Cycle 22 - Réseaux sociaux Questionnaire de l’enquête principale

Table des matières

ESG 22-1 – Formulaire de contrôle
Entrée pour répondants sélectionnés par composition aléatoire
GSS 22-2 – Questionnaire
Section 1 : Réseaux sociaux
Section 2 : Participation à la vie communautaire
Section 3 : Changements vécus par le répondant (au cours des 12 derniers mois)
Section 4 : Changement, sélectionné de façon aléatoire, autre que celui qui a eu le plus d’impact (au cours des 12 derniers mois)
Section 5 : Activité principale du répondant
Section 6 : Bien-être
Section 7 : Caractéristiques de la résidence du répondant
Section 8 : Autres caractéristiques
Blocs Merci

Division de la statistique sociale et autochtone
Enquête sociale générale, 2008
Questionnaire sur les réseaux sociaux
Personnes âgées de 15 ans et plus

ESG 22-1 – Formulaire de contrôle

Confidentiel une fois rempli. Renseignements recueillis en vertu de la Loi sur la statistique,
Lois révisées du Canada, 1985, Chapitre S19
SQC/SLF-027-75332

Entrée pour répondants sélectionnés par composition aléatoire

RVC_N01
N^o Échantillon :
Groupe :
N^o Téléphone :
Province :
Fuseau horaire :
Heure du répondant :
Langue :
Dernier code de résultat :
Tentatives régulières :
Rendez-vous :
Date :
Heure :
Nom :
Notes :

1. Procéder à l’entrevue
2. Annuler

CN_N02
Numéro de téléphone : (xxx)xxx-xxxx
Intervieweur : Avez-vous établi le contact?

1. Oui
2. Non (Passez à OC_N01)

II_R01
Numéro de téléphone : (xxx)xxx-xxxx
Bonjour, je travaille à Statistique Canada. Mon nom est …
Intervieweur : Présentez-vous en disant votre prénom et votre nom.
Appuyez sur <Enter> pour continuer.

IC_R01
Je vous appelle au sujet de l’Enquête sociale générale. C’est une enquête annuelle qui permet d’étudier les changements dans la société canadienne. Tous les renseignements recueillis pour cette enquête resteront strictement confidentiels.
Intervieweur : Appuyez sur <Enter> pour continuer.

LP_Q01
Préférez-vous que je parle en français ou en anglais?
Intervieweur : réponse était {remplissage : langue assignée}.

1. Anglais (Passez à MON_R01)
2. Français (Passez à MON_R01)
3. Autre

LP_N02
Intervieweur : Choisissez la langue non officielle préférée du répondant.
Si nécessaire, demandez :

03 Chinois
04 Italien
05 Punjabi
06 Espagnol
07 Portugais
08 Polonais
09 Allemand
10 Vietnamien
11 Arabe
12 Tagalog
13 Grec
14 Tamil
15 Cri
16 Afghan
17 Cantonais
18 Hindi
19 Mandarin
20 Persan (Farsi)
21 Russe
22 Ukrainien
23 Ourdou
24 Inuktitut
25 Hungrois
26 Coréen
27 Serbo-croate
28 Gujarati
29 Dari
90 Autre – Précisez (Passez à LP_S02)
(Sinon, Passez à DAO_R01)

LP_S02
Intervieweur : Précisez.

(80 espaces) (Passez à DAO_R01)

MON_R01
Mon surveillant pourrait écouter durant cet appel pour assurer un contrôle de qualité.
Intervieweur : Appuyez sur <Enter> pour continuer.

EVI_R01
Avant de continuer je dois poser quelques questions sur ce numéro de téléphone.
Intervieweur : Appuyez sur <Enter> pour continuer.

TC_Q01
Numéro de téléphone : (xxx)xxx-xxxx
J’aimerais m’assurer que j’ai composé le bon numéro. S’agit-il du {remplissage : numéro de téléphone}?

1. Oui (Passez à RIS_Q01)
2. Non

TC_Q02
Numéro de téléphone : (xxx)xxx-xxxx
Je suis désolé(e). J’ai dû me tromper. Je vais essayer de nouveau.
Intervieweur : Appuyez sur <Enter> pour continuer. (Passez à RDDEval_ND)

RIS_Q01
Est-ce que le numéro que j’ai composé est celui d’un téléphone cellulaire, d’un téléphone ordinaire ou s’agit-il d’un numéro pour les deux?
Intervieweur : Inscrivez «ordinaire» si le numéro de téléphone est celui d’un téléphone ordinaire dont l’appel est acheminé vers un téléphone cellulaire. Si c’est le cas, prenez un rendez-vous pour continuer l’interview sur un téléphone ordinaire.

1. Téléphone cellulaire (Passez à RIS_END)
2. Téléphone ordinaire
3. Les deux

RIS_Q02
S’agit-il du numéro de téléphone d’une maison privée, d’une entreprise, d’une institution ou d’une maison de villégiature?

1. Maison privée (Passez à RIS_END)
2. Entreprise (Passez à RIS_Q04)
3. Maison et entreprise (Passez à RIS_END)
4. Institution (Passez à RIS_Q04)
5. Maison de villégiature (Passez à RIS_Q04)
6. Logement collectif
   NSP, RF (Passez à RIS_Q04)

COLL_N01
Intervieweur : Précisez le type de logement collectif (p.ex., maison de chambre, hôtel, motel, maison de chambre pour touristes, maison de repos, hôpital, résidence de personnel, camp de chantier, etc.) Si nécessaire, demandez : (S.V.P. précisez le type de logement.)

(80 espaces)

COLL_Q02
Quel est le nombre total de personnes qui habitent ici?

Nombre de personnes

(MIN: 1) (MAX: 995)

RIS_Q04
Quelqu'un utilise-t-il ce numéro de téléphone comme un numéro de téléphone résidentiel?

1. Oui
2. Non (Passez à RDDEval_ND)

RIS_END

RC_Q01
Êtes-vous membre de ce ménage?

1. Oui (Passez à RDDEval_ND)
2. Non

RC_Q02
Puis-je parler à un membre de ce ménage?

1. Oui, on parle avec un membre (Passez à RDDEval_ND)
2. Oui, un membre est disponible (Passez à II_R01)
3. Aucun membre du ménage n'est pas disponible (Passez à RC_Q04)

RC_Q04
À quel moment un membre du ménage serait-il disponible?

1. Disponible durant la période de collecte
2. Pas disponible durant la période de collecte (Passez à Blocs Merci)

RDDEval_ND
Intervieweur : Ceci est la fin de la RDD.
Appuyez sur <1> pour continuer.

RS_R01
Les questions suivantes permettent de recueillir d’importants renseignements de base sur les membres de votre ménage.
Intervieweur : Appuyez sur <Enter> pour continuer.

Roster
Veuillez nommer toutes les personnes qui demeurent habituellement ici.
Intervieweur : Commencez par les adultes qui ont des responsabilités au niveau des soins ou du support familial.
Inscrivez le prénom.
Pour supprimer un nom, remplacez le prénom par *.
Pour continuer, allez à la ligne blanche à la fin de la liste des membres du ménage, inscrivez <1> dans prénom, et appuyez sur <Enter>.

RS_Q04
Y a-t-il d’autres personnes qui demeurent ici habituellement, mais qui sont présentement absentes parce qu’elles sont aux études, à l’hôpital, ou ailleurs?

1. Oui (Retournez à roster)
2. Non

DM_N01
Les questions suivantes recueillent l'information démographique pour tous les membres du ménage.
Pour les nouveaux membres du ménage, recueillez toute l’information démographique.
Pour les autres membres du ménage, recueillez l’information démographique qui manque ou modifiez l’information démographique existante.
Appuyez sur <Page Down> pour passer à la première question sans réponse de la composante démographique ou pour passer à la prochaine série de questions, lorsque tous les renseignements démographiques ont été recueillis.

ANDB_Q01
Quel est l’âge de {remplissage: nom du membre du ménage}?

(MIN: 0) (MAX: 130)

SEX_Q01
Intervieweur : Inscrivez le sexe de (remplissage : membre du ménage).
Si nécessaire, demandez : (Est-ce que {nom de membre} est de sexe masculin ou féminin?)

1. Masculin
2. Féminin

MSNC_Q01
Quel est l’état matrimonial de {remplissage : nom du membre du ménage}? {remplissage : Est-il ouEst-elle}:
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.

1. …marié(e)?
2. …en union libre?
3. …veuf(ve)?
4. …séparé(e)?
5. …divorcé(e)?
6. …célibataire, jamais marié(e)?

RNC_Q1
Quel est le lien entre {remplissage: 1^er membre et 2^e membre, 1^er membre et 3^e membre, etc.}?

1. Époux (ou épouse)
2. Conjoint(e) de fait
3. Père (ou mère) (Passez à RNC_Q2A)
4. Fils (ou fille) (Passez à RNC_Q2B)
5. Frère (ou soeur) (Passez à RNC_Q2C)
6. Père de famille d’accueil (ou mère de famille d’accueil)
7. Fils en famille d’accueil (ou fille en famille d’accueil)
8. Grand-père (ou grand-mère)
9. Petit-fils (ou petite-fille)
10. Parent par alliance (Passez à RNC_Q2D)
11. Autre personne apparentée (Passez à RNC_Q2E)
12. Personne non apparentée (Passez à RNC_Q2F)

RNC_Q2A
Quel est lien entre {remplissage : nom du membre du ménage} et {remplissage : nom du membre du ménage}? Est-ce un(e):

1. père/mère biologique?
2. beau/belle-père/mère?
3. père/mère adopti(f/ve)?

RNC_Q2B
Quel est lien entre {remplissage : nom du membre du ménage} et {remplissage : nom du membre du ménage}? Est-ce un(e):

1. fils/fille biologique?
2. fils/fille de conjoint?
3. fils/fille adopti(f/ve)?

RNC_Q2C
Quel est le lien entre {remplissage : nom du membre du ménage} et {remplissage : nom du membre du ménage}? Est-ce un(e) :

1. frère/soeur?
2. demi-frère/soeur?
3. frère/soeur par alliance?
4. frère/soeur adopti(f/ve)?
5. frère/soeur en famille d'accueil?

RNC_Q2D
Quel est le lien entre {remplissage : nom du membre du ménage} et {remplissage : nom du membre du ménage}? Est-ce un(e) :

1. père/mère par alliance?
2. fils/fille par alliance?
3. frère/soeur par alliance?
4. autre parent par alliance?

RNC_Q2E
Quel est le lien entre {remplissage : nom du membre du ménage} et {remplissage : nom du membre du ménage}? Est-ce un(e) :

1. oncle/tante?
2. cousin(e)?
3. neveu/nièce?
4. autre parent?

RNC_Q2F
Quel est le lien entre {remplissage : nom du membre du ménage} et {remplissage : nom du membre du ménage}? Est-ce un(e) :

1. petit ami (chum)/petite amie (blonde)?
2. colocataire?
3. autre?

HH_ND
Intervieweur : Ceci est la fin de la composante ménage, une fois que vous aurez appuyé sur <1>, vous ne serez plus en mesure de changer les données de la matrice.
Appuyez sur <1> pour continuer.

SRI_R01
L’application d’enquête choisira maintenant au hasard un membre de votre ménage pour répondre aux questions d’enquêtes restantes.
Malheureusement, je n’ai pas de contrôle sur la sélection des membres du ménage. Afin de s’assurer que l’enquête soit la plus précise possible, la sélection des membres du ménage est effectuée automatiquement.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

SR_Q01
Puis-je parler à ^RespName?

1. Oui, on parle avec le répondant
2. Oui, le répondant est disponible
3. Non, le répondant n’est pas disponible
4. Non, le répondant n’est plus un membre du ménage
5. Numéro de téléphone inexact

SRA_Q01 (La condition d’appel est SR_Q01=3)
J’aimerais parler à ^RespName. À quel moment serait-{il/elle} disponible?

1. Prenez un rendez-vous précis (Passez à APP_N01)
2. Prenez un rendez-vous incertain (Passez à APP_N01)
3. Pas disponible
   NSP, RF

SS_ND
Intervieweur : Ceci est la fin de la SS.
Appuyez sur <1> pour continuer.

INT_R01
Nous vous appelons au sujet de l’Enquête sociale générale annuelle. Cette année, l’enquête recueille de l’information sur les réseaux sociaux des gens, qui comprennent leur famille et amis, leurs voisins, collègues de travail ou d’autres personnes. En demandant la façon dont ces réseaux sociaux aident les Canadiens à vivre divers changements, nous espérons mieux comprendre le rôle que le gouvernement devrait jouer pour aider les Canadiens lorsqu’ils en ont besoin.
Cette information sera utilisée par de nombreux ministères gouvernementaux pour diriger des programmes et développer des politiques pouvant aider les Canadiens.
Intervieweur : Appuyez sur <Enter> pour continuer.

INT_R02
Cette enquête est menée en vertu de la Loi sur la statistique. Toutes les réponses que vous donnerez demeureront strictement confidentielles et ne serviront qu’à des fins statistiques. Bien que votre participation à cette étude soit volontaire, votre coopération est importante afin que les renseignements recueillis puissent être les plus exacts et les plus complets possible.
Intervieweur : Appuyez sur <Enter> pour continuer.
(Numéro d’enregistrement: SQC/SLF-027-75332)

Division de la statistique sociale et autochtone
Enquête sociale générale de 2008
Questionnaire sur les réseaux sociaux
Personnes âgées de 15 ans et plus

GSS 22-2 – Questionnaire

Confidentiel une fois rempli. Renseignements recueillis en vertu de la Loi sur la statistique, Lois révisées du Canada, 1985, Chapitre S19.
SQC/SLF-027-75332

Section 1 : Réseaux sociaux

Module : Date de naissance du répondant (BDR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

BDR_Q100
Quelle est votre date de naissance?
Intervieweur : Entrez le jour de naissance du répondant.
1..31
Ne sait pas
Refus

BDR_Q105
Quelle est votre date de naissance?
Intervieweur : Entrez le mois de naissance du répondant.

1. Janvier
2. Février
3. Mars
4. Avril
5. Mai
6. Juin
7. Juillet
8. Août
9. Septembre
10. Octobre
11. Novembre
12. Décembre
    Ne sait pas
    Refus

BDR_D105 Le mois numérique de date de naissance.
SI BDR_Q105 = Janvier ALORS BDR_D105 := 1
SINON SI BDR_Q105 = Février ALORS BDR_D105 := 2
… BDR_D105 := 2
SINON SI BDR_Q105 = Décembre ALORS BDR_D105 := 12

BDR_Q110
Quelle est votre date de naissance?
Intervieweur : Entrez l'année de naissance du répondant.
1887..1993
Ne sait pas
Refus

BDR_D120 Âge du répondant d’après la date de naissance (1…120).
SI ( ( BDR_Q100 = NONRÉPONSE ) OU 
( BDR_Q105 = NONRÉPONSE ) OU       
 ( BDR_Q110 = NONRÉPONSE ) )
ALORS
BDR_D120 := piSelRespÂge
SINON SI ( ( BDR_Q100 = RÉPONSE ) ET
( BDR_Q105 = RÉPONSE ) ET
( BDR_Q110 = RÉPONSE ) ) ALORS
aMonthCurrent := MONTH ( STARTDATE)
aDayCurrent := DAY ( STARTDATE)
SI ( ( BDR_Q110 >= 1888 )
ET   ( BDR_Q110 <= 1993 ) )
ALORS
SI BDR_D105 < aMonthCurrent ALORS
BDR_D120:= ( 2008 - BDR_Q110 )
SINON SI BDR_D100 = aDayCurrent ALORS
SI BDR_Q105 <= aMonthCurrent ALORS
BDR_D120:= ( 2008 - BDR_Q110 )
SINON
BDR_D120:= ( 2008 - BDR_Q110 )
SINON SI BDR_D105 > aMonthCurrent ALORS
BDR_D120:= ( 2008- BDR_Q110 )

BDR_Q120
Donc, vous avez ^BDR_D120 ans. Est-ce exact?

1. Oui
2. Non, retournez et corrigez la date de naissance
3. Non, recueillez l’âge
   Ne sait pas
   Refus

CHECK_1.1
( ( BDR_Q120 = Oui ) OU ( BDR_Q120 = NonRecueillezÂge ) OU
 ( BDR_Q120 = NONRÉPONSE ) )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

BDR_C130
SI ( ( BDR_Q120 = NonRecueillezÂge ) OU
( BDR_Q120 = NONRÉPONSE ) ) ALORS
Passez à BDR_Q130
SINON
Passez à BDR_D130

BDR_Q130
Quel est votre âge?
Intervieweur : Entrez l’âge du répondant.
1..120
Ne sait pas
Refus

BDR_D130 Âge du répondant confirmé (1..120)
SI BDR_Q120 = Oui ALORS
BDR_D130 := BDR_D120
SINON  SI BDR_Q130 = RÉPONSE ALORS
BDR_D130 := BDR_Q130
SINON  SI BDR_Q130 = NONRÉPONSE  ALORS
BDR_D130 := piSelRespAge

BDR_C140
SI BDR_D130 < 15 ans ALORS
Passez à BDR_R140
SINON
Passez à la fin du module

BDR_R140
Cette enquête s’applique aux personnes de 15 ans et plus. Donc, pour ce ménage, l’enquête est maintenant complétée. Merci de votre collaboration.
Intervieweur : Veuillez choisir la liste des codes de résultats finaux et choisissez le code 61 (Non admissible en raison de l'âge).

Fin du module
{ Date de naissance du répondant }

Module : Confirmer l’état matrimonial du répondant (CMR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module :
Les répondants qui n’ont pas fourni les informations dans la matrice du ménage (informations fournies par une autre personne du ménage).

CMR_C100
SI (InfoByResp = Non) ALORS
Passez à CMR_R100
SINON
Passez à la fin du module

CMR_R100
Je voudrais confirmer l’information que nous avons concernant votre état matrimonial.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

CMR_Q100
Êtes-vous % état matrimonial %?
Passez à CMR_R100
1) Oui (Passez à CMR_D110)
2) Non (Passez à CMR_Q110)
Ne sait pas (Passez à CMR_D110)
Refus (Passez à CMR_D110)

CMR_Q110 Quel est votre état matrimonial? Êtes-vous :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … marié(e)?
2) … en union libre?
3) … veuf(ve)?
4) … séparé(e)?
5) … divorcé(e)?
6) … célibataire, jamais marié(e)?
Ne sait pas
Refus

CMR_D110 État matrimonial du répondant confirmé
SI CMR_Q100 = Oui ALORS CMR_D110 := piSelRespMarS
SINON SI CMR_Q110 = RÉPONSE  ALORS CMR_D110 := CMR_Q110
SINON SI CMR_Q110 = NONRÉPONSE  ALORS CMR_D110 := piSelRespMarS

Fin du module
{ Confirmer l’état matrimonial du répondant }

Module : Rapports sociaux avec les membres de la famille (SCR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module :
Tous les répondants

Note au programmeur :
SI piHHSize > 1 (d’autres personnes vivent dans le ménage) ALORS %Ne tenez pas compte des personnes avec qui vous habitez% = Ne tenez pas compte des personnes avec qui vous habitez. SINON ce texte ne doit pas apparaître

SCR_R010
Je vais maintenant vous poser des questions sur les relations que vous entretenez avec les membres de votre famille, incluant vos tantes, vos oncles, vos cousins, et votre parenté par alliance. %Ne tenez pas compte des personnes qui habitent avec vous%.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer..

SCR_Q010 La plupart des membres de votre famille vivent-ils dans la même ville ou dans la même région que vous?
Intervieweur : Par « ville ou région », nous voulons dire assez près pour facilement visiter le répondant.
1) Oui
2) Non
3) Aucun membre vivant (Passez à la fin du module)
Ne sait pas
Refus

SCR_Q120 Au cours du dernier mois, combien de fois avez-vous rencontré n’importe quel membre de votre famille, %à l’exception de ceux qui habitent avec vous%?
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) Tous les jours
2) Quelques fois par semaine
3) Une fois par semaine
4) De 2 à 3 fois par mois
5) Une fois par mois
6) Pas au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

SCR_Q130 (Au cours du dernier mois),combien de fois avez-vous parlé au téléphone avec n’importe quel membre de votre famille, (à l’exception de ceux qui habitent avec vous)?
1) Tous les jours
2) Quelques fois par semaine
3) Une fois par semaine
4) De 2 à 3 fois par mois
5) Une fois par mois
6) Pas au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

SCR_Q140 (Au cours du dernier mois),combien de fois avez-vous communiqué par courrier électronique ou par Internet avec n’importe quel membre de votre famille, (à l’exception de ceux qui habitent avec vous)?
1) Tous les jours
2) Quelques fois par semaine
3) Une fois par semaine
4) De 2 à 3 fois par mois
5) Une fois par mois
6) Pas au cours du dernier mois
7) N'a pas utilisé le courriel ou l'Internet au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

SCR_Q150 En général, à quel point êtes-vous %satisfait/satisfaite% du nombre de fois que vous communiquez avec les membres de votre famille? Êtes-vous :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … très %satisfait/satisfaite% (Passez à SCR_Q810)
2) … %satisfait/satisfaite% (Passez à SCR_Q810)
3) … ni %satisfait ni insatisfait/satisfaite ni insatisfaite% (Passez à SCR_Q810)
4) … %insatisfait/insatisfaite%
5) … très %insatisfait/insatisfaite%
Ne sait pas (Passez à SCR_Q810)
Refus (Passez à SCR_Q810)

SCR_Q160 Êtes-vous %insatisfait/insatisfaite% parce que vous communiquez avec les membres de votre famille trop souvent ou pas assez souvent?
1) Trop souvent
2) Pas assez souvent
Ne sait pas
Refus

SCR_Q810 Avec combien de membres de votre famille vous sentez-vous proche, (c’est-à-dire avec qui vous êtes à l’aise, à qui vous pouvez dire ce que vous pensez, ou à qui vous pouvez demander de l’aide)?
Intervieweur : Peut comprendre les personnes qui vivent avec le répondant.
0..200
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

SCR_C820
SI (SCR_Q810 = 0) ALORS (Passez à la fin du module)
SINON SI (SCR_Q810 = 1) ALORS (Passez à SCR_Q830)
SINON (Passez à SCR_Q820)

SCR_Q820 Parmi ces membres de votre famille avec qui vous vous sentez à l’aise, combien habitent dans la même ville ou communauté locale que vous?
0..200 (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

SCR_Q830 Ce membre de votre famille avec qui vous vous sentez à l’aise, habite-t-il dans la même ville ou communauté locale que vous?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Rapports sociaux avec les membres de la famille }

Module : Rapports sociaux avec des amis (SCF)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module :
Tous les répondants

SCF_R100
Je voudrais maintenant vous poser quelques questions sur vos ami(e)s. %Ne tenez pas compte des personnes qui habitent avec vous%.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

SCF_Q100 Combien d’ami(e)s proches avez-vous, (c’est-à-dire des personnes avec qui vous n’êtes pas parent, mais avec qui vous êtes à l’aise, vous pouvez dire ce que vous pensez et à qui vous pouvez demander de l’aide)?
0..200
Ne sait pas (Passez à SCF_Q110)
Refus (Passez à SCF_Q110)

