cochettes.
• Cochettes : femelle du porc qui n'a jamais mis bas, mais qui a été saillie. Elle est destinée à la reproduction.
• Mort-nés : né pas vivant.
• Porcs d'engraissement : il s'agit des « porcs d'engraissement (de croissance) » et de « porcs de finition » qui est plus de 50 livres (23 kilogrammes). Le terme générique « porcs d'engraissement » est utilisé pour faire la distinction avec les porcs reproducteurs.
• Porcelet : un terme général qui décrit un nouveau cochon né.
• Porcelet non sevré : jeune porc de moins 15 livres (7 kilogrammes), qui n'est pas sevré.
• Porcelet récemment sevré, porcelets en pouponnière et porcs de début : porc d'un sexe ou l'autre, 15 à 49 livres (7 à 22 kilogrammes) qui a été récemment sevré.
• Porc pour l'abattage : un porc d'environ 220 à 240 livres (100 à 110 kilogrammes) et qui est prêt à être vendu ou abattu.
• Porc de croissance : un porc pesant entre 50 à 119 livres (23 à 53 kilogrammes) ou 120 à 179 livres (54 à 81 kilogrammes).
  • Note : parfois désignés sous le nom de « grower pigs ».
• Saillie : une expression propre aux porcs, qui veut dire « avoir été fécondée ».
• Sevrage : faire passer un jeune animal du lait maternel à une autre source alimentaire.
• Truie : femelle du porc qui a cochonné (mis bas) au moins une fois.
• Verrat : porc mâle non castré, de 6 mois et plus, qui est ou qui sera utilisé comme reproducteur ou qui sera vendu pour la reproduction.

Porcs - Expéditions aux fins d'engraissement

13. Combien de porcelets récemment sevrés, de porcelets en pouponnière ou de porcs de début de 15 à 49 livres (de 7 à 22 kg) cette exploitation a-t-elle expédiés au cours des six derniers mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ, à une autre exploitation aux fins d'engraissement?

Entrez « 0 » s'il n'y a rien.

Porcs

• Cochon : un terme général qui décrit n'importe quel type de porc.
• Cochonner : une expression propre aux porcs, qui veut dire « donner naissance ».
• Porc de finition : un porc de plus de 179 livres (81 kilogrammes) qui est prêt pour l'abattage.
• Jeune truie : femelle du porc qui n'a jamais mis bas et qui est destinée à la reproduction. Les jeunes truies destinées à la reproduction peuvent avoir été ou ne pas avoir été saillies.
  • Note : les jeunes truies sont plus jeunes que les cochettes.
• Cochettes : femelle du porc qui n'a jamais mis bas, mais qui a été saillie. Elle est destinée à la reproduction.
• Mort-nés : né pas vivant.
• Porcs d'engraissement : il s'agit des « porcs d'engraissement (de croissance) » et de « porcs de finition » qui est plus de 50 livres (23 kilogrammes). Le terme générique « porcs d'engraissement » est utilisé pour faire la distinction avec les porcs reproducteurs.
• Porcelet : un terme général qui décrit un nouveau cochon né.
• Porcelet non sevré : jeune porc de moins 15 livres (7 kilogrammes), qui n'est pas sevré.
• Porcelet récemment sevré, porcelets en pouponnière et porcs de début : porc d'un sexe ou l'autre, 15 à 49 livres (7 à 22 kilogrammes) qui a été récemment sevré.
• Porc pour l'abattage : un porc d'environ 220 à 240 livres (100 à 110 kilogrammes) et qui est prêt à être vendu ou abattu.
• Porc de croissance : un porc pesant entre 50 à 119 livres (23 à 53 kilogrammes) ou 120 à 179 livres (54 à 81 kilogrammes).
  • Note : parfois désignés sous le nom de « grower pigs ».
• Saillie : une expression propre aux porcs, qui veut dire « avoir été fécondée ».
• Sevrage : faire passer un jeune animal du lait maternel à une autre source alimentaire.
• Truie : femelle du porc qui a cochonné (mis bas) au moins une fois.
• Verrat : porc mâle non castré, de 6 mois et plus, qui est ou qui sera utilisé comme reproducteur ou qui sera vendu pour la reproduction.

Nombre de porcelets récemment sevrés, porcelets en pouponnière et de porcs de début :

14. Des ##### porcelets récemment sevrés, porcelets en pouponnière ou porcs de début expédiés aux fins d'engraissement, quel pourcentage a été expédié à une autre exploitation

Porcs

• Cochon : un terme général qui décrit n'importe quel type de porc.
• Cochonner : une expression propre aux porcs, qui veut dire « donner naissance ».
• Porc de finition : un porc de plus de 179 livres (81 kilogrammes) qui est prêt pour l'abattage.
• Jeune truie : femelle du porc qui n'a jamais mis bas et qui est destinée à la reproduction. Les jeunes truies destinées à la reproduction peuvent avoir été ou ne pas avoir été saillies.
  • Note : les jeunes truies sont plus jeunes que les cochettes.
• Cochettes : femelle du porc qui n'a jamais mis bas, mais qui a été saillie. Elle est destinée à la reproduction.
• Mort-nés : né pas vivant.
• Porcs d'engraissement : il s'agit des « porcs d'engraissement (de croissance) » et de « porcs de finition » qui est plus de 50 livres (23 kilogrammes). Le terme générique « porcs d'engraissement » est utilisé pour faire la distinction avec les porcs reproducteurs.
• Porcelet : un terme général qui décrit un nouveau cochon né.
• Porcelet non sevré : jeune porc de moins 15 livres (7 kilogrammes), qui n'est pas sevré.
• Porcelet récemment sevré, porcelets en pouponnière et porcs de début : porc d'un sexe ou l'autre, 15 à 49 livres (7 à 22 kilogrammes) qui a été récemment sevré.
• Porc pour l'abattage : un porc d'environ 220 à 240 livres (100 à 110 kilogrammes) et qui est prêt à être vendu ou abattu.
• Porc de croissance : un porc pesant entre 50 à 119 livres (23 à 53 kilogrammes) ou 120 à 179 livres (54 à 81 kilogrammes).
  • Note : parfois désignés sous le nom de « grower pigs ».
• Saillie : une expression propre aux porcs, qui veut dire « avoir été fécondée ».
• Sevrage : faire passer un jeune animal du lait maternel à une autre source alimentaire.
• Truie : femelle du porc qui a cochonné (mis bas) au moins une fois.
• Verrat : porc mâle non castré, de 6 mois et plus, qui est ou qui sera utilisé comme reproducteur ou qui sera vendu pour la reproduction.

Moutons, agneaux et agnelles

15. Le AAAA-MM-JJ, prévoyez-vous avoir des moutons, des agneaux ou des agnelles sur cette exploitation?

Déclarez tous les moutons, agneaux ou agnelles, quel qu'en soit le propriétaire.

Inclure :

• ceux qui sont en pension, engraissés à forfait ou élevés sous contrat
• ceux qui sont en pacage dans un pâturage communautaire, dans un pâturage en association coopérative ou sur des terres de la Couronne.

Exclure tous les moutons, agneaux et agnelles qui sont gardés sur une ferme, un ranch ou un parc d'engraissement exploités par quelqu'un d'autre.

Inclusions et exclusions

Pour les questions suivantes, inclure :

• tout bétail se trouvant sur votre exploitation le AAAA-MM-JJ quel qu'en soit le propriétaire, y compris les animaux en pacage, engraissés à forfait ou élevés sous contrat pour quelqu'un d'autre
• tout bétail qui est la propriété de l'exploitant et résidant sur une terre de la couronne, un pâturage communautaire ou une association de pâturage/pacage.

Exclure les animaux qui appartiennent à cette exploitation mais qui sont gardés sur une ferme, un ranch, ou un parc d'engraissement exploité par quelqu'un d'autre.

Pâturage communautaire, association coopérative, terre de la Couronne : par pâturage communautaire ou réserve de pacage, on entend une étendue de terre appartenant au gouvernement fédéral, à une province ou à une municipalité, qui est exploitée par un gérant et louée à des producteurs de bétail pour faire paître du bétail à un montant fixe par tête. Une association coopérative de pâturage est un groupe de personnes, habituellement constitué en société, qui loue des terres devant servir au pâturage commun.

• Note : les réserves forestières font partie de la catégorie des réserves de pacage. Une terre de la Couronne est la propriété du gouvernement (fédéral, provincial ou de l'administration municipale), et est normalement gérée par un de ces derniers. Une terre de la Couronne n'est pas nécessairement limitée au pâturage, bien que cela se fasse sur les terres de la Couronne, durant toute l'année, surtout en Colombie-Britannique.

Engraissement à contrat / engraissement à forfait : le bétail est engraissé en vertu d'une entente établie au préalable avec une compagnie (par exemple une fabrique d'aliments) ou un autre producteur pour engraisser le bétail ou les porcs jusqu'à ce qu'ils atteignent le poids du marché. Habituellement, l'exploitant possède les installations et fournit la main-d'œuvre, mais il n'est pas le propriétaire du bétail.

Parc d'engraissement (bovins) : un parc d'engraissement est un endroit où les animaux sont engraissés pour le marché. L'exploitant peut être le propriétaire des animaux, ou il peut les nourrir pour un ou d'autres exploitants en échange d'argent, ou les deux cas.

• Note : les parcs d'engraissement s'appliquent davantage aux bovins.

Exploitations d'engraissement et de finissage (porcs) : les exploitations d'engraissement et de finissage s'appliquent aux porcs. Les exploitations d'engraissement et de finissage pour les porcs sont des exploitations où les porcs sont engraissés jusqu'à ce qu'ils atteignent le poids du marché. Généralement, il n'y a pas de truies de reproduction ni de verrats reproducteurs sur ce type d'exploitation, à l'exception des animaux qui ont été écartés d'un troupeau destiné à la reproduction et qui sont désormais engraissés pour l'abattage.

Abattu pour fin de consommation personnelle : s'il y a du bétail (bovins, porcs, moutons), qui seront abattus pour fin de consommation personnelle, comptez ce bétail dans le dénombrement de l'inventaire. Par exemple si un exploitant de ferme laitière déclare avoir un porc, lequel sera abattu pour fin de consommation personnelle, comptez ce porc dans le dénombrement de l'inventaire.

• Oui
• Non

Y a-t-il eu des moutons, des agneaux ou des agnelles sur cette exploitation au cours des six derniers mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ?

• Oui
• Non

Moutons, agneaux et agnelles - stocks

16. Combien prévoyez-vous avoir d'animaux appartenant aux catégories suivantes sur cette exploitation le AAAA-MM-JJ?

Inclure tous les moutons, agneaux ou agnelles qui se trouvent sur cette exploitation, quel qu'en soit le propriétaire.
Exclure tous les moutons, agneaux et agnelles qui sont gardés sur une ferme, un ranch ou un parc d'engraissement exploités par quelqu'un d'autre.

Moutons et agneaux

• Béliers : ovins mâles non castrés gardés pour la reproduction.
• Brebis : ovins femelles gardés pour la reproduction.
• Agneaux pour la reproduction : les agneaux de remplacement sont des agneaux destinés à la reproduction. Veuillez inclure les agneaux nés sur l'exploitation et les agneaux qui ont été achetés ailleurs. Veuillez également inclure les agneaux nés sur l'exploitation qui s'y trouvent toujours et qui finiront par être vendus à d'autres exploitants pour la reproduction.
• Agneaux pour l'abattage : les agneaux pour l'abattage sont des ovins mâles ou femelles qui sont élevés pour l'abattage.

Moutons, agneaux et agnelles - production

17. Sur cette exploitation, combien d'agneaux et d'agnelles sont nés aux cours des six derniers mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ?

Inclure les agneaux et les agnelles nés vivants et mort-nés.

Moutons et agneaux

• Béliers : ovins mâles non castrés gardés pour la reproduction.
• Brebis : ovins femelles gardés pour la reproduction.
• Agneaux pour la reproduction : les agneaux de remplacement sont des agneaux destinés à la reproduction. Veuillez inclure les agneaux nés sur l'exploitation et les agneaux qui ont été achetés ailleurs. Veuillez également inclure les agneaux nés sur l'exploitation qui s'y trouvent toujours et qui finiront par être vendus à d'autres exploitants pour la reproduction.
• Agneaux pour l'abattage : les agneaux pour l'abattage sont des ovins mâles ou femelles qui sont élevés pour l'abattage.

Nombre d'agneaux et d'agnelles :

18. Combien de moutons, d'agneaux et d'agnelles sont morts sur cette exploitation, y compris ceux tués par des prédateurs ou par la maladie, au cours des six derniers mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ?

Exclure ceux abattus pour la viande.

Moutons et agneaux

• Béliers : ovins mâles non castrés gardés pour la reproduction.
• Brebis : ovins femelles gardés pour la reproduction.
• Agneaux pour la reproduction : les agneaux de remplacement sont des agneaux destinés à la reproduction. Veuillez inclure les agneaux nés sur l'exploitation et les agneaux qui ont été achetés ailleurs. Veuillez également inclure les agneaux nés sur l'exploitation qui s'y trouvent toujours et qui finiront par être vendus à d'autres exploitants pour la reproduction.
• Agneaux pour l'abattage : les agneaux pour l'abattage sont des ovins mâles ou femelles qui sont élevés pour l'abattage.

Nombre de moutons, d'agneaux et d'agnelles :

19. Sur cette exploitation, combien de naissances d'agneaux et d'agnelles prévoyez-vous au cours des six prochains mois, entre le AAAA-MM-JJ et le AAAA-MM-JJ?

Moutons et agneaux

• Béliers : ovins mâles non castrés gardés pour la reproduction.
• Brebis : ovins femelles gardés pour la reproduction.
• Agneaux pour la reproduction : les agneaux de remplacement sont des agneaux destinés à la reproduction. Veuillez inclure les agneaux nés sur l'exploitation et les agneaux qui ont été achetés ailleurs. Veuillez également inclure les agneaux nés sur l'exploitation qui s'y trouvent toujours et qui finiront par être vendus à d'autres exploitants pour la reproduction.
• Agneaux pour l'abattage : les agneaux pour l'abattage sont des ovins mâles ou femelles qui sont élevés pour l'abattage.

Nombre d'agneaux et d'agnelles :

Production agricole

20. Parmi les produits agricoles suivants, lesquels cette exploitation agricole produit-elle actuellement

Sélectionnez tout ce qui s'applique

• Grandes cultures
• Foin
• Jachère
• Pommes de terre
• Fruits, petits fruits et noix
• Légumes
• Gazon
• Produits de pépinière
• Produits de serre
• Bovins et veaux
• Inclure les bovins de boucherie et les bovins laitiers.
• Porcs
• Moutons et agneaux
• Visons
• Renards
• Poules et poulets
• Dindons et dindes
• Entailles d'érables
• Abeilles à miel
• Champignons
• Autres
  • Précisez les produits agricoles
• Cette exploitation ne produit aucun produit agricole

Superficie des terres en culture

21. Quelle superficie des terres de cette exploitation est consacrée aux cultures suivantes?

Déclarez chaque superficie une seule fois, même si celle-ci est consacrée à plus d'un type de culture.

Exclure les terres utilisées par d'autres exploitants.

Superficie de cultures en serre

22. Quelle est la superficie totale sous verre, plastique ou autres couvertures utilisées pour faire pousser les plants?

Superficie totale

Unité de mesure

• pieds carrés
• mètres carrés

Animaux d'élevage (à l'exception des oiseaux)

23. Combien des animaux suivants se trouvent dans cette exploitation?

Déclarez tous les animaux qui se trouvent dans cette exploitation, quel qu'en soit le propriétaire, y compris les animaux en pension, engraissés à forfait ou élevés sous contrat.

Inclure tous les animaux qui sont gardés par cette exploitation, quel qu'en soit le propriétaire, et qui sont en pacage dans un pâturage communautaire, dans un pâturage en association coopérative ou sur une superficie publique
Exclure les animaux appartenant à cette exploitation mais gardés dans une ferme, un ranch ou un parc d'engraissement exploité par quelqu'un d'autre.

Oiseaux

24. Combien des oiseaux suivants se trouvent dans cette exploitation?

Déclarez toutes les volailles qui se trouvent dans cette exploitation, quel qu'en soit le propriétaire, y compris celles qui sont élevées sous contrat.

Inclure les volailles destinées à la vente et celles destinées à la consommation personnelle.
Exclure les volailles qui vous appartiennent si elles sont gardées dans l'exploitation de quelqu'un d'autre.

Entailles d'érables

25. Indiquez le nombre total d'entailles d'érables faites le printemps dernier.

Nombre total d'entailles

Abeilles à miel

26. Combien de colonies d'abeilles à miel vivantes (destinées à la production de miel ou à la pollinisation) appartiennent à cette exploitation?

Inclure toutes les abeilles que possède cette exploitation indépendamment de leur emplacement.

Nombre de colonies

Champignons

27. Quelle est la superficie totale pour la culture des champignons?

Inclure les champignons pouvant être cultivée en lits empilés, en plateaux, dans des tunnels ou sur des billes de bois.

Superficie totale

Unité de mesure

• pieds carrés
• mètres carrés

Changements et événements ayant eu une incidence sur l'entreprise ou l'organisation

28. Indiquez tout changement ou tout événement ayant eu une incidence sur les valeurs déclarées pour cette entreprise ou organisation par rapport à la dernière période de référence.

Sélectionnez tout ce qui s'applique.

• Grève ou lock-out
• Effet des taux de change
• Variation du prix des biens et services vendus
• Sous-traitance
• Changement organisationnel
• Variation du prix de la main-d'œuvre ou des matières premières
• Désastre naturel
• Récession
• Changement dans la gamme des produits
• Vente d'unités commerciales
• Expansion
• Nouveau contrat ou perte de contrat
• Fermeture des installations
• Acquisition d'unités commerciales
• Autre
  • Précisez les autres changements ou événements
• Aucun changement ou événement

Personne-ressource

29. Statistique Canada peut devoir communiquer avec la personne qui a rempli le présent questionnaire pour obtenir de plus amples renseignements. Est-ce que Prénom fourni Nom de famille fourni est la meilleure personne à contacter?

• Oui
• Non

Qui est la meilleure personne à contacter au sujet de ce questionnaire?

• Prénom
• Nom de famille
• Titre
• Adresse de courriel
• Numéro de téléphone (incluant l'indicatif régional)
• Numéro du poste (s'il y a lieu) - Le nombre maximum de caractères est de 5.
• Numéro de télécopieur (incluant l'indicatif régional)

Rétroaction

30. Combien de temps a-t-il fallu pour remplir ce questionnaire?

Inclure le temps passé à recueillir l'information nécessaire.

• Heures
• Minutes

31. Nous sollicitons vos commentaires à propos de ce questionnaire.

Entrez vos commentaires

Pourquoi menons-nous cette enquête?

L'objectif de cette enquête est de recueillir des renseignements qui permettront de produire des estimations de la production de pommes de terre et de sa valeur aux échelons national et provincial.

Ces estimations seront utilisées afin d'évaluer la santé économique de l'industrie. Les producteurs agricoles et les analystes de l'industrie utiliseront ces renseignements pour prendre des décisions quant à la production et la commercialisation; de plus, les analystes du gouvernement s'en serviront pour élaborer des politiques agricoles au Canada.

