Enquête nationale auprès des apprentis : Vue d’ensemble du Canada 2015
Tableau A.3.4
Évaluation de l’expérience de travail et de la formation professionnelle, 10 principaux métiers du Sceau rouge, Canada Enquête nationale auprès des apprentis : Vue d’ensemble du Canada 2015
Tableau A.3.4
Évaluation de l’expérience de travail et de la formation professionnelle, 10 principaux métiers du Sceau rouge, Canada

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Table des matières

Tableau A.3.4
Évaluation de l’expérience de travail et de la formation professionnelle, 10 principaux métiers du Sceau rouge, Canada
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Évaluation de l’expérience de travail et de la formation professionnelle Métiers du Sceau rouge, Charpentier, Électricien (construction), Mécanicien de véhicules automobiles, Coiffeur, Monteur d’appareils de chauffage et Plombier, calculées selon % et Erreur type unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
	Charpentier		Électricien (construction)		Mécanicien de véhicules automobiles		Coiffeur		Monteur d’appareils de chauffage		Plombier
	Métiers du Sceau rouge
	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type
A reçu, dans le cadre de son expérience de travail, des tâches suffisantes pour se préparer à l’examen^{Tableau A.3.4 Note 1}
Oui	72,7	0,9	78,4	0,8	81,0	1,0	83,5	1,0	80,9	1,0	80,8	1,1
Non	27,3	0,9	21,6	0,8	19,0	1,0	16,5	1,0	19,1	1,0	19,2	1,1
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	3 929	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	4 166	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2 450	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 865	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 732	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 995	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Qualification des cours obligatoires par les apprentis relativement à la modernité de l’équipement et de la technologie^{Tableau A.3.4 Note 2}
Excellente	39,2	1,1	29,3	0,9	40,2	1,3	28,1	1,4	29,2	1,3	33,1	1,4
Bonne	47,2	1,1	50,6	1,0	43,1	1,4	48,3	1,5	47,2	1,4	50,3	1,6
Passable	9,5	0,7	16,0	0,7	13,0	0,9	17,4	1,2	17,3	1,1	13,6	1,0
Faible	4,1	0,5	4,1	0,4	3,7	0,5	6,1	0,7	6,4	0,7	3,0	0,4
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	3 106	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	3 409	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 983	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 474	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 401	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 607	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer

Tableau A.3.4, suite
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Tableau A.3.4 Métiers du Sceau rouge, (Tous les apprentis dans l'échantillon), Soudeur, Cuisinier, Mécanicien industriel et Électricien industriel, calculées selon % et Erreur type unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
	Soudeur		Cuisinier		Mécanicien industriel		Électricien industriel		(Tous les apprentis dans l'échantillon)
	Métiers du Sceau rouge								(Tous les apprentis dans l'échantillon)
	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type	%	Erreur type
A reçu, dans le cadre de son expérience de travail, des tâches suffisantes pour se préparer à l’examen^{Tableau A.3.4, Note 1}
Oui	84,3	1,2	86,3	0,9	80,6	0,8	75,5	1,1	80,9	0,4
Non	15,7	1,2	13,7	0,9	19,4	0,8	24,5	1,1	19,1	0,4
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	1 851	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 698	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	2 075	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	922	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	27 439	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Qualification des cours obligatoires par les apprentis relativement à la modernité de l’équipement et de la technologie^{Tableau A.3.4, Note 2}
Excellente	51,5	1,7	49,7	1,3	36,1	1,0	27,7	1,2	35,3	0,6
Bonne	38,8	1,6	38,6	1,3	49,0	1,1	51,8	1,3	47,6	0,6
Passable	7,9	0,9	10,2	0,8	12,7	0,7	16,2	1,0	12,8	0,4
Faible	1,8^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,5	1,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,3	2,3	0,3	4,3	0,6	4,2	0,3
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	1 479	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 296	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	1 710	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	740	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer	21 727	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
... n'ayant pas lieu de figurer ^E à utiliser avec prudence Note 1 Répondants ayant complété ou cessé leur apprentissage entre 2011 et 2103 et ayant effectué au moins une heure de travail dans leur métier durant l’apprentissage. Retour à la référence de note 1 Note 2 Répondants ayant complété ou cessé leur apprentissage entre 2011 et 2013 et ayant suivi les cours obligatoires liés à leur métier. Retour à la référence de note 2 Note : Les résultats présentés dans le tableau sont pondérés à l’aide des poids de sondage utilisés dans l’ENA, et l’estimation de la variance est fondée sur 1 000 poids bootstrap. Les tailles d’échantillon représentent le nombre non pondéré d’observations utilisées dans les calculs. Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des apprentis (ENA), 2015

ISSN : 1918-266X

Note de reconnaissance

Le succès du système statistique du Canada repose sur un partenariat bien établi entre Statistique Canada et la population, les entreprises, les administrations canadiennes et les autres organismes. Sans cette collaboration et cette bonne volonté, il serait impossible de produire des statistiques précises et actuelles.

Remerciement

Nous tenons à remercier tous les répondants qui ont accepté de donner de leur temps pour participer à l’Enquête nationale auprès des apprentis de 2015 (ENA). Nous tenons à remercier grandement toutes les équipes de collecte tant au bureau central que dans les bureaux régionaux de Statistique Canada. Un merci tout particulier à tous les intervieweurs et intervieweuses qui ont permis que l’ENA soit une réussite. Également, le dévouement des équipes chargées de l’élaboration, de la mise en oeuvre, du traitement, de la méthodologie et du codage des enquêtes s’est avéré essentiel au succès du projet; chaque membre a droit à notre profonde reconnaissance.

La présente publication a été préparée conjointement par Statistique Canada et Emploi et Développement social Canada. Nous sommes aussi reconnaissants de l’aide fournie à toutes les étapes de ce projet de collaboration par plusieurs individus (liste détaillée à l’annexe D).

Nous tenons enfin à souligner la collaboration du personnel des services de la rédaction, des communications, de la traduction et de la diffusion oeuvrant à Statistique Canada, qui a été essentielle à la réussite du projet.

Normes de service à la clientèle

Statistique Canada s'engage à fournir à ses clients des services rapides, fiables et courtois. À cet égard, notre organisme s'est doté de normes de service à la clientèle qui doivent être observées par les employés lorsqu'ils offrent des services à la clientèle.

Droit d'auteur

Publication autorisée par le ministre responsable de Statistique Canada.

L'utilisation de la présente publication est assujettie aux modalités de l'Entente de licence ouverte de Statistique Canada.

N^o 81-598-X au catalogue

Périodicité : Occasionnel

Ottawa

Date de modification :: 2017-03-29

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