SCF_C101
SI (SCF_Q100 = 0) ALORS (Passez à SCF_Q110)
SINON SI (SCF_Q100 = 1) ALORS (Passez à SCF_Q101)
SINON (Passez à SCF_Q102)

SCF_Q101 Votre ami(e) proche vit-il(elle) dans la même ville ou communauté locale que vous?
1) Oui (Passez à SCF_Q110)
2) Non (Passez à SCF_Q110)
Ne sait pas (Passez à SCF_Q110)
Refus (Passez à SCF_Q110)

SCF_Q102 Combien de vos ami(e)s proches vivent dans la même ville ou communauté locale que vous?
0..200
Ne sait pas
Refus

SCF_Q110 Sans compter vos ami(e)s proches ou votre parenté, combien d’autres ami(e)s avez-vous?
Intervieweur : Certaines personnes peuvent utiliser d’autres mots pour dire « d’autres amis » tels que des connaissances. Celles-ci doivent aussi être inclues dans ce compte.
0..200
Ne sait pas (Passez à SCF_Q125)
Refus (Passez à SCF_Q125)

SCF_C120
SI ((SCF_Q100 = 0) ET (SCF_Q110 = 0)) ALORS (Passez à la fin du module)
SINON SI (((SCF_Q100 >= 1) ET (SCF_Q100 <= 200) ET (SCF_Q110 = 0))) ALORS (Passez à SCF_Q125)
SINON SI (SCF_Q110 = 1) (Passez à SCF_Q120)
SINON (Passez à SCF_Q121)

SCF_Q120 Cet(te) autre ami(e) vit-il(elle) dans la même ville ou communauté locale que vous?
1) Oui (Passez à SCF_Q125)
2) Non (Passez à SCF_Q125)
Ne sait pas (Passez à SCF_Q125)
Refus (Passez à SCF_Q125)

SCF_Q121 Combien de ces autres ami(e)s vivent dans la même ville ou communauté locale que vous?
0..200
Ne sait pas
Refus

SCF_Q125 En pensant à tous vos ami(e)s : …au cours du dernier mois, combien de fois avez-vous rencontré n’importe quel de vos ami(e)s?
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) Tous les jours
2) Quelques fois par semaine
3) Une fois par semaine
4) De 2 à 3 fois par mois
5) Une fois par mois
6) Pas au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

SCF_Q130 En pensant à tous vos ami(e)s : … (au cours du dernier mois),combien de fois avez-vous parlé au téléphone avec n’importe quel de vos ami(e)s?
1) Tous les jours
2) Quelques fois par semaine
3) Une fois par semaine
4) De 2 à 3 fois par mois
5) Une fois par mois
6) Pas au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

SCF_C140
SI (piInetUsePsMn = PasUtilDernierMois ) ALORS (Passez à SCF_D140)
SINON (Passez à SCF_Q140)

SCF_Q140 En pensant à tous vos ami(e)s : … (au cours du dernier mois),combien de fois avez-vous communiqué avec n’importe quel de vos ami(e)s par courrier électronique ou par Internet?
1) Tous les jours
2) Quelques fois par semaine
3) Une fois par semaine
4) De 2 à 3 fois par mois
5) Une fois par mois
6) Pas au cours du dernier mois
7) N'a pas utilisé le courriel ou l'Internet au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

SCF_D140 Le répondant a vu et/ou a communiqué avec des amis au cours du dernier mois.
SI ( ( (SCF_Q125 = PasCoursDernierMois ) OU (SCF_Q125 = NONRÉPONSE ) ) ET
( ( SCF_Q130 = PasCoursDernierMois ) OU
(SCF_Q130 = NONRÉPONSE ) ) ET
( ( SCF_Q140 = PasCoursDernierMois ) OU
(SCF_Q140 = PasUtilDernierMois ) OU
(SCF_Q140 = NONRÉPONSE ) OU
(SCF_Q140 = VIDE) ) )ALORS (SCF_D140 := Non)
SINON (SCF_D140 := Oui)

SCF_Q150 En général, à quel point êtes-vous %satisfait/satisfaite% du nombre de fois que vous communiquez avec vos ami(e)s? Êtes-vous :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … très %satisfait/satisfaite% (Passez à la fin du module)
2) … %satisfait/satisfaite% (Passez à la fin du module)
3) … ni %satisfait ni insatisfait/satisfaite ni insatisfaite% (Passez à end la fin du module)
4) … %insatisfait/insatisfaite%
5) … très %insatisfait/insatisfaite%
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

SCF_Q160 Êtes-vous %insatisfait/insatisfaite% parce que vous communiquez avec vos ami(e)s trop souvent ou pas assez souvent?
1) Trop souvent
2) Pas assez souvent
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Rapports sociaux avec des amis }

Module : Rapports sociaux – Général (SCG)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Le répondant qui a vu ou a communiqué avec un ami durant le dernier mois.

SCG_C120
SI (piFriendMonth = Oui) ) ALORS (Passez à SCG_Q120)
SINON (Passez à la fin du module)

SCG_Q120
Pensez à tous les ami(e)s avec qui vous avez été en contact au cours du dernier mois, que ce soit en personne, au téléphone ou par courrier électronique. Parmi toutes ces personnes : … combien ont la même langue maternelle que vous?
Intervieweur : La langue maternelle est la première langue apprise durant l’enfance. Lisez les catégories au répondant.
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

SCG_Q130
Pensez à tous les ami(e)s avec qui vous avez été en contact au cours du dernier mois, que ce soit en personne, au téléphone ou par courrier électronique. Parmi toutes ces personnes : … combien sont d’un groupe ethnique visiblement différent du vôtre?
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

SCG_Q150
Pensez à tous les ami(e)s avec qui vous avez été en contact au cours du dernier mois, que ce soit en personne, au téléphone ou par courrier électronique. Parmi toutes ces personnes : … combien sont du même sexe que vous?
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

SCG_Q160
Pensez à tous les ami(e)s avec qui vous avez été en contact au cours du dernier mois, que ce soit en personne, au téléphone ou par courrier électronique. Parmi toutes ces personnes : … combien sont à peu près du même groupe d’âge que vous?
Intervieweur : La réponse du répondant devrait être basée sur sa propre interprétation de « même groupe d’âge ».
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

SCG_Q170
Pensez à tous les ami(e)s avec qui vous avez été en contact au cours du dernier mois, que ce soit en personne, au téléphone ou par courrier électronique. Parmi toutes ces personnes : … combien ont à peu près le même niveau de scolarité que vous?
1) Toutes (Passez à SCG_Q190)
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas (Passez à SCG_Q190)
Refus (Passez à SCG_Q190)

SCG_Q180
Parmi vos ami(e)s qui ont un niveau de scolarité différent du vôtre, la plupart ont-ils :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … un niveau de scolarité plus élevé que vous?
2) … un niveau de scolarité moins élevé?
3) … à peu près moitié-moitié?
Ne sait pas
Refus

SCG_Q190
Parmi tous les ami(e)s avec qui vous avez été en contact au cours du dernier mois, (que ce soit en personne, au téléphone ou par courrier électronique): …combien ont un niveau de revenu du ménage semblable au vôtre?
1) Toutes (Passez à la fin du module)
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

SCG_Q200
Parmi vos ami(e)s qui ont un niveau de revenu du ménage différent du vôtre, %la plupart ont-ils/a-t-il% :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … un niveau de revenu plus élevé que vous?
2) … un niveau de revenu moins élevé?
3) … à peu près moitié-moitié?
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Rapports sociaux - Général }

Module : Rapports sociaux – Nouvelles personnes (SCP)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

SCP_R110
J’aimerais maintenant vous poser des questions sur les nouvelles personnes que vous avez rencontrées récemment.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

SCP_Q110
Au cours du dernier mois, combien de personnes avez-vous rencontrées pour la première fois en dehors du travail et de l’école et avec qui vous entendez rester en contact?
1) Aucune (Passez à la fin du module)
2) 1 ou 2
3) De 3 à 5
4) De 6 à 10
5) De 11 à 20
6) Plus de 20
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

SCP_C120
SI ( ( SCP_Q110 = Aucun ) OU
( SCP_Q110 = NONRÉPONSE ) OU
( piInetUsePsMn = PasUtilDernierMois ) OU
( piInetUseFRMn = PasUtilDernierMois ) ) ALORS (Passez à la fin du module)
SINON (Passez à SCP_Q120)

SCP_Q120
Combien de ces personnes avez-vous rencontrées sur Internet?
Intervieweur : Inscrivez <95> si le répondant n’a pas utilisé le courriel ou l’Internet au cours du dernier mois.
0..25
95 N’a pas utilisé le courriel ou l’Internet au cours du dernier mois.
Ne sait pas
Refus

SIGNAL_1.1
( ( ( SCP_Q120 >= 0) ET ( SCP_Q120 <= 25 ) ) OU ( SCP_Q120 = 95 ) OU ( SCP_Q120 = NONRÉPONSE ))IMPLIQUANT ( SCP_Q120 )
Une réponse inhabituelle a été inscrite. S.V.P. confirmez.

Fin du module
{ Rapports sociaux - Nouvelles personnes }

Module : Utilisation d’Internet par le répondant (IUR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

IUR_R100
Maintenant, quelques questions sur l’utilisation d’Internet.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.
IUR_C100
SI ( ( piInetUsePsMn = PasUtilDernierMois )
OU ( piInetUseFRMn = PasUtilDernierMois)
OU ( piInetUseSCP = 95 ) ) ALORS (Passez à IUR_Q140)

IUR_Q100
Au cours du dernier mois, avez-vous utilisé Internet?
1) Oui
2) Non (Passez à IUR_Q140)
Ne sait pas (Passez à IUR_Q140)
Refus (Passez à IUR_Q140)

IUR_Q115
Au cours du dernier mois, à quelle fréquence avez-vous utilisé Internet pour effectuer des opérations bancaires électroniques?
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant. Le répondant doit être celui qui utilise Internet.
1) Au moins une fois par jour
2) Au moins une fois par semaine (mais pas tous les jours)
3) Au moins une fois par mois(mais pas chaque semaine)
4) Pas au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

IUR_Q125
(Au cours du dernier mois), à quelle fréquence avez-vous utilisé Internet pour chercher de l’information à propos de produits ou services?
Intervieweur : Le répondant doit être celui qui utilise Internet.
1) Au moins une fois par jour
2) Au moins une fois par semaine (mais pas tous les jours)
3) Au moins une fois par mois (mais pas chaque semaine)
4) Pas au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

IUR_Q135
(Au cours du dernier mois), à quelle fréquence avez-vous utilisé Internet pour acheter des produits ou des services?
Intervieweur : Le répondant doit être celui qui utilise Internet.
1) Au moins une fois par jour
2) Au moins une fois par semaine (mais pas tous les jours)
3) Au moins une fois par mois (mais pas chaque semaine)
4) Pas au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

IUR_Q136
Était-ce un mois habituel?
1) Oui (Passez à IUR_C140)
2) Non
Ne sait pas (Passez à IUR_C140)
Refus (Passez à IUR_C140)

IUR_Q137
Durant un mois habituel, à quelle fréquence utilisez-vous Internet pour acheter des produits ou des services?
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant. Le répondant doit être celui qui utilise Internet.
1) Au moins une fois par jour
2) Au moins une fois par semaine (mais pas tous les jours)
3) Au moins une fois par mois(mais pas chaque semaine)
4) Pas au cours du dernier mois
Ne sait pas
Refus

IUR_C140
SI IUR_Q100 = Oui ALORS (IUR_Q140 := Oui Passez à IUR_Q145)
SINON (Passez à IUR_Q140)

IUR_Q140
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous utilisé Internet?
1) Oui
2) Non (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

IUR_Q145
Au cours des 12 derniers mois, à quelle fréquence avez-vous utilisé Internet pour obtenir des renseignements sur la médecine ou la santé?
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant. Le répondant doit être celui qui utilise Internet.
1) Au moins une fois par jour
2) Au moins une fois par semaine (mais pas tous les jours)
3) Au moins une fois par mois(mais pas chaque semaine)
4) Moins d’une fois par mois
5) Pas du tout (Passez à IUR_Q155)
Ne sait pas (Passez à IUR_Q155)
Refus (Passez à IUR_Q155)

IUR_Q149
Dans quelle mesure les renseignements sur la santé obtenus sur Internet vous ont-ils été utiles?
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) Très utiles
2) Utiles
3) Pas utiles du tout
Ne sait pas
Refus

IUR_Q155
Au cours des 12 derniers mois, à quelle fréquence avez-vous utilisé Internet pour avoir accès à de l’information sur les programmes ou services gouvernementaux offerts au Canada?
Intervieweur : Le répondant doit être celui qui utilise Internet.
1) Au moins une fois par jour
2) Au moins une fois par semaine (mais pas tous les jours)
3) Au moins une fois par mois (mais pas chaque semaine)
4) Moins d’une fois par mois
5) Pas du tout
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Utilisation d’Internet par le répondant }

Module : Générateur de position du répondant (PGR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

PGR_R112
Je vais maintenant vous demander si vous connaissez des gens qui pratiquent certains métiers. Vous n’avez pas à connaître ces personnes intimement, mais vous devez connaître leur nom et les connaître suffisamment bien pour leur parler.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

PGR_Q112
Connaissez-vous : … des travailleuses sociales?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q114
Connaissez-vous : … des travailleurs sociaux?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q122
Connaissez-vous : … des femmes policières ou pompières?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q124
Connaissez-vous : … des hommes (policiers ou pompiers)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q132
Connaissez-vous : … des femmes serveuses d'aliments ou de boissons?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q134
Connaissez-vous : … des hommes (serveurs d'aliments ou de boissons)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q142
Connaissez-vous : … des ouvrières (manœuvres) en aménagement paysager ou en entretien des terrains?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q144
Connaissez-vous : … des hommes (ouvriers (manœuvres) en aménagement paysager ou en entretien des terrains)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q152
Connaissez-vous : … des directrices des ventes, du marketing ou de la publicité?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q154
Connaissez-vous : … des hommes (directeurs des ventes, du marketing ou de la publicité)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q162
Connaissez-vous : … des programmeuses en informatique?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q164
Connaissez-vous : … des hommes (programmeurs en informatique)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q172
Connaissez-vous : … des animatrices ou responsables de programmes de sports et de loisirs?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q174
Connaissez-vous : … des hommes (animateurs ou responsables de programmes de sports et de loisirs)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q182
Connaissez-vous : … des gardiennes de sécurité?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q184
Connaissez-vous : … des hommes (gardiens de sécurité)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q192
Connaissez-vous : … des femmes ingénieures?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q194
Connaissez-vous : … des hommes (ingénieurs)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q202
Connaissez-vous : … des fermières?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q204
Connaissez-vous : … des hommes (fermiers)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q212
Connaissez-vous : … des infirmières?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q214
Connaissez-vous : … des hommes (infirmiers)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q222
Connaissez-vous : … des femmes concierges ou concierges d'immeubles?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q224
Connaissez-vous : … des hommes (concierges ou concierges d'immeubles)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q232
Connaissez-vous : … des femmes comptables ou vérificatrices?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q234
Connaissez-vous : … des hommes (comptables ou vérificateurs)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q242
Connaissez-vous : … des femmes designers graphiques ou illustratrices?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q244
Connaissez-vous : … des hommes (designers graphiques ou illustrateurs)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q252
Connaissez-vous : … des chauffeuses-livreuses de services de livraison ou de messagerie?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q254
Connaissez-vous : … des hommes (chauffeurs-livreurs de services de livraison ou de messagerie)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q262
Connaissez-vous : … des éducatrices ou aides-éducatrices de la petite enfance?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q264
Connaissez-vous : … des hommes (éducateurs ou aides-éducateurs de la petite enfance)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q272
Connaissez-vous : … des opératrices de machines à coudre industrielles?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q274
Connaissez-vous : … des hommes (opérateurs de machines à coudre industrielles)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q282
Connaissez-vous : … des charpentières-menuisières?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PGR_Q284
Connaissez-vous : … des hommes (charpentiers-menuisiers)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Générateur de position du répondant }

Section 2 : Participation à la vie communautaire

Module : Bénévolat et dons de charité (VCG)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

VCG_R300
Les prochaines questions portent sur le bénévolat et les dons de charité.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

VCG_Q300
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous fait du bénévolat pour un organisme?
1) Oui
2) Non (Passez à VCG_Q340)
Ne sait pas (Passez à VCG_Q340)
Refus (Passez à VCG_Q340)

VCG_Q310
En moyenne, environ combien d’heures par mois avez-vous fait du bénévolat?
1) Plus de 15 heures par mois
2) De 5 à 15 heures par mois
3) D'une à 4 heures par mois
4) Moins d'une heure par mois
Ne sait pas
Refus

VCG_Q320
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous rencontré de nouvelles personnes grâce au bénévolat?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

VCG_Q340
(Au cours des 12 derniers mois), avez-vous donné de l'argent ou des articles à un organisme quelconque ou à un organisme de charité? Ne comptez pas les frais d'inscription ou les cotisations.
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Bénévolat et dons de charité }

Module : Engagement communautaire (CER)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

CER_R110
Les questions suivantes portent sur les groupes, les organismes, les réseaux ou associations dont vous êtes membre. Ceux-ci peuvent être des groupes organisés ou simplement un regroupement de personnes qui se rencontrent régulièrement pour faire une activité ou pour parler de divers sujets.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

CER_Q110
Au cours des 12 derniers mois, étiez-vous membre ou participant : … d’un syndicat ou d’une association professionnelle?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

CER_Q111
Au cours des 12 derniers mois, étiez-vous membre ou participant : … d’un organisme politique?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

CER_Q112
Au cours des 12 derniers mois, étiez-vous membre ou participant : … d’un organisme sportif ou récréatif (tel qu’une ligue de hockey, un club de santé ou un club de golf)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

CER_Q113
Au cours des 12 derniers mois, étiez-vous membre ou participant : … d’un organisme culturel, éducatif ou de loisirs (tel qu’une troupe de théâtre, un cercle de lecture ou un club de bridge)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

CER_Q114
Au cours des 12 derniers mois, étiez-vous membre ou participant : … d’un groupe d’appartenance religieuse (tel que des groupes de jeunes associés à une église ou une chorale)?
Intervieweur : Ne pas inclure l’église ou la religion du répondant.
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

CER_Q115
Au cours des 12 derniers mois, étiez-vous membre ou participant : … d’un groupe scolaire, d’une association de quartier, d’une association de citoyens ou d’un groupe communautaire (tel qu’une association de parents-instituteurs ou d’élèves, de Parents-Secours ou de Surveillance de quartier)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

CER_Q116
Au cours des 12 derniers mois, étiez-vous membre ou participant : … d’un club social ou d’une société fraternelle (tel que le Club Kiwanis, les Chevaliers de Colomb ou la Légion)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

CER_Q120
Au cours des 12 derniers mois, étiez-vous membre ou participant d’autres types d’organismes que ceux déjà mentionnés?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

CER_D120
Indique le nombre de type(s) d’organisme(s) auquel le répondant était membre ou participant au cours des 12 derniers mois.
CER_D120 := 0
SI CER_Q110 = Oui ALORS CER_D120 := 1
SI CER_Q111 = Oui ALORS CER_D120 := CER_D120 + 1
SI CER_Q112 = Oui ALORS CER_D120 := CER_D120 + 1
SI CER_Q113 = Oui ALORS CER_D120 := CER_D120 + 1
SI CER_Q114 = Oui ALORS CER_D120 := CER_D120 + 1
SI CER_Q115 = Oui ALORS CER_D120 := CER_D120 + 1
SI CER_Q116 = Oui ALORS CER_D120 := CER_D120 + 1

CER_D121
Indique le type d'organisme sélectionné par le répondant si un seul type d'organisme a été sélectionné dans CER_Q110 à CER_Q120. À utiliser dans la note à l'intervieweur pour la question OMA_Q115.
SI CER_D120 = 1 ALORS
SI CER_Q110 = Oui ALORS CER_D121 := Syndicat
SINON SI CER_Q111 = Oui ALORS CER_D121 := Politique
SINON SI CER_Q112 = Oui ALORS CER_D121 := Sports
SINON SI CER_Q113 = Oui ALORS CER_D121 := Culturel
SINON SI CER_Q114 = Oui ALORS CER_D121 := Religieux
SINON SI CER_Q115 = Oui ALORS CER_D121 := École
SINON SI CER_Q116 = Oui ALORS CER_D121 := Service
SINON SI CER_Q120 = Oui ALORS CER_D121 := AutreType

CER_C125
SI CER_Q120 = Oui ALORS Passez à CER_Q125
SINON SI CER_D120 = Non ALORS Passez à CER_Q180
SINON Passez à CER_Q150

CER_Q125
Lesquels?
LONGUEUR DU CHAMP [75]
Ne sait pas
Refus

CER_Q150
De combien de tous ces organismes dont nous avons parlé étiez-vous membre ou participant au cours des 12 derniers mois?
1..25
Ne sait pas
Refus

CER_C160
SI (piInetUsePsMn =Oui) ALORS Passez à CER_Q160
SINON Passez à CER_Q170

CER_Q160
De combien de ces organismes avez-vous été actif en utilisant Internet?
Intervieweur : Indiquez le nombre de groupes. Veuillez inclure toute participation, que le répondant n’ait mené qu’une partie de ses activités ou toutes ses activités en utilisant Internet.
0..25
Ne sait pas
Refus

CER_Q170
En tout, environ combien de fois avez-vous participé à des activités de groupes ou à des rencontres?
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant. Nous parlons de la participation dans tous les groupes, sur Internet ou non.
1) Au moins une fois par semaine
2) Quelques fois par mois
3) Une fois par mois
4) Une ou deux fois par année
5) Pas au cours de la dernière année
Ne sait pas
Refus

CER_Q180
Au cours des cinq dernières années, diriez-vous que votre engagement auprès d’organismes :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) …a augmenté?
2) …a diminué?
3) …est resté le même?
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Engagement communautaire }

Module : Organisme dans lequel le répondant est le plus impliqué (OMA)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Répondants qui étaient membres ou participants dans un organisme communautaire au cours des 12 derniers mois.