Les renseignements que vous fournissez pourraient aussi être utilisés par Statistique Canada à d'autres fins statistiques et de recherche.

Votre participation à cette enquête est requise en vertu de la Loi sur la statistique.

Autres renseignements importants

Autorisation de recueillir ces renseignements

Ces données sont recueillies en vertu de la Loi sur la statistique, Lois révisées du Canada (1985), chapitre S-19.

Confidentialité

La loi interdit à Statistique Canada de divulguer tout renseignement recueilli qui permettrait de dévoiler l'identité d'une personne, d'une entreprise ou d'un organisme, à moins d'avoir obtenu son consentement ou d'en être autorisé par la Loi sur la statistique. Statistique Canada utilisera les données de cette enquête à des fins statistiques.

Couplages d'enregistrements

Afin d'améliorer la qualité des données tirées de cette enquête et de réduire le fardeau des répondants, Statistique Canada pourrait combiner les renseignements recueillis avec ceux provenant d'autres enquêtes ou de sources administratives.

Ententes de partage de données

Afin de réduire le fardeau des répondants, Statistique Canada a conclu des ententes de partage de données avec des organismes statistiques provinciaux et territoriaux et d'autres organisations gouvernementales, qui ont accepté de garder les données confidentielles et de les utiliser uniquement à des fins statistiques. Statistique Canada communiquera les données de la présente enquête seulement aux organisations ayant démontré qu'elles avaient besoin de les utiliser.

L'article 11 de la Loi sur la statistique prévoit le partage de données avec des organismes statistiques provinciaux et territoriaux répondant à certaines conditions. Ces organismes doivent posséder l'autorisation légale de recueillir les mêmes données, sur une base obligatoire, et les lois en vigueur doivent contenir essentiellement les mêmes dispositions que la Loi sur la statistique en ce qui concerne la confidentialité et les sanctions imposées en cas de divulgation de renseignements confidentiels. Comme ces organismes possèdent l'autorisation légale d'obliger les entreprises à fournir les mêmes données, on ne demande pas le consentement des entreprises et celles-ci ne peuvent s'opposer au partage des données.

Pour la présente enquête, des ententes en vertu de l'article 11 ont été conclues avec les organismes statistiques provinciaux de Terre-Neuve-et-Labrador, de la Nouvelle-Écosse, du Nouveau-Brunswick, du Québec, de l'Ontario, du Manitoba, de la Saskatchewan, de l'Alberta et de la Colombie-Britannique. Les données partagées seront limitées aux renseignements relatifs aux établissements commerciaux situés dans la province en question.

L'article 12 de la Loi sur la statistique prévoit le partage de données avec des organisations gouvernementales fédérales, provinciales ou territoriales. En vertu de cet article, vous pouvez refuser de partager vos données avec l'une ou l'autre de ces organisations en écrivant une lettre d'objection au statisticien en chef dans laquelle vous précisez les organisations avec lesquelles vous ne voulez pas partager vos données et en postant cette lettre à l'adresse suivante :

Statisticien en chef du Canada
Statistique Canada
À l'attention du directeur, Division de la statistique des entreprises
150, promenade Tunney's Pasture
Ottawa, Ontario
K1A 0T6

Vous pouvez aussi communiquer avec nous par courriel à statcan.esdhelpdesk-dsebureaudedepannage.statcan@statcan.gc.ca ou par télécopieur au 613-951-6583.

Aux fins de la présente enquête, une entente a été conclue en vertu de l'article 12 avec l'agence statistique de l'Île-du-Prince-Édouard.

Dans le cas des ententes conclues avec des organisations gouvernementales provinciales et territoriales, les données partagées seront limitées aux renseignements relatifs aux établissements commerciaux situés dans la province ou le territoire en question.

Renseignements sur l'entreprise ou l'organisation et la personne-ressource

1. Veuillez vérifier ou indiquer la dénomination sociale et le nom commercial de l'entreprise ou de l'organisation et corrigez-les au besoin.

Note : Les modifications apportées à la dénomination sociale doivent être effectuées uniquement dans le but de corriger une erreur d'orthographe ou de typographie.

• Dénomination sociale
  • Nom d'une société tel que déterminé par l'acte constitutif qui la crée. La dénomination sociale est le nom légalement reconnu de l'entité, et donc le nom aux fins d'éventuelles poursuites et dettes de l'entreprise ou l'organisation. Dans le cas d'une société, c'est le nom juridique fixé par sa charte ou la loi par laquelle la société a été créée.
  • Les modifications apportées à la dénomination sociale doivent être effectuées uniquement dans le but de corriger une erreur d'orthographe ou de typographie.
  • Pour indiquer une dénomination sociale d'une autre entité juridique, vous devriez plutôt l'indiquer à la question 3 en sélectionnant « N'est pas opérationnelle en ce moment », puis en choisissant la raison appropriée et de fournir le nom de la dénomination sociale de cette autre entité ainsi que toute autre information demandée.
• Nom commercial (s'il y a lieu)
  • Le nom commercial est le nom sous lequel l'entreprise ou l'organisation est communément connu et est différent de sa dénomination sociale.

Dénomination sociale

Nom commercial (s'il y a lieu)

2. Veuillez vérifier ou indiquer les coordonnées de la personne-ressource de l'entreprise ou de l'organisation désignée pour recevoir ce questionnaire et corrigez-les au besoin.

Note : La personne-ressource désignée est la personne qui devrait recevoir ce questionnaire, mais elle n'est pas nécessairement celle qui le remplit.

• Prénom
• Nom de famille
• Titre
• Langue de communication préférée
  • Anglais
  • Français
• Adresse postale (numéro et rue)
• Ville
• Province, territoire ou état
• Code postal ou code de zone
• Pays
  • Canada
  • États-Unis
• Adresse de courriel
• Numéro de téléphone (incluant l'indicatif régional)
• Numéro de poste (s'il y a lieu)
  Le nombre maximum de caractères est de 5.
• Numéro de télécopieur (incluant l'indicatif régional)

3. Veuillez vérifier ou indiquer le statut opérationnel actuel de l'entreprise ou de l'organisation identifiée au moyen de la dénomination sociale et du nom commercial mentionnés ci-dessus.

• Opérationnelle
• N'est pas opérationelle en ce moment
  Pourquoi cette entreprise ou organisation n'est-elle pas opérationnelle en ce moment?
  • Exploitation saisonnière
    • Quand cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités pour la saison?
      • Date
    • Quand cette entreprise ou organisation s'attend-elle à reprendre ses activités?
      • Date
  • A cessé ses activités
    • Quand cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités?
      • Date
    • Pourquoi cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités?
      • Faillite
      • Liquidation
      • Dissolution
      • Autre - Précisez les autres raisons a cessé ses activités
  • A vendu ses entités opérationnelles
    • Quand cette entreprise ou organisation a-t-elle été vendue?
      • Date
    • Quelle est la dénomination sociale de l'acheteur?
  • A fusionné avec plusieurs entreprises ou organisations
    • Quand la fusion de cette entreprise ou organisation a-t-elle eu lieu?
      • Date
    • Quelle est la dénomination sociale de l'entreprise ou de l'organisation ainsi créée ou qui demeure?
    • Quelles sont les dénominations sociales des autres entreprises ou organisations fusionnées?
  • Temporairement inactive, mais rouvrira
    • Quand cette entreprise ou organisation est-elle devenue temporairement inactive?
      • Date
    • Quand cette entreprise ou organisation prévoit-elle reprendre ses activités?
      • Date
    • Pourquoi cette entreprise ou organisation est-elle temporairement inactive?
  • N'est plus opérationnelle pour d'autres raisons
    • Quand cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités?
      • Date
    • Pourquoi cette entreprise ou organisation a-t-elle cessé ses activités?

4. Veuillez vérifier ou indiquer la principale activité actuelle de l'entreprise ou de l'organisation identifiée au moyen de la dénomination sociale et du nom commercial mentionnés ci-dessus.

Note : La description de l'activité a été attribuée à l'aide du Système de classification des industries de l'Amérique du Nord (SCIAN).

Cette question vérifie l'activité principale de cette entreprise ou organisation selon le Système de classification des industries en Amérique du Nord (SCIAN). Le Système de classification des industries de l'Amérique du Nord (SCIAN) est un système de classification des industries qui a été conçu par les organismes statistiques du Canada, du Mexique et des États-Unis. Créé avec comme toile de fond l'Accord de libre-échange nord-américain, le SCIAN vise à fournir des définitions communes de la structure industrielle des trois pays, ainsi qu'un cadre statistique commun pour faciliter l'analyse des trois économies. Le SCIAN est articulé autour des principes de l'offre ou de la production, afin de s'assurer que les données sur les industries qui sont classées en fonction du SCIAN se prêtent à l'analyse de questions liées à la production, comme le rendement industriel.

L'entité cible que le SCIAN vise sont des entreprises et d'autres organisations engagées dans la production de biens et de services. Ils comprennent des fermes, des entreprises constituées et non constituées en société et les entreprises publiques. Ils comprennent également les institutions et organismes engagés dans la production de services marchands et non marchands, ainsi que des organisations telles que les associations professionnelles, les syndicats, les organismes de bienfaisance ou sans but lucratif et les employés des ménages.

Le SCIAN associé devrait refléter seulement les activités menées par l'entreprise ou par l'unité d'organisation ciblée par ce questionnaire, tel qu'indiqué dans la section « Répondre à ce questionnaire », et qui peut être identifié par la dénomination sociale et le nom commercial spécifié. L'activité principale est l'activité qui définit le but principal ou la raison d'existence de l'entreprise ou l'organisation ciblée. Pour une entreprise ou organisation à but lucratif, il est normalement l'activité qui génère la majorité du chiffre d'affaires de l'entité.

La classification du SCIAN contient un nombre limité d'activité qui pourrait être applicable à cette entreprise ou organisation même si ce n'est pas exactement comment vous décririez l'activité principale de cette entreprise ou organisation.

Veuillez noter que toutes modifications apportées à l'activité principale par vos réponses à cette question pourraient ne pas nécessairement être reflétées avant l'envoi des questionnaires subséquents et, par conséquent, l'information transmise pourrait ne pas être à jour.

Ce qui suit est la description détaillée de l'activité associé à cette entreprise ou organisation, y compris des exemples et des exclusions applicables à cette classification.

Description et exemples

• Ceci est l'activité principale actuelle.
• Ceci n'est pas l'activité principale actuelle.
  Veuillez fournir une description brève mais précise de l'activité principale de cette entreprise ou organisation.
  p. ex. fabrication de céréales, magasin de chaussures, développement de logiciels

Activité principale

5. Vous avez indiqué que n'est pas l'activité principale actuelle. Est-ce que l'activité principale de cette entreprise ou organisation a déjà été classifiée comme : ?

• Oui
  Quand le changement d'activité principale a-t-il eu lieu?
  Date
• Non

6. Veuillez rechercher et sélectionnez le code de classification des industries qui correspond le mieux à l'activité principale de cette entreprise ou organisation.

Sélectionnez le secteur d'activité de cette entreprise ou organisation (optionnel)

• Exploitation agricole ou forestière
• Entreprise de construction ou entrepreneur général
• Fabricant
• Grossiste
• Détaillant
• Fournisseur de transport de marchandises ou de voyageurs
• Fournisseur de produits de placement, d'épargne ou d'assurance
• Agence immobilière, courtage immobilier ou entreprise de location
• Fournisseur de services professionnels, scientifiques ou techniques
• Fournisseur de soins de santé ou de services sociaux
• Restaurant, bar, hôtel, motel ou autre établissement d'hébergement
• Autre secteur

7. Vous avez indiqué que l'activité principale actuelle de cette entreprise ou organisation est : Activité principale Y a-t-il d'autres activités qui contribuent de manière considérable (au moins 10%) au revenu de cette entreprise ou organisation?

• Oui, il existe d'autres activités
• Non, c'est la seule activité significative.
  Veuillez fournir une description brève mais précise de l'activité secondaire de cette entreprise ou organisation.
  p. ex. fabrication de céréales, magasin de chaussures, développement de logiciels

8. Environ quel pourcentage des revenus de cette entreprise ou organisation est généré par chacune des activités suivantes?

Lorsque les chiffres exacts ne sont pas disponibles, veuillez nous fournir vos meilleures estimations.

Pommes de terre vendues pour la campagne agricole de 2017

1. Avez-vous vendu des pommes de terre pour la campagne agricole de 2017 ?

• Oui
• Non

Quantité vendue et valeur totale reçue pour la campagne agricole de 2017

2. Pour la campagne agricole de 2017 , quelles étaient la quantité de pommes de terre vendue et la valeur totale reçue?

Inclure toutes les catégories de pommes de terre vendues.
Exclure les pommes de terre achetées à des fins de revente.

Veuillez déclarer le montant reçu à la suite des déductions ou des primes.

Les questions suivantes portent sur la quantité de pommes de terre vendue et la valeur totale reçue pour l'année d'exploitation 2017 .

Exclure les pommes de terre achetées à des fins de revente.
Déclarez la valeur totale reçue une fois les déductions ou les primes effectuées.
Déclarez la valeur totale reçue en tenant compte de toutes les catégories.

Afin de réduire la nécessité d'effectuer un suivi dans l'avenir, veuillez choisir l'une des options suivantes.

La valeur totale reçue pour les pommes de terre de table semble élevée.

• Je confirme que toutes les valeurs sont exactes.
• Je ne peux pas confirmer que toutes les valeurs sont exactes.

La valeur totale reçue pour les pommes de terre de semence semble élevée.

• Je confirme que toutes les valeurs sont exactes.
• Je ne peux pas confirmer que toutes les valeurs sont exactes.

La valeur totale reçue pour la vente des pommes de terre de transformation semble élevée.

• Je confirme que toutes les valeurs sont exactes.
• Je ne peux pas confirmer que toutes les valeurs sont exactes.

Pommes de terre semées pour la vente cette année

3. Avez-vous semé des pommes de terre pour la vente cette année?

Veuillez déclarer toutes vos intentions de culture si vous n'avez pas terminé l'ensemencement lorsque vous complétez cette enquête.

• Oui
• Non

Superficie ensemencée

4. Quelle est la superficie totale ensemencée en pommes de terre pour la campagne agricole de 2018 ?

Veuillez déclarer pour l'exploitation entière. Rapportez la superficie ensemencée de pommes de terre sur votre ferme ou sur toute autre ferme louée par l'exploitant et ses associés.

Veuillez déclarer toutes vos intentions de culture si vous n'avez pas terminé l'ensemencement lorsque vous complétez cette enquête.

Superficie totale

Unité de mesure

• Acres
• Hectares

Production agricole

5. Parmi les produits agricoles suivants, lesquels cette exploitation agricole produit-elle actuellement?

Sélectionnez tout ce qui s'applique.

• Grandes cultures
• Foin
• Jachère
• Pommes de terre
• Fruits, petits fruits et noix
• Légumes
• Gazon
• Produits de pépinière
• Produits de serre
• Bovins et veaux
• Inclure les bovins de boucherie et les bovins laitiers.
• Porcs
• Moutons et agneaux
• Visons
• Renards
• Poules et poulets
• Dindons et dindes
• Entailles d'érables
• Abeilles à miel
• Champignons
• Autres
  • Précisez les produits agricoles
• Cette exploitation ne produit aucun produit agricole

Superficie des terres en culture

6. Quelle superficie des terres de cette exploitation est consacrée aux cultures suivantes?

Déclarez chaque superficie une seule fois, même si celle-ci est consacrée à plus d'un type de culture.

Exclure les terres utilisées par d'autres exploitants.

Superficie de cultures en serre

7. Quelle est la superficie totale sous verre, plastique ou autres couvertures utilisées pour faire pousser les plants?

Superficie totale

Unité de mesure

• pieds carrés
• mètres carrés

Animaux d'élevage (à l'exception des oiseaux)

8. Combien des animaux suivants se trouvent dans cette exploitation?

Déclarez tous les animaux qui se trouvent dans cette exploitation, quel qu'en soit le propriétaire, y compris les animaux en pension, engraissés à forfait ou élevés sous contrat.

Inclure tous les animaux qui sont gardés par cette exploitation, quel qu'en soit le propriétaire, et qui sont en pacage dans un pâturage communautaire, dans un pâturage en association coopérative ou sur une superficie publique.
Exclure les animaux appartenant à cette exploitation mais gardés dans une ferme, un ranch ou un parc d'engraissement exploité par quelqu'un d'autre.

Oiseaux

9. Combien des oiseaux suivants se trouvent dans cette exploitation?

Déclarez toutes les volailles qui se trouvent dans cette exploitation, quel qu'en soit le propriétaire, y compris celles qui sont élevées sous contrat.

Inclure les volailles destinées à la vente et celles destinées à la consommation personnelle.
Exclure les volailles qui vous appartiennent si elles sont gardées dans l'exploitation de quelqu'un d'autre.

Entailles d'érables

10. Indiquez le nombre total d'entailles d'érables faites le printemps dernier.

Nombre total d'entailles

Abeilles à miel

11. Combien de colonies d'abeilles à miel vivantes (destinées à la production de miel ou à la pollinisation) appartiennent à cette exploitation?

Inclure toutes les abeilles que possède cette exploitation indépendamment de leur emplacement.

Nombre de colonies

Champignons

12. Quelle est la superficie totale pour la culture des champignons?

Inclure les champignons pouvant être cultivée en lits empilés, en plateaux, dans des tunnels ou sur des billes de bois.

Superficie totale

Unité de mesure

• pieds carrés
• mètres carrés

Changements ou événements

1. Indiquez tout changement ou tout événement ayant eu une incidence sur les valeurs déclarées pour cette entreprise ou organisation par rapport à la dernière période de référence.

Sélectionnez tout ce qui s'applique.

• Grève ou lock-out
• Effet des taux de change
• Variation du prix des biens et services vendus
• Sous-traitance
• Changement organisationnel
• Variation du prix de la main-d'œuvre ou des matières premières
• Désastre naturel
• Récession
• Changement dans la gamme des produits
• Vente d'unités commerciales
• Expansion
• Nouveau contrat ou perte de contrat
• Fermeture des installations
• Acquisition d'unités commerciales
• Autre
  • Précisez les autres changements ou événements
• Aucun changement ou événement

Personne-ressource

1. Statistique Canada pourrait devoir communiquer avec la personne qui a rempli ce questionnaire pour obtenir de plus amples renseignements. Est-ce que Prénom fourni Nom de famille fourni est la meilleure personne à contacter?

• Oui
• Non

Qui est la meilleure personne à contacter au sujet de ce questionnaire?

• Prénom
• Nom de famille
• Titre
• Adresse de courriel
• Numéro de téléphone (incluant l'indicatif régional)
• Numéro du poste (s'il y a lieu) - Le nombre maximum de caractères est de 5.
• Numéro de télécopieur (incluant l'indicatif régional)

Commentaires

1. Combien de temps avez-vous consacré à remplir ce questionnaire?

Inclure le temps consacré à recueillir l'information nécessaire.

