Enquête nationale auprès des apprentis : Vue d’ensemble du Canada 2015
Tableau A.2.2
Statut d’apprenti et activités d’apprentissage subséquentes à l'achèvement ou à l’abandon du programme, Canada Enquête nationale auprès des apprentis : Vue d’ensemble du Canada 2015
Tableau A.2.2
Statut d’apprenti et activités d’apprentissage subséquentes à l'achèvement ou à l’abandon du programme, Canada

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Table des matières

Tableau A.2.2
Statut d’apprenti et activités d’apprentissage subséquentes à l'achèvement ou à l’abandon du programme, Canada
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Statut d’apprenti et activités d’apprentissage subséquentes à l'achèvement ou à l’abandon du programme Statut d’apprenti, 2011 à 2013, Finissants et Décrocheurs, calculées selon %, Erreur type, ..., 82.3 et 0.6 unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
	Finissants		Décrocheurs
	Statut d’apprenti, 2011 à 2013
	%	Erreur type	%	Erreur type
Statut d’apprenti/certification détaillé (2011 à 2013)^{Tableau A.2.2 Note 1}
Complété programme avec certification	95,2	0,3	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Complété programme sans certification	4,8	0,3	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Cessé programme	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	100,0	0,0
Statut d’apprenti des décrocheurs en 2015^{Tableau A.2.2 Note 2}
Finissant	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	5,0	0,4
	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	82,3	0,6
Persévérant	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	12,7	0,5
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	17 514	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	10 955	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
... n'ayant pas lieu de figurer Note 1 Répondants ayant complété ou cessé leur apprentissage entre 2011 et 2013. Retour à la référence de note 1 Note 2 Répondants ayant cessé leur apprentissage entre 2011 et 2013. Obtenu en fonction du statut d’apprenti dans le même métier (c.-à-d. complété ou cessé en 2011-2013) ou dans un nouveau métier (c.-à-d. inscrit dans un nouveau métier entre 2011 et le moment de l’enquête, en 2015). Les apprentis qui ont complété l’apprentissage d’un métier (c.-à-d. le même métier ou un nouveau), avec ou sans certification, sont classés comme « finissants ». Parmi les autres répondants, les apprentis qui poursuivent l’apprentissage d’un métier (c.-à-d. le même métier ou un nouveau) sont classés comme « persévérants ». Ensuite, les répondants restants, soit les apprentis qui ont cessé l’apprentissage d’un métier (c.-à-d. le même métier ou un nouveau) sont classés comme « décrocheurs ». Retour à la référence de note 2 Note : Les résultats présentés dans le tableau sont pondérés à l’aide des poids de sondage utilisés dans l’ENA, et l’estimation de la variance est fondée sur 1 000 poids bootstrap. Les tailles d’échantillon représentent le nombre non pondéré d’observations utilisées dans les calculs. Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des apprentis (ENA) de 2015

ISSN : 1918-266X

Note de reconnaissance

Le succès du système statistique du Canada repose sur un partenariat bien établi entre Statistique Canada et la population, les entreprises, les administrations canadiennes et les autres organismes. Sans cette collaboration et cette bonne volonté, il serait impossible de produire des statistiques précises et actuelles.

Remerciement

Nous tenons à remercier tous les répondants qui ont accepté de donner de leur temps pour participer à l’Enquête nationale auprès des apprentis de 2015 (ENA). Nous tenons à remercier grandement toutes les équipes de collecte tant au bureau central que dans les bureaux régionaux de Statistique Canada. Un merci tout particulier à tous les intervieweurs et intervieweuses qui ont permis que l’ENA soit une réussite. Également, le dévouement des équipes chargées de l’élaboration, de la mise en oeuvre, du traitement, de la méthodologie et du codage des enquêtes s’est avéré essentiel au succès du projet; chaque membre a droit à notre profonde reconnaissance.

La présente publication a été préparée conjointement par Statistique Canada et Emploi et Développement social Canada. Nous sommes aussi reconnaissants de l’aide fournie à toutes les étapes de ce projet de collaboration par plusieurs individus (liste détaillée à l’annexe D).

Nous tenons enfin à souligner la collaboration du personnel des services de la rédaction, des communications, de la traduction et de la diffusion oeuvrant à Statistique Canada, qui a été essentielle à la réussite du projet.

Normes de service à la clientèle

Statistique Canada s'engage à fournir à ses clients des services rapides, fiables et courtois. À cet égard, notre organisme s'est doté de normes de service à la clientèle qui doivent être observées par les employés lorsqu'ils offrent des services à la clientèle.

Droit d'auteur

Publication autorisée par le ministre responsable de Statistique Canada.

L'utilisation de la présente publication est assujettie aux modalités de l'Entente de licence ouverte de Statistique Canada.

N^o 81-598-X au catalogue

Périodicité : Occasionnel

Ottawa

Date de modification :: 2017-03-29

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