OMA_C110
SI piNumbOrganiz>= 1 ALORS Passez à OMA_R110
SINON Passez à la fin du module

Note au programmeur :
SI piNumbOrganiz > 1 ALORS %impliqué(e)/(le(la) plus) impliqué(e)% = le(la) plus impliqué(e)
SINON %impliqué(e)/(le(la) plus) impliqué(e)%= impliqué(e)

OMA_R110
Je voudrais vous poser quelques questions sur l’organisme dans lequel vous êtes %impliqué(e)/(le(la) plus) impliqué(e)%.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

OMA_C110
SI piNumbOrganiz > 1 ALORS Passez à OMA_Q110
SINON Passez à OMA_Q115

OMA_Q110
Dans quel organisme êtes-vous %le/la plus impliqué/impliquée%?
Intervieweur : Si le répondant est impliqué dans 2 organismes de façon égale, demandez au répondant de choisir seulement un des 2 organismes.
1) Un syndicat ou une association professionnelle
2) Un organisme politique
3) Un organisme sportif ou récréatif (tel qu’une ligue de hockey, un club de santé ou un club de golf)
4) Un organisme culturel, éducatif ou de loisirs (tel qu’une troupe de théâtre, un cercle de lecture ou un club de bridge)
5) Un groupe d’appartenance religieuse (tel que des groupes de jeunes associés à une église ou une chorale)
6) Un groupe scolaire, une association de quartier, une association de citoyens ou un groupe communautaire (tel qu’une association de parents-instituteurs ou d’élèves, de Parents-Secours ou de Surveillance de quartier)
7) Un club social ou une société fraternelle (tel que le Club Kiwanis, les Chevaliers de Colomb ou la Légion)
8) Autre type d’organisme
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

OMA_Q115
Depuis combien de temps êtes-vous impliqué(e) au sein de cet organisme?
Intervieweur : Indiquez le nombre d’années. Type d’organisme : %OMA_Q110% « Impliqué » veut dire « être membre ou participant de l’organisme ».
0..50
Ne sait pas
Refus

OMA_C120
SI ( ( OMA_Q115 >= 2 ) ET (  OMA_Q115 <= 50 ) ) ALORS Passez à OMA_Q120
SINON Passez à OMA_Q125

OMA_Q120
Comparé à l’année dernière, diriez-vous que votre engagement auprès de cet organisme :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) …a augmenté?
2) …a diminué?
3) …est resté le même?
Ne sait pas
Refus

OMA_Q125
Parmi toutes les personnes que vous avez rencontrées dans cet organisme : …combien ont la même langue maternelle que vous?
Intervieweur : La langue maternelle est la première langue apprise durant l’enfance. Lisez les catégories au répondant.
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

OMA_Q130
Parmi toutes les personnes que vous avez rencontrées dans cet organisme : …combien sont d’un groupe ethnique visiblement différent du vôtre?
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

OMA_Q140
Parmi toutes les personnes que vous avez rencontrées dans cet organisme : …combien sont du même sexe que vous?
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

OMA_Q150
Parmi toutes les personnes que vous avez rencontrées dans cet organisme : …combien ont à peu près le même niveau de scolarité que vous?
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

OMA_Q160
Parmi toutes les personnes que vous avez rencontrées dans cet organisme : …combien ont un revenu de ménage semblable au vôtre?
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

OMA_Q170
Parmi toutes les personnes que vous avez rencontrées dans cet organisme : …combien sont du même groupe d’âge que vous?
Intervieweur : La réponse du répondant devrait être basée sur sa propre interprétation de « même groupe d’âge ».
1) Toutes
2) La plupart
3) À peu près la moitié
4) Quelques-unes
5) Aucune
Ne sait pas
Refus

OMA_Q210
Diriez-vous que votre implication dans cet organisme est principalement du bénévolat?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Organisme dans lequel le répondant est le plus impliqué }

Module : Engagement politique (PER)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

PER_C110
SI ( ( piRespAge >=18 ) ET ( piRespAge <=120 ) ) ALORS Passez à PER_Q110
SINON Passez à PER_Q220

PER_R110
Je voudrais vous poser des questions sur votre participation à des activités politiques.

PER_Q110
Beaucoup de personnes trouvent cela difficile de sortir pour aller voter. Avez-vous voté lors des dernières élections fédérales?
1) Oui (Passez à PER_Q120)
2) Non
Ne sait pas (Passez à PER_Q120)
Refus (Passez à PER_Q120)

PER_Q115
Aviez-vous le droit de voter lors des dernières élections fédérales?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q120
Avez-vous voté lors des dernières élections provinciales?
1) Oui (Passez à PER_Q130)
2) Non
Ne sait pas (Passez à PER_Q130)
Refus(Passez à PER_Q130)

PER_Q125
Aviez-vous le droit de voter lors des dernières élections provinciales?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q130
Avez-vous voté lors des dernières élections municipales ou locales?
1) Oui (Passez à PER_Q220)
2) Non
Ne sait pas (Passez à PER_Q220)
Refus(Passez à PER_Q220)

PER_Q135
Aviez-vous le droit de voter lors des dernières élections municipales ou locales?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q220
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous fait l’une des activités suivantes : …chercher de l’information sur une question de nature politique?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q230
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous fait l’une des activités suivantes : …du bénévolat pour un parti politique?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q250
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous fait l’une des activités suivantes : …exprimé votre vision des choses sur une question en communiquant avec un journal ou un politicien?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q260
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous fait l’une des activités suivantes : …signé une pétition?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q270
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous fait l’une des activités suivantes : …boycotté un produit ou choisi un produit pour des raisons d’éthique?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q280
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous fait l’une des activités suivantes : …assisté à une réunion publique?
1) Oui
2) Non (Passez à PER_Q300)
Ne sait pas (Passez à PER_Q300)
Refus (Passez à PER_Q300)

PER_Q290
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous fait l’une des activités suivantes : …pris la parole dans une réunion publique?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q300
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous fait l’une des activités suivantes : …participé à une manifestation ou à une marche de protestation?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

PER_Q330
Dans une semaine habituelle, environ combien d’heures passez-vous à regarder la télévision pour suivre les nouvelles et les actualités (telles qu’internationales, nationales, régionales ou locales)?
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) Moins de 5 heures?
2) De 5 à 14 heures?
3) De 15 à 29 heures?
4) 30 heures ou plus?
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Engagement politique }

Section 3 : Changements vécus par le répondant (au cours des 12 derniers mois)

Module : Changements vécus par le répondant (RCE)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

RCE_R110
Les questions suivantes portent sur les changements qui ont eu lieu dans votre vie et sur la façon dont vous avez fait face à certains d’entre eux. Vous n’avez pas à donner de détails sur ces changements.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

RCE_Q110
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … aux finances ou au revenu?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q120
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … à l’emploi?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q130
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … à la santé?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q140
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … au rôle de parent ou aux soins donnés aux enfants?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q150
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … aux soins à domicile donnés à une personne malade ou handicapée?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q160
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … au décès d’une personne aimée?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q170
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … à l’éducation?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q180
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … aux questions juridiques ou de droit?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q190
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … à la composition du ménage (par exemple, déménager dans une nouvelle maison, emménager avec un autre membre de la famille, un changement de responsabilités dans le ménage)?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q200
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … aux relations familiales?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q210
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … aux réalisations personnelles?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_Q220
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … à un autre changement?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RCE_D220
Nombre de changements au cours des 12 derniers mois
0..12
SI RCE_Q110 = Oui ALORS RCE_D220 := 1
SI RCE_Q120 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q130 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q140 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q150 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q160 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q170 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q180 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q190 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q200 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q210 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1
SI RCE_Q220 = Oui ALORS RCE_D220 := RCE_D220 + 1

RCE_C221
SI (RCE_Q220 = Oui) ALORS Passez à RCE_Q221
SINON Passez à RCE_C230

RCE_Q221
Parmi les changements suivants, qu’ils soient positifs ou négatifs, lesquels avez-vous vécus au cours des 12 derniers mois? Avez-vous vécu des changements par rapport : … à un autre changement?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

RCE_D230
Le changement qui a eu le plus d’impact dans la vie du répondant.
SI RCE_D220 = 1 ALORS RCE_D230:= FinanceRevenu
SI RCE_Q110 = Oui ALORS RCE_D230 = Emploi
SI RCE_Q120 = Oui ALORS RCE_D230 = Santé
SI RCE_Q130 = Oui ALORS RCE_D230 = SoinsEnfants
SI RCE_Q140 = Oui ALORS RCE_D230 = SoinsDomicile
SI RCE_Q150 = Oui ALORS RCE_D230 = DécèsPersAimées
SI RCE_Q160 = Oui ALORS RCE_D230 = Éducation
SI RCE_Q170 = Oui ALORS RCE_D230 = QuestionsJuridiquesDroits
SI RCE_Q180 = Oui ALORS RCE_D230 = SituationMénage
SI RCE_Q190 = Oui ALORS RCE_D230 = RelationsFamiliales
SI RCE_Q200 = Oui ALORS RCE_D230 = RéalisationsPersonnelles
SI RCE_Q210 = Oui ALORS RCE_D230 = AutresPrécisez
SINON SI RCE_Q220 = Oui ALORS
FIN SI
SINON SI (( RCE_D220 >= 2 ) ET ( RCE_D220 <= 12 )) ALORS RCE_D230 := RCE_Q230

RCE_C230
SI ( ( RCE_D220 >= 2 ) ET ( RCE_D220 <= 12 ) ) ALORS Passez à RCE_R230
SINON SI ( RCE_D220 = 1 ) ALORS Passez à RCE_Q240
SINON Passez à la fin du module

Note au programmeur :
% nom des changements % = nom des changements que l’intervieweur doit lire.

RCE_R230
Vous avez mentionné que vous aviez vécu des changements par rapport % nom des changements %
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

RCE_Q230
Lequel de ces changements a eu le plus d’impact sur votre vie?
Intervieweur : Changement(s) mentionné(s) par le répondant: % nom des changements %. Si le répondant répond par «Ne sait pas» ou «Refus», essayez d’obtenir une réponse pour le changement qui a eu le plus d'impact.
1) Finances ou revenu
2) Emploi
3) Santé
4) Rôle de parent ou aux soins donnés aux enfants
5) Soins à domicile d’un malade ou autre personne handicapée
6) Le décès d’une personne aimée
7) Éducation
8) Questions juridiques ou de droit
9) Situation des particuliers dans le ménage
10) Relations familiales
11) Réalisations personnelles
12) Un autre changement
Ne sait pas (Passez à MAR_R110)
Refus (Passez à MAR_R110)

Vérifie que la réponse donnée dans RCE_Q230 a été sélectionnée dans RCE_Q110 à RCE_Q220.
CHECK_3.1
( ( ( RCE_Q110 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = FinanceRevenu ) ) OU
( ( RCE_Q120 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = Emploi ) ) OU
( ( RCE_Q130 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = Santé ) ) OU
( ( RCE_Q140 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = SoinsEnfants ) ) OU
( ( RCE_Q150 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = SoinsDomicile ) ) OU
( ( RCE_Q160 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = DécèsPersAimées ) ) OU
( ( RCE_Q170 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = Éducation ) ) OU
( ( RCE_Q180 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = QuestionsJuriDroit ) ) OU
( ( RCE_Q190 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = SituationMénage ) ) OU
( ( RCE_Q200 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = RelationsFamiliales ) ) OU
( ( RCE_Q210 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = RéalisationsPerso ) ) OU
( ( RCE_Q220 = Oui ) ET ( RCE_Q230 = AutrePrécisez ) ) OU
ÉPONSE ) )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retrournez et corrigez.

RCE_C235
SI ( RCE_D220 = 2 ) ALORS Passez à RCE_Q235
SINON SI ( ( RCE_D220 >= 3 ) ET ( RCE_D220 <= 12 ) ) ALORS Passez à RCE_Q236

Note au programmeur :
% grand impact % = nom du changement qui a eu le plus d’impact.

RCE_Q235
Ce changement est-il relié à l’autre changement que vous avez vécu au cours des 12 derniers mois?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui (Passez à RCE_Q237)
2) Non (Passez à RCE_Q239)
Ne sait pas (Passez à RCE_Q239)
Refus (Passez à RCE_Q239)

RCE_Q236
Ce changement est-il relié à d’autres changements que vous avez vécus au cours des 12 derniers mois?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui (Passez à RCE_Q237)
2) Non (Passez à RCE_Q239)
Ne sait pas (Passez à RCE_Q239)
Refus (Passez à RCE_Q239)

RCE_Q237
Quel(s) changement(s)?
Intervieweur : Choisissez toutes les réponses appropriées. Type de changement : % grand impact %
11) Finances ou revenu
12) Emploi
13) Santé
14) Rôle de parent ou aux soins donnés aux enfants
15) Soins à domicile d’un malade ou autre personne handicapée
16) Le décès d’une personne aimée
17) Éducation
18) Questions juridiques ou de droit
19) Situation des particuliers dans le ménage
20) Relations familiales
21) Réalisations personnelles
22) Un autre changement
Ne sait pas
Refus

Vérifie que la réponse donnée à RCE_Q237 a été choisie dans RCE_Q110 à RCE_Q220.
CHECK_3.2
( ( ( RCE_Q110 = Oui ) ET ( FinanceRevenu À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q120 = Oui ) ET ( Emploi À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q130 = Oui ) ET ( Santé À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q140 = Oui ) ET ( SoinsEnfants À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q150 = Oui ) ET ( SoinsDomicile À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q160 = Oui ) ET ( DécèsPersAimées À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q170 = Oui ) ET ( Éducation À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q180 = Oui ) ET ( QuestionsJuriDroit À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q190 = Oui ) ET ( SituationMénage À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q200 = Oui ) ET ( RelationsFamiliales À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q210 = Oui ) ET ( RéalisationPerso À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_Q220 = Oui ) ET ( AutrePrécisez À RCE_Q237 ) ) OU
( RCE_Q237 = NONRÉPONSE ) )
IMPLIQUANT ( RCE_Q110, RCE_Q120, RCE_Q130, RCE_Q140, RCE_Q150, RCE_Q160, RCE_Q170, RCE_Q180, RCE_Q190, RCE_Q200, RCE_Q210, RCE_Q220, RCE_Q237 )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

Vérifie que la réponse donnée à RCE_Q237 n’est pas le changement qui a eu le plus d’impact (RCE_Q230).
CHECK_3.3
SI ( ( ( RCE_D230 = FinanceRevennu ) ET ( FinanceRevennu À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = Emploi ) ET ( Emploi À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = Santé ) ET ( Santé À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = SoinsEnfants ) ET (SoinsEnfants À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = SoinsDomicile ) ET (SoinsDomicile À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = Décès ) ET ( Décès À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = Éducation ) ET ( Éducation À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = QuestionsJuriDroit ) ET ( QuestionsJuriDroit À RCE_Q237 ) ) OU
 ( ( RCE_D230 = SituationMénage ) ET ( SituationMénage À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = RelationsFamiliales ) ET ( RelationsFamiliales À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = RéalisationsPerso ) ET (RéalisationsPerso À RCE_Q237 ) ) OU
( ( RCE_D230 = AutrePrécisez ) ET ( AutrePrécisez À RCE_Q237 ) ) ) ALORS
aRCE_Q237 := Oui
SINON
aRCE_Q237 := Non
FIN SI
CHECK
( ( aRCE_Q237 = Non ) OU ( RCE_Q237 = NONRÉPONSE ) )
IMPLIQUANT ( RCE_Q237 )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

Note au programmeur :
Si le changement = le décès d’une personne aimée, alors % ce changement a-t-il commencé à se produire/cette situation s’est-elle produite %.= cette situation s’est-elle produite.

RCE_Q239
En pensant au changement par rapport % grand impact %, quand % ce changement a-t-il commencé à se produire/cette situation s’est-elle produite %?
Intervieweur : Entrez le mois où le changement a commencé à se produire ou s’est produit. Type de changement : % grand impact %
1) Janvier
2) Février
3) Mars
4) Avril
5) Mai
6) Juin
7) Juillet
8) Août
9) Septembre
10) Octobre
11) Novembre
12) Décembre
13) Il y a plus de 12 mois
Ne sait pas
Refus

Passez à RCE_Q250

RCE_Q240
Quand %ce changement a-t-il commencé à se produire/cette situation s’est-elle produite%?
Intervieweur : Entrez le mois où le changement a commencé à se produire ou s’est produit. Type de changement : % grand impact %
1) Janvier
2) Février
3) Mars
4) Avril
5) Mai
6) Juin
7) Juillet
8) Août
9) Septembre
10) Octobre
11) Novembre
12) Décembre
13) Il y a plus de 12 mois
Ne sait pas
Refus

Note au programmeur :
Si le changement = le décès d’une personne aimée, alors % Ce changement est-il toujours en cours/ Cette situation vous affecte-t-elle toujours %.= Cette situation vous affecte-t-elle toujours.

RCE_Q250
% Ce changement est-il toujours en cours/Cette situation vous affecte-t-elle toujours %?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui (Passez à RCE_C270)
2) Non
Ne sait pas (Passez à RCE_C270)
Refus (Passez à RCE_C270)

RCE_Q260
En quel mois % ce changement a-t-il pris fin/cette situation a cessé de vous affecter %?
Intervieweur : Entrez le mois où le changement a pris fin ou a cessé d’affecter le répondant. Type de changement : % grand impact %
1) Janvier
2) Février
3) Mars
4) Avril
5) Mai
6) Juin
7) Juillet
8) Août
9) Septembre
10) Octobre
11) Novembre
12) Décembre
Ne sait pas
Refus

RCE_C270
SI ( RCE_Q230 = 6 ) ALORS Passez à RCE_Q280
SINON Passez à RCE_Q270

RCE_Q270
Diriez-vous que ce changement a été plutôt positif ou plutôt négatif?
Intervieweur : Si le répondant dit que c’est en même temps négatif et positif, demandez-lui si c’est plus positif ou plus négatif. N’utilisez la réponse no.3 que si le répondant ne peut absolument pas se décider. Type de changement : % grand impact %
1) Plutôt positif
2) Plutôt négatif
3) Également positif et négatif
4) A changé de négatif à positif
5) A changé de positif à négatif
Ne sait pas
Refus

RCE_Q280
À l’aide d’une échelle de 1 à 5, où 1 veut dire très peu d’impact et 5 un très grand impact, dans quelle mesure ce changement a-t-il eu un impact sur votre vie?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Très peu d’impact
2)
3)
4)
5) Très grand impact
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Changements vécus par le répondant }

Module : Ressources utilisées et disponibles pour le changement : le plus grand impact (RAG)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Les répondants qui ont vécu un changement au cours des 12 derniers mois.

RAG_C110
SI ( (piNumbEvents  >= 1 ) ET (piNumbEvents  <= 12 ) ) ALORS Passez à RAG_R110
SINON Passez à la fin du module

RAG_R110
Maintenant nous voulons savoir s’il y a des ressources qui vous ont aidé pendant le changement par rapport % grand impact %. Par ressources, nous voulons dire des personnes, des organismes ou des sources d’information.
Nous allons vous poser des questions pour plusieurs ressources possibles. Certaines de ces questions ne s’appliqueront probablement pas à votre situation, mais nous devons demander les mêmes questions à tous.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer. Type de changement : % grand impact %

RAG_Q110
Avez-vous reçu de l’aide : … de votre famille? (Comme votre époux ou conjoint, vos parents, vos enfants ou autres membres de la famille)
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q120
Avez-vous reçu de l’aide : … de vos amis proches??
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q130
Avez-vous reçu de l’aide : … des amis autres que vos amis proches?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q140
Avez-vous reçu de l’aide : … de vos collègues de travail?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q150
Avez-vous reçu de l’aide :… de vos voisins?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q160
Avez-vous reçu de l’aide : … des gens d’affaires, comme votre employeur, votre conseiller financier ou un ami d’affaires?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q170
Avez-vous reçu de l’aide : … d’autres professionnels, comme un médecin, un avocat ou un conseiller?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q180
Avez-vous reçu de l’aide : … des ressources gouvernementales locales, comme le maire ou un service municipal?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q190
Avez-vous reçu de l’aide : … d’autres ressources gouvernementales, comme un ministère ou un représentant provincial ou fédéral?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q200
Avez-vous reçu de l’aide : … d’une institution publique, comme une école secondaire, un collège, une université ou une bibliothèque?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q210
Avez-vous reçu de l’aide : … d’un service social ou d’un organisme de santé?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q220
Avez-vous reçu de l’aide : … d’un organisme juridique ou de droit?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q230
Avez-vous reçu de l’aide : … d’un organisme religieux?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q240
Avez-vous reçu de l’aide : … d’un autre organisme communautaire?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q250
Avez-vous reçu de l’aide : … d’Internet?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q260
Avez-vous reçu de l’aide : … d’autres sources d’information ou ressources médiatiques, comme les journaux, les livres, la télévision ou la radio?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_Q270
Avez-vous reçu de l’aide d’un autre type de ressource qui n’a pas déjà été mentionné?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

RAG_C271
SI (RAG_Q270 = 1 (oui - autre type de ressource) ALORS Passez à RAG_Q271
SINON Passez à RAG_D270

RAG_Q271
Avez-vous reçu de l’aide d’un autre type de ressource qui n’a pas déjà été mentionnée?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % grand impact %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

RAG_D270
Nombre de ressources utilisées pour le changement ayant le plus grand impact au cours des 12 derniers mois
0..17
SI RAG_Q110 = Oui ALORS RAG_D270 := 1
SI RAG_Q120 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q130 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q140 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q150 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q160 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q170 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q180 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q190 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q200 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q210 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q220 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q230 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q240 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q250 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q260 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1
SI RAG_Q270 = Oui ALORS RAG_D270 := RAG_D270 + 1

Pour chacune des ressources susmentionnées, le sous-module (Renseignements sur les ressources utilisées pour le changement : le plus grand impact) est généré si RAG_Q110 à RAG_Q270 = Oui

Sous-module : Information sur les ressources utilisées pour le changement : le plus grand impact (IRG)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Les répondants qui ont utilisé au moins une ressource pour le changement ayant le plus grand impact.

Note au programmeur : % nom de ressource% = nom de la ressource utilisée pour le changement ayant le plus grand impact. La question IRG_Q130 sera posée pour chaque ressource sélectionnée par le répondant (s’il y a lieu), avant d’aller à IRG_Q140.