• Heures
• Minutes

2. Faites-nous part de vos commentaires à propos de ce questionnaire.

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Table des matières

Né au Canada (DGBC)
Langue maternelle (DGMT)
Langues parlées à la maison (DGLL)
Études secondaires complétées (EHHS)
Plus haut niveau de scolarité achevé (EHHL)
Plus haut niveau de scolarité achevé à l'extérieur du Canada (EHLC)
Années d'études complétées (EHYE)
Études en cours (EDCE)
Éducation : Autre formes d'apprentissage (EDOL)
Situation d'activité sur le marché du travail (LMS)
Bloc minimal activité sur le marché du travail (LMAM)
Situation vis-à-vis de l'activité (LMA2)
Recherche d'emploi : Personnes en situation de chômage (LSUS)
Recherche d'emploi : Méthodes de recherche (LSSM)
Caractéristiques du travail : Général (LMCW)
Heures travaillées par semaine (HPW)
Marché du travail : situation actuelle (LMCS)
Années d'expérience de travail (LHWX)
Introduction de l'emploi principal (LMMI)
Caractéristiques de l'employé (LMEC)
Caractéristiques de l'emploi : Travailleur autonome (LMSC)
Raison pour laquelle a quitté le dernier emploi (LMLJ)
Degré de souplesse de l'emploi (LMJF)
Exigences scolaires de l'emploi (LMJE)
Activité sur le marché du travail : Apprentissage (LMLR)
Marché du travail : Satisfaction professionnelle (LMJS)
Paye des employés (LMEP)
Paye des travailleurs autonomes (LMSP)
Langues utilisées au travail (LMLG)
Habiletés utilisées au travail : Interagir avec les collègues (SKIC)
Habiletés utilisées au travail : Planification et organisation (SKPO)
Habiletés utilisées au travail : Négociation et résolution de problème (SKNP)
Habiletés utilisées au travail : Force physique (SKPS)
Auto-évaluation des compétences professionnelles (LMWS)
Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR)
Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - rédaction (SKWW)
Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - mathématiques (SKWM)
Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC)
Habiletés utilisées dans la vie courante/en dehors du travail : Lecture (SKOR)
Habiletés utilisées dans la vie courante/en dehors du travail : Rédaction (SKOW)
Habiletés utilisées dans la vie courante/en dehors du travail : Mathématiques (SKOM)
Habiletés utilisées dans la vie courante/en dehors du travail : Informatique (SKOC)
Caractéristiques personnelles : Résolution de problèmes (PCPS)
Caractéristiques personnelles : Activités bénévoles (PCVA)
Caractéristiques personnelles : Opinions (PCOP)
Santé déclarée (HERH)
Limitation d'activité (HEAL)
Renseignements de base sur les enfants (FHBI)
Immigrants : Détails (DGII)
Immigrants : Information sur les langues (DGLI)
Statut d'autochtone (DGAB)
Renseignements de base sur la mère (FOMB)
Renseignements de base sur le père (FOFB)
Origines familiales : Nombre de livres à la maison (FOBK)

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Né au Canada (DGBC)

DGBC_Q01
Êtes-vous né au Canada?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC A_Q02ca

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Langue maternelle (DGMT)

DGMT_Q05
Quelle est la première langue que vous avez apprise à la maison dans votre enfance et que vous comprenez toujours?

INTERVIEWEUR : 1. Choisissez une seule réponse.
2. Si le répondant mentionne spontanément deux langues, vous pouvez entrer la deuxième langue à la question DGMT_Q10.

01 Anglais
02 Français
03 Italien
04 Chinois
05 Allemand
06 Portugais
07 Polonais
08 Ukrainien
09 Espagnol
10 Néerlandais
11 Pendjabi
12 Grec
13 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC A_Q03a1ca

DGMT_N06
INTERVIEWEUR : Le répondant a-t-il mentionné plus d'une langue?

1 Oui
2 Non
(NSP, RF ne sont pas permis)

Univers : Tous les répondants qui ont déclaré une deuxième langue apprise à la maison dans leur enfance et qui est encore comprise.

Source : PIAAC A_N03a1ca

DGMT_Q10
Quelle est la deuxième langue que vous avez apprise à la maison dans votre enfance et que vous comprenez toujours?

INTERVIEWEUR : Ne posez cette question qu'en cas d'incertitude.

01 Anglais
02 Français
03 Italien
04 Chinois
05 Allemand
06 Portugais
07 Polonais
08 Ukrainien
09 Espagnol
10 Néerlandais
11 Pendjabi
12 Grec
13 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ont déclaré une deuxième langue apprise à la maison dans leur enfance et qui est encore comprise.

Source : PIAAC A_Q03a2ca

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Langues parlées à la maison (DGLL)

DGLL_Q15
Quelle langue parlez-vous le plus souvent à la maison?

01 Anglais
02 Français
03 Italien
04 Chinois
05 Allemand
06 Portugais
07 Polonais
08 Ukrainien
09 Espagnol
10 Néerlandais
11 Pendjabi
12 Grec
13 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Texte d'aide : 1. Cette question porte sur la langue la plus souvent parlée par le répondant.
2. Ce serait mal l'interpréter que de faire porter cette question sur la langue la plus souvent parlée par toute la famille. Il se peut que les membres d'une même famille parlent des langues différentes (p. ex., les enfants de parents chinois pourraient parler l'anglais plus souvent que le chinois, contrairement à leurs parents).

Source : PIAAC A_Q04bca

DGLL_Q20
Parlez-vous régulièrement d'autres langues à la maison?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC A_Q04cca

DGLL_Q25
Quelles sont ces autres langues?

INTERVIEWEUR : Choisissez toutes les réponses appropriées.

01 Anglais
02 Français
03 Italien
04 Chinois
05 Allemand
06 Portugais
07 Polonais
08 Ukrainien
09 Espagnol
10 Néerlandais
11 Pendjabi
12 Grec
13 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui parlent régulièrement d'autres langues à la maison.

Source : PIAAC A_Q04cca1

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Études secondaires complétées (EHHS)

EHHS_Q05
Avez-vous obtenu un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC B_Q01aca1

EHHS_Q10
Quel est le niveau d'études primaires ou secondaires le plus élevé que vous avez atteint?

INTERVIEWEUR : Veuillez lire les catégories au répondant.

1 Moins d'une 6e année
2 6e année
3 7e ou 8e année (secondaire 1 ou 2 au Québec)
4 9e année (secondaire 3 au Québec ou senior 1 au Manitoba)
5 10e à 13e année (secondaire 4 ou 5 au Québec; senior 2, 3 ou 4 au Manitoba; niveau I, II ou III à Terre-Neuve et Labrador ; CPO en Ontario)
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui n'ont pas obtenu un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent.

Source : PIAAC B_Q01aca2

EHHS_Q15
Dans quelle province ou territoire viviez-vous en dernier lorsque vous étiez au premier cycle ou au deuxième cycle du secondaire?

01 Terre-Neuve et Labrador
02 Île-du-Prince-Édouard
03 Nouvelle-Écosse
04 Nouveau-Brunswick
05 Québec
06 Ontario
07 Manitoba
08 Saskatchewan
09 Alberta
10 Colombie-Britannique
11 Yukon
12 Territoires du Nord-Ouest
13 Nunavut
14 États-Unis
15 À l'extérieur du Canada ou des États-Unis
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ont atteint le niveau de la 7e ou 8e année (secondaire 1 ou 2 au Québec) ou un niveau de scolarité supérieur.

Source : PIAAC B_Q01aca3

EHHS_Q20
Votre diplôme d'études secondaires était-il un diplôme d'études professionnelles, tel qu'une attestation de formation professionnelle ou une attestation de spécialisation professionnelle?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ont obtenu un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent.

Source : PIAAC B_Q01aca5

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Plus haut niveau de scolarité achevé (EHHL)

EHHL_Q05
Les catégories de réponse pour la prochaine question se trouvent à la page 1 du guide d'information. Après que je vous aurai lu la question, veuillez m'indiquer votre réponse d'après la liste des réponses possibles.
Sur cette page, quel est le niveau de scolarité le plus élevé que vous avez atteint avec succès?

INTERVIEWEUR : 1. Demandez au répondant de se référer à la page 1 du guide d'information.
2. Si le répondant est actuellement inscrit à un programme d'études, précisez que la question porte sur les études achevées et que les études en cours feront l'objet d'une autre question.

01 Aucune scolarité
02 Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
03 Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
04 Certificat d'études professionnelles (inclus attestation de formation professionnelle, diplôme d'études professionnelles ou attestation de spécialisation professionnelle offerte au Québec)
05 Certificat d'apprentissage
06 Diplôme ou certificat d'un CEGEP
07 Certificat ou diplôme non universitaire d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
08 Programme de passage à l'université
09 Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat
10 Baccalauréat
11 Certificat universitaire de niveau supérieur au baccalauréat
12 Premier diplôme spécialisé (médecine, médecine vétérinaire, médecine dentaire, optométrie, droit, théologie)
13 Maîtrise
14 Doctorat
15 Scolarité non définissable en fonction d'un niveau
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC B_Q01aca6

EHHL_Q10
Avez-vous obtenu votre diplôme ou certificat d'un CÉGEP dans le cadre d'un programme de passage à l'université (pour des crédits, un diplôme d'études préuniversitaires ou un grade d'associé)?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants dont le plus haut niveau de scolarité atteint est un diplôme ou certificat d'un cégep.

Source : PIAAC B_Q01aca7

EHHL_Q15
Dans le cas d'études à temps plein, quelle est la durée normale nécessaire pour obtenir ce certificat ou ce diplôme?

INTERVIEWEUR : Veuillez lire les catégories au répondant.

1 Moins de trois mois
2 De 3 mois à moins de 12 mois
3 Un an
4 Plus d'un an, mais moins de deux ans
5 Deux ans
6 Plus de deux ans, mais moins de trois ans
7 Trois ans et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants dont le plus haut niveau de scolarité atteint est un certificat d'apprentissage, un diplôme ou certificat d'un cégep, ou un certificat ou diplôme non universitaire.

Source : PIAAC B_Q01aca8

EHHL_Q20
Avez-vous atteint ce niveau de scolarité au Canada?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ont une certaine formation scolaire.

Source : PIAAC B_Q01aca9

EHHL_Q30
Dans quel pays avez-vous atteint ce niveau de scolarité?

INTERVIEWEUR : S'il s'agit d'un « autre » pays, veuillez préciser le nom ACTUEL de ce pays.

01 Chine (République populaire de)
02 Allemagne
03 Hong Kong
04 Inde
05 Italie
06 Jamaïque
07 Philippines
08 Royaume-Uni (Angleterre, Écosse, Pays de Galles, Irlande du Nord)
09 États-Unis
10 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ont obtenu leur plus haut niveau de scolarité dans un autre pays.

Source : PIAAC B_Q01aca10

EHHL_Q35
Laquelle des catégories suivantes correspond le mieux au domaine d'études de votre niveau de scolarité le plus élevé? S'il y en a plus d'une, veuillez choisir celle que vous jugez la plus importante.
Référez-vous à la page 2 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : 1. Demandez au répondant de se référer à la page 2 du guide d'information.
2. Si un même titre de compétence correspond à plusieurs domaines d'étude, il faut choisir le domaine le plus important.
3. Si plusieurs titres de compétence se situent au même niveau, il faut choisir le titre le plus récent.

01 Études générales
02 Formation des enseignants et sciences de l'éducation
03 Sciences humaines, langues et arts
04 Sciences sociales, études commerciales et droit
05 Sciences, mathématiques et informatique
06 Génie, fabrication et construction
07 Agriculture et médecine vétérinaire
08 Santé et bien-être
09 Services
NSP, RF

Univers : Tous les répondants dont le plus haut niveau de scolarité atteint est au moins un « diplôme d'études secondaires ou l'équivalent ».

Source : PIAAC B_Q01bca1

EHHL_Q40
Plus précisément, quel était le principal domaine d'études de votre niveau de scolarité le plus élevé?

(250 espaces)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants dont le plus haut niveau de scolarité atteint est au moins un « diplôme d'études secondaires ou l'équivalent ».

Source : PIAAC B_Q01bca2

EHHL_Q45A
À quel âge ou en quelle année avez-vous obtenu votre niveau de scolarité le plus élevé?

INTERVIEWEUR : 1. Entrez l'âge ou l'année.
2. Si plusieurs titres de compétence se situent au même niveau, il faut choisir le titre le plus récent.

1 Âge
2 Année
NSP, RF

Univers : Tous les répondants. Ne comprend pas ceux qui n'ont aucune formation scolaire ni ceux dont le plus haut niveau de scolarité atteint est à la fois « inférieur au diplôme d'études secondaires » et « inférieur à la 6e année ».

Source : PIAAC B_Q01c1

EHHL_Q45B
(À quel âge ou en quelle année avez-vous obtenu votre niveau de scolarité le plus élevé?)

INTERVIEWEUR : Entrez l'âge

(MIN : 4)
(MAX : 95)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants. Ne comprend pas ceux qui n'ont aucune formation scolaire ni ceux dont le plus haut niveau de scolarité atteint est à la fois « inférieur au diplôme d'études secondaires » et « inférieur à la 6e année ».

Source : PIAAC B_Q01c1

EHHL_Q45
(À quel âge ou en quelle année avez-vous obtenu votre niveau de scolarité le plus élevé?)

INTERVIEWEUR : Entrez l'année

(MIN : 1900)
(MAX : 2013)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants. Ne comprend pas ceux qui n'ont aucune formation scolaire ni ceux dont le plus haut niveau de scolarité atteint est à la fois « inférieur au diplôme d'études secondaires » et « inférieur à la 6e année ».

Source : PIAAC B_Q01c2

EHHL_Q50
Et durant quel mois?

01 janvier
02 février
03 mars
04 avril
05 mai
06 juin
07 juillet
08 août
09 septembre
10 octobre
11 novembre
12 décembre
NSP, RF

Univers : Tous les répondants. Ne comprend pas ceux qui n'ont aucune formation scolaire, ceux dont le plus haut niveau de scolarité atteint est à la fois « inférieur au diplôme d'études secondaires » et « inférieur à la 6e année », ni ceux qui ont atteint leur plus haut niveau de scolarité il y a deux ans ou plus.

Source : PIAAC B_Q01d

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Plus haut niveau de scolarité achevé à l'extérieur du Canada (EHLC)

EHLC_Q05
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé que vous avez atteint à l'extérieur du Canada?
Référez-vous à la page 3 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 3 du guide d'information.

01 Aucune scolarité
02 Études primaires partielles ou études primaires
03 Études secondaires partielles
04 Diplôme d'étude secondaire ou l'équivalent
05 Études professionnelles, collégiales ou universitaires partielles (sans certificat, diplôme ou grade)
06 Certificat d'études professionnelles
07 Certificat d'apprentissage
08 Certificat ou diplôme non universitaire d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
09 Programme de passage à l'université
10 Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat
11 Baccalauréat
12 Certificat universitaire de niveau supérieur au baccalauréat
13 Premier diplôme spécialisé (médecine, médecine vétérinaire, médecine dentaire, optométrie, droit, théologie)
14 Maîtrise
15 Doctorat
16 Scolarité non définissable en fonction d'un niveau
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada et qui ont atteint leur plus haut niveau de scolarité au Canada. Ne comprend pas ceux qui n'ont aucune formation scolaire ni ceux dont le plus haut niveau de scolarité atteint est à la fois « inférieur au diplôme d'études secondaires » et « inférieur à la 6e année ».

Source : PIAAC B_Q01dca2

EHLC_Q10
Dans quel pays avez-vous obtenu ce niveau de scolarité?

01 Chine (République populaire de)
02 Allemagne
03 Hong Kong
04 Inde
05 Italie
06 Jamaïque
07 Philippines
08 Royaume-Uni (Angleterre, Écosse, Pays de Galles, Irlande du Nord)
09 États-Unis
10 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada et qui ont atteint leur plus haut niveau de scolarité au Canada. Ne comprend pas ceux qui n'ont aucune formation scolaire ni ceux dont le plus haut niveau de scolarité atteint est à la fois « inférieur au diplôme d'études secondaires » et « inférieur à la 6e année ».

Source : PIAAC B_Q01dca3

EHLC_Q15
Quel est le principal domaine d'études ou de spécialisation de votre niveau de scolarité le plus élevé? S'il y en a plus d'un, veuillez choisir celui que vous jugez le plus important.

INTERVIEWEUR : Choisissez une seule réponse. Si le répondant est un ouvrier spécialisé, il devrait préciser son domaine de spécialisation (mécanique automobile, plomberie, menuiserie, etc.).

(250 espaces)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada, qui ont atteint leur plus haut niveau de scolarité au Canada et qui ont terminé des études postsecondaires à l'extérieur du Canada.

Source : PIAAC B_Q01dca5

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Années d'études complétées (EHYE)

EHYE_Q05
Au cours de votre vie, combien d'années d'études avez-vous complété, à partir de la première année et en excluant les années redoublées au même niveau?

INTERVIEWEUR : 1. Au besoin, arrondissez la réponse au nombre d'années complètes le plus proche.
2. Convertissez en équivalent temps plein les études à temps partiel.

|_|_| Années
(MIN : 0)
(MAX : 40)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC B_Q01eca

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Études en cours (EDCE)

EDCE_Q05
Suivez-vous actuellement un programme d'études? On entend par programme d'études une série de cours suivis en vue d'obtenir un diplôme, un certificat, un grade ou une licence, d'une durée habituelle de plus de trois mois.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.
Source: B_Q02a

Texte d'aide : 1.Si le répondant ne sait pas ce qu'on entend par « programme d'études », expliquez qu'il s'agit du même concept que dans les questions précédentes.
2. S'il est toujours incertain, demandez-lui de se référer à la page 4 du guide d'information en lui demandant « Tentez-vous actuellement d'obtenir l'un des grades ou des certificats indiqués sur cette page? »
3. Si le répondant répond en mentionnant l'un des grades ou des certificats indiqués sur la liste, choisissez la réponse « Oui » et choisissez le programme correspondant sur l'écran suivant.

Source : PIAAC B_Q02a

EDCE_Q10
Quel niveau de scolarité désirez-vous atteindre par vos études actuelles?
Référez-vous à la page 4 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : 1. Demandez au répondant de se référer à la page 4 du guide d'information.
2. S'il s'agit d'un titre de compétence étranger, demandez au répondant d'indiquer le niveau ou le titre canadien équivalent.

01 6e année
02 Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
03 Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
04 Certificat d'études professionnelles (attestation de formation professionnelle, diplôme d'études professionnelles ou attestation de spécialisation professionnelle offerte au Québec)
05 Certificat d'apprentissage
06 Diplôme ou certificat d'un CEGEP
07 Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
08 Programme de passage à l'université
09 Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat
10 Baccalauréat
11 Certificat universitaire de niveau supérieur au baccalauréat
12 Premier diplôme spécialisé (médecine, médecine vétérinaire, médecine dentaire, optométrie, droit, théologie)
13 Maîtrise
14 Doctorat
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui sont actuellement inscrits à un programme d'études afin d'obtenir un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent, ou un niveau de scolarité supérieur.

