Tableau 12
Score du test de mathématiques à 9 ans
pour les élèves de 4e année, prévu
en fonction du score de la connaissance des nombres à 5 ans,
du niveau de revenu du ménage et des variables du milieu d'apprentissage
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| Score du test de mathématiques | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modèle 1 | Modèle 2 | Modèle 3 | |||||||
| coefficient de régression | erreur-type | valeur de p | coefficient de régression | erreur-type | valeur de p | coefficient de régression | erreur-type | valeur de p | |
| Ordonnée à l'origine | 282,8 | 8,88 | 0,000 | 372,1 | 2,55 | 0,000 | 228,8 | 9,03 | 0,000 |
| Score de la connaissance des nombres à 5 ans | 0,89 | 0,09 | 0,000 | … | … | … | 0,87 | 0,09 | 0,000 |
| Niveau de revenu du ménage | |||||||||
| Sous le seuil de faible revenu | … | … | … | -7,64 | 5,11 | 0,135 | -3,64 | 4,80 | 0,447 |
| Seuil de faible revenu ou supérieur | … | … | … | 0,00 | 0,00 | … | 0,00 | 0,00 | … |
| Variables du milieu d'apprentissage | |||||||||
| Importance des bonnes notes | |||||||||
| Sans importance | … | … | … | -10,77 | 5,86 | 0,066 | -8,30 | 5,73 | 0,147 |
| Important | … | … | … | -0,53 | 3,17 | 0,867 | 1,08 | 2,97 | 0,715 |
| Très important 1 | … | … | … | 0,00 | 0,00 | … | 0,00 | 0,00 | … |
| Le parent parle à l'enfant de ses travaux scolaires et de son comportement | |||||||||
| Une fois par semaine ou moins | … | … | … | -6,17 | 5,42 | 0,255 | -7,98 | 5,04 | 0,114 |
| Quelques fois par semaine | … | … | … | 4,24 | 3,53 | 0,230 | 4,30 | 3,46 | 0,214 |
| Tous les jours 1 | … | … | … | 0,00 | 0,00 | … | 0,00 | 0,00 | … |
| Le parent parle à l'enfant de ses amis et de ses activités | |||||||||
| Une fois par semaine ou moins | … | … | … | -10,26 | 7,94 | 0,197 | -5,47 | 7,33 | 0,456 |
| Quelques fois par semaine | … | … | … | 2,10 | 3,79 | 0,580 | 3,06 | 3,71 | 0,410 |
| Tous les jours 1 | … | … | … | 0,00 | 0,00 | … | 0,00 | 0,00 | … |
| Le parent vérifie les devoirs | |||||||||
| Une fois par semaine ou moins | … | … | … | 6,73 | 4,18 | 0,107 | 4,27 | 4,06 | 0,293 |
| Quelques fois par semaine | … | … | … | 5,03 | 3,15 | 0,111 | 4,11 | 3,08 | 0,182 |
| Tous les jours 1 | … | … | … | 0,00 | 0,00 | … | 0,00 | 0,00 | … |
| Le parent participe aux activités de l'école | |||||||||
| Trois activités scolaires ou moins | … | … | … | 1,98 | 4,10 | 0,629 | 3,50 | 3,99 | 0,380 |
| Quatre activités scolaires ou plus 1 | … | … | … | 0,00 | 0,00 | … | 0,00 | 0,00 | … |
| Score du climat scolaire positif | |||||||||
| Sous la médiane | … | … | … | -2,61 | 2,84 | 0,358 | -1,65 | 2,77 | 0,553 |
| Au-dessus de la médiane 1 | … | … | … | 0,00 | 0,00 | … | 0,00 | 0,00 | … |
| Modèle 1 | Modèle 2 | Modèle 3 | |
|---|---|---|---|
| R 2 pour le modèle | 0.058 | 0.016 | 0.070 |
Catégorie de référence.
Source(s) :
Statistique Canada : Enquête longitudinale nationale
sur les enfants et les jeunes, 2002-2003 et 2006-2007.
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