IRG_C130
SI ( piNumbResources = 0 ) ALORS Passez à RAG_Q310
SINON Passez à IRG_Q130

IRG_Q130
Toujours en pensant au changement par rapport % grand impact %, quel(s) genre(s) d’aide avez-vous reçue % nom de ressource %?
Intervieweur : Choisissez toutes les réponses appropriées. Type de changement : % grand impact %
Type de ressource : % nom de ressource %
11) Soutien émotionnel ou moral (y compris un soutien spirituel, les prières ou « être là »)
12) Soutien financier (excluant les biens matériels)
13) Biens matériels ou cadeaux (par exemple, de la nourriture, des vêtements, des meubles)
14) Transport ou faire des commissions
15) Aide avec les tâches ménagères, l’entretien de la maison ou s’occuper des enfants
16) Aide avec les soins personnels ou de santé
17) Services ou de l’expertise professionnels
18) Renseignements ou conseils personnels (excluant l’expertise professionnelle)
19) Se faire présenter à un employeur, aider à développer le réseau de contacts ou créer de nouveaux liens
20) Enseignement, de l’accompagnement (coaching) ou de la formation
21) Soutien d’une action politique (intervention collective)
22) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

IRG_C131
SI (IRG_Q130 = Autre – Précisez) ALORS Passez à IRG_Q131
SINON Passez à IRG_Q140

IRG_Q131
Toujours en pensant au changement par rapport % grand impact %, quel(s) genre(s) d’aide avez-vous reçue  % nom de ressource %?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % grand impact %
Type de ressource : % nom de ressource %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

IRG_Q140
Recevez-vous toujours de l’aide  % nom de ressource%?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
Type de ressource : % nom de ressource %
1) Oui (Passez à IRG_Q160)
2) Non
Ne sait pas
Refus

IRG_Q150
Avez-vous toujours besoin de l’aide % nom de ressource %?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
Type de ressource : % nom de ressource %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

IRG_Q160
À quel point êtes-vous %satisfait/satisfaite%, en général, de l’aide reçue % nom de ressource %? Êtes-vous :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
Type de changement : % grand impact %
Type de ressource : % nom de ressource %
1) … très %satisfait/satisfaite%?
2) … %satisfait/satisfaite%?
3) … ni %satisfait ni insatisfait/satisfaite ni insatisfaite%?
4) … %insatisfait/insatisfaite%?
5) … très %insatisfait/insatisfaite%?
Ne sait pas
Refus

Fin du sous-module
{ Information sur les ressources utilisées pour le changement : le plus grand impact }

RAG_Q300
Parmi toutes les sources d’aide reçue, laquelle vous a été la plus utile?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Votre famille
2) Vos amis proches
3) Des amis autres que vos amis proches
4) Vos collègues de travail
5) Vos voisins
6) Des gens d’affaires (employeur, conseiller financier ou ami d’affaires)
7) D’autres professionnels (médecin, avocat ou conseiller)
8) Des ressources gouvernementales locales (maire ou service municipal)
9) D’autres ressources gouvernementales (ministère ou représentant provincial ou fédéral)
10) D’une institution publique (école secondaire, collège, université ou bibliothèque)
11) Un organisme de services sociaux ou de santé
12) Un organisme juridique ou de droit
13) Un organisme religieux
14) Un autre organisme communautaire
15) Internet
16) D’autres sources d’information ou ressources médiatiques (journaux, livres, télévision ou radio)
17) Un autre type de ressource qui n’a pas déjà été mentionnée
Ne sait pas
Refus

Vérifie que la réponse donnée à RAG_Q300 a été choisie dans RAG_Q110 à RAG_Q270.
CHECK_3.4
( ( ( RAG_Q110 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = Famille ) ) ET
( ( RAG_Q120 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = AmiProche ) ) ET
( ( RAG_Q130 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = AutreAmi ) ) OU
( ( RAG_Q140 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = Collègue ) ) OU
( ( RAG_Q150 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = Voisin ) ) OU
( ( RAG_Q160 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = GensAffaires ) ) OU
( ( RAG_Q170 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = MédecinAvocatConseiller ) ) OU
( ( RAG_Q180 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = GouvernementLocal ) ) OU
( ( RAG_Q190 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = AutreGouvernement ) ) OU
( ( RAG_Q200 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = InstitutionPublique ) ) OU
( ( RAG_Q210 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = ServicesSociaux ) ) OU
( ( RAG_Q220 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = Juridique ) ) OU
( ( RAG_Q230 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = Religieux ) ) OU
( ( RAG_Q240 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = AutreOrganiCommunautaire ) ) OU
( ( RAG_Q250 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = Internet ) ) OU
( ( RAG_Q260 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = AutresSourcesInfo ) ) OU
( ( RAG_Q270 = Oui ) ET ( RAG_Q300 = AutrePrécisez ) ) OU
(RAG_Q300 = NONRÉPONSE ) )
 IMPLIQUANT ( RAG_Q110, RAG_Q120, RAG_Q130, RAG_Q140, RAG_Q150, RAG_Q160, RAG_Q170,RAG_Q180, RAG_Q190, RAG_Q200, RAG_Q210, RAG_Q220, RAG_Q230, RAG_Q240,RAG_Q250, RAG_Q260, RAG_Q270, RAG_Q300 )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

RAG_Q310
Est-ce qu’il y avait des ressources qui auraient pu être utiles et qui vous étaient disponibles, mais que vous n’avez pas utilisées pour le changement par rapport % grand impact %?
Intervieweur : Par « ressources », nous voulons dire des personnes, des organismes ou des sources d’information. Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

RAG_Q320
Quelles étaient ces ressources?
Intervieweur : Choisissez toutes les réponses appropriées. Type de changement : % grand impact %
11) Votre famille
12) Vos amis proches
13) Des amis autres que vos amis proches
14) Vos collègues de travail
15) Vos voisins
16) Des gens d’affaires (employeur, conseiller financier ou ami d’affaires)
17) D’autres professionnels (médecin, avocat ou conseiller)
18) Des ressources gouvernementales locales (maire ou service municipal)
19) D’autres ressources gouvernementales (ministère ou représentant provincial ou fédéral)
20) D’une institution publique (école secondaire, collège, université ou bibliothèque)
21) Un organisme de services sociaux ou de santé
22) Un organisme juridique ou de droit
23) Un organisme religieux
24) Un autre organisme communautaire
25) Internet
26) D’autres sources d’information ou ressources médiatiques (journaux, livres, télévision ou radio)
27) Un autre type de ressource qui n’a pas déjà été mentionnée
Ne sait pas
Refus

RAG_C321
SI (RAG_Q320= AutreTypeRessPasMentionné) ALORS Passez à RAG_Q321
SINON Passez à la fin du module

RAG_Q321
Quelles étaient ces ressources?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % grand impact %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Ressources utilisées et disponibles pour le changement : le plus grand impact }

Module : Besoins insatisfaits du répondant pour le changement : le plus grand impact (UNG)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Les répondants qui ont vécu un changement au cours des 12 derniers mois.

UNG_C110
SI ( (piNumbEvents  >= 1 ) ET (piNumbEvents  <= 12 ) ) ALORS Passez à UNG_Q110
SINON Passez à la fin du module

UNG_Q110
Aviez-vous besoin d’aide qui n’était pas disponible pour le changement par rapport % grand impact %?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

UNG_C120
SI UNG_Q110 = Oui ALORS Passez à UNG_Q120
SINON Passez à UNG_C210

UNG_Q120
Quels types d’aide aviez-vous besoin (qui n’était pas disponible pour le changement par rapport % grand impact %)?
Intervieweur : Choisissez toutes les réponses appropriées. Type de changement : % grand impact %
11) Soutien émotionnel ou moral (y compris un soutien spirituel, les prières ou « être là »)
12) Soutien financier (excluant les biens matériels)
13) Biens matériels ou cadeaux (par exemple, de la nourriture, des vêtements, des meubles)
14) Transport ou faire des commissions
15) Aide avec les tâches ménagères, l’entretien de la maison ou s’occuper des enfants
16) Aide avec les soins personnels ou de santé
17) Services ou de l’expertise professionnels
18) Renseignements ou conseils personnels (excluant l’expertise professionnelle)
19) Se faire présenter à un employeur, aider à développer le réseau de contacts ou créer de nouveaux liens
20) Enseignement, de l’accompagnement (coaching) ou de la formation
21) Soutien d’une action politique (intervention collective)
22) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

UNG_C121
SI (UNG_Q120 = Autre - Précisez) ALORS Passez à UNG_Q121
SINON Passez à UNG_C210

UNG_Q121
Quels types d’aide aviez-vous besoin (qui n’était pas disponible pour le changement par rapport % grand impact %)?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % grand impact %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

UNG_C210
SI ((piGovtHelp (RAG_Q180)= Oui) OU (piOthGovtHelp (RAG_Q190) = Oui)) ALORS Passez à UNG_Q240
SINON Passez à UNG_Q210

UNG_Q210
Aviez-vous connaissance de programmes ou services gouvernementaux auxquels vous auriez pu avoir recours pour vous aider?
Intervieweur : Type of change: % grand impact %
1) Oui
2) Non (Passez à UNG_Q240)
Ne sait pas (Passez à UNG_Q240)
Refus (Passez à UNG_Q240)

UNG_Q220
Avez-vous utilisé un de ces programmes ou services gouvernementaux?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui (Passez à UNG_Q240)
2) Non
Ne sait pas (Passez à UNG_Q240)
Refus (Passez à UNG_Q240)

UNG_Q230
Pourquoi n’avez-vous pas utilisé ces ressources?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Pas besoin de ces ressources
2) Trop de temps ou trop de trouble
3) Ne pensait pas qu’elles seraient utiles
4) Préfère ne pas demander de l’aide au gouvernement
5) Longue liste d’attente
6) Autre - Précisez
Ne sait pas
Refus

UNG_C231
SI (UNG_Q230= Autre - Précisez) ALORS Passez à UNG_Q231
SINON Passez à UNG_Q240

UNG_Q231
Pourquoi n’avez-vous pas utilisé ces ressources?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % grand impact %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

UNG_Q240
Si vous aviez à chercher des renseignements à propos de programmes ou services gouvernementaux, comment trouveriez-vous ces renseignements?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Demander à des amis ou à la famille
2) Aller sur Internet
3) Téléphoner à des bureaux gouvernementaux
4) Lire des journaux, des brochures ou d’autres documents imprimés
5) Aller à un bureau du gouvernement ou une autre institution publique (telle qu’une bibliothèque)
6) Aller à une organisation non gouvernementale ou un organisme bénévole (tel qu’une banque alimentaire ou un magasin de vêtements usagés)
7) Aller à un centre de santé ou un CLSC (Québec - Centre local de services communautaires)
8) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

UNG_C241
SI (UNG_Q240 = Autre – Précisez ) ALORS Passez à UNG_Q241
SINON Passez à la fin du module

UNG_Q241
Si vous aviez à chercher des renseignements à propos de programmes ou services gouvernementaux, comment trouveriez-vous ces renseignements?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % grand impact %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Besoins insatisfaits du répondant pour le changement : le plus grand impact }

Module : Conséquences du changement : le plus grand impact (OLG)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Les répondants qui ont vécu un changement au cours des 12 derniers mois.

OLG_C010
SI ( (piNumbEvents  >= 1 ) ET (piNumbEvents  <= 12 ) ) ALORS Passez à OLG_Q010
SINON Passez à la fin du module

OLG_Q010
Avez-vous créé de nouveaux contacts sociaux à cause du changement par rapport % grand impact %?
Intervieweur : Par «contacts sociaux», nous voulons dire des amis ou connaissances. Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

OLG_Q020
Avez-vous perdu des contacts sociaux à cause de ce changement?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

OLG_Q030
À cause de ce changement :
… votre situation financière est-elle généralement :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant. Type de changement : % grand impact %
1) … nettement meilleure?
2) … meilleure?
3) … à peu près la même?
4) … un peu moins bonne?
5) … nettement moins bonne?
6) Sans objet
Ne sait pas
Refus

OLG_Q040
À cause de ce changement :
… comment est votre situation d'emploi (en général)?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) … Nettement meilleure?
2) … Meilleure?
3) … À peu près la même?
4) … Un peu moins bonne?
5) … Nettement moins bonne?
6) Sans objet
Ne sait pas
Refus

OLG_Q050
À cause de ce changement :
… (comment est) votre santé physique (en général)?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) … Nettement meilleure?
2) … Meilleure?
3) … À peu près la même?
4) … Un peu moins bonne?
5) … Nettement moins bonne?
6) Sans objet
Ne sait pas
Refus

OLG_Q060
À cause de ce changement :
… (comment est) votre santé mentale (en général)?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) … Nettement meilleure?
2) … Meilleure?
3) … À peu près la même?
4) … Un peu moins bonne?
5) … Nettement moins bonne?
Ne sait pas
Refus

OLG_Q070
À cause de ce changement :
… (comment est) votre sécurité personnelle (en général)?
Intervieweur : Type de changement : % grand impact %
1) … Nettement meilleure?
2) … Meilleure?
3) … À peu près la même?
4) … Un peu moins bonne?
5) … Nettement moins bonne?
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Conséquences du changement : le plus grand impact }

Section 4 : Changement, sélectionné de façon aléatoire, autre que celui qui a eu le plus d’impact (au cours des 12 derniers mois)

Module : Changement, sélectionné de façon aléatoire, autre que celui qui a eu le plus d’impact (RSC)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Les répondants ayant, au cours des 12 derniers mois, un autre changement que celui qui a eu le plus d’impact, et qui n’était pas relié à celui qui a eu le plus d’impact.

RSC_C200
SI ( (piNumbEvents >= 1 ) ET (piNumbEvents <= 11 ) ) ALORS Passez à RSC_R200
SINON Passez à la fin du module

Note au programmeur : % changement aléatoire %.= nom du changement sélectionné de façon aléatoire.

RSC_R200
Maintenant j’aimerais vous poser seulement quelques questions sur le changement que vous avez mentionné, par rapport % changement aléatoire %.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.
Type de changement : % changement aléatoire %

RSC_N200
S.V.P. sélectionner le type de changement qui apparaît ci-dessous.
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
Si le répondant décide de modifier les changements sélectionnés dans la section 3 après que le deuxième changement ait été sélectionné dans RSC_R200, le changement sélectionné de façon aléatoire pourrait changer en revenant à RSC_R200 et RSC_N200.
Si une telle modification survient, le changement ne devrait pas être modifié dans RSC_N200, à moins que ce changement ne soit plus sélectionné dans la section 3.
1) Finances ou revenu
2) Emploi
3) Santé
4) Rôle de parent ou aux soins donnés aux enfants
5) Soins à domicile d’un malade ou autre personne handicapée
6) Le décès d’une personne aimée
7) Éducation
8) Questions juridiques ou de droit
9) Composition du ménage
10) Relations familiales
11) Réalisations personnelles
12) Un autre changement

Note au programmeur : Si le changement = le décès d’une personne aimée, alors % ce changement a-t-il commencé à se produire/cette situation s’est-elle produite %.= cette situation s’est-elle produite.

RSC_Q240
Quand % ce changement a-t-il commencé à se produire/cette situation s’est-elle produite %?
Intervieweur : Entrez le mois où le changement a commencé à se produire ou s’est produit. Type de changement : % changement aléatoire %
1) Janvier
2) Février
3) Mars
4) Avril
5) Mai
6) Juin
7) Juillet
8) Août
9) Septembre
10) Octobre
11) Novembre
12) Décembre
13) Il y a plus de 12 mois
Ne sait pas
Refus

Note au programmeur : Si le changement = le décès d’une personne aimée, alors % Ce changement est-il toujours en cours/ Cette situation vous affecte-t-elle toujours %.= Cette situation vous affecte-t-elle toujours.

RSC_Q250
% Ce changement est-il toujours en cours/Cette situation vous affecte-t-elle toujours %?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) Oui (Passez à RSC_C270)
2) Non
Ne sait pas (Passez à RSC_C270)
Refus (Passez à RSC_C270)

RSC_Q260
En quel mois % ce changement a-t-il pris fin/cette situation a cessé de vous affecter %?
Intervieweur : Entrez le mois où le changement a pris fin ou a cessé d'affecter le répondant.
 : % changement aléatoire %
1) Janvier
2) Février
3) Mars
4) Avril
5) Mai
6) Juin
7) Juillet
8) Août
9) Septembre
10) Octobre
11) Novembre
12) Décembre
Ne sait pas
Refus

RSC_C270
SI (RSC_N200 = Décès)  ALORS Passez à RSC_Q280
SINON Passez à RSC_Q270

RSC_Q270
Diriez-vous que ce changement a été plutôt positif ou plutôt négatif?
Intervieweur : Si le répondant dit que c’est en même temps négatif et positif, demandez-lui si c’est plus positif ou plus négatif. N’utilisez la réponse no.3 que si le répondant ne peut absolument pas se décider.
Type de changement : % changement aléatoire %
1) Plutôt positif
2) Plutôt négatif
3) Également positif et négatif
4) A changé de négatif à positif
5) A changé de positif à négatif
Ne sait pas
Refus

RSC_Q280
À l’aide d’une échelle de 1 à 5, où 1 veut dire très peu d’impact et 5 un très grand impact, dans quelle mesure ce changement a-t-il eu un impact sur votre vie?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) Très peu d’impact
2)
3)
4)
5) Très grand impact
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Changement sélectionné de façon aléatoire autre que celui qui a eu le plus d’impact }

Module : Ressources utilisées et disponibles pour le changement, sélectionné de façon aléatoire (RAR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Les répondants ayant un changement, sélectionné de façon aléatoire, autre que celui qui a eu le plus d’impact.

RAR_C110
SI ( (piRandomChange >= 1 ) ET (piRandomChange <= 12 ) ) ALORS Passez à RAR_R110
SINON Passez à la fin du module

RAR_R110
Maintenant nous voulons savoir s’il y a des ressources qui vous ont aidé pendant le changement par rapport % changement aléatoire %. Par ressources, nous voulons dire des personnes, des organismes ou des sources d’information.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer. Type de changement : %changement aléatoire%

RAR_Q110
De quelle(s) ressource(s) avez-vous reçu de l’aide?
Intervieweur : La liste des ressources est la même que celle demandée auparavant. Choisissez toutes les réponses appropriées. Type de changement : % changement aléatoire %
11) Votre famille
12) Vos amis proches
13) Des amis autres que vos amis proches
14) Vos collègues de travail
15) Vos voisins
16) Des gens d’affaires (employeur, conseiller financier ou ami d’affaires)
17) D’autres professionnels (médecin, avocat ou conseiller)
18) Des ressources gouvernementales locales (maire ou service municipal)
19) D’autres ressources gouvernementales (ministère ou représentant provincial ou fédéral)
20) D’une institution publique (école secondaire, collège, université ou bibliothèque)
21) Un organisme de services sociaux ou de santé
22) Un organisme juridique ou de droit
23) Un organisme religieux
24) Un autre organisme communautaire
25) Internet
26) D’autres sources d’information ou ressources médiatiques (journaux, livres, télévision ou radio)
27) Un autre type de ressource qui n’a pas déjà été mentionnée
95) Aucune ressource utilisée
Ne sait pas
Refus

SIGNAL_4.1
Si 95 et une autre option sont choisis :
Vous ne pouvez pas choisir « Aucune ressource utilisée » en même temps qu’une autre catégorie. S.V.P. retournez et corrigez.

RAR_C111
SI (RAR_Q110=AutreTypeRessourceNonMentionnée) ALORS Passez à RAR_Q111
SINON Passez à RAR_D110

RAR_Q111
De quelle(s) ressource(s) avez-vous reçu de l’aide?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % changement aléatoire %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

RAR_D110
Nombre de ressources utilisées pour le changement, sélectionné de façon aléatoire, autre que celui qui a eu le plus grand impact.
0..17
SI AucuneRessource DANS RAR_Q110 ALORS RAR_D110 := 0
SINON SI RAR_Q110 = NONRÉPONSE ALORS RAR_D110 := 0
SINON RAR_D110 := RAR_Q110.CARDINAL
Le sous-module (Renseignements sur les ressources utilisées pour le changement sélectionné de façon aléatoire) est généré pour chaque ressource sélectionnée dans RAR_Q110.

Sous-module : Information sur les ressources utilisées pour le changement sélectionné de façon aléatoire (IRR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Les répondants qui ont utilisé au moins une ressource pour le changement sélectionné de façon aléatoire.

Note au programmeur : % nom de ressource % = nom de la ressource utilisée pour le changement sélectionné de façon aléatoire. La question IRR_Q130 sera demandée pour chaque ressource utilisée.

IRR_C130
SI (( piNumbResources >= 1 ) ET (piNumbResources <= 17 )) ALORS Passez à IRR_Q130
SINON Passez à la fin du module

IRR_Q130
(Toujours en pensant au changement par rapport % changement aléatoire %), quel(s) genre(s) d’aide avez-vous reçue % nom de ressource %?
Intervieweur : Choisissez toutes les réponses appropriées. Type de changement : % changement aléatoire %
Type de ressource : % nom de ressource %
11) Soutien émotionnel ou moral (y compris un soutien spirituel, les prières ou « être là »)
12) Soutien financier (excluant les biens matériels)
13) Biens matériels ou cadeaux (par exemple, de la nourriture, des vêtements, des meubles)
14) Transport ou faire des commissions
15) Aide avec les tâches ménagères, l’entretien de la maison ou s’occuper des enfants
16) Aide avec les soins personnels ou de santé
17) Services ou de l’expertise professionnels
18) Renseignements ou conseils personnels (excluant l’expertise professionnelle)
19) Se faire présenter à un employeur, aider à développer le réseau de contacts ou créer de nouveaux liens
20) Enseignement, de l’accompagnement (coaching) ou de la formation
21) Soutien d’une action politique (intervention collective)
22) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

IRR_C131
SI (IRR_Q130 = Autre – Précisez) ALORS Passez à IRR_Q131
SINON Passez à RAR_C300

IRR_Q131
(Toujours en pensant au changement par rapport % changement aléatoire %), quel(s) genre(s) d’aide avez-vous reçue % nom de ressource %?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % changement aléatoire %
Type de ressource : % nom de ressource %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du sous-module
{ Information sur les ressources utilisées pour le changement sélectionné de façon aléatoire }

RAR_C300
SI ( ( RAR_D110 >= 2 ) ET ( RAR_D110 <= 17 ) ) ALORS Passez à RAR_Q300
SINON Passez à la fin du module

RAR_Q300
Parmi toutes les sources d’aide reçue, laquelle vous a été la plus utile?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) Votre famille
2) Vos amis proches
3) Des amis autres que vos amis proches
4) Vos collègues de travail
5) Vos voisins
6) Des gens d’affaires (employeur, conseiller financier ou ami d’affaires)
7) D’autres professionnels (médecin, avocat ou conseiller)
8) Des ressources gouvernementales locales (maire ou service municipal)
9) D’autres ressources gouvernementales (ministère ou représentant provincial ou fédéral)
10) D’une institution publique (école secondaire, collège, université ou bibliothèque)
11) Un organisme de services sociaux ou de santé
12) Un organisme juridique ou de droit
13) Un organisme religieux
14) Un autre organisme communautaire
15) Internet
16) D’autres sources d’information ou ressources médiatiques (journaux, livres, télévision ou radio)
17) Un autre type de ressource qui n’a pas déjà été mentionnée
Ne sait pas
Refus

Vérifie que la réponse donnée à RAR_Q300 a été choisie à RAR_Q110.
CHECK_4.1
( ( ( RAR_Q110 = Famille ) ET ( RAR_Q300 = Famille ) ) OU
( ( RAR_Q110 = AmiProche ) ET ( RAR_Q300 = AmiProche ) ) OU
( ( RAR_Q110 = AutreAmi ) ET ( RAR_Q300 = AutreAmi ) ) OU
( ( RAR_Q110 = Collègue ) ET ( RAR_Q300 = Collègue ) ) OU
( ( RAR_Q110 = Voisin ) ET ( RAR_Q300 = Voisin ) ) OU
( ( RAR_Q110 = GensAffaires ) ET ( RAR_Q300 = GensAffaires ) ) OU
( ( RAR_Q110 = Médecin ) ET ( RAR_Q300 = MédecinAvocatConseiller ) ) OU
( ( RAR_Q110 = GouvLocal ) ET ( RAR_Q300 = GouvernementLocal ) ) OU
( ( RAR_Q110 = AutreGouv ) ET ( RAR_Q300 = AutreGouvernement ) ) OU
( ( RAR_Q110 = InstitutionPublique) ET ( RAR_Q300 = InstitutionPublique ) ) OU
( ( RAR_Q110 = ServicesSociaux ) ET ( RAR_Q300 = ServicesSociaux ) ) OU
( ( RAR_Q110 = Juridique ) ET ( RAR_Q300 = Juridique ) ) OU
( ( RAR_Q110 = Religieux) ET ( RAR_Q300 = Religieux ) ) OU
( ( RAR_Q110 = AutreComm ) ET ( RAR_Q300 = AutreOrganiCommunautaire ) ) OU
( ( RAR_Q110 = Internet) ET ( RAR_Q300 = Internet ) ) OU
( ( RAR_Q110 = AutreInfo ) ET ( RAR_Q300 = AutresSourcesInfo ) ) OU
( ( RAR_Q110 = AutrePrécisez ) ET ( RAR_Q300 = AutrePrécisez ) ) OU
( RAR_Q300 = NONRÉPONSE ) )

Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

Fin du module
{ Ressources utilisées et disponibles pour le changement sélectionné de façon aléatoire }

Module : Besoins insatisfaits du répondant pour le changement sélectionné de façon aléatoire (UNR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Les répondants ayant un changement, sélectionné de façon aléatoire, autre que celui qui a eu le plus d’impact.