Source : PIAAC B_Q02bca1

EDCE_Q15
Le diplôme ou certificat d'un CEGEP fait-il partie d'un programme de passage à l'université (pour des crédits, un diplôme d'études préuniversitaires ou un grade d'associé)?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui sont actuellement inscrits à un programme d'études menant à l'obtention d'un diplôme ou certificat d'un cégep.

Source : PIAAC B_Q02bca2

EDCE_Q20
Dans le cas d'études à temps plein, quelle est la durée normale nécessaire pour obtenir ce certificat ou ce diplôme?

INTERVIEWEUR : Veuillez lire les catégories au répondant.

1 Moins de trois mois
2 De 3 mois à moins de 12 mois
3 Un an
4 Plus d'un an, mais moins de deux ans
5 Deux ans
6 Plus de deux ans, mais moins de trois ans
7 Trois ans et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui sont actuellement inscrits à une école de métiers ou à un programme d'études menant à l'obtention d'un certificat d'études professionnelles, d'un diplôme ou certificat d'un cégep.

Source : PIAAC B_Q02bca3

EDCE_Q25
Quel est le domaine d'études ou de spécialisation de ce programme d'études? S'il y en a plus d'un, veuillez choisir celui que vous jugez le plus important.
Référez-vous à la page 2 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 2 du guide d'information.

01 Études générales
02 Formation des enseignants et sciences de l'éducation
03 Sciences humaines, langues et arts
04 Sciences sociales, études commerciales et droit
05 Sciences, mathématiques et informatique
06 Génie, fabrication et construction
07 Agriculture et médecine vétérinaire
08 Santé et bien-être
09 Services
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui sont actuellement inscrits à un programme d'études afin d'obtenir un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent, ou un niveau de scolarité supérieur.

Source : PIAAC B_Q02c

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Éducation : Autre formes d'apprentissage (EDOL)

EDOL_Q05
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous suivi des cours offerts sous forme d'enseignement ouvert ou à distance?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC B_Q12a

EDOL_Q06
À combien de ces activités avez-vous participé?

|_|_|
(MIN : 0)
(MAX : 50)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont suivi des cours offerts sous forme d'enseignement ouvert ou à distance.

Source : PIAAC B_Q12b

EDOL_Q10
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous assisté à des séances organisées de formation en cours d'emploi ou de formation offerte par des surveillants ou des collègues?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Texte d'aide : 1. Ce type de formation comporte des périodes de formation, d'enseignement théorique ou d'expérience pratique à l'aide d'outils de travail courants.
2. La formation est habituellement organisée par l'employeur pour faciliter l'adaptation des (nouveaux) employés.
3. Elle peut comprendre une formation générale axée sur l'entreprise et un enseignement théorique lié à l'emploi (méthodes de travail, santé et sécurité au travail)
4. Il peut s'agir, par exemple, d'une formation ou d'un enseignement théorique dispensé par la direction, des surveillants ou des collègues pour aider le répondant à mieux faire son travail ou pour lui présenter de nouvelles tâches, mais qui peut aussi avoir lieu en présence d'un tuteur.

Source : PIAAC B_Q12c

EDOL_Q11
À combien de ces activités avez-vous participé?

|_|_|
(MIN : 0)
(MAX : 50)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont assisté à des séances organisées de formation en cours d'emploi ou de formation offerte par des surveillants ou des collègues.

Source : PIAAC B_Q12d

EDOL_Q15
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous participé à des séminaires ou à des ateliers?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC B_Q12e

EDOL_Q16
À combien de ces activités avez-vous participé?

|_|_|
(MIN : 0)
(MAX : 50)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à des séminaires ou à des ateliers.

Source : PIAAC B_Q12f

EDOL_Q20
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous suivi des cours ou des leçons privées dont vous n'avez pas déjà parlé?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Texte d'aide : 1. Les cours portent habituellement sur une matière précise et sont dispensés par des spécialistes du ou des domaine(s) concerné(s). Ils peuvent prendre la forme d'enseignement en classe (parfois combiné à la pratique en situation réelle ou simulée) ou de cours magistraux. 2. Si la personne qui dispense les leçons privées a un rapport enseignant-élève avec le répondant, la réponse à cette question est « Oui ». Si elle aide l'apprenant en qualité de parent, d'ami ou en vertu d'un autre rapport social, la réponse est « Non ».

Source : PIAAC B_Q12g

EDOL_Q21
À combien de ces activités avez-vous participé?

|_|_|
(MIN : 0)
(MAX : 50)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont suivi des cours ou des leçons privées n'ayant pas déjà été déclarés.

Source : PIAAC B_Q12h

EDOL_Q25
(Je vais vous poser quelques questions concernant les activités dont vous venez de parler. Mes premières questions porteront sur les dernières activités auxquelles vous avez participé.)
Référez-vous à la page 5 du guide d'information. D'après les catégories identifiées sur la page, de quel genre d'activité s'agissait-il? Était-ce...

1 Un cours dispensé sous forme d'enseignement ouvert ou à distance?
2 Une séance organisée de formation en cours d'emploi ou de formation dispensée par des surveillants ou des collègues?
3 Un séminaire ou un atelier?
4 Un cours ou une leçon privée?
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à d'autres activités d'apprentissage.

Texte d'aide : 1. Il s'agit de cours semblables à des cours en face à face, mais dispensés par correspondance postale ou par médias électroniques pour mettre en rapport l'instructeur, l'enseignant, le tuteur et l'élève sans qu'ils soient ensemble dans une classe.
2. Les séances organisées de formation en cours d'emploi ou de formation dispensée par des surveillants ou des collègues comportent des périodes de formation, d'enseignement théorique ou d'expérience pratique à l'aide d'outils de travail courants. La formation est habituellement organisée par l'employeur pour faciliter l'adaptation des (nouveaux) employés. Elle peut comprendre une formation générale axée sur l'entreprise et un enseignement théorique lié à l'emploi (méthodes de travail, santé et sécurité au travail). Il peut s'agir, par exemple, d'une formation ou d'un enseignement théorique dispensé par la direction, des surveillants ou des collègues pour aider le répondant à mieux faire son travail ou pour lui présenter de nouvelles tâches, mais qui peut aussi avoir lieu en présence d'un tuteur.
3. Les cours portent habituellement sur une matière précise et sont dispensés par des spécialistes du ou des domaine(s) concerné(s). Ils peuvent prendre la forme d'enseignement en classe (parfois combiné à la pratique en situation réelle ou simulée) ou de cours magistraux. Si la personne qui dispense les leçons privées a un rapport enseignant-élève avec le répondant, la réponse à cette question est « Oui ». Si elle aide l'apprenant en qualité de parent, d'ami ou en vertu d'un autre rapport social, la réponse est « Non ».

Source : PIAAC B_Q13

EDOL_Q30
Cette activité était-elle surtout liée au travail?

INTERVIEWEUR : L'expression « liée au travail » peut faire référence non seulement à un emploi en particulier, mais aussi aux chances de décrocher un emploi en général.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à d'autres activités d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q14a

EDOL_Q35
Pourriez-vous préciser votre principale raison de participer à cette activité?
Référez-vous à la page 6 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : 1. Demandez au répondant de se référer à la page 6 du guide d'information.
2. Choisissez une seule réponse.
3. Si le répondant semble avoir du mal à lire la page, lisez-lui les catégories de réponse.

01 Pour mieux faire mon travail ou pour améliorer mes perspectives de carrière
02 Pour diminuer le risque de perdre mon emploi
03 Pour accroître mes possibilités d'obtenir un emploi ou encore de changer d'emploi ou de profession
04 Pour lancer ma propre entreprise
05 J'étais obligé de participer
06 Pour accroître mes connaissances ou mes compétences à l'égard d'un sujet qui m'intéresse
07 Pour obtenir un certificat
08 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à d'autres activités d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q14b

EDOL_Q40
Avez-vous travaillé à temps plein ou à temps partiel pendant que vous participiez à cette activité?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à d'autres activités d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q15a

EDOL_Q41
Cette activité avait-elle lieu ...

INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

1 Uniquement pendant les heures de travail?
2 Surtout pendant les heures de travail?
3 Surtout en dehors des heures de travail?
4 Uniquement en dehors des heures de travail?
NSP, RF

Univers : Tous les répondants EIA (de 16 à 65 ans) qui étaient en emploi lors de la participation à l'activité d'apprentissage.

Texte d'aide : 1. Cette question porte sur la mesure dans laquelle le répondant participe à l'activité pendant ses heures de travail rémunérées au lieu de travailler.
2. Elle comprend également le cas où le répondant consacre un certain nombre d'heures de travail à l'activité d'apprentissage, même si cette activité a lieu en dehors de ses heures normales de travail.
3. Si le répondant participe à l'activité d'apprentissage en dehors des heures de travail et qu'il a été rémunéré pour les heures consacrées à cette activité ou qu'il a eu droit à des heures de détentes supplémentaires, on considère que l'activité a lieu pendant les heures de travail rémunérées.
4. La réponse tient compte uniquement de la participation au cours, et non des devoirs.

Source : PIAAC B_Q15b

EDOL_Q42
Quelle a été l'utilité de cette formation par rapport à l'emploi ou à l'activité que vous aviez à ce moment-là ou que vous avez encore? Diriez-vous qu'elle a été...

INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

1 Inutile
2 Plus ou moins utile
3 Moyennement utile
4 Très utile
NSP, RF

Univers : Tous les répondants EIA (de 16 à 65 ans) qui étaient en emploi lors de la participation à l'activité d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q15c

EDOL_Q45
Votre employeur ou un employeur éventuel a-t-il payé les frais de scolarité ou d'inscription, les frais d'examen, le coût des livres ou d'autres coûts liés à votre participation à cette activité? Est-ce…

INTERVIEWEUR : 1.Lisez les catégories au répondant.
2. Les autres coûts comprennent les frais de déplacement et d'hébergement.
3. Si le répondant est travailleur autonome et a lui-même payé ses frais, la réponse à cette question est « Oui, entièrement » ou « Oui, en partie ».

1 Oui, entièrement
2 Oui, en partie
3 Non, pas du tout
4 Le programme ne comportait pas ces coûts
5 Je n'avais pas d'employeur, même éventuel, à ce moment-là
NSP, RF

Univers : Tous les répondants EIA (de 16 à 65 ans) qui étaient en emploi lors de la participation à l'activité d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q16

EDOL_Q50
Maintenant, regardons le temps total que vous avez consacré à des cours, à de la formation, des leçons privées, des séminaires ou des ateliers durant les 12 derniers mois. La durée totale de votre participation à cette activité s'exprime-t-elle plus facilement en nombre de semaines, de jours ou d'heures? Ne tenez pas compte du temps consacré aux devoirs ou au déplacement.

1 Semaines
2 Jours
3 Heures
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à d'autres activités d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q17

EDOL_Q51
De [novembre 2011/décembre 2011/janvier 2012/février 2012/mars 2012/avril 2012/mai 2012/juin 2012] à maintenant, combien de semaines avez-vous consacrées à ces activités?

|_|_|
(MIN : 1)
(MAX : 52)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à d'autres activités d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q18a

EDOL_Q52
De [novembre 2011/décembre 2011/janvier 2012/février 2012/mars 2012/avril 2012/mai 2012/juin 2012] à maintenant, combien de jours avez-vous consacrés à ces activités?

|_|_|_|
(MIN : 1)
(MAX : 365)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à d'autres activités d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q19a

EDOL_Q53
De [novembre 2011/décembre 2011/janvier 2012/février 2012/mars 2012/avril 2012/mai 2012/juin 2012] à maintenant, combien d'heures avez-vous consacrées à ces acticités? Ne tenez pas compte des heures consacrées aux déplacements entre votre domicile et le lieu de ces activités.

|_|_|_|_|
(MIN : 1)
(MAX : 2 500)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à d'autres activités d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q20a

EDOL_Q55
En moyenne, quelle proportion de ce temps était consacrée aux activités liées à l'emploi?
Référez-vous à la page 7 du guide d'information.

1 Aucune
2 Jusqu'au quart du temps
3 Jusqu'à la moitié du temps
4 Plus de la moitié du temps
5 Tout le temps
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont participé à d'autres activités d'apprentissage.

Source : PIAAC B_Q20b

EDOL_Q60
Au cours des 12 derniers mois, y a-t-il eu des activités d'apprentissage auxquelles vous vouliez participer mais ne l'avez pas fait? Tenez compte des activités d'apprentissage dans le cadre de l'éducation formelle et d'autres activités d'apprentissage organisées.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC B_Q26a

EDOL_Q65
Laquelle des raisons suivantes vous a empêché de participer à l'éducation et à la formation?Veuillez indiquer la raison la plus importante.
Référez-vous à la page 8 du guide d'information.

01 Je ne répondais pas aux conditions requises
02 L'éducation ou la formation coûtait trop cher / Je n'en avais pas les moyens
03 Manque de soutien de l'employeur
04 J'avais trop de travail
05 Le cours ou le programme était offert à un moment qui ne me convenait pas
06 Je n'avais pas le temps à cause de mes responsabilités parentales ou familiales
07 Un imprévu m'a empêché de participer à l'éducation ou à la formation
08 Autre
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont déclaré ne pas participer à une activité d'apprentissage à laquelle ils auraient voulu participer.

Source : PIAAC B_Q26b

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Situation d'activité sur le marché du travail (LMS)

LMS_Q05A
Au cours de la semaine dernière, avez-vous fait un travail RÉMUNÉRÉ pendant au moins une heure, en tant qu'employé ou travailleur autonome?

INTERVIEWEUR : 1. Cette question est essentielle au déroulement de l'interview. Ne vous contentez pas d'un refus ou de la réponse « Ne sait pas ». Veuillez poser des questions d'approfondissement.
2. Un travail non rémunéré dans une entreprise familiale ne doit pas être déclaré.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 1.

Source : PIAAC C_Q01a

LMS_Q05B
La semaine dernière, étiez-vous absent d'un emploi ou d'une entreprise, mais avec l'intention d'y retourner?

INTERVIEWEUR : Cette question est essentielle au déroulement de l'interview. Ne vous contentez pas d'un refus ou de la réponse « Ne sait pas ». Veuillez poser des questions d'approfondissement.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 1 qui ne travaillaient pas à un emploi rémunéré durant la semaine de référence.

Texte d'aide : 1. Si la personne s'est absentée temporairement de son emploi pour des vacances, une maladie, un congé de maternité, un congé sabbatique, etc., entrez « Oui ».
2. Si la personne a été mise à pied, mais qu'elle reçoit de son employeur au moins 50 % de son salaire ou si elle prévoit de retourner à son emploi d'ici trois mois, entrez également « Oui ».

Source : PIAAC C_Q01b

LMS_Q05C
La semaine dernière, avez-vous fait un travail NON RÉMUNÉRÉ pendant au moins une heure pour une entreprise appartenant à vous-même ou à un parent?

INTERVIEWEUR : Cette question est essentielle au déroulement de l'interview. Ne vous contentez pas d'un refus ou de la réponse « Ne sait pas ». Veuillez poser des questions d'approfondissement.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 1 qui ne travaillaient pas et n'étaient pas absents d'un emploi rémunéré durant la semaine de référence.

Texte d'aide : 1. Un travail non rémunéré pour une entreprise appartenant à vous-même ou à un parent s'entend d'un travail qui n'a pas rapporté d'argent ou de bénéfice au répondant durant la semaine de référence. Le répondant ne doit pas avoir touché, ni s'attendre à toucher, des paiements en espèces et des « paiements en nature » (paiements en biens ou services plutôt qu'en argent) pour le travail qu'il a fait pour l'entreprise que lui ou un parent possède.
2. Un travail non rémunéré dans une entreprise familiale s'entend de tout travail qui contribue directement à la bonne marche de l'exploitation agricole ou de l'entreprise familiale.

Source : PIAAC C_Q01c

LMS_Q10A
Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous cherché un travail rémunéré?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 1 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC C_Q02a

LMS_Q10B
Au cours de ces quatre semaines, attendiez-vous de commencer un emploi pour lequel vous aviez déjà été embauché?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 1 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence, et qui n'ont pas cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q02b

LMS_Q10C
Commencerez-vous cet emploi d'ici trois mois ou dans plus de trois mois?

1 D'ici trois mois
2 Dans plus de trois mois
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 1 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence, et qui n'ont pas cherché du travail au cours des quatre semaines précédent l'entrevue, et qui avaient un emploi devant débuter dans le futur.

Source : PIAAC C_Q02c

LMS_Q15A
Au cours des quatre dernières semaines, pour lesquelles des raisons suivantes n'avez-vous pas cherché de travail?
Veuillez vous à la page 9 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : 1. Demandez au répondant de se référer à la page 9 du guide d'information.
2. Si le répondant semble avoir du mal à lire la page, lisez-lui les catégories de réponse.
3. Choisissez toutes les réponses qui s'appliquent.

01 J'attendais les résultats d'une demande d'emploi ou d'une évaluation menée par un agent de formation.
02 J'étais aux études.
03 Je m'occupais de ma famille ou de mon foyer.
04 Je souffrais d'une maladie ou d'une blessure temporaire.
05 Je souffre d'une maladie ou d'une invalidité de longue durée.
06 Je ne croyais pas trouver d'emploi.
07 Je n'avais pas encore commencé à chercher.
08 Je n'avais pas besoin d'un emploi.
09 J'avais pris ma retraite.
10 Autre raison
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 1 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence, et qui n'ont pas cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue et qui n'avaient pas d'emploi devant débuter dans le futur.

Source : PIAAC C_Q03

LMS_Q20
Si l'on vous avait offert un emploi pendant la semaine ayant pris fin dimanche dernier, auriez-vous pu commencer dans un délai de deux semaines?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 1 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence, qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue ou qui avaient un emploi devant débuter dans les trois prochains mois.

Source : PIAAC C_Q05

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Bloc minimal activité sur le marché du travail (LMAM)

LMAM_Q01
La majorité des questions suivantes ont trait à vos activités la semaine dernière, c'est-à-dire la semaine du ^REFBEGF au ^REFENDF.

La semaine dernière, avez-vous travaillé à un emploi ou à une entreprise? (peu importe le nombre d'heures)

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 3.

LMAM_Q02
La semaine dernière, aviez-vous un emploi ou une entreprise dont vous vous êtes absenté?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 3 qui ne travaillaient pas à un emploi ou une entreprise durant la semaine de référence.

LMAM_Q03
Quelle est la raison principale pour laquelle vous vous êtes absenté du travail la semaine dernière?

01 Maladie ou incapacité de l'enquêté
02 Soins à donner à ses enfants
03 Soins à donner à un parent âgé (60 ans ou plus)
04 Congé de maternité ou parental
05 Autres obligations personnelles ou familiales
06 Vacances
07 Conflit de travail (grève ou lock-out) (employés seulement)
08 Mise à pied temporaire due à la conjoncture économique (employés seulement)
09 Mise à pied saisonnière (employés seulement)
10 Travail occasionnel, manque de travail (employés seulement)
11 Horaire de travail (p. ex., travail par quart) (employés seulement)
12 Travaille à son compte, manque de travail (travailleurs indépendants seulement)
13 Activité saisonnière (employés exclus)
14 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 3 qui ne travaillaient pas à un emploi ou une entreprise durant la semaine de référence, mais qui avaient un emploi ou une entreprise dont ils se sont absentés.

