Enquête nationale auprès des apprentis : Vue d’ensemble du Canada 2015
Tableau A.6.8
Grands groupes de professions (CNP 2011) et travail dans métier d’apprentissage pour les finissants dans les 10 principaux métiers du Sceau rouge, Canada Enquête nationale auprès des apprentis : Vue d’ensemble du Canada 2015
Tableau A.6.8
Grands groupes de professions (CNP 2011) et travail dans métier d’apprentissage pour les finissants dans les 10 principaux métiers du Sceau rouge, Canada

Warning Consulter la version la plus récente.

Information archivée dans le Web

L’information dont il est indiqué qu’elle est archivée est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n’a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, veuillez communiquer avec nous.

Table des matières

Tableau A.6.8
Grands groupes de professions (CNP 2011) et travail dans métier d’apprentissage pour les finissants dans les 10 principaux métiers du Sceau rouge, Canada
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Grands groupes de professions (CNP 2011) et travail dans métier d’apprentissage pour les finissants dans les 10 principaux métiers du Sceau rouge Métier du Sceau rouge, Charpentier, Électricien (construction), Mécanicien de véhicules automobiles, Coiffeur, Monteur d’appareils de chauffage et Plombier, calculées selon %, Erreur type et % unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
	Charpentier		Électricien (construction)		Mécanicien de véhicules automobiles		Coiffeur		Monteur d’appareils de chauffage		Plombier
	Métier du Sceau rouge
	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type
Profession du CNP (grands groupes)^{Tableau A.6.8 Note 1}
Gestion	12,3	0,8	1,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	1,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,5	1,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,5	2,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,5	1,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,4
Affaires, finance et administration	0,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,1	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,4	4,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,8	0,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés	1,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	4,3	0,6	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,5	0,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3
Secteur de la santé	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,4	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux	0,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,1	0,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	3,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,7	0,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Arts, culture, sports et loisirs	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Vente et services	1,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,6	86,2	1,3	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	0,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2
Métiers, transport et machinerie et domaines apparentés	81,6	0,9	90,9	0,8	91,4	0,9	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	87,6	1,0	94,1	0,9
Ressources naturelles, agriculture et production connexe	0,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	1,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,5	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Fabrication et services d’utilité publique	0,9^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	0,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	1,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,5	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	2 112	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2 217	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 457	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 036	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	958	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 159	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Emploi dans la semaine précédant l’enquête est le même que le métier d’apprentissage^{Tableau A.6.8 Note 1}
Oui	57,9	1,3	55,0	1,3	70,5	1,5	77,3	1,6	49,3	1,5	68,2	2,0
Non	42,1	1,3	45,0	1,3	29,5	1,5	22,7	1,6	50,7	1,5	31,8	2,0
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	2 113	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2 218	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 458	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 041	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	960	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 159	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer

Tableau A.6.8, suite
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Tableau A.6.8 Métier du Sceau rouge, Soudeur, Cuisinier, Mécanicien industriel (de chantier), Électricien industriel et Total (tous les finissants de l'échantillon), calculées selon % et Erreur type unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
	Soudeur		Cuisinier		Mécanicien industriel (de chantier)		Électricien industriel		Total (tous les finissants de l'échantillon)
	Métier du Sceau rouge
	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type
Profession du CNP (grands groupes)^{Tableau A.6.8, Note 1}
Gestion	2,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,6	5,6	0,7	1,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	1,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	3,1	0,2
Affaires, finance et administration	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	0,7^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2,0	0,3
Sciences naturelles et appliquées et domaines apparentés	2,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,6	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1,6^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	17,3	1,1	3,9	0,3
Secteur de la santé	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	0,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,1
Enseignement, droit et services sociaux, communautaires et gouvernementaux	1,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,4	2,9^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,5	1,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	1,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	2,2	0,3
Arts, culture, sports et loisirs	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	0,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,0
Vente et services	Note F: trop peu fiable pour être publié	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	81,1	1,1	1,1^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	1,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	11,4	0,4
Métiers, transport et machinerie et domaines apparentés	87,0	1,3	5,0	0,6	88,7	0,8	74,2	1,3	69,7	0,7
Ressources naturelles, agriculture et production connexe	1,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,4	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2	Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2,6	0,3
Fabrication et services d’utilité publique	3,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,7	1,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,4	3,7	0,5	3,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,6	4,6	0,4
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	1 075	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	894	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 337	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	661	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	15 585	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Emploi dans la semaine précédant l’enquête est le même que le métier d’apprentissage^{Tableau A.6.8, Note 1}
Oui	64,9	1,8	37,5	1,3	72,6	1,2	40,9	1,4	56,7	0,8
Non	35,1	1,8	62,5	1,3	27,4	1,2	59,1	1,4	43,3	0,8
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	1 077	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	899	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 337	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	662	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	15 608	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
... n'ayant pas lieu de figurer x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique ^E à utiliser avec prudence F trop peu fiable pour être publié Note 1 Répondants ayant complété leur apprentissage entre 2011 et 2013 et qui occupaient un emploi dans la semaine précédant l’entrevue de l’ENA et qui avaient un code de profession valide. Retour à la référence de note 1 Note : Les résultats présentés dans le tableau sont pondérés à l’aide des poids de sondage utilisés dans l’ENA, et l’estimation de la variance est fondée sur 1 000 poids bootstrap. Les tailles d’échantillon représentent le nombre non pondéré d’observations utilisées dans les calculs. Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des apprentis (ENA), 2015

ISSN : 1918-266X

Note de reconnaissance

Le succès du système statistique du Canada repose sur un partenariat bien établi entre Statistique Canada et la population, les entreprises, les administrations canadiennes et les autres organismes. Sans cette collaboration et cette bonne volonté, il serait impossible de produire des statistiques précises et actuelles.

Remerciement

Nous tenons à remercier tous les répondants qui ont accepté de donner de leur temps pour participer à l’Enquête nationale auprès des apprentis de 2015 (ENA). Nous tenons à remercier grandement toutes les équipes de collecte tant au bureau central que dans les bureaux régionaux de Statistique Canada. Un merci tout particulier à tous les intervieweurs et intervieweuses qui ont permis que l’ENA soit une réussite. Également, le dévouement des équipes chargées de l’élaboration, de la mise en oeuvre, du traitement, de la méthodologie et du codage des enquêtes s’est avéré essentiel au succès du projet; chaque membre a droit à notre profonde reconnaissance.

La présente publication a été préparée conjointement par Statistique Canada et Emploi et Développement social Canada. Nous sommes aussi reconnaissants de l’aide fournie à toutes les étapes de ce projet de collaboration par plusieurs individus (liste détaillée à l’annexe D).

Nous tenons enfin à souligner la collaboration du personnel des services de la rédaction, des communications, de la traduction et de la diffusion oeuvrant à Statistique Canada, qui a été essentielle à la réussite du projet.

Normes de service à la clientèle

Statistique Canada s'engage à fournir à ses clients des services rapides, fiables et courtois. À cet égard, notre organisme s'est doté de normes de service à la clientèle qui doivent être observées par les employés lorsqu'ils offrent des services à la clientèle.

Droit d'auteur

Publication autorisée par le ministre responsable de Statistique Canada.

L'utilisation de la présente publication est assujettie aux modalités de l'Entente de licence ouverte de Statistique Canada.

N^o 81-598-X au catalogue

Périodicité : Occasionnel

Ottawa

Date de modification :: 2017-03-29

Sélection de la langue

Recherche et menus

Recherche

Information archivée dans le Web