UNR_C110
SI ( (piRandomChange >= 1 ) ET (piRandomChange <= 12 ) ) ALORS Passez à UNR_Q110
SINON Passez à la fin du module

UNR_Q110
Aviez-vous besoin d’aide qui n’était pas disponible pour le changement par rapport % changement aléatoire %?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

UNR_C120
SI UNR_Q110 = Oui ALORS Passez à UNR_Q120
SINON Passez à UNR_Q210

UNR_Q120
Quels types d’aide aviez-vous besoin (qui n’était pas disponible pour le changement par rapport % changement aléatoire %)?
Intervieweur : Choisissez toutes les réponses appropriées. Type de changement : % changement aléatoire %
11) Soutien émotionnel ou moral (y compris un soutien spirituel, les prières ou « être là »)
12) Soutien financier (excluant les biens matériels)
13) Biens matériels ou cadeaux (par exemple, de la nourriture, des vêtements, des meubles)
14) Transport ou faire des commissions
15) Aide avec les tâches ménagères, l’entretien de la maison ou s’occuper des enfants
16) Aide avec les soins personnels ou de santé
17) Services ou de l’expertise professionnels
18) Renseignements ou conseils personnels (excluant l’expertise professionnelle)
19) Se faire présenter à un employeur, aider à développer le réseau de contacts ou créer de nouveaux liens
20) Enseignement, de l’accompagnement (coaching) ou de la formation
21) Soutien d’une action politique (intervention collective)
22) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

UNR_C121
SI (UNR_Q120 = Autre - Précisez) ALORS Passez à UNR_Q121
SINON Passez à UNR_C210

UNR_Q121
Quels types d’aide aviez-vous besoin (qui n’était pas disponible pour le changement par rapport % changement aléatoire %)?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % changement aléatoire %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

UNR_C210
SI piGovtHelp (RAR_D110G)= Oui ALORS Passez à la fin du module
SINON Passez à UNR_Q210

UNR_Q210
Aviez-vous connaissance de programmes ou services gouvernementaux auxquels vous auriez pu avoir recours pour vous aider?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) Oui
2) Non (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

UNR_Q220
Avez-vous utilisé un de ces programmes ou services gouvernementaux?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) Oui (Passez à la fin du module)
2) Non
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

UNR_Q230
Pourquoi n’aviez-vous pas utilisé ces ressources?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) Pas besoin de ces ressources
2) Trop de temps ou trop de trouble
3) Ne pensait pas qu’elles seraient utiles
4) Préfère ne pas demander de l’aide au gouvernement
5) Longue liste d’attente
6) Autre - Précisez
Ne sait pas
Refus

UNR_C231
SI (UNR_Q230= Autre - Précisez) ALORS Passez à UNR_Q231
SINON Passez à la fin du module

UNR_Q231
Pourquoi n’aviez-vous pas utilisé ces ressources?
Intervieweur : Précisez. Type de changement : % changement aléatoire %
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Besoins insatisfaits du répondant pour le changement sélectionné de façon aléatoire }

Module : Conséquences du changement sélectionné de façon aléatoire (OCR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Les répondants ayant un changement, sélectionné de façon aléatoire, autre que celui qui a eu le plus d’impact.

OCR_C010
SI ( (piRandomChange >= 1 ) ET (piRandomChange <= 12 ) ) ALORS Passez à OCR_Q010
SINON Passez à la fin du module

OCR_Q010
Avez-vous créé de nouveaux contacts sociaux à cause du changement par rapport % changement aléatoire %?
Intervieweur : Par «contacts sociaux», nous voulons dire des amis ou connaissances. Type de changement : % changement aléatoire %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

OCR_Q020
Avez-vous perdu des contacts sociaux à cause de ce changement?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

OCR_Q030
À cause de ce changement,
… votre situation financière est-elle généralement :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant. Type de changement : % changement aléatoire %
1) … nettement meilleure?
2) … meilleure?
3) … à peu près la même?
4) … un peu moins bonne?
5) … nettement moins bonne?
6) Sans objet
Ne sait pas
Refus

OCR_Q040
À cause de ce changement :
… comment est votre situation d’emploi (en général)?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) … Nettement meilleure?
2) … Meilleure?
3) … À peu près la même?
4) … Un peu moins bonne?
5) … Nettement moins bonne?
6) Sans objet
Ne sait pas
Refus

OCR_Q050
À cause de ce changement :
… (comment est) votre santé physique (en général)?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) … Nettement meilleure?
2) … Meilleure?
3) … À peu près la même?
4) … Un peu moins bonne?
5) … Nettement moins bonne?
Ne sait pas
Refus

OCR_Q060
À cause de ce changement :
… (comment est) votre santé mentale (en général)?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) … Nettement meilleure?
2) … Meilleure?
3) … À peu près la même?
4) … Un peu moins bonne?
5) … Nettement moins bonne?
Ne sait pas
Refus

OCR_Q070
À cause de ce changement :
… (comment est) votre sécurité personnelle (en général)?
Intervieweur : Type de changement : % changement aléatoire %
1) … Nettement meilleure?
2) … Meilleure?
3) … À peu près la même?
4) … Un peu moins bonne?
5) … Nettement moins bonne?
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Conséquences du changement sélectionné de façon aléatoire }

Section 5 : Activité principale du répondant

Module : Activité principale du répondant (MAR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

MAR_R110
Les questions suivantes portent sur vos activités.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

MAR_Q110
Au cours des 12 derniers mois, est-ce que votre activité principale était de travailler à un emploi rémunéré ou à votre propre compte; chercher un emploi rémunéré; étudier; s’occuper des enfants; effectuer des travaux ménagers; être à la retraite ou autre chose?
Intervieweur : L’activité principale signifie l’activité à laquelle le répondant passe le plus de temps : travail, recherche d’emploi, études, s'occuper des enfants, etc.
Si le répondant mentionne une maladie de courte durée, demandez-lui quelle est son activité principale habituelle.
De nombreux étudiants occupent également des emplois. Acceptez l’interprétation de l’étudiant à l’égard de son activité principale. Cependant, si le répondant signale que son activité principale est de suivre des cours parrainés par son employeur, l’activité principale du répondant devrait être «travailler».
1) Travailler à un emploi rémunéré ou à son propre compte
2) Chercher un emploi rémunéré
3) Être aux études
4) S'occuper des enfants
5) Travaux ménagers
6) À la retraite
7) Congé de maternité ou de paternité
8) Maladie de longue durée
9) Bénévolat ou aide fournie à des personnes autres que des enfants
10) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAR_D110
L’année dernière, l'activité principale du répondant était de travailler à un emploi rémunéré ou à son propre compte, chercher un emploi rémunéré ou autre chose.
SI MAR_Q110 = TravailRémunéré ALORS MAR_D110 := TravailRémunéré
SINON SI MAR_Q110 = ChercheEmploi ALORS MAR_D110 := ChercheEmploi
SINON MAR_D110 := AutreChose

MAR_C111
SI ( MAR_Q110 = Autre – Précisez ) ALORS Passez à MAR_Q111
SINON SI MAR_Q110 = AuxÉtudes ALORS Passez à MAR_Q120
SINON Passez à MAR_Q133

MAR_Q111
Au cours des 12 derniers mois, est-ce que votre activité principale était de travailler à un emploi rémunéré ou à votre propre compte; chercher un emploi rémunéré; étudier; s’occuper des enfants; effectuer des travaux ménagers; être à la retraite ou autre chose?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50] (Passez à MAR_Q133)
Ne sait pas (Passez à MAR_Q133)
Refus (Passez àMAR_Q133)

MAR_Q120
Étudiez-vous à temps plein ou à temps partiel?
1) Temps plein
2) Temps partiel
Ne sait pas
Refus

MAR_Q133
Aviez-vous un emploi ou étiez-vous à votre propre compte la semaine dernière?
Intervieweur : Inclure les personnes qui étaient en vacances ou en congé de maladie payé.
1) Oui (Passez à MAR_Q170)
2) Non
Ne sait pas
Refus

MAR_Q134
Au cours des quatre dernières semaines, avez-vous cherché du travail?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

MAR_C135
SI (MAR_D110 = TravailRémunéré) ALORS Passez à MAR_C170
SINON Passez à MAR_Q135

MAR_Q135
Au cours des 12 derniers mois, avez-vous travaillé à un emploi rémunéré ou à votre propre compte à un moment ou un autre?
1) Oui (Passez à MAR_C170 )
2) Non
Ne sait pas
Refus

MAR_C136
SI ( MAR_Q110 = ÀLaRetraite ) ALORS Passez à MAR_Q137
SINON Passez à MAR_Q136

MAR_Q136
Avez-vous déjà travaillé à un emploi ou à une entreprise?
1) Oui
2) Non (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

MAR_Q137
En quelle année avez-vous effectué un travail rémunéré, pour la dernière fois?
1900..2008
Ne sait pas
Refus

SIGNAL_5.1
((MAR_Q137 >=(piBirthYear + 10))  OU (MAR_Q137 = NONRÉPONSE) )
 IMPLIQUANT (MAR_Q137,BDR_Q110)
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. confirmez.

MAR_C138
SI MAR_Q137 = NONRÉPONSE ALORS Passez à MAR_Q138
SINON Passez à MAR_D138

MAR_Q138
Quel âge aviez-vous la dernière fois que vous avez effectué un travail rémunéré?
10..120
Ne sait pas
Refus

CHECK_5.1
( ( MAR_Q138 <= piRespAge ) OU ( MAR_Q138 = NONRÉPONSE ) )
Une réponse impossible a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

MAR_D138
L’année où le répondant a effectué un travail rémunéré pour la dernière fois.
1900..2008
SI MAR_Q137 = RÉPONSE ALORS MAR_D138 := MAR_Q137
SINON SI MAR_Q138 = RÉPONSE ALORS MAR_D138 := 2008 - ( piRespAge - MAR_Q138 )

MAR_Q139
Seriez-vous % prêt/prête% à déménager pour des possibilités d’emploi?
1) Oui
2) Non
3) Peut-être
Ne sait pas
Refus

MAR_C170
SI ( ( MAR_Q135 = Oui ) OU (MAR_Q133 = Oui)) ALORS Passez à MAR_Q170
SINON Passez à la fin du module

MAR_Q170
Pendant combien de semaines étiez-vous employé(e) au cours des 12 derniers mois?
Intervieweur : Inclure les vacances, la maladie, les grèves, les lock-out et les congés de maternité ou de paternité.
1..52
Ne sait pas
Refus

MAR_C170A
SI MAR_Q133 = Non ALORS Passez à SIGNAL_5.2
SINON Passez à MAR_Q172

SIGNAL_5.2
 (((MAR_Q170 >= 1) ET (MAR_Q170 <= 51)) OU (MAR_Q170 = NONRÉPONSE) )
IMPLIQUANT (MAR_Q133, MAR_Q170)
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. confirmez.

MAR_Q172
Étiez-vous surtout :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … %un travailleur rémunéré/une travailleuse rémunérée%? (Passez à MAR_Q190)
2) … %un travailleur/une travailleuse% autonome?
3) … %un travailleur familial non rémunéré/une travailleuse familiale non rémunérée%? (Passez à MAR_Q190)
Ne sait pas (Passez à MAR_Q190)
Refus (Passez à MAR_Q190)

MAR_Q173
Aviez-vous des employés salariés?
1) Oui
2) Non (Passez à MAR_Q175)
Ne sait pas (Passez à MAR_Q175)
Refus (Passez à MAR_Q175)

MAR_Q174
Combien d'employés aviez-vous?
Intervieweur : Si la réponse comporte une valeur minimale et une valeur maximale, inscrivez la valeur maximale.
1..9995
Ne sait pas
Refus

SIGNAL_5.3
( ((MAR_Q174  <= 100))  ou (MAR_Q174 = NONRÉPONSE) )
Une réponse inhabituelle a été indiquée. S.V. P. confirmez.

MAR_Q175
Votre entreprise était-elle incorporée?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

Note au programmeur : SI MAR_Q133 = travaillé semaine dernière ALORS %faites/faisiez% = faites SINON %faites/faisiez% = faisiez

MAR_Q190
Certaines personnes effectuent du travail rémunéré à la maison, que ce soit en partie ou en totalité. Sans compter les heures supplémentaires, %effectuez/effectuiez%-vous habituellement une partie de votre travail rémunéré à la maison?
Intervieweur : Ne pas tenir compte des personnes qui effectuent, à l'occasion, des heures supplémentaires à la maison.
1) Oui
2) Non (Passez à MAR_Q300)
Ne sait pas (Passez à MAR_Q300)
Refus (Passez à MAR_Q300)

MAR_Q191
Combien d'heures de travail rémunéré par semaine %faites/faisiez%-vous habituellement à la maison?
Intervieweur : Arrondir à l'heure la plus près, si nécessaire.
1..168
Ne sait pas
Refus

MAR_Q193
Quelle est la principale raison pour laquelle vous %travaillez/travailliez% à la maison?
1) Soin des enfants
2) Soin d'autres membres de la famille
3) Autres obligations personnelles ou familiales
4) Exigences du travail, n'a pas le choix
5) La maison est son lieu habituel de travail
6) Meilleures conditions de travail
7) Économie de temps, d'argent
8) Habite trop loin du travail pour faire la navette
9) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAR_C194
SI ( MAR_Q193 = Autre - Précisez) ALORS Passez à MAR_Q194
SINON Passez à MAR_Q300

MAR_Q194
Quelle est la principale raison pour laquelle vous %travaillez/travailliez% à la maison?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Note au programmeur : SI MAR_Q172 = 2 (travailleur autonome) ALORS  MAR_Q300 = Quel %est/était% le nom de votre entreprise?
SINON  MAR_Q300 = Pour qui avez-vous travaillé le plus longtemps au cours des 12 derniers mois?

MAR_Q300
%Pour qui avez-vous travaillé le plus longtemps au cours des 12 derniers mois / Quel %est/était% le nom de votre entreprise%?
Intervieweur : Nom de l'entreprise, du ministère, de l'organisme ou de la personne.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Note au programmeur : SI MAR_Q172=1(travailleur(euse) rémunéré(e)) ALORS %cet employeur/cette entreprise% = cet employeur
SINON %cet employeur/cette entreprise%= cette entreprise

MAR_Q305
Travaillez-vous toujours pour %cet employeur/cette entreprise%? 
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

Note au programmeur : SI MAR_Q305 = 1 (oui, NSP, R) ALORS %agit/ agissait% = agit SINON %agit/ agissait% = agissait

MAR_Q311
De quel genre d'entreprise, d'industrie ou de service s'%agit/agissait%-il?
Intervieweur : Donnez une description détaillée, par exemple, administration fédérale, usine de boîtes en carton, service de foresterie
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

MAR_Q312
Quel genre de travail %faites/faisiez%-vous?
Intervieweur : Donnez une description détaillée, par exemple, commis de bureau, travailleur d'usine, technicien en foresterie.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

MAR_Q313
Dans ce travail, quelles %sont/étaient% vos activités ou fonctions les plus importantes?
Intervieweur : Donnez une description détaillée, par exemple, classer des documents, faire sécher des légumes, faire des inspections en forêt.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

MAR_C350
SI ( ( MAR_Q172 = TravailleurRémunéré ) OU
( MAR_Q172 = TravailleurFamilialNonRémunéré ) OU
( MAR_Q172 = NESAITPAS ) OU
( MAR_Q172 = REFUS ) ) ALORS Passez à MAR_Q350
SINON Passez à MAR_Q370

MAR_Q350
Lequel des énoncés suivants décrit le mieux vos conditions d’emploi dans ce poste? %Êtes/Étiez%-vous :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … %un employé permanent/une employée permanente% (sans date de cessation prévue ou fixée par contrat)?
2) … %un employé saisonnier/une employée saisonnière% (emploi intermittent selon la saison)?
3) … %un employé nommé/une employée nommée% pour une période déterminée (la période d’emploi a une date de cessation déterminée)?
4) … %un employé occasionnel/une employée occasionnelle% ou sur demande?
Ne sait pas
Refus

MAR_Q364
%Faites/Faisiez%-vous partie d'un syndicat ou d'un autre groupe qui négocie des conventions collectives pour cet emploi?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

MAR_Q370
Quelle %est/était% la distance approximative en kilomètres de votre résidence à votre lieu de travail?
Intervieweur : Nous parlons de l’emploi principal. Inscrivez <995> si le répondant travaille uniquement à la maison. Si la distance entre la résidence et le lieu de travail du répondant est moins d'un kilomètre, inscrire <0>. Si le répondant dit travailler à la maison, veuillez indiquer la distance entre son domicile et le lieu où se tiennent habituellement les réunions (p. ex., le siège social, un bureau satellite).
0..500, 995
Ne sait pas
Refus

CHECK_5.2
( ( ( MAR_Q370 >= 0 ) ET (MAR_Q370 <=500 ) ) OU ( MAR_Q370 =995 ) OU ( MAR_Q370 = NONRÉPONSE ) )
Une réponse impossible a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

MAR_C381
SI (MAR_Q133 = oui (TravailléSemDernière)) ALORS Passez à MAR_Q381
SINON Passez à MAR_Q382

MAR_Q381
La semaine dernière, aviez-vous plus d'un emploi rémunéré?
1) Oui (Passez àMAR_Q383)
2) Non
Ne sait pas (Passez àMAR_D384A)
Refus (Passez àMAR_D384A)

Note au programmeur : SI MAR_Q133=1 (travaillé la semaine dernière) ALORS %travaillez-vous/travailliez-vous% = travaillez-vous
SINON %travaillez-vous/travailliez-vous% = travailliez-vous

MAR_Q382
Combien d'heures %travaillez-vous/travailliez-vous% habituellement par semaine à votre emploi?
Intervieweur : S.V.P. entrez le total des heures travaillées.
0.1..168.0 (Passez à MAR_ D384A)
Ne sait pas (Passez à MAR_ D384A)
Refus (Passez à MAR_ D384A)

Note : SIGNAL apparaît si plus de 100 heures sont entrées. Voir SIGNAL_5.4.

MAR_Q383
Combien d'heures travaillez-vous habituellement par semaine à votre emploi principal?
Intervieweur : S.V.P. entrez le total des heures travaillées.
0.1..168.0
Ne sait pas
Refus

MAR_Q384
Combien d'heures travaillez-vous habituellement par semaine à votre autre emploi?
Intervieweur : S.V.P. entrez le total des heures travaillées.
0.1..168.0
Ne sait pas
Refus

MAR_D384A
Nombre d’heures travaillées par semaine par le répondant à tous ses emplois.
0.1..168.0
SI (( MAR_Q382 = Ne sait pas) OU (MAR_Q383 = Ne sait pas) OU (MAR_Q384 Ne sait pas)) ALORS MAR_D384A := NE SAIT PAS
SINON SI (( MAR_Q382 = Refus) OU (MAR_Q383 = Refus) OU (MAR_Q384 Refus)) ALORS MAR_D384A := REFUS
SINON SI ( MAR_Q382 = RÉPONSE) ALORS MAR_D384A := MAR_Q382
SINONMAR_D384A := (MAR_Q383 + MAR_Q384)

SIGNAL_5.4
(((MAR_D384A  >= 1)) ET (MAR_D384A <= 100)) OU MAR_D384A = NONRÉPONSE)
 IMPLIQUANT ( MAR_Q382 , MAR_Q383, MAR_Q384 ) )
Une réponse inhabituelle a été inscrite. S.V.P. confirmez.