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Situation vis-à-vis de l'activité (LMA2)

LMA2_Q04
Au cours de la période de 4 semaines terminée le ^REFENDF, avez-vous fait quoi que ce soit pour trouver du travail?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 3 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui se sont absentés d'un emploi en raison d'une mise à pied saisonnière ou d'un travail occasionnel.

LMA2_Q05
La semaine dernière, aviez-vous un emploi devant débuter à une date précise?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 3, âgés de 15 à 65 ans, qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui se sont absentés d'un emploi en raison d'une mise à pied saisonnière ou d'un travail occasionnel, et qui n'ont pas cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

LMA2_Q06
Allez-vous commencer à travailler à cet emploi avant ou après le ^NMBEGF?

1 Avant cette date
2 À cette date ou après
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 3, âgés de 15 à 65 ans, ayant déclaré avoir un emploi devant débuter à une date précise dans le futur.

LMA2_Q07
Vouliez-vous un emploi de plus, ou moins de 30 heures par semaine?

1 30 heures ou plus par semaine
2 Moins de 30 heures par semaine
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 3 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui se sont absentés d'un emploi en raison d'une mise à pied saisonnière ou d'un travail occasionnel, et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

LMA2_Q08
Auriez-vous pu travailler la semaine dernière [si si vous aviez été rappelé/si un emploi convenable vous avait été offert]?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 3 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui se sont absentés d'un emploi en raison d'une mise à pied temporaire, d'une mise à pied saisonnière ou d'un travail occasionnel, et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue. Comprend également les répondants ayant déclaré avoir un emploi devant débuter au cours des 4 semaines suivant la fin de la semaine de référence.

LMA2_Q09
Quelle est la raison principale pour laquelle vous n'étiez pas disponible pour travailler la semaine dernière?

01 Maladie ou incapacité de l'enquêté
02 Soins à donner à ses enfants
03 Soins à donner à un parent âgé (60 ans ou plus)
04 Autres obligations personnelles ou familiales
05 Va à l'école
06 Vacances
07 Avait déjà un emploi
08 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 3 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui se sont absentés d'un emploi en raison d'une mise à pied temporaire, d'une mise à pied saisonnière ou d'un travail occasionnel, et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue mais qui n'auraient pas pu travailler durant la semaine de référence. Comprend également les répondants ayant déclaré avoir un emploi devant débuter au cours des 4 semaines suivant la fin de la semaine de référence mais qui n'auraient pas pu travailler durant la semaine de référence.

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Recherche d'emploi : Personnes en situation de chômage (LSUS)

LSUS_Q01
Depuis combien de mois en tout êtes-vous à la recherche d'un travail rémunéré?

INTERVIEWEUR : 1. Si le(la) répondant(e) indique le nombre d'années, inscrivez le nombre de mois équivalent.
2. Si le(la) répondant(e) est à la recherche d'un travail rémunéré depuis moins de deux ans, demandez-lui de préciser le nombre exact de mois.
3. Si le(la) répondant(e) indique qu'il(elle) cherche depuis moins d'un mois, inscrivez zéro.

|_|_| mois
(MIN : 0)
(MAX : 99)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants de l'échantillon type 1 qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue, ou qui avaient un emploi devant débuter dans le futur.

Source : PIAAC C_S03

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Recherche d'emploi : Méthodes de recherche (LSSM)

LSSM_Q05
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) communiqué avec un service public de l'emploi pour trouver du travail?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04a

LSSM_Q10
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) communiqué avec un organisme privé (agence de placement temporaire, entreprise de recrutement, etc.) pour trouver du travail?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04b

LSSM_Q15
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) postulé un emploi directement auprès d'employeurs?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04c

LSSM_Q20
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) consulté des amis, des parents, des syndicats, etc., pour trouver du travail?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04d

LSSM_Q25
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) publié une demande d'emploi ou répondu à une offre d'emploi?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04e

LSSM_Q30
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) étudié des offres d'emploi?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04f

LSSM_Q35
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) subi un examen de recrutement ou une entrevue?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04g

LSSM_Q40
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) cherché un terrain, un local ou du matériel pour travailler?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04h

LSSM_Q45
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) demandé un permis, une licence ou des ressources financières pour travailler?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04i

LSSM_Q50
(Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous...) fait d'autres démarches pour trouver du travail?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence et qui ont cherché du travail au cours des quatre semaines précédant l'entrevue.

Source : PIAAC C_Q04j

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Caractéristiques du travail : Général (LMCW)

LMCW_Q10
Étiez-vous employé ou travailliez-vous à votre compte?

1 Employé
2 Travailleur autonome
3 Travailleur non rémunéré dans une entreprise familiale
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années.

Source : LMA3_Q10 (Contenu harmonisé)

LMCW_Q15
Quel était le nom de votre entreprise?

INTERVIEWEUR : Inscrivez le nom complet de l'entreprise.
S'il n'y a pas de nom d'entreprise, inscrivez le nom complet du répondant.

(50 espaces)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient travailleurs autonomes et qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années.

Source : LMA4_Q11 (Contenu harmonisé)

LMCW_Q20
Pour qui travailliez-vous?

INTERVIEWEUR : Inscrivez le nom complet de la compagnie, de l'entreprise, du ministère ou de l'organisme gouvernemental, ou de la personne.

(50 espaces)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années.

Source : LMA4_Q12 (Contenu harmonisé)

LMCW_Q25
Quelle était la nature de l'entreprise, de l'industrie ou du service?

INTERVIEWEUR : Inscrivez une description détaillée.

Par exemple :
construction de maisons neuves
école primaire
police municipale
culture du blé
magasin de chaussures au détail
grossiste en alimentation
manufacture de pièces automobiles
gouvernement fédéral

(50 espaces)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années.

Source : LMA4_Q13 (Contenu harmonisé)

LMCW_Q30
Quel était votre travail ou votre occupation?

INTERVIEWEUR : Inscrivez une description détaillée.

Par exemple :
secrétaire juridique
plombier
guide d'expéditions de pêche
assembleur de meubles en bois
enseignant au secondaire
programmeur informatique

(50 espaces)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années.

Source : LMA5_Q14 (Contenu harmonisé)

LMCW_Q35
Dans ce travail, quelles étaient vos activités principales?

INTERVIEWEUR : Inscrivez une description détaillée.

Par exemple :
préparer des documents juridiques
installer de la plomberie dans les résidences privées
guider des expéditions de pêche
fabriquer des meubles en bois
enseigner les mathématiques
développer des logiciels

(50 espaces)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années.

Source : LMA5_Q15 (Contenu harmonisé)

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Heures travaillées par semaine (HPW)

HPW_Q01
Pendant combien d'heures par semaine travaillez-vous/travailliez-vous habituellement dans cet emploi? Tenez compte des heures supplémentaires, rémunérées ou non, mais non des pauses-repas et des autres pauses.

INTERVIEWEUR : 1. Si le nombre d'heures de travail du répondant varie, demandez-lui une moyenne approximative pour le mois dernier.
2. Dans le cas d'un apprenti, le temps passé à l'école doit être exclu.

|_|_|_| heures par semaine
(MIN : 1)
(MAX : 125)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou tous les répondants qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années.

Source : PIAAC D_Q10

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Marché du travail : situation actuelle (LMCS)

LMCS_Q02
Sur cette page, veuillez me dire lequel de ces énoncés correspond le mieux à votre situation actuelle. S'il y en a plus d'un, veuillez indiquer celui qui correspond le mieux à la façon dont vous voyez votre situation.
Référez-vous à la page 10 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : 1. Demandez au répondant de se référer à la page 10 du guide d'information.
2. Ne choisissez qu'une seule réponse.

01 Travailleur à temps plein (autonome ou employé)
02 Travailleur à temps partiel (autonome ou employé)
03 Chômeur
04 Élève ou étudiant
05 Apprenti ou internat
06 Retraite, préretraite
07 Invalidité permanente
08 Service militaire ou communautaire obligatoire
09 Tâches domestiques ou responsabilités familiales
10 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC C_Q07

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Années d'expérience de travail (LHWX)

LHWX_Q05
Avez-vous déjà eu un travail rémunéré? Veuillez tenir compte d'un travail autonome.

INTERVIEWEUR : Le travail non rémunéré dans une entreprise familiale doit être exclu.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui étaient des travailleurs non rémunérés dans une entreprise familiale.

Texte d'aide : 1. Par travail rémunéré, on entend tout travail effectué contre rémunération ou en vue d'un bénéfice, ne serait-ce qu'une heure. La rémunération comprend les paiements en espèces et les « paiements en nature » (paiements en biens ou services plutôt qu'en argent). Également considérées comme des travailleurs rémunérés les personnes qui ont été payées pour suivre une formation en cours d'emploi comportant la production de biens ou de services.
2. Travailleur autonome : personne qui travaille directement pour son propre compte. Un travailleur autonome peut avoir des employés.

Source : PIAAC C_Q08a

LHWX_Q08
Au cours des 12 derniers mois, soit depuis ^DV_PRDTF, avez-vous eu un travail rémunéré? Veuillez tenir compte d'un travail autonome.

INTERVIEWEUR : Le travail non rémunéré dans une entreprise familiale doit être exclu.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui étaient des travailleurs non rémunérés dans une entreprise familiale, et qui ont déclaré avoir fait un travail rémunéré dans le passé.

Texte d'aide : 1. Par travail rémunéré, on entend tout travail effectué contre rémunération ou en vue d'un bénéfice, ne serait-ce qu'une heure. La rémunération comprend les paiements en espèces et les « paiements en nature » (paiements en biens ou services plutôt qu'en argent). Également considérées comme des travailleurs rémunérés les personnes qui ont été payées pour suivre une formation en cours d'emploi comportant la production de biens ou de services.
2. Travailleur autonome : Personne qui travaille directement pour son propre compte. Un travailleur autonome peut avoir des employés.

Source : PIAAC C_Q08b

LHWX_Q10A
À quel âge ou en quelle année avez-vous quitté votre dernier emploi rémunéré?

INTERVIEWEUR : Entrez l'âge ou l'année

1 Âge
2 Année
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui étaient des travailleurs non rémunérés dans une entreprise familiale, et qui ont déclaré avoir fait un travail rémunéré dans le passé, mais pas au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC C_Q08c1 et C_Q08c2 modifiées

LHWX_Q10B
(À quel âge ou en quelle année avez-vous quitté votre dernier emploi rémunéré?)

INTERVIEWEUR : Entrez l'âge

(MIN : 6)
(MAX : 95)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui étaient des travailleurs non rémunérés dans une entreprise familiale, et qui ont déclaré avoir fait un travail rémunéré dans le passé, mais pas au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC C_Q08c1 modifiée

LHWX_Q10
(À quel âge ou en quelle année avez-vous quitté votre dernier emploi rémunéré?)

INTERVIEWEUR : Entrez l'année

(MIN : 1930)
(MAX : 2012)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui n'occupaient pas d'emploi durant la semaine de référence ou qui étaient des travailleurs non rémunérés dans une entreprise familiale, et qui ont déclaré avoir fait un travail rémunéré dans le passé, mais pas au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC C_Q08c2 modifiée

LHWX_Q15
Compte tenu de tous les emplois que vous avez occupés (au Canada et à l'étranger), combien d'années d'expérience de travail à temps plein possédez-vous?

|_|_| Années
(MIN : 0)
(MAX : 95)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC C_Q09CA1 modifiée

LHWX_Q45
Au cours des cinq dernières années, pour combien d'entreprises ou d'organisations différentes avez-vous travaillé? Tenez compte de votre ou de vos entreprise(s) dans le cas d'un travail autonome.

INTERVIEWEUR : Si le statut officiel d'une organisation a changé pendant que le répondant y travaillait, par exemple à la suite d'une fusion ou d'une réorganisation, la période entière pendant laquelle le répondant a travaillé pour l'organisation ou une partie de celle-ci compte pour une seule entreprise ou organisation.

|_|_| Entreprises ou organisations
(MIN : 1)
(MAX : 90)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années.

Texte d'aide : 1. Tous les emplois comptent, même ceux de courte durée et ceux qui n'exigent que quelques heures de travail par semaine.
2.Si le répondant a travaillé sans interruption pour la même agence de placement temporaire, vous devez considérer qu'il a travaillé pour une seule entreprise, peu importe le nombre d'entreprises pour qui il a travaillé durant la période. De même, si le répondant a travaillé sans interruption comme consultant ou travailleur indépendant, vous devez considérer qu'il a travaillé pour une seule entreprise, peu importe le nombre d'entreprises pour qui il a travaillé durant la période.
3. On entend par « entreprise » un cadre plus ou moins stable et cohérent dans lequel une personne travaille pour son propre compte. Il peut s'agir d'une entreprise proprement dite, comme une exploitation agricole ou une usine, mais aussi, dans le cas de travailleurs indépendants, d'un domaine d'activité consistant à offrir un ensemble de produits ou de services similaires à un certain nombre de clients. Les brèves périodes pendant lesquelles le répondant est inactif parce qu'il ne reçoit pas de commandes, mais où il est disponible pour effectuer le même genre de travail, comptent dans le cadre de la même « entreprise ». Si le répondant reprend le même genre de travail après une longue période pendant laquelle il n'était pas disponible, il s'agit d'une « entreprise » différente.

Source : PIAAC C_Q10a

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Introduction de l'emploi principal (LMMI)

LMMI_Q01
Au cours de la semaine dernière, aviez-vous un seul emploi ou une seule entreprise ou plus d'un emploi ou d'une entreprise? Tenez compte uniquement d'un travail rémunéré.

INTERVIEWEUR : 1. Incluez un emploi ou une entreprise dont le répondant s'est absenté temporairement.
2. Si le répondant a un emploi et une entreprise, la réponse est « Plus d'un emploi ou d'une entreprise ».

1 Un seul emploi ou une seule entreprise
2 Plus d'un emploi ou d'une entreprise
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence. Ne comprend pas les travailleurs familiaux non rémunérés.

Source : PIAAC C_Q06

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Caractéristiques de l'emploi : Employé (LMEC)

LMEC_Q05A
À quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler pour votre employeur actuel/ancien employeur?

INTERVIEWEUR : Entrez l'âge ou l'année.

1 Âge
2 Année
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Texte d'aide : 1. Si le répondant a recommencé à travailler pour un employeur après avoir cessé de travailler pour lui pendant une certaine période, seule la dernière période d'emploi compte, sauf dans les cas suivants :
*la personne s'est absentée temporairement de son emploi pour des vacances, une maladie, un congé de paternité, un congé sabbatique, etc.
*la personne a été mise à pied, mais elle reçoit de son employeur au moins 50 % de son traitement ou salaire.
Dans ces deux derniers cas, il faut indiquer le début de la période d'emploi qui a précédé l'absence temporaire.
2. Si le statut officiel de l'organisation a changé depuis que le répondant a commencé à y travailler, par exemple à la suite d'une fusion ou d'une réorganisation, le répondant doit déclarer la période entière pendant laquelle il a travaillé pour l'organisation ou une partie de celle-ci.

Source : PIAAC D_Q05a1, E_Q05a1

LMEC_Q05B
(À quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler pour votre employeur actuel/ancien employeur? )

INTERVIEWEUR : Entrez l'âge

(MIN : 6)
(MAX : 95)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Source : PIAAC D_Q05a1, E_Q01a1

LMEC_Q05
(À quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler pour votre employeur actuel/ancien employeur? )

INTERVIEWEUR : Entrez l'année.

(MIN : 1900)
(MAX : 2012)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Source : PIAAC D_Q05a2, E_Q05a2

LMEC_Q10
Et durant quel mois?

01 janvier
02 février
03 mars
04 avril
05 mai
06 juin
07 juillet
08 août
09 septembre
10 octobre
11 novembre
12 décembre
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence. Ne comprend pas ceux qui ont commencé à travailler à leur emploi actuel il y a deux ans ou plus. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Source : PIAAC D_Q05a3

LMEC_Q15
Combien de personnes travaillent/travaillaient pour votre employeur à votre lieu de travail? Est-ce/Était-ce...

INTERVIEWEUR : 1. Lisez les catégories au répondant.
2. Cette question porte sur le lieu géographique où se déroule principalement le travail.
3. Si le répondant travaille pour une agence de placement temporaire, les questions concernent l'entreprise ou l'organisation où il travaille effectivement.

1 De 1 à 10 personnes
2 De 11 à 50 personnes
3 De 51 à 250 personnes
4 De 251 à 1000 personnes
5 Plus de 1 000 personnes
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Texte d'aide : Dans le cas d'un(e) consultant(e) externe engagé(e) pour conseiller une entreprise ou une organisation sur des aspects particuliers de ses opérations, les questions concernent l'entreprise qui offre les services-conseils (y compris le répondant s'il s'agit d'un(e) consultant(e) indépendant(e)).

Source : PIAAC D_Q06a, E_Q06

LMEC_Q20
Au cours des 12 derniers mois, le nombre de personnes qui travaillent à cet endroit...

INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

1 A-t-il augmenté?
2 A-t-il diminué?
3 Est-il resté à peu près le même?
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Source : PIAAC D_Q06b

LMEC_Q25
Votre lieu de travail fait-il partie d'une grande entreprise ou d'une grande organisation?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Texte d'aide : Il peut s'agir de la société mère ou d'une autre succursale, agence, etc. d'une entreprise qui n'est pas implantée à un seul endroit, p. ex., une chaîne de magasins ou une université avec différents départements ou facultés.

Source : PIAAC D_Q06c

LMEC_Q30
Est-ce que vous gérez ou supervisez d'autres employés?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Texte d'aide : 1. Par « gérer ou superviser d'autres employés », on entend qu'une personne est responsable de l'exécution du travail d'autres employés.
2. Elle peut le faire directement, par exemple en supervisant des subordonnés, en attribuant les tâches ou en évaluant le rendement, ou indirectement, par exemple en établissant les horaires de travail ou en dirigeant le travail des cadres inférieurs.

Source : PIAAC D_Q08a

LMEC_Q35
Combien d'employés avez-vous à gérer ou à superviser, directement ou indirectement?

INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

1 De 1 à 5 personnes
2 De 6 à 10 personnes
3 De 11 à 24 personnes
4 De 25 à 99 personnes
5 100 personnes et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et supervisaient d'autres employés. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Texte d'aide : 1. On entend par « directement » une situation dans laquelle les employés relèvent directement du répondant. Par exemple, le directeur général d'une entreprise peut superviser directement trois gestionnaires en leur donnant des ordres ou des directives, puis en vérifiant qu'ils les ont suivis.
2. On entend par « indirectement » une situation dans laquelle les employés ne relèvent pas directement du répondant, mais d'une autre personne qui relève du répondant. Par exemple, si chacun des trois gestionnaires qui relèvent directement du directeur général supervise 10 personnes, le directeur général supervise directement trois personnes et, indirectement, 30 personnes. Dans ce cas, la réponse est 33 personnes (de 25 à 99 personnes). Si chacune des 10 personnes qui relèvent des gestionnaires supervise à son tour 10 personnes, 300 personnes s'ajoutent au total, qui devient 333 (100 personnes et plus).