MAR_D384B
Le répondant a travaillé 30 heures et plus par semaine.
SI (( MAR_Q382 >= 30) OU (MAR_Q383 + MAR_Q384) >=30)) ALORS MAR_D384B := Oui
SINON SI (( MAR_Q382 >= 1) ET (MAR_Q382 <= 29) OU (MAR_Q383 + MAR_Q384) >= 1) ET (MAR_Q383 + MAR_Q384) <= 29))  ALORS MAR_D384B := Non

MAR _C385
SI ( MAR _Q381 = Oui) ALORS Passez à MAR _Q385
SINON Passez à MAR_C388

MAR_Q385
Quelle est la principale raison pour laquelle vous avez travaillé à plus d’un emploi la semaine dernière?
Intervieweur : Cochez une réponse seulement.
1) Couvrir les dépenses régulières du ménage
2) Rembourser les dettes
3) Acheter un article spécial
4) Faire des économies pour l’avenir
5) Acquérir de l’expérience
6) Mettre sur pied une entreprise
7) Aime le travail du deuxième emploi
8) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAR_C386
SI ( MAR_Q385 = Autre - Précisez) ALORS Passez à MAR_Q386
SINON Passez à MAR_C388

MAR_Q386
Quelle est la principale raison pour laquelle vous avez travaillé à plus d’un emploi la semaine dernière?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

MAR_C388
SI  (MAR_D384B = Non) ALORS Passez à MAR_Q388
SINON Passez à MAR_Q390

MAR_Q388
Pourquoi %travaillez-vous/travailliez-vous% habituellement moins de 30 heures par semaine?
Intervieweur : Choisissez toutes les réponses appropriées.
11) Maladie ou incapacité (du répondant)
12) Prendre soin des enfants
13) Prendre soin d'une personne âgée
14) Autres obligations personnelles ou familiales
15) Aux études
16) A trouvé du travail à temps partiel seulement
17) Ne voulait pas travailler à temps plein
18) Exigence de l’emploi
19) Travail à temps plein, mais semaine inférieure à 30 heures
20) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAR_C389
SI ( MAR_Q388 = Autre - Précisez) ALORS Passez à MAR_Q389
SINON Passez à MAR_Q390

MAR_Q389
Pourquoi travaillez-vous habituellement moins de 30 heures par semaine?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

MAR_Q390
Combien de jours par semaine %travaillez-vous/travailliez-vous% habituellement (incluant tous les emplois)?
1..7
Ne sait pas
Refus

Note au programmeur : SI (MAR_Q381 = oui (PlusD’unEmploi)) ALORS %emploi principal/emploi% = ‘emploi principal’
SINON %emploi principal/emploi% = ‘emploi’

MAR_Q410
Lequel des énoncés suivants décrit le mieux votre horaire de travail habituel à votre %emploi principal/emploi%? %Est-ce/ Était-ce% :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
Horaire de l'emploi principal du répondant :
« sur demande » veut dire que ces personnes sont appelées à travailler selon les besoins et non d'après un horaire préétabli (par exemple, un enseignant suppléant);
« horaire irrégulier » est un type d'horaire qui est habituellement établi une semaine à l'avance ou plus (par exemple, un pilote d'avion).
1) … un horaire ou quart normal de jour?
2) … un quart normal de soir?
3) … un quart normal de nuit?
4) … un quart rotatif? (alternant périodiquement de jour et de soir ou de nuit)
5) … des heures brisées? (horaire de travail quotidien divisé en au moins deux périodes distinctes)
6) … un horaire de travail comprimé?
7) … sur demande (« sur appel ») ou occasionnel?
8) … un horaire irrégulier?
9) … Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAR_C411
SI ( MAR_Q410 = Autre - Précisez) ALORS Passez à MAR_Q411
SINON Passez à MAR_Q412

MAR_Q411
Lequel des énoncés suivants décrit le mieux votre horaire de travail habituel à votre emploi principal?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

MAR_Q412
De quelle façon avez-vous trouvé votre %emploi principal/emploi%?
Intervieweur : Choisissez toutes les réponses appropriées.
11) Recruté directement par l’employeur
12) Le répondant a contacté directement l’employeur (peut inclure «laisser un CV»)
13) Travailleur(euse) autonome
14) Internet
15) Annonce d’aide demandée
16) Ami(e) proche
17) Un(e) autre ami(e)
18) Un collègue de travail
19) Un parent
20) Enfant, petit-fils ou petite-fille du répondant
21) Autre parenté
22) Annonce du syndicat
23) Recrutement sur le campus collégial ou universitaire
24) Centre d’emploi du Canada/autre agence gouvernementale
25) Reportage
26) Agence de recrutement (recruteur)
27) Salon de l’emploi
28) Promotion interne
29) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAR_C413
SI ( MAR_Q412 = Autre - Précisez) ALORS Passez à MAR_Q413
SINON Passez à MAR_Q510

MAR_Q413
De quelle façon avez-vous trouvé l’emploi principal que vous avez actuellement?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

MAR_Q510
Dans quelle mesure %êtes/étiez%-vous %satisfait/satisfaite% de l'équilibre entre votre emploi et votre vie à la maison? %Êtes/Étiez%-vous :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … très %satisfait/satisfaite% (Passez à la fin du module)
2) … %satisfait/satisfaite% (Passez à la fin du module)
3)… ni %satisfait ni insatisfait/satisfaite ni insatisfaite%(Passez à la fin du module)
4) … %insatisfait/insatisfaite%
5)… très %insatisfait/insatisfaite%
Ne sait pas(Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

MAR_Q520
Pourquoi %êtes/étiez%-vous %insatisfait/insatisfaite%?
Intervieweur : Choisissez toutes les réponses appropriées.
11) Pas assez de temps à consacrer à la vie familiale (y compris au (à la) conjoint(e) (de fait) et aux enfants)
12) Trop de temps consacré à l'emploi ou à l'activité principale
13) Pas assez de temps à consacrer aux autres activités (exclure le travail ou les activités liées à la famille)
14) Ne peut trouver d'emploi approprié
15) Raisons liées à l'emploi (exclure trop de temps consacré à l'emploi)
16) Raisons de santé (y compris les troubles du sommeil)
17) Raisons liées à la famille (exclure pas assez de temps à consacrer à la vie familiale)
18) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAR_C521
SI (MAR_Q520 = Autre - Précisez) ALORS Passez à MAR_Q521
SINON Passez à la fin du module

MAR_Q521
Pourquoi %êtes/étiez%-vous %insatisfait/insatisfaite%?
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Activité principale du répondant}

Module : Activités sans rémunération (UWA)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

UWA_R110
Les questions suivantes portent sur les activités non rémunérées.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

UWA_C110
SI piHhldChd14 = Oui ALORS Passez à UWA_Q110
SINON Passez à UWA_Q120

UWA_Q110
La semaine dernière, combien d'heures avez-vous passées à vous occuper :
… d’un ou de plusieurs enfants de votre ménage, sans rémunération?
Intervieweur :
Inclure :
- les moments où le répondant effectuait une autre activité tout en s'occupant des enfants;
- les moments où il s'occupait des enfants avec quelqu'un d'autre;
- les moments où l'enfant faisait la sieste.
Exclure:
- les heures pendant lesquelles l'enfant dormait la nuit;
- les heures où l'enfant était à l'école, chez des amis ou participait à des activités organisées.
Les fractions d'heure doivent être déclarées comme suit :
une demi-heure = .5
un quart d'heure = .25
trois quarts d'heure = .75
0.00..168.00
Ne sait pas
Refus

UWA_Q120
La semaine dernière, combien d'heures avez-vous passées à vous occuper :
… d’un ou de plusieurs enfants ne vivant pas dans votre ménage, sans rémunération?
Intervieweur :
Inclure:
- les moments où le répondant effectuait une autre activité tout en s'occupant des enfants;
- les moments où il s'occupait des enfants avec quelqu'un d'autre;
- les moments où l'enfant faisait la sieste.
Exclure:
- les heures pendant lesquelles l'enfant dormait la nuit;
- les heures où l'enfant était à l'école, chez des amis ou participait à des activités organisées.
Les fractions d'heure doivent être déclarées comme suit :
une demi-heure = .5
un quart d'heure = .25
trois quarts d'heure = .75
0.00..168.00
Ne sait pas
Refus

UWA_Q130
La semaine dernière, combien d'heures avez-vous passées à vous occuper :
… aux travaux ménagers ou extérieurs, ou à l'entretien de la maison pour votre ménage, sans rémunération?
Intervieweur :
Les fractions d'heure doivent être déclarées comme suit:
une demi-heure = .5
un quart d'heure = .25
trois quarts d'heure = .75
0.00..95.00
Ne sait pas
Refus

UWA_Q140
La semaine dernière, combien d'heures avez-vous consacrées :
… aux travaux ménagers ou extérieurs, ou à l'entretien de la maison pour des personnes à l’extérieur de votre ménage, sans rémunération?
Intervieweur :
Les fractions d'heure doivent être déclarées comme suit:
une demi-heure = .5
un quart d'heure = .25
trois quarts d'heure = .75
0.00..95.00
Ne sait pas
Refus

UWA_C150
SI piHhldSenior = Oui ALORS Passez à UWA_Q150
SINON Passez à UWA_Q160

UWA_Q150
La semaine dernière, combien d'heures avez-vous passées :
… à offrir des soins ou de l'aide à une ou plusieurs personnes âgées de votre ménage, sans rémunération?
Intervieweur :
Les fractions d'heure doivent être déclarées comme suit:
une demi-heure = .5
un quart d'heure = .25
trois quarts d'heure = .75
0.00..95.00
Ne sait pas
Refus

UWA_Q160
La semaine dernière, combien d'heures avez-vous passées :
… à offrir des soins ou de l'aide à une ou plusieurs personnes âgées à l’extérieur de votre ménage, sans rémunération?
Intervieweur :
Les fractions d'heure doivent être déclarées comme suit:
une demi-heure = .5
un quart d'heure = .25
trois quarts d'heure = .75
0.00..95.00
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Activités sans rémunération}

Module : Activité principale du(de la) conjoint(e)/partenaire (MAP)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Répondants dont l’état matrimonial = marié ou vivant en union libre.

MAP_C110
SI ( ( piMarStat = Marié ) OU ( piMarStat = Union libre ) ) ALORS Passez à MAP_R110
SINON Passez à la fin du module

MAP_R110
Les questions suivantes portent sur l’activité principale de votre %conjoint/conjointe%/partenaire.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

MAP_Q110
Au cours des 12 derniers mois, est-ce que l’activité principale de votre %conjoint/conjointe%/partenaire était de travailler à un emploi rémunéré ou à son propre compte; chercher un emploi rémunéré; étudier; s’occuper des enfants; effectuer des travaux ménagers; être à la retraite ou autre chose?
Intervieweur : Si le répondant indique une maladie de courte durée, demandez-lui quelle est son activité principale habituelle.
1) Travailler à un emploi rémunéré ou à son propre compte
2) Chercher un emploi rémunéré
3) Être aux études
4) S'occuper des enfants
5) Travaux ménagers
6) À la retraite
7) Congé de maternité ou de paternité
8) Maladie de longue durée
9) Bénévolat ou aide fournie à des personnes autres que des enfants
10) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAP_D110
L’année dernière, l'activité principale du conjoint ou de la conjointe du répondant était de travailler à un emploi rémunéré ou à son propre compte, chercher un emploi rémunéré ou autre chose.
SI MAP_Q110 = TravailRémunéré ALORS MAP_D110 := TravailRémunéré
SINON SI MAP_Q110 = ChercheEmploi ALORS MAP_D110 := ChercheEmploi
SINON MAP_D110 := AutreChose

MAP_C111
SI ( MAP_Q110 = Autre - Précisez) ALORS Passez à MAP_Q111
SINON SI MAP_Q110 = Auxétudes ALORS Passez à MAP_Q120
SINON Passez à MAP_C130

MAP_Q111
Au cours des 12 derniers mois, est-ce que l’activité principale de votre %conjoint/conjointe%/partenaire était de travailler à un emploi rémunéré ou à son propre compte; chercher un emploi rémunéré; étudier; s’occuper des enfants; effectuer des travaux ménagers; être à la retraite ou autre chose?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50] Passez à MAP_C130
Ne sait pas Passez à MAP_C130
Refus Passez à MAP_C130

MAP_Q120
Était-%il/elle% aux études à plein temps ou à temps partiel?
1) Temps plein
2) Temps partiel
Ne sait pas
Refus

MAP_C130
SI ( ( MAP_D110 = ChercheEmploi ) OU ( MAP_D110 = AutreChose ) ) ALORS Passez à MAP_Q130
SINON Passez à MAP_C131

MAP_Q130
A-t-%il/elle% travaillé à un emploi ou à son propre compte au cours des 12 derniers mois?
Intervieweur : Inclure les vacances, la maladie, les grèves, les lock-out et les congés de maternité ou de paternité.
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

MAP_C131
SI ( ( MAP_D110 = TravailRémunéré ) OU ( MAP_Q130 = Oui ) ) ALORS Passez à MAP_Q131
SINON Passez à la fin du module

MAP_Q131
Pendant combien de semaines a-t-%il/elle% travaillé au cours des 12 derniers mois?
Intervieweur : Inclure tous les emplois. Inclure les vacances, la maladie, les grèves, les lock-out et les congés de maternité ou de paternité.
1..52
Ne sait pas
Refus

MAP_Q132
Était-%il/elle% surtout :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … %un travailleur/une travailleuse% rémunéré(e)?
2) … %un travailleur/une travailleuse% autonome?
3) … %un travailleur/une travailleuse% familial(e) non-rémunéré(e)?
Ne sait pas
Refus

MAP_Q135
Combien d’heures a-t-%il/elle% travaillé dans une semaine habituelle?
Intervieweur : Inclure tous les emplois. Inclure les vacances, la maladie, les grèves, les lock-out et les congés de maternité ou de paternité.
0.0..168.0
Ne sait pas
Refus

SIGNAL_5.5
( ( ( MAP_Q135 >= 0.1 ) ET ( MAP_Q135 <= 100.0 ) ) OU ( MAP_Q135 = NONRÉPONSE ) ) IMPLIQUANT ( MAP_Q135 )
Une réponse inhabituelle a été inscrite. S.V.P. confirmez.

MAP_C140
SI ( ( MAP_Q135 >= 0.1 ) ET ( MAP_Q135 <= 29.9 ) ) ALORS Passez à MAP_Q140
SINON Passez à MAP_C145

MAP_Q140
Quelle est la raison principale pour laquelle votre %conjoint/conjointe%/partenaire travaille habituellement moins de 30 heures par semaine?
1) Maladie ou incapacité (du conjoint)
2) Prendre soin des enfants
3) Prendre soin d’une personne âgée
4) Autres obligations personnelles ou familiales
5) Aux études
6) A trouvé du travail à temps partiel seulement
7) Ne voulait pas travailler à temps plein
8) Exigence de l’emploi
9) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAP_C141
SI ( MAP_Q140 = Autre - Précisez) ALORS Passez à MAP_Q141
SINON Passez à MAP_C145

MAP_Q141
Quelle est la raison principale pour laquelle votre %conjoint/conjointe%/partenaire travaille habituellement moins de 30 heures par semaine?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

MAP_C145
SI MAP_Q132 = TravailleurRémunéré ALORS Passez à MAP_Q145
SINON Passez à MAP_C150

MAP_Q145
Son emploi est-il un emploi permanent?
Intervieweur : Il s’agit d’un emploi permanent si au moment de l’embauche, l’employeur ne donnait pas d’indication que l’emploi durerait une période fixe, qu’il se terminerait à une date précise ou qu’il se terminerait à la fin d’un projet.
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

MAP_Q150
Avait-t-%il/elle% plus d’un emploi rémunéré la semaine dernière?
1) Oui
2) Non (Passez à MAP_Q190)
Ne sait pas (Passez à MAP_Q190)
Refus (Passez à MAP_Q190)

MAP_Q155
Quelle est la raison principale pour laquelle%il/elle% a travaillé à plus d’un emploi la semaine dernière?
1) Couvrir les dépenses régulières du ménage
2) Rembourser les dettes
3) Acheter un article spécial
4) Faire des économies pour l’avenir
5) Acquérir de l’expérience
6) Mettre sur pied une entreprise
7) Aime le travail du deuxième emploi
8) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

MAP_C156
SI ( MAP_Q155  = Autre - Précisez ) ALORS Passez à MAP_Q156
SINON Passez à MAP_Q190

MAP_Q156
Quelle est la raison principale pour laquelle %il/elle% a travaillé à plus d’un emploi la semaine dernière?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

MAP_C190
SI MAP_Q110 = 2 (Cherche un emploi rémunéré) ou MAP_Q131 = 52 semaines, ALORS Passez à la fin du module
SINON Passez à MAP_Q190

MAP_Q190
Au cours des 12 derniers mois, a-t-%il/elle% été sans emploi et à la recherche d'un emploi à un moment ou à un autre?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Activité principale du(de la) conjoint(e)/partenaire }

Module : Niveau de scolarité du répondant (EOR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

EOR_R100
Les questions suivantes portent sur vos études.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

EOR_Q100
En excluant la maternelle, combien d'années d'études primaires et secondaires avez-vous terminées avec succès?
0) Aucune
1) D’une à cinq années
6) Six
7) Sept
8) Huit
9) Neuf
10) Dix
11) Onze
12) Douze
13) Treize
Ne sait pas
Refus

EOR_D100
Études primaires et secondaires
SI EOR_Q100 = Aucune ALORS EOR_D100 := Aucune
SINON SI EOR_Q100 = Ne sait pas ALORS EOR_D100 := Ne sait pas
SINON SI EOR_Q100 = Refus ALORS EOR_D100 := REFUS
SINON EOR_D100 := CertaineScolarité

EOR_C110
SI ( ( EOR_Q100 = Onze ) OU
( EOR_Q100 = Douze ) OU
( EOR_Q100 = Treize ) OU
( EOR_Q100 = NONRÉPONSE ) ) ALORS Passez à EOR_Q110
SINON Passez à EOR_C150

EOR_Q110
Détenez-vous un diplôme d'études secondaires?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

EOR_C150
SI ( ( EOR_D100 = CertaineScolarité ) OU
( EOR_D100 = NONRÉPONSE ) ) ALORS Passez à EOR_Q150
SINON Passez à la fin du module

EOR_Q150
Avez-vous poursuivi vos études au-delà du primaire ou du secondaire?
1) Oui
2) Non (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

EOR_Q200
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé que vous avez atteint?
1) Doctorat acquis (Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
2) Maîtrise (M.A., M.Sc., M.Ed.)
3) Diplôme en médecine, médecine dentaire, en médecine vétérinaire ou en optométrie (M.D., D.D.S., D.M.D., D.M.V., O.D.)
4) Baccalauréat, diplôme de 1^er cycle ou certificat d'école normale (B.A., B.Sc., LL.B., B.Ed.)
5) Diplôme ou certificat d'études d'un collège communautaire, d'un CÉGEP ou d'une école de sciences infirmières
6) Diplôme ou certificat d'études dans une école de métiers, de formation technique, de formation professionnelle ou de commerce
7) Études partielles à l'université
8) Études partielles dans un collège communautaire, un cégep ou une école de sciences infirmières
9) Études partielles dans une école de métiers, de formation technique, de formation professionnelle ou de commerce
10) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

EOR_C201
SI (EOR_Q200 = Autre – Précisez) ALORS Passez à EOR_Q201
SINON Passez à EOR_Q210

EOR_Q201
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé que vous avez atteint?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

EOR_Q210
Avez-vous atteint votre niveau de scolarité le plus élevé au Canada ou à l’extérieur du Canada?
Intervieweur : Indiquez le pays d'après les frontières actuelles.
1) Canada (Passez à la fin du module)
2) Pays autre que le Canada
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

EOR_Q220
Dans quel pays (avez-vous atteint votre niveau de scolarité le plus élevé)?
Intervieweur : Indiquez le pays d'après les frontières actuelles.
1) Chine
2) Angleterre
3) France
4) Allemagne
5) Grèce
6) Guyane
7) Hong Kong
8) Inde
9) Italie
10) Jamaïque
11) Pays-Bas
12) Philippines
13) Pologne
14) Portugal
15) Écosse
16) États-Unis
17) Vietnam
18) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

EOR_C221
SI (EOR_Q220= Autre – Précisez) ALORS Passez à EOR_Q221
SINON Passez à la fin du module

EOR_Q221
Dans quel pays?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Niveau de scolarité du répondant }

Module : Niveau de scolarité du(de la) conjoint(e)/partenaire (EOP)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Répondants dont l’état matrimonial = marié ou vivant en union libre.

EOP_C200
SI ( ( piMarStat = Marié ) OU
( piMarStat = UnionLibre ) ) ALORS Passez à EOP_R200
SINON Passez à la fin du module

EOP_R200
La question suivante porte sur les études de votre %conjoint/conjointe%/partenaire.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

EOP_Q200
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé qu'%il/elle% ait atteint?
1) Doctorat acquis (Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
2) Maîtrise (M.A., M.Sc., M.Ed.)
3) Diplôme en médecine, en art dentaire, en médecine vétérinaire ou en optométrie (M.D., D.D.S., D.M.D., D.M.V., O.D.)
4) Baccalauréat, diplôme de 1^er cycle ou certificat d'école normale (B.A., B.Sc., LL.B., B.Ed.)
5) Diplôme ou certificat d'études d'un collège communautaire, d'un cégep ou d'une école de sciences infirmières
6) Diplôme ou certificat d'études d'une école de métiers, de formation technique, de formation professionnelle ou de commerce
7) Études partielles à l'université
8) Études partielles dans un collège communautaire, un cégep ou une école de sciences infirmières
9) Études partielles dans une école de métiers, de formation technique, de formation professionnelle ou de commerce
10) Diplôme d'études secondaires (DES)
11) Études partielles au secondaire
12) Études primaires complétées
13) Études partielles au primaire
14) Aucune scolarité ou maternelle
15) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

EOP_C201
SI ( EOP_Q200 = Autre – Précisez ) ALORS Passez à EOP_Q201
SINON Passez à la fin du module

EOP_Q201
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé qu'%il/elle% ait atteint?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Niveau de scolarité du(de la) conjoint(e)/partenaire }

Module : Scolarité de la mère du répondant (EOM)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

EOM_R200
Les questions portent sur les études de vos parents.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

EOM_Q200
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé que votre mère a atteint? Par mère, nous voulons dire la femme qui vous a principalement élevé.
1) Doctorat acquis (Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
2) Maîtrise (M.A., M.Sc., M.Ed.)
3) Diplôme en médecine, en art dentaire, en médecine vétérinaire ou en optométrie (M.D., D.D.S., D.M.D., D.M.V., O.D.)
4) Baccalauréat, diplôme de 1^er cycle ou certificat d'école normale (B.A., B.Sc., LL.B., B.Ed.)
5) Diplôme ou certificat d'études d'un collège communautaire, d'un cégep ou d'une école de sciences infirmières
6) Diplôme ou certificat d'études d'une école de métiers, de formation technique, de formation professionnelle ou de commerce
7) Études partielles à l'université
8) Études partielles dans un collège communautaire, un cégep ou une école de sciences infirmières
9) Études partielles dans une école de métiers, de formation technique, de formation professionnelle ou de commerce
10) Diplôme d'études secondaires (DES)
11) Études partielles au secondaire
12) Études primaires complétées
13) Études partielles au primaire
14) Aucune scolarité ou maternelle
15) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

EOM_C201
SI ( EOM_Q200 = Autre – Précisez) ALORS Passez à EOM_Q201
SINON SI (EOM_Q200 = ÉtudesPartiellesPrimaire) ALORS Passez à EOM_Q210
SINON Passez à la fin du module

EOM_Q201
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé que votre mère a atteint? Par mère, nous voulons dire la femme qui vous a principalement élevé.
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50] Passez à la fin du module
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

EOM_Q210
Combien d'années d'études primaires votre mère a-t-elle terminées?
1..8
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Scolarité de la mère }

Module : Scolarité du père du répondant (EOF)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

EOF_Q200
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé que votre père a atteint? Par père, nous voulons dire l’homme qui vous a principalement élevé.
1) Doctorat acquis (Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
2) Maîtrise (M.A., M.Sc., M.Ed.)
3) Diplôme en médecine, en art dentaire, en médecine vétérinaire ou en optométrie (M.D., D.D.S., D.M.D., D.M.V., O.D.)
4) Baccalauréat, diplôme de 1^er cycle ou certificat d'école normale (B.A., B.Sc., LL.B., B.Ed.)
5) Diplôme ou certificat d'études d'un collège communautaire, d'un cégep ou d'une école de sciences infirmières
6) Diplôme ou certificat d'études d'une école de métiers, de formation technique, de formation professionnelle ou de commerce
7) Études partielles à l'université
8) Études partielles dans un collège communautaire, un cégep ou une école de sciences infirmières
9) Études partielles dans une école de métiers, de formation technique, de formation professionnelle ou de commerce
10) Diplôme d'études secondaires (DES)
11) Études partielles au secondaire
12) Études primaires complétées
13) Études partielles au primaire
14) Aucune scolarité ou maternelle
15) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

EOF_C201
SI (EOF_Q200 = Autre – Précisez) ALORS Passez à EOF_Q201
SINON SI (EOF_Q200 = ÉtudesPartiellesPrimaire) ALORS Passez à EOF_Q210
SINON Passez à la fin du module

EOF_Q201
Quel est le niveau de scolarité le plus élevé que votre père a atteint? Par père, nous voulons dire l’homme qui vous a principalement élevé.
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50] (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

EOF_Q210
Combien d’années d’études primaires votre père a-t-il terminées?
1..8
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Scolarité du père du répondant }

Section 6 : Bien-être

Module : État de santé autodéclaré (SRH)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

SRH_R110
Les questions suivantes concernent votre état de santé de tous les jours.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

SRH_Q110
En général, diriez-vous que votre santé est :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … excellente?
2) … très bonne?
3) … bonne?
4) … moyenne?
5) … mauvaise?
Ne sait pas
Refus

SRH_Q115
En général, diriez-vous que votre santé mentale est :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … excellente?
2) … très bonne?
3) … bonne?
4) … moyenne?
5) … mauvaise?
Ne sait pas
Refus

SRH_Q120
À l’aide d’une échelle de 1 à 10, quel sentiment éprouvez-vous à l’égard de votre vie, où 1 signifie « %très insatisfait/insatisfaite% » et 10, « %très satisfait/satisfaite% »?
1) Très insatisfait(e)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10) Très satisfait(e)
11) Sans opinion
Ne sait pas
Refus

SRH_Q130
En pensant au niveau de stress dans votre vie, diriez-vous que la plupart des journées sont :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … pas du tout stressantes?
2) … pas très stressantes?
3) … un peu stressantes?
4) … assez stressantes?
5) … extrêmement stressantes?
Ne sait pas
Refus

SRH_Q150
Comparativement à votre état de santé d’il y a 5 ans, diriez-vous que votre santé actuelle est :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … nettement meilleure?
2) … meilleure?
3) … à peu près la même?
4) … un peu moins bonne?
5) … nettement moins bonne?
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{État de santé autodéclaré}

Module : Santé et limitations d’activités (HAL)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

HAL_Q120
Avez-vous de la difficulté à entendre, à voir, à communiquer, à marcher, à monter un escalier, à vous pencher, à apprendre ou à faire d'autres activités semblables?
1) Oui, parfois
2) Oui, souvent
3) Non
4) Ne sait pas
5) Refus

HAL_Q150
Est-ce qu'un état physique ou un état mental ou un problème de santé réduit la quantité ou le genre d'activités que vous pouvez faire :
… à la maison?
1) Oui, parfois
2) Oui, souvent
3) Non
4) Ne sait pas
5) Refus

HAL_Q160
Est-ce qu'un état physique ou un état mental ou un problème de santé réduit la quantité ou le genre d'activités que vous pouvez faire :
… au travail ou à l'école?
1) Oui, parfois
2) Oui, souvent
3) Non
4) Ne sait pas
5) Refus

HAL_Q170
Est-ce qu'un état physique ou un état mental ou un problème de santé réduit la quantité ou le genre d'activités que vous pouvez faire :
… dans d'autres activités, par exemple, dans vos déplacements ou vos loisirs?
1) Oui, parfois
2) Oui, souvent
3) Non
4) Ne sait pas
5) Refus

Fin du module
{Santé et limitations d’activités}

Module : Problème de santé de longue durée (LTC)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

LTC_R100
Maintenant je voudrais vous demander si vous avez un ou des problème(s) de « santé de longue durée ». Par « problème de santé de longue durée », on entend un état qui dure ou qui devrait durer 6 mois ou plus et qui a été diagnostiqué par un professionnel de la santé.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

LTC_Q100
Faites-vous de l’asthme?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

LTC_Q110
Souffrez-vous d’arthrite, sauf la fibromyalgie?
Intervieweur : Comprends le rhumatisme, la polyarthrite rhumatoïde ou l’arthrose.
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

LTC_Q120
Avez-vous des maux de dos, autres que ceux dus à la fibromyalgie et l’arthrite?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

LTC_Q130
Faites-vous de l’hypertension?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

LTC_Q140
Avez-vous des migraines?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

LTC_Q150
Avez-vous d’autres problèmes de santé de longue durée?
1) Oui
2) Non (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

LTC_Q160
En quoi consiste votre problème de santé de longue durée? Si vous avez plus d’un problème, s’il vous plaît en énumérer autant qu’il le faut.
Intervieweur : Ne pas lire les catégories. S’il y a plus d’un problème, choisissez tous ceux qui s’appliquent. Nous voulons seulement les problèmes qui durent, ou qui devraient durer 6 mois ou plus et qui ont été diagnostiqués par un professionnel de la santé.
11) Maladie cardiaque
12) Trouble de l’humeur tel que la dépression, le trouble bipolaire, la manie ou la dysthymie
13) Diabète
14) Trouble d’anxiété tel qu’une phobie, un trouble obsessionnel-compulsif ou un trouble panique
15) Troubles intestinaux (maladie de Crohn, colite ulcéreuse, colon irritable ou incontinence des intestins)
16) Incontinence urinaire
17) Ulcères à l’intestin ou à l’estomac
18) Bronchite chronique
19) Cancer
20) Troubles dus à un accident vasculaire cérébral
21) Emphysème
22) Bronchopneumopathie chronique obstructive (BPCO)
23) Maladie d’Alzheimer ou toute autre forme de démence cérébrale (sénilité)
24) Autre - Précisez
Ne sait pas
Refus

LTC_C161
SI LTC_Q160= Autre – Précisez ALORS Passez à LTC_Q161
SINON Passez à la fin du module

LTC_Q161
Quel est ce problème de santé?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Problème de santé de longue durée}

Module : Sentiments (FLG)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

FLG_Q110
Vous décririez-vous comme étant habituellement :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … %heureux/heureuse% et intéressé(e) à la vie?
2) … plutôt %heureux/heureuse%?
3) … plutôt %malheureux/malheureuse%?
4) … %malheureux/malheureuse% et peu intéressé(e) à la vie?
5) … si %malheureux/malheureuse% que la vie ne vaut pas la peine d'être vécue?
Ne sait pas
Refus

FLG_R310
Pour chacun des énoncés suivants, veuillez indiquer s’il décrit vos sentiments, à l’aide des catégories suivantes : oui, plus ou moins ou non.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

FLG_Q310
Je ressens une sensation générale de vide.
1) Oui
2) Plus ou moins
3) Non
Ne sait pas
Refus

FLG_Q320
Il y a beaucoup de gens sur qui je peux compter en cas de problèmes.
1) Oui
2) Plus ou moins
3) Non
Ne sait pas
Refus

FLG_Q330
Il y a beaucoup de gens en qui j’ai parfaitement confiance.
1) Oui
2) More or less
3) No
Ne sait pas
Refus

FLG_Q340
Il y a suffisamment de gens dont je me sens proche.
1) Oui
2) Plus ou moins
3) Non
Ne sait pas
Refus

FLG_Q350
La présence des autres me manque.
1) Oui
2) Plus ou moins
3) Non
Ne sait pas
Refus

FLG_Q360
Je me sens souvent rejeté(e).
1) Oui
2) Plus ou moins
3) Non
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Sentiments}

Module : Sommeil (SLP)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

SLP_Q110
Avez-vous régulièrement des problèmes à vous endormir ou à dormir?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

SLP_Q120
Prenez-vous des médicaments pour vous aider à dormir?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Sommeil}

Module : Pensée (TKG)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

TKG_Q110
Comment décririez-vous votre capacité habituelle à penser et à résoudre les problèmes de tous les jours? Vous :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … êtes capable de penser clairement et de régler des problèmes.
2) … éprouvez un peu de difficulté.
3) … éprouvez une certaine difficulté.
4) … éprouvez beaucoup de difficulté.
5) … êtes incapable de penser ou de régler des problèmes.
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Pensée}

Module : Maîtrise (MAS)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

MAS_R110
Je vais maintenant vous lire une série d’énoncés que les gens peuvent utiliser pour se décrire.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

MAS_Q110
Veuillez me dire si vous êtes tout à fait d’accord, d’accord, ni en accord ni en désaccord, en désaccord ou entièrement en désaccord :
…vous avez peu de contrôle sur ce qui vous arrive.
1) Tout à fait d’accord
2) D’accord
3) Ni en accord ni en désaccord
4) En désaccord
5) Entièrement en désaccord
Ne sait pas
Refus

MAS_Q120
Veuillez me dire si vous êtes tout à fait d’accord, d’accord, ni en accord ni en désaccord, en désaccord ou entièrement en désaccord :
…vous ne pouvez vraiment rien faire pour résoudre certains de vos problèmes.
1) Tout à fait d’accord
2) D’accord
3) Ni en accord ni en désaccord
4) En désaccord
5) Entièrement en désaccord
Ne sait pas
Refus

MAS_Q130
Veuillez me dire si vous êtes tout à fait d’accord, d’accord, ni en accord ni en désaccord, en désaccord ou entièrement en désaccord :
…vous ne pouvez pas faire grand-chose pour changer bien des choses importantes dans votre vie.
1) Tout à fait d’accord
2) D’accord
3) Ni en accord ni en désaccord
4) En désaccord
5) Entièrement en désaccord
Ne sait pas
Refus

MAS_Q140
Veuillez me dire si vous êtes tout à fait d’accord, d’accord, ni en accord ni en désaccord, en désaccord ou entièrement en désaccord :
…vous vous sentez souvent %impuissant/impuissante% face aux problèmes de la vie.
1) Tout à fait d’accord
2) D’accord
3) Ni en accord ni en désaccord
4) En désaccord
5) Entièrement en désaccord
Ne sait pas
Refus

MAS_Q150
Veuillez me dire si vous êtes tout à fait d’accord, d’accord, ni en accord ni en désaccord, en désaccord ou entièrement en désaccord :
…vous trouvez parfois que vous vous faites malmener dans la vie.
1) Tout à fait d’accord
2) D’accord
3) Ni en accord ni en désaccord
4) En désaccord
5) Entièrement en désaccord
Ne sait pas
Refus

MAS_Q160
Veuillez me dire si vous êtes tout à fait d’accord, d’accord, ni en accord ni en désaccord, en désaccord ou entièrement en désaccord :
…ce que votre avenir vous réserve dépend surtout de vous.
1) Tout à fait d’accord
2) D’accord
3) Ni en accord ni en désaccord
4) En désaccord
5) Entièrement en désaccord
Ne sait pas
Refus

MAS_Q170
Veuillez me dire si vous êtes tout à fait d’accord, d’accord, ni en accord ni en désaccord, en désaccord ou entièrement en désaccord :
…vous pouvez réaliser à peu près tout ce que vous décidez de faire.
1) Tout à fait d’accord
2) D’accord
3) Ni en accord ni en désaccord
4) En désaccord
5) Entièrement en désaccord
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Maîtrise }

Module : Confiance et réciprocité (TRT)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

TRT_R110
Les prochaines questions portent sur votre vie en général et sur la façon dont vous voyez les autres personnes.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

TRT_Q110
De façon générale, diriez-vous qu’on peut faire confiance à la plupart des gens ou diriez-vous qu’on n’est jamais trop prudent dans nos relations avec les gens?
1) On peut faire confiance aux gens
2) On n’est jamais trop prudent dans nos relations avec les gens
Ne sait pas
Refus

TRT_Q310
À l’aide d’une échelle de 1 à 5 où 1 signifie ‘On ne peut pas leur faire confiance du tout’ et 5 signifie ‘On peut leur faire entièrement confiance’, quel degré de confiance accordez-vous à chacun des groupes suivants :
…les gens de votre famille?
1) On ne peut pas leur faire confiance du tout
2)
3)
4)
5) On peut leur faire entièrement confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q330
À l’aide d’une échelle de 1 à 5 où 1 signifie ‘On ne peut pas leur faire confiance du tout’ et 5 signifie ‘On peut leur faire entièrement confiance’, quel degré de confiance accordez-vous à chacun des groupes suivants :
…des gens de votre voisinage?
1) On ne peut pas leur faire confiance du tout
2)
3)
4)
5) On peut leur faire entièrement confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_C390
SI ( ( piMainAct=TravailRémunéré) OU (piMainAct=AuxÉtudes) OU (piWorkLastWk = Oui) ) ALORS Passez à TRT_Q390
SINON Passez à TRT_Q400

TRT_Q390
À l’aide d’une échelle de 1 à 5 où 1 signifie ‘On ne peut pas leur faire confiance du tout’ et 5 signifie ‘On peut leur faire entièrement confiance’, quel degré de confiance accordez-vous à chacun des groupes suivants :
…des personnes avec qui vous travaillez ou avec qui vous allez à l’école?
1) On ne peut pas leur faire confiance du tout
2)
3)
4)
5) On peut leur faire entièrement confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q400
À l’aide d’une échelle de 1 à 5 où 1 signifie ‘On ne peut pas leur faire confiance du tout’ et 5 signifie ‘On peut leur faire entièrement confiance’, quel degré de confiance accordez-vous à chacun des groupes suivants :
…des inconnus?
1) On ne peut pas leur faire confiance du tout
2)
3)
4)
5) On peut leur faire entièrement confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q420
Diriez-vous que vous faites confiance à :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) …la plupart des personnes dans votre voisinage?
2) …un grand nombre (de personnes dans votre voisinage)?
3) …quelques-unes (des personnes dans votre voisinage)?
4) …aucune (personne dans votre voisinage)?
Ne sait pas
Refus

TRT_Q540
Si vous perdiez votre portefeuille ou votre sac à main qui contient deux cents dollars, quelles sont vos chances de le récupérer avec l’argent s’il était retrouvé :
…par un de vos voisins? Serait-ce :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) …très probable?
2) …plutôt probable?
3) …improbable?
Ne sait pas
Refus

TRT_Q570
Si vous perdiez votre portefeuille ou votre sac à main qui contient deux cents dollars, quelles sont vos chances de le récupérer avec l’argent s’il était retrouvé :
…par un parfait inconnu? Serait-ce :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) …très probable?
2) …plutôt probable?
3) …improbable?
Ne sait pas
Refus

TRT_R610
Je voudrais maintenant vous demander quel est le niveau de confiance que vous avez dans diverses institutions.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

TRT_Q610
Pour chacune des institutions que je nommerai, pouvez-vous me dire si vous avez une grande confiance, une certaine confiance, peu de confiance ou aucune confiance en cette institution.
Dans quelle mesure faites-vous confiance :
…au service de police?
1) Une grande confiance
2) Une certaine confiance
3) Peu de confiance
4) Aucune confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q630
Pour chacune des institutions que je nommerai, pouvez-vous me dire si vous avez une grande confiance, une certaine confiance, peu de confiance ou aucune confiance en cette institution.
Dans quelle mesure faites-vous confiance :
…au système de justice et aux tribunaux?
1) Une grande confiance
2) Une certaine confiance
3) Peu de confiance
4) Aucune confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q640
Pour chacune des institutions que je nommerai, pouvez-vous me dire si vous avez une grande confiance, une certaine confiance, peu de confiance ou aucune confiance en cette institution.
Dans quelle mesure faites-vous confiance :
…au système de santé?
1) Une grande confiance
2) Une certaine confiance
3) Peu de confiance
4) Aucune confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q650
Pour chacune des institutions que je nommerai, pouvez-vous me dire si vous avez une grande confiance, une certaine confiance, peu de confiance ou aucune confiance en cette institution.
Dans quelle mesure faites-vous confiance :
…au système scolaire?
1) Une grande confiance
2) Une certaine confiance
3) Peu de confiance
4) Aucune confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q660
Pour chacune des institutions que je nommerai, pouvez-vous me dire si vous avez une grande confiance, une certaine confiance, peu de confiance ou aucune confiance en cette institution.
Dans quelle mesure faites-vous confiance :
…au système d’aide sociale?
1) Une grande confiance
2) Une certaine confiance
3) Peu de confiance
4) Aucune confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q670
Pour chacune des institutions que je nommerai, pouvez-vous me dire si vous avez une grande confiance, une certaine confiance, peu de confiance ou aucune confiance en cette institution.
Dans quelle mesure faites-vous confiance :
…au Parlement fédéral?
1) Une grande confiance
2) Une certaine confiance
3) Peu de confiance
4) Aucune confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q680
Pour chacune des institutions que je nommerai, pouvez-vous me dire si vous avez une grande confiance, une certaine confiance, peu de confiance ou aucune confiance en cette institution.
Dans quelle mesure faites-vous confiance :
…aux banques?
1) Une grande confiance
2) Une certaine confiance
3) Peu de confiance
4) Aucune confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q690
Pour chacune des institutions que je nommerai, pouvez-vous me dire si vous avez une grande confiance, une certaine confiance, peu de confiance ou aucune confiance en cette institution.
Dans quelle mesure faites-vous confiance :
…aux grandes corporations?
1) Une grande confiance
2) Une certaine confiance
3) Peu de confiance
4) Aucune confiance
Ne sait pas
Refus

TRT_Q700
Pour chacune des institutions que je nommerai, pouvez-vous me dire si vous avez une grande confiance, une certaine confiance, peu de confiance ou aucune confiance en cette institution.
Dans quelle mesure faites-vous confiance :
…aux marchands locaux et aux gens d’affaires?
1) Une grande confiance
2) Une certaine confiance
3) Peu de confiance
4) Aucune confiance
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Confiance et réciprocité}

Module : Valeurs (VOR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

VOR_R110
Je voudrais maintenant vous demander jusqu’à quel point vous pensez que divers comportements peuvent être justifiés.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

VOR_Q110
Sur une échelle de 1 à 5 où 1 correspond à « ça ne peut jamais être justifié » et où 5 correspond à « ça peut toujours être justifié » :
… pensez-vous que de mentir à votre avantage peut être justifié?
1) Ça ne peut jamais être justifié
2)
3)
4)
5) Ça peut toujours être justifié
Ne sait pas
Refus

VOR_Q120
Sur une échelle de 1 à 5 où 1 correspond à « ça ne peut jamais être justifié » et où 5 correspond à « ça peut toujours être justifié » :
… négliger de rapporter les dommages que vous auriez causés accidentellement à un véhicule stationné?
1) Ça ne peut jamais être justifié
2)
3)
4)
5) Ça peut toujours être justifié
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Valeurs }

Section 7 : Caractéristiques de la résidence du répondant

Module : Logement du répondant (DOR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

DOR_R110
Les prochaines questions portent sur les caractéristiques de votre logement.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

DOR_Q110
Quel type de logement habitez-vous actuellement? Est-ce :
Intervieweur : Si le répondant indique une copropriété ou une résidence pour personnes âgées, demandez-lui de préciser le type d'immeuble; si c’est une maison en rangée, un immeuble de 5 étages ou plus, de moins de 5 étages.
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) …une maison individuelle (unifamiliale)?
2) …une maison jumelée ou une maison double (côte à côte)?
3) …une maison en rangée?
4) …un duplex (deux logements superposés)?
5) …un appartement dans un immeuble de moins de 5 étages?
6) …un appartement dans un immeuble de 5 étages ou plus?
7) …une maison mobile ou une roulotte?
8) Autre - Précisez
Ne sait pas
Refus

DOR_C111
SI (DOR_Q110 = Autre - Précisez) ALORS Passez à DOR_Q111
ELSE Passez à DOR_Q120

DOR_Q111
Dans quel genre de logement habitez-vous actuellement?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

DOR_Q120
Le propriétaire de ce logement est-il un membre de votre ménage?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

DOR_Q210
Depuis combien de temps vivez-vous dans cette résidence?
1) Moins de 6 mois
2) 6 mois à moins d'un an
3) 1 an à moins de 3 ans
4) 3 ans à moins de 5 ans
5) 5 ans à moins de 10 ans
6) 10 ans et plus (Passez à DOR_R622)
Ne sait pas
Refus

DOR_Q615
Depuis combien de temps vivez-vous dans ce voisinage?
1) Moins de 6 mois
2) 6 mois à moins d'un an
3) 1 an à moins de 3 ans
4) 3 ans à moins de 5 ans
5) 5 ans à moins de 10 ans
6) 10 ans et plus
Ne sait pas
Refus

DOR_C615
SI ( ( DOR_Q210 = RÉPONSE ) ET ( DOR_Q615 = RÉPONSE ) ) ALORS aDOR_Q210 := ORD( DOR_Q210 )aDOR_Q615 := ORD( DOR_Q615 )
Passez à CHECK_7.1
SINON Passez à DOR_C616A

CHECK_7.1
( aDOR_Q615 >= aDOR_Q210 )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

DOR_C616A
SI ( ( DOR_Q615 = Moins de 6 mois ) OU
( DOR_Q615 = 6 mois à moins d'un an ) OU
( DOR_Q615 = 1 an à moins de 3 ans ) OU
( DOR_Q615 = 3 ans à moins de 5 ans ) OU
( DOR_Q615 = 5 ans à moins de 10 ans ) OU
( DOR_Q615 = Ne sait pas ) OU
( DOR_Q615 = REFUS ) ) ALORS Passez à DOR_Q616
SINON Passez à DOR_R622

DOR_Q616
Depuis combien de temps vivez-vous dans cette ville ou cette communauté locale?
1) Moins de 6 mois
2) 6 mois à moins d'un an
3) 1 an à moins de 3 ans
4) 3 ans à moins de 5 ans
5) 5 ans à moins de 10 ans
6) 10 ans et plus
Ne sait pas
Refus

DOR_C616B
SI ( ( DOR_Q210 = RÉPONSE ) ET ( DOR_Q616 = RÉPONSE ) ) ALORS aDOR_Q210 := ORD( DOR_Q210 )aDOR_Q616 := ORD( DOR_Q616 )
Passez à CHECK_7.2
SINON Passez à DOR_C616C

CHECK_7.2
( aDOR_Q616 >= aDOR_Q210 )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

DOR_C616C
SI ( ( DOR_Q615 = RÉPONSE ) ET ( DOR_Q616 = RÉPONSE ) ) ALORS aDOR_Q615 := ORD( DOR_Q615 ) aDOR_Q616 := ORD( DOR_Q616 )
Passez à CHECK_7.3
SINON Passez à DOR_R622

CHECK_7.3
( aDOR_Q616 >= aDOR_Q615 )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

DOR_R622
J’aimerais maintenant vous poser quelques questions sur votre voisinage immédiat.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

DOR_Q622
Diriez-vous que vous connaissez la plupart, un grand nombre, quelques-unes ou aucune personne dans votre voisinage?
1) La plupart des personnes dans votre voisinage
2) Un grand nombre de personnes dans votre voisinage
3) Quelques personnes dans votre voisinage
4) Aucune personne dans votre voisinage (Passez à MAR_Q627)
Ne sait pas
Refus

DOR_Q623
À peu près combien de personnes de votre voisinage connaissez-vous assez bien pour leur demander un service?
Intervieweur : Exemples de services rendus : ramasser le courrier, arroser les plantes, pelleter, prêter des outils ou de l’équipement de jardin, porter des paquets, nourrir les animaux quand les voisins sont partis en vacances ou magasiner.
1) Aucune
2) De 1 à 5
3) De 6 à 10
4) Plus de 10
Ne sait pas
Refus

DOR_Q627
Diriez-vous que ce voisinage est un endroit où les voisins s’entraident?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

DOR_Q628
Au cours du dernier mois, avez-vous rendu service à un(e) voisin(e)?
Intervieweur : Exemples de services rendus : ramasser le courrier, arroser les plantes, pelleter, prêter des outils ou de l’équipement de jardin, porter des paquets, nourrir les animaux quand les voisins sont partis en vacances ou magasiner.
1) Oui
2) Non
3) Vient tout juste de déménager dans le quartier
Ne sait pas
Refus

DOR_Q629
Au cours du dernier mois, est-ce qu’un de vos voisins vous a rendu service?
1) Oui
2) Non
3) Vient tout juste de déménager dans le quartier
Ne sait pas
Refus

DOR_Q635
Comment décririez-vous votre sentiment d’appartenance à votre communauté locale? Diriez-vous qu’il est :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) …très fort?
2) …plus ou moins fort?
3) …plus ou moins faible?
4) …très faible?
Ne sait pas
Refus

DOR_Q636
(Que diriez-vous de votre sentiment d’appartenance) à votre province?
1) Très fort
2) Plus ou moins fort
3) Plus ou moins faible
4) Très faible
5) Aucune opinion
Ne sait pas
Refus

DOR_Q637
(Que diriez-vous de votre sentiment d’appartenance) au Canada?
1) Très fort
2) Plus ou moins fort
3) Plus ou moins faible
4) Très faible
5) Aucune opinion
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Logement du répondant}

Module : Processus de sélection du répondant (RSP)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

RSP_R02
Je dois vous poser quelques questions pour évaluer la façon dont les ménages ont été choisis pour cette enquête.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

RSP_Q02
En excluant les téléphones cellulaires, est-ce le seul numéro de téléphone de ce ménage?
1) Oui (Passez à RSP_Q40)
2) Non
Ne sait pas (Passez à RSP_Q40)
Refus (Passez à RSP_Q40)

RSP_Q03
En excluant les téléphones cellulaires, combien y a-t-il de numéro de téléphone différents?
Intervieweur : S’il y a 9 numéros de téléphone ou plus, entrez <9>.
2..9
Ne sait pas
Refus

RSP_Q04
Certains de ces numéros sont-ils réservés uniquement à l’ordinateur, au télécopieur ou aux affaires?
1) Oui
2) Non (Passez à RSP_Q40)
Ne sait pas (Passez à RSP_Q40)
Refus (Passez à RSP_Q40)

RSP_Q05
Combien y a-t-il de numéros réservés uniquement à l’ordinateur, au télécopieur ou aux affaires?
1..8
Ne sait pas
Refus

CHECK_7.4
( ( RSP_Q05 < RSP_Q03 ) OU ( RSP_Q03 = NONRÉPONSE ) OU ( RSP_Q05 = NONRÉPONSE ) )
IMPLIQUANT ( RSP_Q03, RSP_Q05 )
Une valeur impossible a été entrée. S.V.P. retournez et corrigez.