Source : PIAAC D_Q08b

LMEC_Q40
Quel genre de contrat de travail avez-vous/aviez-vous? Est-ce/Était-ce...

INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

01 Un contrat permanent
02 Un emploi saisonnier
03 Un emploi contractuel
04 Un emploi occasionnel
05 Un autre emploi temporaire
06 Un régime d'apprentissage ou de formation
07 Aucun contrat
08 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années. Ne comprend pas les travailleurs autonomes. Ne comprend pas les travailleurs familiaux non rémunérés.

Source : PIAAC D_Q09ca1, E_Q08ca1

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Caractéristiques de l'emploi : Travailleur autonome (LMSC)

LMSC_Q05A
À quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler dans votre entreprise actuelle/ancienne entreprise ?

INTERVIEWEUR : Entrez l'âge ou l'année

1 Âge
2 Année
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient travailleurs autonomes durant la semaine de référence ou qui ont été travailleurs autonomes au cours des cinq dernières années.

Texte d'aide : 1. Si le répondant(e) a recommencé à exploiter une entreprise après avoir cessé de l'exploiter pendant une certaine période, seule la période d'exploitation actuelle compte, sauf si la personne s'est absentée temporairement pour des vacances, une maladie, un congé de paternité, un congé sabbatique, etc.
2. Si le statut officiel de l'organisation a changé depuis que le répondant a commencé à y travailler, par exemple à la suite d'une fusion ou d'une réorganisation, le répondant doit déclarer la période entière pendant laquelle il/elle a travaillé pour l'organisation ou une partie de celle-ci.

Source : PIAAC D_Q05b1, E_Q05b1

LMSC_Q05B
(À quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler dans votre entreprise actuelle/ancienne entreprise ?)

INTERVIEWEUR : Entrez l'âge

L'âge
(MIN : 6)
(MAX : 95)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient travailleurs autonomes durant la semaine de référence ou qui ont été travailleurs autonomes au cours des cinq dernières années.

Source : PIAAC D_Q05b1, E_Q05b1

LMSC_Q05
(À quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler dans votre entreprise actuelle/ancienne entreprise ?)

INTERVIEWEUR : Entrez l'année

L'année
(MIN : 1900)
(MAX : 2012)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient travailleurs autonomes durant la semaine de référence ou qui ont été travailleurs autonomes au cours des cinq dernières années.

Source : PIAAC D_Q05b2, E_Q05b2

LMSC_Q10
Et durant quel mois?

01 janvier
02 février
03 mars
04 avril
05 mai
06 juin
07 juillet
08 août
09 septembre
10 octobre
11 novembre
12 décembre
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient des travailleurs autonomes durant la semaine de référence. Ne comprend pas ceux qui ont commencé à travailler à leur entreprise actuelle il y a deux ans ou plus.

Source : PIAAC D_Q05b3

LMSC_Q15
Y a-t-il des employés qui travaillent/travaillaient pour vous? Veuillez tenir compte des membres de votre famille, rémunérés ou non, qui travaillent pour l'entreprise.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient des travailleurs autonomes durant la semaine de référence ou qui ont été des travailleurs autonomes au cours des cinq dernières années.

Source : PIAAC D_Q07a, E_Q07a

LMSC_Q20
Combien de personnes employez-vous/employiez-vous? Est-ce/Était-ce ...

INTERVIEWEUR : 1. Lisez les catégories au répondant.
2. Cette question porte sur le lieu géographique où se déroule principalement le travail.

1 De 1 à 10 personnes
2 De 11 à 50 personnes
3 De 51 à 250 personnes
4 De 251 à 1000 personnes
5 Plus de 1 000 personnes
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient des travailleurs autonomes durant la semaine de référence ou qui ont été des travailleurs autonomes au cours des cinq dernières années, et qui avaient des employés.

Source : PIAAC D_Q07b, E_Q07b

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Raison pour laquelle a quitté le dernier emploi (LMLJ)

LMLJ_Q05
Pourriez-vous me dire la principale raison pour laquelle vous avez quitté votre dernier emploi? Référez-vous à la page 15 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : 1. Demandez au répondant de se référer à la page 15 du guide d'information.
2. Si le répondant semble avoir du mal à lire la page, lisez-lui les catégories de réponse.

01 J'ai été congédié(e).
02 J'ai été mis(e) en disponibilité.
03 Mon emploi temporaire a pris fin.
04 J'ai démissionné.
05 J'ai cessé de travailler pour des raisons de santé.
06 J'ai pris une retraite anticipée.
07 J'ai pris ma retraite (à 60 ans ou plus).
08 J'ai cessé de travailler pour cause de responsabilités familiales.
09 J'ai cessé de travailler afin d'étudier.
10 Je suis parti(e) pour une autre raison.
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui n'occupaient pas un emploi durant la semaine de référence, mais qui ont occupé un emploi au cours des cinq dernières années. Dans leur dernier emploi, ils travaillaient comme employés.

Source : PIAAC E_Q10

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Degré de souplesse de l'emploi (LMJF)

LMJF_Q05
Dans quelle mesure pouvez-vous choisir ou modifier...
l'ordre d'exécution de vos tâches?

INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC D_Q11a

LMJF_Q10
(Dans quelle mesure pouvez-vous choisir ou modifier...)
votre méthode de travail?

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC D_Q11b

LMJF_Q15
(Dans quelle mesure pouvez-vous choisir ou modifier...)
votre rythme de travail?

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC D_Q11c

LMJF_Q20
(Dans quelle mesure pouvez-vous choisir ou modifier...)
vos heures de travail?

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC D_Q11d

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Exigences scolaires de l'emploi (LMJE)

LMJE_Q05
Toujours au sujet de votre emploi actuel : si une personne postulait cet emploi aujourd'hui, quels titres de compétence devrait-elle posséder pour occuper ce type d'emploi?
Référez-vous à la page 12 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 12 du guide d'information.

01 Aucune formation scolaire ou niveau inférieur à la 6e année
02 6e année
03 Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
04 Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
05 Certificat d'études professionnelles
06 Certificat d'apprentissage
07 Certificat ou diplôme non universitaire d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
08 Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat
09 Baccalauréat
10 Certificat universitaire de niveau supérieur au baccalauréat
11 Premier diplôme spécialisé (médecine, médecine vétérinaire, médecine dentaire, optométrie, droit, théologie)
12 Maîtrise
13 Doctorat
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Source : PIAAC D_Q12aca

LMJE_Q10
Pour ce qui est de la nécessité de posséder un tel titre de compétence pour bien faire votre travail, lequel des énoncés suivants est le plus exact?

INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

1 Ce niveau est nécessaire
2 Un niveau inférieur serait suffisant
3 Un niveau supérieur serait exigé
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Source : PIAAC D_Q12b

LMJE_Q15
Si une personne possédant ces titres de compétence postulait cet emploi aujourd'hui, combien d'expérience de travail connexe devrait-elle posséder pour OBTENIR cet emploi? Est-ce...

INTERVIEWEUR : 1. Lisez les catégories au répondant.
2. Ne tenez pas compte d'un internat ou d'un stage assimilé à la formation scolaire.

1 Aucune
2 Moins d'un mois
3 De 1 à 6 mois
4 De 7 à 11 mois
5 1 ou 2 ans
6 3 ans et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence. Ne comprend pas les travailleurs autonomes.

Source : PIAAC D_Q12c

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Activité sur le marché du travail : Apprentissage (LMLR)

LMLR_Q05
Dans votre emploi, à quelle fréquence apprenez-vous de vos collègues ou de vos surveillants de nouveaux éléments liés au travail?
Référez-vous à la page 13 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : 1. Demandez au répondant de se référer à la page 13 du guide d'information.
2. Si le répondant n'a pas de collègues ou de surveillants, la réponse à cette question est « jamais ».

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC D_Q13a

LMLR_Q10
Au sein de votre emploi, à quelle fréquence apprenez-vous par la pratique dans l'exécution de vos tâches?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC D_Q13b

LMLR_Q15
À quelle fréquence votre emploi vous amène-t-il à vous tenir au fait de nouveaux produits ou services?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC D_Q13c

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Marché du travail : Satisfaction professionnelle (LMJS)

LMJS_Q05
Tout compte fait, dans quelle mesure êtes-vous satisfait de votre emploi actuel? Diriez-vous que vous êtes...
INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

1 Extrêmement satisfait
2 Satisfait
3 Ni satisfait ni insatisfait
4 Insatisfait
5 Extrêmement insatisfait
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC D_Q14

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Paye des employés (LMEP)

LMEP_Q05
Quelle est pour vous la façon la plus facile d'exprimer votre salaire ou traitement brut pour votre emploi actuel? Est-ce...

INTERVIEWEUR : 1. Lisez les catégories de réponse au répondant.
2. Assurez-vous qu'il s'agit d'unités de temps.
3. Si le répondant est payé à la pièce, demandez-lui combien d'heures il faut en moyenne pour terminer une pièce.
4. Le code 8 « Je ne touche aucun traitement ou salaire » s'applique, p. ex., à un apprenti qui ne fait que suivre une formation.

01 Par heure
02 Par jour
03 Par semaine
04 Par deux semaines
05 Par mois
06 Par année
07 À la pièce
08 Je ne touche aucun traitement ou salaire
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale.

Source : PIAAC D_Q16a

LMEP_Q10
Pourriez-vous préciser combien d'heures il faut en moyenne pour produire une pièce?

INTERVIEWEUR : 1. S'il faut moins de 2 heures pour terminer une pièce, vous pouvez inscrire une valeur décimale pour exprimer les minutes également.
2. Rappel : 0.5 est une demi-heure; 0.25 est quinze minutes; 0.10 est environ 5 minutes; 0.02 est environ une minute.
3. Au besoin, vous pouvez inscrire deux décimales. Veuillez utiliser le
point décimal plutôt que la virgule (p. ex., 4.50).

(MIN : 0)
(MAX : 9999.99)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir été payés à la pièce. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale.

Source : PIAAC D_S16a

LMEP_Q15
Quel est habituellement votre salaire brut [à l'heure/par jour/par semaine/par deux semaines/par mois/par année/à la pièce]?
Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées.

INTERVIEWEUR : Au besoin, vous pouvez inscrire deux décimales. Veuillez utiliser le point décimal plutôt que la virgule (p. ex., 4.50).

(MIN : 0)
(MAX : 999999.99)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale.

Texte d'aide : On entend par « des vacances payées » toute rémunération pour les vacances annuelles qui s'ajoute à la rémunération normale que le répondant reçoit pour son travail.

Source : PIAAC D_Q16b

LMEP_Q25
Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont refusé de déclarer s'ils ont reçu un salaire. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale.

Source : PIAAC D_Q16c

LMEP_Q30
À combien estimez-vous votre salaire brut habituel à l'heure?
Référez-vous à la page 14a du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 14a du guide d'information.

1 Moins de 9 $
2 De 9 $ à moins de 14 $
3 De 14 $ à moins de 17 $
4 De 17 $ à moins de 25 $
5 De 25 $ à moins de 35 $
6 35 $ et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire horaire, mais qui ne connaissaient pas le montant exact ou ont refusé de le déclarer. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale. Ne comprend pas les répondants qui ont refusé de déclarer le montant approximatif de leur salaire.

Source : PIAAC D_Q16d1

LMEP_Q31
À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par jour?
Référez-vous à la page 14b du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 14b du guide d'information.

1 Moins de 70 $
2 De 70 $ à moins de 110 $
3 De 110 $ à moins de 135 $
4 De 135 $ à moins de 200 $
5 De 200 $ à moins de 275 $
6 275 $ et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire journalier, mais qui ne connaissaient pas le montant exact ou ont refusé de le déclarer. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale. Ne comprend pas les répondants qui ont refusé de déclarer le montant approximatif de leur salaire.

Source : PIAAC D_Q16d2

LMEP_Q32
À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par semaine?
Référez-vous à la page 14c du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 14c du guide d'information.

1 Moins de 200 $
2 De 200 $ à moins de 400 $
3 De 400 $ à moins de 700 $
4 De 700 $ à moins de 1 000 $
5 De 1 000 $ à moins de 1 350 $
6 1 350 $ et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire hebdomadaire, mais qui ne connaissaient pas le montant exact ou ont refusé de le déclarer. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale. Ne comprend pas les répondants qui ont refusé de déclarer le montant approximatif de leur salaire.

Source : PIAAC D_Q16d3

LMEP_Q33
À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par deux semaines?
Référez-vous à la page 14d du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 14d du guide d'information.

1 Moins de 400 $
2 De 400 $ à moins de 800 $
3 De 800 $ à moins de 1 400 $
4 De 1 400 $ à moins de 2 000 $
5 De 2 000 $ à moins de 2 700 $
6 2 700 $ et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire bimensuel, mais qui ne connaissaient pas le montant exact ou ont refusé de le déclarer. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale. Ne comprend pas les répondants qui ont refusé de déclarer le montant approximatif de leur salaire.

Source : PIAAC D_Q16d4

LMEP_Q34
À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par mois?
Référez-vous à la page 14e du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 14e du guide d'information.

1 Moins de 900 $
2 De 900 $ à moins de 1 700 $
3 De 1 700 $ à moins de 2 900 $
4 De 2 900 $ à moins de 4 300 $
5 De 4 300 $ à moins de 5 800 $
6 5 800 $ et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire mensuel ou avoir été payés à la pièce, mais qui ne connaissaient pas le montant exact ou ont refusé de le déclarer. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale. Ne comprend pas les répondants qui ont refusé de déclarer le montant approximatif de leur salaire.

Source : PIAAC D_Q16d5

LMEP_Q35
À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par année?
Référez-vous à la page 14f du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 14f du guide d'information.

1 Moins de 3 000 $
2 De 3 000 $ à moins de 10 000 $
3 De 10 000 $ à moins de 25 000 $
4 De 25 000 $ à moins de 50 000 $
5 De 50 000 $ à moins de 75 000 $
6 75 000 $ et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire annuel, mais qui ne connaissaient pas le montant exact ou ont refusé de le déclarer. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale. Ne comprend pas les répondants qui ont refusé de déclarer le montant approximatif de leur salaire.

Source : PIAAC D_Q16d6

LMEP_Q40
En plus de votre salaire habituel, recevez-vous d'autres sommes liées à cet emploi, comme des primes annuelles, par exemple un 13e mois de salaire ou des vacances payées?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale.

Source : PIAAC D_Q17a

LMEP_Q45
Au total, à combien s'élevaient ces sommes supplémentaires l'an dernier?
N'oubliez pas qu'il s'agit de montants bruts.

INTERVIEWEUR : Si le répondant a débuté son emploi cette année, demandez-lui les sommes supplémentaires qu'il prévoit recevoir.

|_|_|_|_|_|_|_| Environ ... dollars canadiens
(MIN : 2)
(MAX : 1 000 000)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire et d'autres sommes liées à leur emploi. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale.

Source : PIAAC D_Q17b

LMEP_Q50
Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire et d'autres sommes liées à leur emploi, mais qui ont refusé de déclarer le montant exact. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale.

Source : PIAAC D_Q17c

LMEP_Q55
Selon votre estimation, à combien s'élevaient ces sommes supplémentaires l'an dernier?
N'oubliez pas qu'il s'agit de montants bruts. Était-ce...

INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

1 Moins de 900 $
2 De 900 $ à moins de 3 000 $
3 3 000 $ et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence et qui ont déclaré avoir reçu un salaire et d'autres sommes liées à leur emploi, mais qui ne connaissaient pas le montant exact ou ont refusé de le déclarer. Comprend seulement les employés. Ne comprend pas le travail non rémunéré dans une entreprise familiale. Ne comprend pas les répondants qui ont refusé de déclarer le montant approximatif des autres sommes liées à leur emploi.

Source : PIAAC D_Q17d

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Paye des travailleurs autonomes (LMSP)

LMSP_Q05
Le mois dernier, à combien s'élevaient vos gains totaux tirés de votre entreprise actuelle après déduction de toutes les dépenses d'entreprise, mais avant déduction des retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues?

INTERVIEWEUR : Si les gains sont négatifs, entrez le code 0.

|_|_|_|_|_|_|_|_| Environ ... dollars canadiens
(MIN : 0)
(MAX : 25 000 000)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient travailleurs autonomes durant la semaine de référence. Ne comprend pas ceux qui ont commencé à travailler à leur entreprise actuelle il y a plus de douze mois.

Source : PIAAC D_Q18a

LMSP_Q10
L'an dernier, à combien s'élevaient vos gains totaux tirés de votre entreprise actuelle après déduction de toutes les dépenses d'entreprise, mais avant déduction des retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues?

INTERVIEWEUR : Si les gains sont négatifs, entrez le code 0.

|_|_|_|_|_|_|_|_| Environ ... dollars canadiens
(MIN : 0)
(MAX : 25 000 000)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient travailleurs autonomes durant la semaine de référence. Ne comprend pas ceux qui ont commencé à travailler à leur entreprise actuelle au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC D_Q18a

LMSP_Q15
Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient travailleurs autonomes durant la semaine de référence, mais qui ont refusé de déclarer le montant exact de leurs gains totaux.

Source : PIAAC D_Q18b

LMSP_Q20
À combien estimez-vous vos gains du mois dernier?
Référez-vous à la page 14e du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 14e du guide d'information.

1 Moins de 900 $
2 De 900 $ à moins de 1 700 $
3 De 1 700 $ à moins de 2 900 $
4 De 2 900 $ à moins de 4 300 $
5 De 4 300 $ à moins de 5 800 $
6 5 800 $ et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient travailleurs autonomes durant la semaine de référence, mais qui ne connaissaient pas le montant exact de leurs gains totaux ou ont refusé de le déclarer. Ne comprend pas ceux qui ont commencé à travailler à leur entreprise actuelle il y a plus de douze mois. Ne comprend pas les répondants qui ont refusé de déclarer le montant approximatif de leurs gains totaux.

Source : PIAAC D_Q18c1

LMSP_Q25
À combien estimez-vous vos gains de l'an dernier?
Référez-vous à la page 14f du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 14f du guide d'information.

1 Moins de 3 000 $
2 De 3 000 $ à moins de 10 000 $
3 De 10 000 $ à moins de 25 000 $
4 De 25 000 $ à moins de 50 000 $
5 De 50 000 $ à moins de 75 000 $
6 75 000 $ et plus
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui étaient travailleurs autonomes durant la semaine de référence, mais qui ne connaissaient pas le montant exact de leurs gains totaux ou ont refusé de le déclarer. Ne comprend pas ceux qui ont commencé à travailler à leur entreprise actuelle au cours des douze derniers mois. Ne comprend pas les répondants qui ont refusé de déclarer le montant approximatif de leurs gains totaux.

Source : PIAAC D_Q18c2

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Langues utilisées au travail (LMLG)

LMLG_Q10
Quelle langue [parlez-vous/parlez-vous/parliez-vous/parliez-vous] le plus souvent au travail?

INTERVIEWEUR : Choisissez toutes les réponses appropriées.

1 Anglais
2 Français
3 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q01aca1

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Habiletés utilisées au travail : Interagir avec les collègues (SKIC)

SKIC_Q05
(Dans votre dernier emploi/emploi actuel, quelle proportion de votre temps passiez-vous habituellement ...) à collaborer avec des collègues?

INTERVIEWEUR : Si le répondant n'a pas de collègues, la réponse à cette question est « jamais ».

1 Aucune
2 Jusqu'au quart du temps
3 Jusqu'à la moitié du temps
4 Plus de la moitié du temps
5 Tout le temps
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q01b

SKIC_Q10
(Pour les prochaines questions, référez-vous à la page 13 du guide d'information.
À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à communiquer à vos collègues des renseignements liés au travail?

INTERVIEWEUR : Si le répondant n'a pas de collègues, la réponse à cette question est « jamais ».

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q02a

SKIC_Q15
(Pour les prochaines questions, référez-vous à la page 13 du guide d'information.
À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à dispenser de l'enseignement ou de la formation à des personnes, individuellement ou en groupe?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q02b

SKIC_Q20
(Pour les prochaines questions, référez-vous à la page 13 du guide d'information.
À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à présenter des allocutions ou des exposés devant cinq personnes et plus?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q02c

SKIC_Q25
(Pour les prochaines questions, référez-vous à la page 13 du guide d'information.
À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à vendre un produit ou un service?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q02d

SKIC_Q30
(Pour les prochaines questions, référez-vous à la page 13 du guide d'information.
À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à conseiller des personnes?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q02e

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Habiletés utilisées au travail : Planification et organisation (SKPO)

SKPO_Q05
(À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à planifier vos propres activités?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q03a

SKPO_Q10
(À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à planifier les activités d'autres personnes?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q03b

SKPO_Q15
(À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à organiser votre temps?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q03c

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Habiletés utilisées au travail : Négociation et résolution de problème (SKNP)

SKNP_Q05
À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à persuader ou à influencer d'autres personnes?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q04a

SKNP_Q10
À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ... ) à négocier avec des personnes de l'intérieur ou de l'extérieur de votre entreprise ou de votre organisation?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q04b

SKNP_Q15
La prochaine question concerne vos tâches de « résolution de problèmes » dans le cadre de votre emploi actuel/dernier emploi. Il s'agit des situations nouvelles ou difficiles dans lesquelles vous devez réfléchir aux mesures à prendre. À quelle fréquence devez-vous/deviez-vous habituellement composer avec des problèmes relativement simples où il faut au plus 5 minutes pour trouver une bonne solution?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.
Source : PIAAC F_Q05a

SKNP_Q20
Et à quelle fréquence devez-vous/deviez-vous habituellement faire face à des problèmes complexes où il faut/fallait au moins 30 minutes pour RÉFLÉCHIR à une bonne solution, sans parler du temps nécessaire pour la mettre en oeuvre?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q05b

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Habiletés utilisées au travail : Force physique (SKPS)

SKPS_Q05
(À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ...) à travailler physiquement pendant une longue période?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q06b

SKPS_Q10
(À quelle fréquence votre emploi actuel/dernier emploi vous amène-t-il habituellement ...) à faire un travail manuel avec habileté ou exactitude?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC F_Q06c

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Auto-évaluation des compétences professionnelles (LMWS)

LMWS_Q05
Estimez-vous posséder les compétences nécessaires pour remplir des fonctions plus exigeantes que celles que vous devez remplir dans votre emploi actuel?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Texte d'aide : On entend par « fonctions plus exigeantes » des tâches et des responsabilités qui exigeraient des connaissances et des compétences supérieures à celles qui sont nécessaires pour assumer les tâches et les responsabilités propres à l'emploi actuel du répondant.

Source : PIAAC F_Q07A

LMWS_Q10
Estimez-vous avoir besoin d'une formation supplémentaire afin de bien remplir vos fonctions actuelles?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui occupaient un emploi durant la semaine de référence.

Source : PIAAC F_Q07b

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Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR)

SKWR_Q05
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence lisez-vous/lisiez-vous habituellement ...) des directives ou des modes d'emploi?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q01a

SKWR_Q10
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence lisez-vous/lisiez-vous habituellement ...) des lettres, des notes de service ou des courriels?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q01b

SKWR_Q15
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence lisez-vous/lisiez-vous habituellement ...) des articles de journaux, de magazines ou de bulletins d'information?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q01c

SKWR_Q20
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence lisez-vous/lisiez-vous habituellement ...) des articles de revues spécialisées ou de publications érudites?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q01d

SKWR_Q25
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence lisez-vous/lisiez-vous habituellement ...) des livres?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q01e

SKWR_Q30
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence lisez-vous/lisiez-vous habituellement ...) des manuels ou des ouvrages de référence?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q01f

SKWR_Q35
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence lisez-vous/lisiez-vous habituellement ...) des comptes, des factures, des relevés bancaires ou d'autres états financiers?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q01g

SKWR_Q40
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence lisez-vous/lisiez-vous habituellement ...) des diagrammes, des cartes ou des schémas?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q01h

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Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - rédaction (SKWW)

SKWW_Q05
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) écrivez-vous/écriviez-vous habituellement des lettres, des notes de service ou des courriels?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q02a

SKWW_Q10
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) écrivez-vous/écriviez-vous habituellement des articles de journaux, de magazines ou de bulletins d'information?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q02b

SKWW_Q15
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) écrivez-vous/écriviez-vous habituellement des rapports?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q02c

SKWW_Q20
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) remplissez-vous/remplissiez-vous habituellement des formulaires?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q02d

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Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - mathématiques (SKWM)

SKWM_Q05
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) calculez-vous/calculiez-vous habituellement des prix, des coûts ou des budgets?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q03b

SKWM_Q10
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) utilisez-vous/utilisiez-vous ou calculez-vous/calculiez-vous habituellement des fractions, des décimales ou des pourcentages?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q03c

SKWM_Q15
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) utilisez-vous/utilisiez-vous habituellement une calculatrice (de poche ou sur ordinateur)?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q03d

SKWM_Q20
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) établissez-vous/établissiez-vous habituellement des diagrammes, des graphiques ou des tableaux?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q03f

SKWM_Q25
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) utilisez-vous/utilisiez-vous habituellement des formules algébriques simples?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Texte d'aide : On entend par formule algébrique simple une règle mathématique permettant de trouver une quantité ou un nombre inconnu, par exemple une règle servant à trouver une surface dont on connaît la longueur et la largeur, ou encore à calculer le temps supplémentaire nécessaire pour parcourir une certaine distance à vitesse réduite.

Source : PIAAC G_Q03g

SKWM_Q30
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) utilisez-vous/utilisiez-vous habituellement des mathématiques ou des statistiques avancées comme le calcul infinitésimal, l'algèbre complexe, la trigonométrie ou des méthodes de régression?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q03h

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Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC)

SKWC_Q01
Utilisez-vous/utilisiez-vous un ordinateur dans votre emploi actuel/dernier emploi?

INTERVIEWEUR : Sont compris les téléphones cellulaires et les autres appareils de poche qui permettent de se connecter à Internet, de lire ses courriels, etc.
AIDE : On entend par ordinateur un ordinateur central, un ordinateur de bureau, un ordinateur portatif ou tout autre appareil servant à envoyer ou recevoir des courriels, à traiter des données ou des textes ou à naviguer sur Internet.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q04

SKWC_Q05
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) utilisez-vous/utilisiez-vous habituellement le courrier électronique?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q05a

SKWC_Q10
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) utilisez-vous/utilisiez-vous habituellement Internet afin de mieux comprendre des questions liées à votre travail?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q05c

SKWC_Q15
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) effectuez-vous/effectuiez-vous habituellement des transactions sur Internet, par exemple pour acheter ou vendre des produits ou des services ou pour procéder à des opérations bancaires?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q05d

SKWC_Q20
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) utilisez-vous/utilisiez-vous habituellement un tableur, par exemple Excel?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q05e

SKWC_Q25
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) utilisez-vous/utilisiez-vous habituellement un logiciel de traitement de texte, par exemple Word?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q05f

SKWC_Q30
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) utilisez-vous/utilisiez-vous habituellement un langage de programmation pour programmer ou établir un code machine?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q05g

SKWC_Q35
(Dans votre emploi actuel/dernier emploi, à quelle fréquence ...) participez-vous/participiez-vous habituellement à des discussions en temps réel sur Internet, par exemple des conférences en ligne ou des groupes de clavardage?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q05h

SKWC_Q40
Quel niveau de compétences en informatique est/était nécessaire pour exercer votre emploi actuel/dernier emploi?
Référez-vous à la page 16 du guide d'information.

1 SIMPLE : par exemple, utiliser un ordinateur pour effectuer des tâches courantes comme entrer des données ou envoyer et recevoir des courriels.
2 MOYEN : par exemple, utiliser le traitement de texte ou un tableur ou gérer une base de données.
3 COMPLEXE : par exemple, élaborer des logiciels ou modifier des jeux électroniques, utiliser des langages de programmation comme Java, SQL, PHP ou Perl, ou assurer la maintenance d'un réseau d'ordinateurs.
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q06

SKWC_Q45
Croyez-vous que vous possédez/possédiez les compétences nécessaires en informatique pour bien exercer votre emploi actuel/dernier emploi?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.
Source : PIAAC G_Q07

SKWC_Q50
Le manque de compétences en informatique vous a-t-il empêché d'obtenir un emploi, une promotion ou une augmentation de salaire?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui occupaient un emploi durant la semaine de référence ou qui ont occupé un emploi au cours des douze derniers mois.

Source : PIAAC G_Q08

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Habiletés utilisées dans la vie courante/en dehors du travail : Lecture (SKOR)

SKOR_Q05
Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence ... lisez-vous habituellement des directives ou des modes d'emploi?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01a

SKOR_Q10
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence) lisez-vous habituellement des articles de journaux, de magazines ou de bulletins d'information?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01b

SKOR_Q15
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence) lisez-vous habituellement des articles de journaux, de magazines ou de bulletins d'information?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01c

SKOR_Q20
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence) lisez-vous habituellement des journaux, des magazines ou des bulletins d'information en français/anglais?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01cca4

SKOR_Q25
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence) lisez-vous habituellement des articles de revues spécialisées ou de publications érudites?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01d

SKOR_Q30
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence) lisez-vous habituellement des romans ou des ouvrages généraux?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01e

SKOR_Q35
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence) lisez-vous habituellement des romans ou des ouvrages généraux en anglais/français?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01eca4

SKOR_Q40
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence) lisez-vous habituellement des manuels ou des ouvrages de référence?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01f

SKOR_Q45
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence) lisez-vous habituellement des comptes, des factures, des relevés bancaires ou d'autres états financiers?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01g

SKOR_Q50
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence) lisez-vous habituellement des diagrammes, des cartes ou des schémas?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q01h

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Habiletés utilisées dans la vie courante/en dehors du travail : Rédaction (SKOW)

SKOW_Q05
Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence... écrivez-vous habituellement des lettres, des notes de service ou des courriels?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q02a

SKOW_Q10
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence...) écrivez-vous habituellement des articles de journaux, de magazines ou de bulletins d'information?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q02b

SKOW_Q15
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence...) écrivez-vous habituellement des rapports?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q02c

SKOW_Q20
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence...) remplissez-vous habituellement des formulaires?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q02d

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Habiletés utilisées dans la vie courante/en dehors du travail : Mathématiques (SKOM)

SKOM_Q05
Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence ... calculez-vous habituellement des prix, des coûts ou des budgets?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q03b

SKOM_Q10
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence ...) utilisez-vous ou calculez-vous habituellement des fractions, des décimales ou des pourcentages?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q03c

SKOM_Q15
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence ...) utilisez-vous habituellement une calculatrice (de poche ou sur ordinateur)?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q03d

SKOM_Q20
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence ...) établissez-vous habituellement des diagrammes, des graphiques ou des tableaux?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q03f

SKOM_Q25
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence ...) utilisez-vous habituellement des formules algébriques simples?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Texte d'aide : On entend par formule algébrique simple une règle mathématique permettant de trouver une quantité ou un nombre inconnu, par exemple une règle servant à trouver une surface dont on connaît la longueur et la largeur, ou encore à calculer le temps supplémentaire nécessaire pour parcourir une certaine distance à vitesse réduite.

Source : PIAAC H_Q03g

SKOM_Q30
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence ...) utilisez-vous habituellement des mathématiques ou des statistiques avancées (calcul infinitésimal, algèbre complexe, trigonométrie ou méthodes de régression)?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q03h

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Habiletés utilisées dans la vie courante/en dehors du travail : Informatique (SKOC)

SKOC_Q01
Avez-vous déjà utilisé un ordinateur?

INTERVIEWEUR : Sont compris les téléphones cellulaires et les autres appareils de poche qui permettent de se connecter à Internet, de lire ses courriels, etc.
AIDE : On entend par ordinateur un ordinateur central, un ordinateur de bureau, un ordinateur portatif ou tout autre appareil servant à envoyer ou recevoir des courriels, à traiter des données ou des textes ou à naviguer sur Internet.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC H_Q04a

SKOC_Q05
Utilisez-vous un ordinateur dans la vie courante, en dehors du travail?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont déjà utilisé un ordinateur.

Source : PIAAC H_Q04b

SKOC_Q10
Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence... utilisez-vous habituellement le courrier électronique?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont déjà utilisé un ordinateur.

Source : PIAAC H_Q05a

SKOC_Q15
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence...) utilisez-vous habituellement Internet afin de mieux comprendre des questions liées, par exemple, à la santé, à la finance ou à l'environnement?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont déjà utilisé un ordinateur.

Source : PIAAC H_Q05c

SKOC_Q20
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence...) effectuez-vous habituellement des transactions sur Internet, par exemple pour acheter ou vendre des produits ou des services ou pour procéder à des opérations bancaires?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont déjà utilisé un ordinateur.

Source : PIAAC H_Q05d

SKOC_Q25
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence...) utilisez-vous habituellement un tableur, par exemple Excel?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont déjà utilisé un ordinateur.

Source : PIAAC H_Q05e

SKOC_Q30
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence...) utilisez-vous habituellement un logiciel de traitement de texte, par exemple Word?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont déjà utilisé un ordinateur.

Source : PIAAC H_Q05f

SKOC_Q35
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence...) utilisez-vous habituellement un langage de programmation pour programmer ou établir un code machine?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont déjà utilisé un ordinateur.

Source : PIAAC H_Q05g

SKOC_Q40
(Dans la vie courante/En dehors du travail, à quelle fréquence...) participez-vous habituellement à des discussions en temps réel sur Internet, par exemple des conférences en ligne ou des groupes de clavardage?

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui ont déjà utilisé un ordinateur.

Source : PIAAC H_Q05h

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Caractéristiques personnelles : Résolution de problèmes (PCPS)

PCPS_Q05
Quand je prends connaissance d'une nouvelle idée, j'essaie d'envisager sa mise en application à une situation réelle.

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q04b

PCPS_Q10
J'aime apprendre de nouvelles choses.

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q04d

PCPS_Q15
Quand j'apprends quelque chose de nouveau, j'essaie de le relier à ce que je sais déjà.

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q04h

PCPS_Q20
J'aime aller au fond des choses.

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q04j

PCPS_Q25
J'aime découvrir les liens entre des idées différentes.

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q04l

PCPS_Q30
Si je ne comprends pas quelque chose, je cherche à me renseigner pour mieux comprendre.

1 Pas du tout
2 Très peu
3 Moyennement
4 Beaucoup
5 Énormément
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q04m

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Caractéristiques personnelles : Activités bénévoles (PCVA)

PCVA_Q05
Au cours des 12 derniers mois, à quelle fréquence avez-vous fait du bénévolat pour un organisme de bienfaisance ou un organisme sans but lucratif, pour un parti politique, un syndicat ou un groupe d'action?
Référez-vous à la page 13 du guide d'information.

1 Jamais
2 Moins d'une fois par mois
3 Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
4 Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
5 Tous les jours
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q05f

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Caractéristiques personnelles : Opinions (PCOP)

PCOP_Q05
(Dans quelle mesure êtes-vous d'accord ou en désaccord avec les énoncés suivants?)
Les gens comme moi ne sont pas consultés au sujet des mesures prises par le gouvernement.

1 Tout à fait d'accord
2 D'accord
3 Ni d'accord ni en désaccord
4 En désaccord
5 Entièrement en désaccord
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q06a

PCOP_Q10
(Dans quelle mesure êtes-vous d'accord ou en désaccord avec les énoncés suivants?)
Rares sont les personnes à qui on peut faire entièrement confiance.

1 Tout à fait d'accord
2 D'accord
3 Ni d'accord ni en désaccord
4 En désaccord
5 Entièrement en désaccord
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q07a

PCOP_Q15
(Dans quelle mesure êtes-vous d'accord ou en désaccord avec les énoncés suivants?)
Si vous ne faites pas attention, les autres profiteront de vous.

1 Tout à fait d'accord
2 D'accord
3 Ni d'accord ni en désaccord
4 En désaccord
5 Entièrement en désaccord
NSP, RF

Univers : Tous les répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA.

Source : PIAAC I_Q07b

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Santé déclarée (HERH)

HERH_Q05
En général, diriez-vous que votre santé est excellente, très bonne, bonne, passable ou mauvaise?

INTERVIEWEUR : Il peut s'agir de la santé physique ou mentale.

1 Excellente
2 Très bonne
3 Bonne
4 Passable
5 Mauvaise
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC I_Q08

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Limitation d'activité (HEAL)

HEAL_Q10
Avez-vous une maladie ou un problème de santé de longue date, c'est-à-dire d'une durée d'au moins six mois ou prévu pour 6 mois ou plus?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC I_Q10a

HEAL_Q15
Dans quelle mesure êtes-vous [limité/limitée] dans vos activités habituelles à cause de ce problème de santé? Diriez-vous que vous êtes grandement, moyennement ou pas du tout limité?

1 Grandement limité
2 Moyennement limité
3 Pas limité du tout
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui avaient une maladie ou un problème de santé de longue date, c'est-à-dire qui dure depuis au moins six mois ou dont la durée prévue est de six mois ou plus.

Source : PIAAC I_Q10b

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Renseignements de base sur les enfants (FHBI)

FHBI_Q05
Avez-vous des enfants? Veuillez tenir compte des enfants nés d'une union antérieure et des enfants qui ne vivent pas dans votre ménage.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC J_Q03A

FHBI_Q10
Combien d'enfants avez-vous?

|_|_| Enfants
(MIN : 1)
(MAX : 25)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui avaient des enfants, y compris les enfants issus d'une union antérieure du conjoint.

Source : PIAAC J_Q03B

FHBI_Q15
Quel âge a cet enfant?

|_|_| Ans
(MIN : 0)
(MAX : 55)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui avaient un enfant, y compris les enfants issus d'une union antérieure du conjoint.