RSP_Q40
Quel est votre code postal (celui de votre adresse actuelle)?
Intervieweur : Nous utilisons le code postal pour déterminer si le répondant vit dans une région urbaine ou rurale. Si le répondant vit dans une région rurale et reçoit son courrier au bureau de poste d’une ville voisine, obtenez le code postal de sa résidence si possible; sinon, entrez le code postal correspondant à son adresse postale.
«Le code postal nous aide à déterminer la région dans laquelle vous vivez, ainsi qu’à évaluer le type de collectivité où vivent les familles.»
LONGUEUR DU CHAMP [6]
Ne sait pas
Refus

CHECK_7.5
( ( SUBSTRING( RSP_Q40, 1, 1 ) <> 'D' ) ET
( SUBSTRING( RSP_Q40, 1, 1 ) <> 'I' ) ET
( SUBSTRING( RSP_Q40, 1, 1 ) <> 'O' ) ET
( SUBSTRING( RSP_Q40, 1, 1 ) <> 'Q' ) ET
( SUBSTRING( RSP_Q40, 1, 1 ) <> 'U' ) ET
( SUBSTRING( RSP_Q40, 1, 1 ) <> 'W' ) ET
( SUBSTRING( RSP_Q40, 1, 1 ) <> 'Z' ) )
Première lettre du code postal invalide. S.V.P. retournez et corrigez.

CHECK_7.6
Code postal doit être de 6 caractères. S.V.P. retournez et corrigez.

SIGNAL_7.1
Code postal doit être de 6 caractères. Choisissez <Supprimer> pour accepter la réponse et continuer ou choisissez <Passer à la ligne> pour retournez et corrigez.

CHECK_7.7
( ( ( SUBSTRING( RSP_Q40, 1, 1 )  >= 'A' ET SUBSTRING(RSP_Q40, 1, 1 )  <= 'Z' ) OU ( SUBSTRING(RSP_Q40, 1, 1 )  = '' ) )
ET
( ( SUBSTRING(RSP_Q40,2, 1 )  >= '0' ET SUBSTRING(RSP_Q40,2, 1 )  <= '9' ) OU  ( SUBSTRING(RSP_Q40,2, 1 )  = '' ) )
ET
( ( SUBSTRING(RSP_Q40,3, 1 )  >= 'A' ET SUBSTRING(RSP_Q40,3, 1 )  <= 'Z' ) OU ( SUBSTRING(RSP_Q40,3, 1 )  = '' ) )
ET
( ( SUBSTRING(RSP_Q40,4, 1 )  >= '0' ET SUBSTRING(RSP_Q40,4, 1 )  <= '9' ) OU  ( SUBSTRING(RSP_Q40,4, 1 )  = '' ) )
ET
( ( SUBSTRING(RSP_Q40,5, 1 )  >= 'A' ET SUBSTRING(RSP_Q40,5, 1 )  <= 'Z' ) OU  ( SUBSTRING RSP_Q40,5, 1 )  = '' ) )
ET
( ( SUBSTRING(RSP_Q40,6, 1 )  >= '0' ET SUBSTRING(RSP_Q40,6, 1 )  <= '9' ) OU ( SUBSTRING(RSP_Q40,6, 1 )  = '' ) ) )
Format de code postal invalide. Le format doit être X9X9X9. S.V.P. retournez et corrigez.

SIGNAL_7.2
Format de code postal invalide. Le format doit être X9X9X9. Choisissez <Supprimer> pour accepter la réponse et continuer ou choisissez <Passer à la ligne> pour retourner et corriger.

RSP_Q42
J’ai noté que votre code postal est XXXXXX. Est-ce exact?
1) Oui
2) Non
Ne sait pas
Refus

CHECK_7.8
( (RSP_Q42 = Oui ) OU ( RSP_Q42 = NONRÉPONSE ) ) IMPLIQUANT ( RSP_Q40 )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

RSP_Q45
Dans quelle province ou quel territoire est votre résidence?
10) Terre-Neuve-et-Labrador
11) Île-du-Prince-Édouard
12) Nouvelle-Écosse
13) Nouveau-Brunswick
24) Québec
35) Ontario
46) Manitoba
47) Saskatchewan
48) Alberta
59) Colombie-Britannique
60) Yukon
61) Territoires du Nord-Ouest
62) Nunavut
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{ Processus de sélection du répondant }

Section 8 : Autres caractéristiques

Module : Lieu de naissance du répondant (BPR)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

BPR_R10
J’aimerais maintenant vous poser quelques questions d’ordre général.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

BPR_Q10
Dans quel pays êtes-vous né(e)?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d'après les frontières actuelles.
1) Canada
2) Pays autre que le Canada (Passez à BPR_Q30)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

BPR_Q20
Dans quelle province ou dans quel territoire?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d'après les frontières actuelles.
10) Terre-Neuve-et-Labrador
11) Île-du-Prince-Édouard
12) Nouvelle-Écosse
13) Nouveau-Brunswick
24) Québec
35) Ontario
46) Manitoba
47) Saskatchewan
48) Alberta
59) Colombie-Britannique
60) Yukon
61) Territoires du Nord-Ouest
62) Nunavut
Ne sait pas
Refus

BPR_C20
Passez à la fin du module

BPR_Q30
Dans quel pays?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d'après les frontières actuelles.
1) Chine
2) Angleterre
3) France
4) Allemagne
5) Grèce
6) Guyane
7) Hong Kong
8) Inde
9) Italie
10) Jamaïque
11) Pays-Bas
12) Philippines
13) Pologne
14) Portugal
15) Écosse
16) États-Unis
17) Vietnam
18) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

BPR_C31
SI ( BPR_Q30 = Autre – Précisez) ALORS Passez à BPR_Q31
SINON Passez à BPR_Q40

BPR_Q31
Dans quel pays?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

BPR_Q40
En quelle année êtes-vous venu(e) au Canada pour la première fois?
Intervieweur : Si le répondant est né à l’extérieur du Canada, de parents canadiens qui l’ont déclaré comme Canadien à la naissance, inscrivez <9995> « Citoyen canadien de naissance ».
1900..2008
9995 Citoyen canadien de naissance
Ne sait pas
Refus

CHECK_8.1
( ((BPR_Q40 >= 1900) ET (BPR_Q40 <= 2008))  OU
(BPR_Q40 = 9995) OU (BPR_Q40 = NONRÉPONSE) )
Une réponse impossible a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

CHECK_8.2
( (BPR_Q40 >= piBirthYear) OU (BPR_Q40 = 9995) OU
(BPR_Q40 = NONRÉPONSE) OU (BPR_Q40 = VIDE) OU
(piBirthYear = NONRÉPONSE) OU (piBirthYear = VIDE) )
Une réponse impossible a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

BPR_Q50
Êtes-vous %un immigrant reçu/une immigrante reçue% ou l’avez-vous déjà été?
Intervieweur : Un immigrant reçu (résident permanent) est une personne autorisée à vivre au Canada en permanence par les autorités de l’immigration. Il peut s’agir de citoyens naturalisés (dans le cadre du processus d’octroi de la citoyenneté), ainsi que de résidents permanents au sens où l’entend la Loi sur l’immigration, mais qui n’ont pas encore obtenu leur citoyenneté canadienne.
Les personnes qui sont nées au Canada et les résidents non permanents (personnes nées à l’étranger qui vivent au Canada et qui détiennent un permis de travail ou d’étude ou un permis ministériel ou qui réclament le statut de réfugié au Canada et les membres de leur famille qui vivent avec eux) ne sont pas des résidents permanents.
1) Oui
2) Non (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

BPR_Q55
En quelle année êtes-vous %devenu un immigrant reçu/devenue une immigrante reçue%?
1900..2008
Ne sait pas
Refus

SIGNAL_8.1
( BPR_Q40 <= BPR_Q55 ) OU ( BPR_Q40 = 9995 ) OU
( BPR_Q40 = NONRÉPONSE ) OU
 ( BPR_Q55 = NONRÉPONSE ) )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. confirmez.

BPR_Q60
Sous quel programme d'immigration suivant êtes-vous %devenu un immigrant reçu/devenue une immigrante reçue% au Canada :
Intervieweur : Lisez les catégories au répondant.
1) … le programme des réfugiés?
2) … le programme de réunification avec un membre de la famille déjà au Canada?
3) … le système de points (travailleurs qualifiés et professionnels, investisseurs, entrepreneurs et travailleurs autonomes)? (Passez à BPR_Q65)
4) … ou autre?
Ne sait pas
Refus

BPR_C61
SI ( BPR_Q60 = OuAutre ) ALORS Passez à BPR_Q61
SINON Passez à la fin du module

BPR_Q61
Sous lequel des programmes d'immigration suivants êtes-vous devenu(e) immigrant(e) reçu(e) au Canada :
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

BPR_Q65
Est-ce vous ou un autre membre de la famille qui a fait la demande sous le système de points?
1) Le répondant
2) Membre de la famille du répondant
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Lieu de naissance du répondant}

Module : Lieu de naissance du (de la) conjoint(e) ou du (de la) partenaire (BPP)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants dont l’état matrimonial = marié ou vivant en union libre.

BPP _C10
SI ( ( piMarStat = Marié ) OU ( piMarStat = Unionlibre ) ) ALORS Passez à BPP _Q10
SINON Passez à la fin du module

BPP_Q10
Dans quel pays votre %conjoint/conjointe%/partenaire %est-il/est-elle% né(e)?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d'après les frontières actuelles.
1) Canada (Passez à la fin du module)
2) Pays autre que le Canada
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

BPP_Q30
Dans quel pays?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d'après les frontières actuelles.
1) Chine
2) Angleterre
3) France
4) Allemagne
5) Grèce
6) Guyane
7) Hong Kong
8) Inde
9) Italie
10) Jamaïque
11) Pays-Bas
12) Philippines
13) Pologne
14) Portugal
15) Écosse
16) États-Unis
17) Vietnam
18) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

BPP _C31
SI (BPF_Q30 = Autre – Précisez) ALORS Passez à BPP _Q31
SINON Passez à la fin du module

BPP_Q31
Dans quel pays?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Lieu de naissance du(de la) conjoint(e) ou du(de la) partenaire}

Module : Lieu de naissance de la mère (BPM)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

BPM_Q10
Dans quel pays votre mère est-elle née?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d’après les frontières actuelles.
1) Canada
2) Pays autre que le Canada (Passez à BPM_Q30)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

BPM_Q20
Dans quelle province ou dans quel territoire?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d’après les frontières actuelles.
10) Terre-Neuve-et-Labrador
11) Île-du-Prince-Édouard
12) Nouvelle-Écosse
13) Nouveau-Brunswick
24) Québec
35) Ontario
46) Manitoba
47) Saskatchewan
48) Alberta
59) Colombie-Britannique
60) Yukon
61) Territoires du Nord-Ouest
62) Nunavut
Ne sait pas
Refus

BPM_C20
Passez à la fin du module

BPM_Q30
Dans quel pays?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d’après les frontières actuelles.
1) Chine
2) Angleterre
3) France
4) Allemagne
5) Grèce
6) Guyane
7) Hong Kong
8) Inde
9) Italie
10) Jamaïque
11) Pays-Bas
12) Philippines
13) Pologne
14) Portugal
15) Écosse
16) États-Unis
17) Vietnam
18) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

BPM_C31
SI (BPM_Q30 = Autre – Précisez ) ALORS Passez à BPM_Q31
SINON Passez à la fin du module

BPM_Q31
Dans quel pays?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Lieu de naissance de la mère}

Module : Lieu de naissance du père (BPF)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

BPF_Q10
Dans quel pays votre père est-il né?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d’après les frontières actuelles.
1) Canada
2) Pays autre que le Canada (Passez à BPF_Q30)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

BPF_Q20
Dans quelle province ou dans quel territoire?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d’après les frontières actuelles.
10) Terre-Neuve-et-Labrador
11) Île-du-Prince-Édouard
12) Nouvelle-Écosse
13) Nouveau-Brunswick
24) Québec
35) Ontario
46) Manitoba
47) Saskatchewan
48) Alberta
59) Colombie-Britannique
60) Yukon
61) Territoires du Nord-Ouest
62) Nunavut
Ne sait pas
Refus

BPF_C20
Passez à la fin du module

BPF_Q30
Dans quel pays?
Intervieweur : Indiquez le lieu de naissance d’après les frontières actuelles.
1) Chine
2) Angleterre
3) France
4) Allemagne
5) Grèce
6) Guyane
7) Hong Kong
8) Inde
9) Italie
10) Jamaïque
11) Pays-Bas
12) Philippines
13) Pologne
14) Portugal
15) Écosse
16) États-Unis
17) Vietnam
18) Autre – Précisez
Ne sait pas
Refus

BPF_C31
SI ( BPF_Q30 = Autre – Précisez) ALORS Passez à BPF_Q31
SINON Passez à la fin du module

BPF_Q31
Dans quel pays?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

Fin du module
{Lieu de naissance du père}

Module : Antécédents ethniques du répondant (ETH)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants

ETH_R110
La question suivante est à propos de votre ascendance, vos origines ou vos antécédents ethniques.
Intervieweur : Appuyez sur <1> pour continuer.

ETH_Q110
Quelles étaient les origines ethniques ou culturelles de vos ancêtres?
Intervieweur : Les origines ethniques ou culturelles doivent être inscrites dans l’ordre dans lequel elles sont déclarées.
Ne pas essayer d’obtenir d’autres réponses. Ne donnez pas d'exemples et ne lisez pas les catégories de réponses au répondant.
1) Canadien
2) Anglais
3) Français
4) Écossais
5) Irlandais
6) Allemand
7) Italien
8) Autochtone (Indien de l’Amérique du Nord, Métis ou Inuit)
9) Ukrainien
10) Chinois
11) Hollandais (Néerlandais)
12) Polonais
13) Asiatique du Sud (Indien de l’Inde, Sri Lankais, Pakistanais, Pendjabi, etc.)
14) Juif
15) Portugais
16) Autre – Précisez
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

ETH _C111
SI ( ETH _Q110 = Autre – Précisez) ALORS Passez à ETH _Q111
SINON Passez à ETH _N120

ETH_Q111
Quelles étaient les origines ethniques ou culturelles de vos ancêtres?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50]
Ne sait pas
Refus

ETH_N120
Y a-t-il une autre origine ethnique ou culturelle à inscrire?
Intervieweur : N’inscrivez pas le même groupe ethnique ou culturel plus d’une fois.
1) Oui (Passez à ETH_Q120)
2) Non (Passez à la fin du module)

ETH_Q120
Laquelle?
Intervieweur : Ne pas essayer d’obtenir d’autres réponses. Ne donnez pas d'exemples et ne lisez pas les catégories de réponses au répondant.
1) Canadien
2) Anglais
3) Français
4) Écossais
5) Irlandais
6) Allemand
7) Italien
8) Autochtone (Indien de l’Amérique du Nord, Métis ou Inuit)
9) Ukrainien
10) Chinois
11) Hollandais (Néerlandais)
12) Polonais
13) Asiatique du Sud (Indien de l’Inde, Sri Lankais, Pakistanais, Pendjabi, etc.)
14) Juif
15) Portugais
16) Autre – Précisez
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

ETH _C121
SI ( ETH _Q120 = Autre – Précisez) ALORS Passez à ETH _Q121
SINON Passez à CHECK_8.3

ETH_Q121
Quelles étaient les origines ethniques ou culturelles de vos ancêtres?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50] (Passez à ETH_N130)
Ne sait pas (Passez à ETH_N130)
Refus (Passez à ETH_N130)

CHECK_8.3
( ( ETH_Q110 <> ETH_Q120 ) OU
( ETH_Q110 = NONRÉPONSE ) OU
( ETH_Q120 = NONRÉPONSE ) )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

ETH_N130
Y a-t-il une autre origine ethnique ou culturelle à inscrire?
Intervieweur : N’inscrivez pas le même groupe ethnique ou culturel plus d’une fois.
1) Oui (Passez à ETH_Q130)
2) Non (Passez à la fin du module)

ETH_Q130
Laquelle?
Intervieweur : Ne pas essayer d’obtenir d’autres réponses. Ne donnez pas d'exemples et ne lisez pas les catégories de réponses au répondant.
1) Canadien
2) Anglais
3) Français
4) Écossais
5) Irlandais
6) Allemand
7) Italien
8) Autochtone (Indien de l’Amérique du Nord, Métis ou Inuit)
9) Ukrainien
10) Chinois
11) Hollandais (Néerlandais)
12) Polonais
13) Asiatique du Sud (Indien de l’Inde, Sri Lankais, Pakistanais, Pendjabi, etc.)
14) Juif
15) Portugais
16) Autre – Précisez
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

ETH_C131
SI ( ETH_Q130 = Autre – Précisez) ALORS Passez à ETH_Q131
SINON Passez à CHECK_8.4

ETH_Q131
Quelles étaient les origines ethniques ou culturelles de vos ancêtres?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50] (Passez à ETH_N140)
Ne sait pas (Passez à ETH_N140)
Refus (Passez à ETH_N140)

CHECK _8.4
( ( ETH_Q110 <> ETH_Q130 ) OU ( ETH_Q110 = NONRÉPONSE ) OU ( ETH_Q130 = NONRÉPONSE ) )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

CHECK_8 .5
((ETH_Q120 <> ETH_Q130) OU (ETH_Q120 = NONRÉPONSE) OU (ETH_Q130 = NONRÉPONSE))
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

ETH_N140
Y a-t-il une autre origine ethnique ou culturelle à inscrire?
Intervieweur : N’inscrivez pas le même groupe ethnique ou culturel plus d’une fois.
1) Oui (Passez à ETH_Q140)
2) Non (Passez à la fin du module)

ETH_Q140
Laquelle?
Intervieweur : Ne pas essayer d’obtenir d’autres réponses. Ne donnez pas d'exemples et ne lisez pas les catégories de réponses au répondant.
1) Canadien
2) Anglais
3) Français
4) Écossais
5) Irlandais
6) Allemand
7) Italien
8) Autochtone (Indien de l’Amérique du Nord, Métis ou Inuit)
9) Ukrainien
10) Chinois
11) Hollandais (Néerlandais)
12) Polonais
13) Asiatique du Sud (Indien de l’Inde, Sri Lankais, Pakistanais, Pendjabi, etc.)
14) Juif
15) Portugais
16) Autre – Précisez
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

ETH_C141
SI (ETH_Q140 = Autre – Précisez) ALORS Passez à ETH_Q141
SINON Passez à CHECK_8.6

ETH_Q141
Quelles étaient les origines ethniques ou culturelles de vos ancêtres?
Intervieweur : Précisez.
LONGUEUR DU CHAMP [50] (Passez à la fin du module)
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

CHECK_8 .6
( ( ETH_Q110 <> ETH_Q140 ) OU
( ETH_Q110 = NONRÉPONSE ) OU ( ETH_Q140 = NONRÉPONSE ) )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

CHECK_8 .7
( ( ETH_Q120 <> ETH_Q140 ) OU
( ETH_Q120 = NONRÉPONSE ) OU ( ETH_Q140 = NONRÉPONSE ) )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

CHECK_8.8
( ( ETH_Q130 <> ETH_Q140 ) OU
( ETH_Q130 = NONRÉPONSE ) OU ( ETH_Q140 = NONRÉPONSE ) )
Une réponse incompatible avec une réponse à une autre question a été inscrite. S.V.P. retournez et corrigez.

Fin du module
{ Antécédents ethniques }

Module : Antécédents ethniques du(de la) conjoint(e)/partenaire (ETP)

Le tableau suivant montre l’équivalence entre les paramètres importés dans cette section et utilisés pour le flot des questions et les éléments de données de l’application de production de l’enquête principale du cycle 22 de l’ESG.

Répondants entrant dans le module : Tous les répondants dont l’état matrimonial = marié ou vivant en union libre.

ETP_C110
SI ( ( piMarStat = Marié ) OU ( piMarStat = UnionLibre ) ) ALORS Passez à ETP _Q110
SINON Passez à la fin du module

ETP_Q110
Quelles étaient les origines ethniques ou culturelles des ancêtres de votre %conjoint/conjointe%/partenaire?
Intervieweur : Les origines ethniques ou culturelles doivent être inscrites dans l’ordre dans lequel elles sont déclarées.
Ne pas essayer d’obtenir d’autres réponses. Ne donnez pas d'exemples et ne lisez pas les catégories de réponses au répondant.
1) Canadien
2) Anglais
3) Français
4) Écossais
5) Irlandais
6) Allemand
7) Italien
8) Autochtone (Indien de l’Amérique du Nord, Métis ou Inuit)
9) Ukrainien
10) Chinois
11) Hollandais (Néerlandais)
12) Polonais
13) Asiatique du Sud (Indien de l’Inde, Sri Lankais, Pakistanais, Pendjabi, etc.)
14) Juif
15) Portugais
16) Autre – Précisez
Ne sait pas (Passez à la fin du module)
Refus (Passez à la fin du module)

ETP _C111
SI ( ETP _Q110 = Autre – Précisez) ALORS Passez à ETP _Q111
SINON Passez à ETP _N120