Source : PIAAC J_Q03c

FHBI_Q20
Quel âge a votre enfant le plus jeune?

|_|_| Ans
(MIN : 0)
(MAX : 55)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui avaient plus d'un enfant, y compris les enfants issus d'une union antérieure du conjoint.

Source : PIAAC J_Q03d1

FHBI_Q25
Et quel âge a votre enfant le plus âgé?

|_|_| Ans
(MIN : 0)
(MAX : 55)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui avaient plus d'un enfant, y compris les enfants issus d'une union antérieure du conjoint.

Source : PIAAC J_Q03d2

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Immigrants : Détails (DGII)

DGII_Q01
Dans quel pays êtes-vous né?

INTERVIEWEUR : Veuillez préciser le nom ACTUEL de ce pays.

01 Chine (République populaire de)
02 Allemagne
03 Hong Kong
04 Inde
05 Italie
06 Jamaïque
07 Philippines
08 Royaume-Uni (Angleterre, Écosse, Pays de Galles, Irlande du Nord)
09 États-Unis
10 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada.

Source : PIAAC J_Q04bca2

DGII_Q05
Êtes-vous, ou avez-vous déjà été, un immigrant reçu au Canada?

INTERVIEWEUR : Un immigrant reçu, ou résident permanent, est une personne à qui les autorités de l'immigration ont accordé le droit de vivre au Canada en permanence.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada.

Source : PIAAC J_Q04bca3

DGII_Q10
En vertu de quel programme d'immigration avez-vous obtenu le statut d'immigrant reçu au Canada?

INTERVIEWEUR : Lisez les catégories au répondant.

1 Programme pour les réfugiés
2 Programme de réunification avec un parent vivant déjà au Canada
3 Système de points d'appréciation (travailleurs et professionnels qualifiés, investisseurs, entrepreneurs et travailleurs autonomes)
4 Autre - Précisez
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada et qui ont déjà obtenu le statut d'immigrant reçu au Canada.

Source : PIAAC J_Q04bca4

DGII_Q15
En quelle année avez-vous obtenu le statut d'immigrant reçu au Canada?

INTERVIEWEUR : Si le répondant ne peut donner l'année exacte, demandez-lui la meilleure estimation de l'année de son immigration.

Année
(MIN : 1900)
(MAX : 2013)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada et qui ont déjà obtenu le statut d'immigrant reçu au Canada.

Source : PIAAC J_Q04bca5

DGII_Q20
Quand vous êtes arrivé au Canada, était-ce en tant que réfugié?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ont déjà obtenu le statut d'immigrant reçu, sauf ceux qui ont immigré en vertu du « programme pour les réfugiés ».

Source : PIAAC J_Q04bca7

DGII_Q25
À quel âge ou en quelle année êtes-vous arrivé au Canada pour y vivre?
Ce peut être en vertu d'un permis de travail ou d'études ou en tant que demandeur du statut de réfugié.

INTERVIEWEUR : Entrez l'âge ou l'année

Texte d'aide: Le répondant peut être venu vivre au Canada en vertu d'un permis de travail ou d'études ou en tant que demandeur du statut de réfugié. Si le répondant est venu au Canada plus d'une fois, entrez l'année où il est arrivé la première fois pour y vivre (à l'exclusion de vacances passées au Canada). Si le répondant ne peut donner l'année exacte de son arrivée au Canada, demandez-lui la meilleure estimation de l'année ou de son âge.

1 Âge
2 Année
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada.

Source : PIAAC J_Q04c1

DGII_Q26
(À quel âge ou en quelle année êtes-vous arrivé au Canada pour y vivre?
Ce peut être en vertu d'un permis de travail ou d'études ou en tant que demandeur du statut de réfugié.)

L'âge
(MIN : 0)
(MAX : 65)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada.

Source : PIAAC J_Q04c1

DGII_Q27
(À quel âge ou en quelle année êtes-vous arrivé au Canada pour y vivre?
Ce peut être en vertu d'un permis de travail ou d'études ou en tant que demandeur du statut de réfugié.)

L'année
(MIN : 1945)
(MAX : 2013)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada.

Source : PIAAC J_Q04c2

DGII_Q30
Au total, depuis combien d'années vivez-vous au Canada?

INTERVIEWEUR : Si le répondant vit au Canada depuis moins d'un an, entrez Année=01.

|_|_| Ans
(MIN : 1)
(MAX : 95)

NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui ne sont pas nés au Canada.

Source : PIAAC J_Q04dCa2

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Immigrants : Information sur les langues (DGLI)

DGLI_Q05
Depuis votre arrivée, avez-vous suivi ou suivez-vous des cours d'anglais ou de français?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui étaient immigrants au Canada

Source : PIAAC J_Q04eaca1

DGLI_Q10
Comptez-vous suivre des cours d'anglais ou de français à l'avenir? Si oui, quand?

INTERVIEWEUR : Veuillez lire les catégories au répondant.

1 Oui, d'ici un mois
2 Oui, d'ici six mois
3 Oui, d'ici un an
4 Oui, mais je ne sais pas quand
5 Non
NSP, RF

Univers : Répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA qui étaient immigrants au Canada

Source : PIAAC J_Q04eca2

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Statut d'autochtone (DGAB)

DGAB_Q05
Êtes-vous une personne autochtone, c'est-à-dire membre des Premières nations, métis ou inuit?
Les Premières nations comprennent les Indiens inscrits et non inscrits.

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC J_Q04fca1

DGAB_Q10
INTERVIEWEUR : Si le répondant a déjà précisé le(s) groupe(s) autochtone(s), choisissez ce(s) groupe(s) dans la liste ci-dessous; sinon, demandez :

Êtes-vous membre des Premières nations, métis ou inuit?

INTERVIEWEUR : 1. Choisissez toutes les réponses qui s'appliquent.
2. Les termes Premières nations et Indiens d'Amérique du Nord sont interchangeables, de même que Inuit et Inuk.

1 Premières nations (Indien d'Amérique du Nord)
2 Métis
3 Inuit (Inuk)
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui sont Autochtones.

Source : PIAAC J_Q04fca2

DGAB_Q15
Avez-vous le statut d'Indien inscrit (de plein droit ou en vertu d'un traité) aux termes de la Loi sur les Indiens du Canada?

1 Oui, Indien inscrit (de plein droit ou en vertu d'un traité)
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui sont Autochtones.

Source : PIAAC J_Q04fca3

DGAB_Q20
Êtes-vous membre d'une bande indienne ou des Premières nations?

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants qui sont Autochtones.

Source : PIAAC J_Q04fca4

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Renseignements de base sur la mère (FOMB)

FOMB_Q05
Votre mère ou votre tutrice est-elle née au Canada?

INTERVIEWEUR : S'il y a plus d'une personne, ces questions concernent celle qui a été présente le plus longtemps durant l'enfance (0-16 ans).

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC J_Q06a

FOMB_Q10
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé atteint par votre mère ou votre tutrice? Référez-vous à la page 18 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 18 du guide d'information.

1 Aucune scolarité
2 Niveau inférieur aux études secondaires
3 Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
4 Certificat ou diplôme d'apprentissage
5 Certificat ou diplôme de formation professionnelle ou technique
6 Certificat ou diplôme non universitaire d'un collège, d'une école de sciences infirmières, d'un institut technique ou d'un autre établissement d'enseignement de ce genre
7 Certificat, diplôme ou grade universitaire
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC J_Q06a

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Renseignements de base sur le père (FOFB)

FOFB_Q05
Votre père ou votre tuteur est-il né au Canada?

INTERVIEWEUR : S'il y a plus d'une personne, ces questions concernent celle qui a été présente le plus longtemps durant l'enfance (0-16 ans).

1 Oui
2 Non
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC J_Q07a

FOFB_Q10
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé atteint par votre père ou votre tuteur?
Référez-vous à la page 18 du guide d'information.

INTERVIEWEUR : Demandez au répondant de se référer à la page 18 du guide d'information.

1 Aucune scolarité
2 Niveau inférieur aux études secondaires
3 Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
4 Certificat ou diplôme d'apprentissage
5 Certificat ou diplôme de formation professionnelle ou technique
6 Certificat ou diplôme non universitaire d'un collège, d'une école de sciences infirmières, d'un institut technique ou d'un autre établissement d'enseignement de ce genre
7 Certificat, diplôme ou grade universitaire
NSP, RF

Univers : Tous les répondants.

Source : PIAAC J_Q07bca

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Origines familiales : Nombre de livres à la maison (FOBK)

FOBK_Q05
Combien de livres environ aviez-vous à la maison quand vous aviez 16 ans?
Ne tenez pas compte des revues, des journaux ni des manuels scolaires. À titre d'estimation, un mètre de rayonnage correspond à environ 40 livres.
Référez-vous à la page 18 du guide d'information.

1 10 livres ou moins
2 De 11 à 25 livres
3 De 26 à 100 livres
4 De 101 à 200 livres
5 De 201 à 500 livres
6 Plus de 500 livres
NSP, RF

Univers : Répondants (de 16 à 65 ans) à l'EIA

Source : PIAAC J_Q08

Confidentiel une fois rempli.

If you would prefer an English questionnaire, please call 1-877-604-7828.

Veuillez inscrire votre adresse électronique.

C0009 Adresse électronique

Au besoin, veuillez corriger les renseignements de l’étiquette d’adresse dans les cases ci-dessous (en caractères d’imprimerie, S.V.P.).

C0001 Raison sociale

C0002 Nom commercial

C0008 Prénom de la personne ressource

C0028 Nom de famille de la personne ressource

C0021 Titre de la personne ressource

C0004 Adresse (numéro et rue)

C0005 Ville

C0006 Province, territoire ou état

C0053 Pays

C0007 Code postal/zip code

C0010 Langue préférée

2 français

1 anglais

Ces renseignements sont recueillis en vertu de la Loi sur la statistique, Lois révisées du Canada, 1985, chapitre S-19. EN VERTU DE CETTE LOI, IL EST OBLIGATOIRE DE REMPLIR LE PRÉSENT QUESTIONNAIRE.

Introduction

Objectif de l'enquête

Les données recueillies dans le cadre de cette enquête trimestrielle sont utilisées pour produire des indices qui mesurent le changement dans les prix de location et de location à bail de machines et de matériel d'usage commercial et industriel. Les entreprises utilisent ces indices pour mieux comprendre leur industrie et pour évaluer leur rendement. En outre, Statistique Canada utilise ces indices pour exprimer la croissance ajustée pour tenir compte de l'inflation et de la productivité réelle de ce secteur économique. Votre information pourrait aussi être utilisée par Statistique Canada à d'autres fins statistiques et de recherche.

Confidentialité

La loi interdit à Statistique Canada de divulguer toute information recueillie qui pourrait dévoiler l'identité d'une personne, d'une entreprise ou d'un organisme sans leur permission ou sans en être autorisé par la loi. Statistique Canada utilisera les données de cette enquête à des fins statistiques.

Couplages d’enregistrements

Dans le but d’améliorer les données que vous fournissez dans le cadre de la présente enquête, Statistique Canada prévoit combiner les réponses concernant votre organisme avec les renseignements que vous avez fournis à cette enquête auparavant. Statistique Canada pourrait également combiner les renseignements de cette enquête avec ceux provenant d’autres enquêtes ou de données administratives.

Votre participation est importante

Votre participation est essentielle pour garantir que les renseignements recueillis au moyen de la présente enquête sont exacts et complets.

Procédure de retour…. Besoin d'aide?

Veuillez poster le questionnaire dûment rempli dans l'enveloppe ci-jointe à Statistique Canada dans les 15 jours suivant la réception. Vous pouvez aussi télécopier le tout au 1-888-883-7999 ou envoyer par courriel à bsso@statcan.gc.ca.

Vous avez perdu l'enveloppe-réponse ou avez besoin d'aide?

Téléphonez-nous au 1-877-604-7828 ou postez le tout à : Statistique Canada, Section des enquêtes-entreprises/Région du centre, 150, promenade Tunney's Pasture, Ottawa (Ontario) K1A 0T6

Divulgation des renseignements transmis par télécopieur ou autres modes électroniques

Statistique Canada tient à vous avertir que la transmission des renseignements par télécopieur ou courriel peut poser un risque de divulgation. Toutefois, dès la réception de votre document, Statistique Canada garantit la protection de tous les renseignements recueillis en vertu de la Loi sur la statistique.

A. Activité principale de l'entreprise

Veuillez cocher(√) ci-dessous l'industrie décrivant le plus précisément l'activité  principale de votre entreprise.

53241 - Location et location à bail de machines et matériel pour la construction, le transport, l'extraction minière et la foresterie.
Location et location à bail de machinerie lourde et d'équipement sans opérateur. Machinerie lourde et équipement inclus avions, affrètement de bateaux commerciaux, bouldozeur, affrètement de coque nue (vaisseaux), équipement de construction, machinerie de construction, grue, équipement de terrassement, machinerie pour l'exploitation minière et pour la foresterie, matériel pour exploitation pétrolière, wagons ferroviaires et échafaudages.

53242 - Location et location à bail de machines et matériel de bureau.
Location et location à bail de machines et matériel de bureau inclus machines de bureau, matériel périphérique d'ordinateur, photocopieuses, fourniture de bureau et ordinateurs.

53249 - Location et location à bail d'autres machines et matériel d'usage commercial et industriel.
Location et location à bail d'autres machines et matériel d'usage commercial et industriel non-mentionné ci-haut. La catégorie autre machinerie et équipement inclus machinerie et équipement agricole, équipement commercial (sauf perception automatique), équipement de ferme, machines et équipement industriels, camions industriels, machineries et d'équipement de manutention, équipement médical pour entreprises, machinerie et équipement pour le travail des métaux, matériel cinématographique, équipement de peinture, système d'information du public, fournitures de théâtre (sauf location de costumes), machines de moulin à scie, matériel de sonorisation et d'éclairage, studio pour production de films, machines à textile, distributeurs automatiques, matériel de soudure et de machines et de matériel pour travailler le bois.

Si vous avez déjà complété cette enquête antérieurement, votre entreprise a-t-elle changé d'activité principale depuis votre dernier rapport?

• Non
• Oui, veuillez spécifier.

B à D. Informations à propos des prix - ITEM 1, 2 et 3

Ci-dessous, les données déclarées par votre entreprise pour le dernier mois du dernier trimestre. Veuillez reviser attentivement. Les informations fournies antérieurement pour cet item (voir ci-dessous) ont-elles changé depuis le dernier rapport?

• Non
• Oui, veuillez mettre à jour l'information ci-dessous.
• "Pré-remplir"
  • Type de transaction
  • Durée moyenne du contrat (en jours)
  • Origine du client
  • Type de client
  • Type de prix chargé
  • Industrie
  • Marque
  • Année
  • No. de modèle
  • Autres caractéristiques
  • Unité de mesure
• Item 1, Item 2, Item 3
  • Mois 1, Mois 2, Mois 3
    • Prix de location/location à bail ($CAN)
      • "Pré-remplir"
    • Raison(s) pour changement de prix
      (cochez toutes les réponses appropriées)
      • Frais généraux
      • Conditions du marché
      • Inflation
      • Taux de change
      • Changement d'équipement
      • Changement des termes
      • Autre changement dans le service
    • Changement de prix dû aux raisons sélectionnées

E. Commentaires

F. Attestation

Nom de la personne à contacter au sujet de ce questionnaire (veuillez écrire en majuscules)

• Prénom
• Nom de famille
• Fonction
• Numéro de téléphone
• Numéro de poste
• Numéro de télécopieur
• Adresse électronique

J'atteste qu'à ma connaissance les renseignements contenus dans le présent questionnaire sont complets et exacts.

Signature de la personne autorisée
Rempli le (aaaa-mm-jj)

Temps nécessaire pour remplir le questionnaire

Combien de temps avez-vous mis pour recueillir les données et remplir ce questionnaire?

• minutes

Questionnaire pré-rempli

Dans le but de faciliter la tâche de remplir le questionnaire du prochain trimestre, nous pouvons vous envoyer une copie de l'information que vous nous avez transmise pour le présent trimestre. Est-ce que vous nous autorisez à vous envoyer un questionnaire pré-rempli renfermant l'information que vous avez fournie pour le présent trimestre?

Veuillez cocher :

• Oui, veuillez m'envoyer un questionnaire pré-rempli.
• Non, veuillez m'envoyer un questionnaire vierge.

Signature
Date (aaaa - mm - jj)

Merci d'avoir rempli ce questionnaire.

Veuillez garder une copie du questionnaire complété pour vos dossiers.

Objectif de l'enquête

Les données recueillies dans le cadre de cette enquête servent à produire des indices qui mesurent les variations des prix des services de camionnage pour compte d’autrui. Les entreprises se reportent à ces indices pour mieux comprendre leur industrie et évaluer leur rendement. Statistique Canada les emploie pour déflater les valeurs en dollars courants et calculer la croissance et la productivité réelles de ce secteur de l’économie.

Confidentialité

La loi interdit à Statistique Canada de publier des statistiques qui divulgueraient des renseignements ayant trait à votre entreprise sans avoir obtenu votre consentement par écrit au préalable. Les données que vous déclarez dans le questionnaire seront traitées dans la plus stricte confidentialité, serviront à des fins statistiques et ne seront diffusées que sous forme agrégée. Les dispositions sur la confidentialité de la Loi sur la statistique l'emportent sur la Loi sur l'accès à l'information ou sur toute autre disposition législative.

Confidentiel une fois rempli.

Renseignements recueillis en vertu de la Loi sur la statistique, Lois révisées du Canada, 1985, chapitre S19. En vertu de cette loi, il est obligatoire de remplir le présent questionnaire.

Couplages d’enregistrements

Dans le but d’améliorer les données de la présente enquête, Statistique Canada pourrait combiner les renseignements de cette enquête avec ceux provenant d’autres enquêtes ou de données administratives.

Votre participation est importante

Votre participation est essentielle pour garantir que les renseignements recueillis au moyen de la présente enquête sont exacts et complets.

Divulgation des renseignements transmis par télécopieur ou courriel

Statistique Canada tient à vous avertir que la transmission des renseignements par télécopieur ou courriel peut poser un risque de divulgation. Toutefois, dès la réception de votre document, Statistique Canada garantit la protection de tous les renseignements recueillis en vertu de la Loi sur la statistique.

Procédure de retour…. Besoin d'aide?

Veuillez poster le questionnaire dûment rempli dans l'enveloppe ci-jointe à Statistique Canada dans les 15 jours suivants la réception. Vous pouvez aussi télécopier le tout au 1 888 883 7999 ou envoyez par courriel à bsso@statcan.gc.ca.

Vous avez perdu l'enveloppe-réponse ou avez besoin d'aide? Téléphonez-nous au 1 877 604 7828 ou postez le tout à : Statistique Canada, Section des enquêtes-entreprises/Région du centre, 150, promenade du Tunney’s Pasture, Ottawa (Ontario) K1A 0T6.

Consultez notre site Web à l’adresse suivante : www.statcan.gc.ca.

Veuillez inscrire votre adresse électronique

Au besoin veuillez corriger les renseignements de l'étiquette d'adresse dans les cases ci-dessous (en caractères d'imprimerie, S.V.P.)