Enquête nationale auprès des apprentis : Vue d’ensemble du Canada 2015
Tableau A.5.3
Sommaire de la certification Sceau rouge, finissants dans un métier du Sceau rouge, Canada Enquête nationale auprès des apprentis : Vue d’ensemble du Canada 2015
Tableau A.5.3
Sommaire de la certification Sceau rouge, finissants dans un métier du Sceau rouge, Canada

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Table des matières

Tableau A.5.3
Sommaire de la certification Sceau rouge, finissants dans un métier du Sceau rouge, Canada
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Sommaire de la certification Sceau rouge Statut d’apprenti,
2011 à 2013 et Finissants, calculées selon % et Erreur type unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
	Finissants
	Statut d’apprenti, 2011 à 2013
	%	Erreur type
A une certification Sceau rouge^{Tableau A.5.3 Note 1}
Oui	79,0	0,6
Non	21,0	0,6
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	15 935	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Façon dont la certification Sceau rouge a été obtenue^{Tableau A.5.3 Note 2}
Émise avec le certificat de qualification	44,8	0,7
Examen distinct pour obtenir la certification Sceau rouge	51,2	0,7
Présenté les résultats afin d’obtenir la certification Sceau rouge (après avoir obtenu le certificat de qualification)	3,5	0,3
Autre	0,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,1
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	13 306	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
A l’intention de soumettre une demande de certification Sceau rouge^{Tableau A.5.3 Note 3}
A l’intention de soumettre une demande de certification	42,0	1,5
N’a pas l’intention de soumettre une demande de certification	58,0	1,5
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	2 499	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Raisons pour lesquelles les apprentis dans les métiers du Sceau rouge n’ont pas l’intention de soumettre une demande de certification Sceau rouge^{Tableau A.5.3 Note 4}
N’a pas besoin	56,9	2,3
N’est pas exigée par l’employeur	6,4^{Note E: à utiliser avec prudence}	1,1
Déconseillé par l’employeur	0,5^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,2
Pas intéressé	27,2	2,0
Ne connaissait pas le Sceau Rouge	3,2^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,9
N’exerce plus ce métier	3,0^{Note E: à utiliser avec prudence}	0,7
N’a pas l’intention de déménager à l’extérieur de la province	5,3^{Note E: à utiliser avec prudence}	1,0
Autre	9,7	1,3
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs	1 369	Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
... n'ayant pas lieu de figurer ^E à utiliser avec prudence Note 1 Répondants ayant complété leur apprentissage dans un métier du Sceau rouge entre 2011 et 2013 et qui détiennent un certificat de qualification. Retour à la référence de note 1 Note 2 Répondants ayant complété leur apprentissage dans un métier du Sceau rouge entre 2011 et 2013 et qui détiennent un certificat de qualification ainsi qu’une certification Sceau rouge. Retour à la référence de note 2 Note 3 Répondants ayant complété leur apprentissage dans un métier du Sceau rouge entre 2011 et 2013 et qui détiennent un certificat de qualification, mais qui n’ont pas de certification Sceau rouge. Retour à la référence de note 3 Note 4 Répondants ayant complété leur apprentissage dans un métier du Sceau rouge entre 2011 et 2013, qui détiennent un certificat de qualification, et qui n’ont pas de certification Sceau rouge ni l’intention d’en faire la demande. Retour à la référence de note 4 Note : Les résultats présentés dans le tableau sont pondérés à l’aide des poids de sondage utilisés dans l’ENA, et l’estimation de la variance est fondée sur 1 000 poids bootstrap. Les tailles d’échantillon représentent le nombre non pondéré d’observations utilisées dans les calculs. Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des apprentis (ENA), 2015

ISSN : 1918-266X

Note de reconnaissance

Le succès du système statistique du Canada repose sur un partenariat bien établi entre Statistique Canada et la population, les entreprises, les administrations canadiennes et les autres organismes. Sans cette collaboration et cette bonne volonté, il serait impossible de produire des statistiques précises et actuelles.

Remerciement

Nous tenons à remercier tous les répondants qui ont accepté de donner de leur temps pour participer à l’Enquête nationale auprès des apprentis de 2015 (ENA). Nous tenons à remercier grandement toutes les équipes de collecte tant au bureau central que dans les bureaux régionaux de Statistique Canada. Un merci tout particulier à tous les intervieweurs et intervieweuses qui ont permis que l’ENA soit une réussite. Également, le dévouement des équipes chargées de l’élaboration, de la mise en oeuvre, du traitement, de la méthodologie et du codage des enquêtes s’est avéré essentiel au succès du projet; chaque membre a droit à notre profonde reconnaissance.

La présente publication a été préparée conjointement par Statistique Canada et Emploi et Développement social Canada. Nous sommes aussi reconnaissants de l’aide fournie à toutes les étapes de ce projet de collaboration par plusieurs individus (liste détaillée à l’annexe D).

Nous tenons enfin à souligner la collaboration du personnel des services de la rédaction, des communications, de la traduction et de la diffusion oeuvrant à Statistique Canada, qui a été essentielle à la réussite du projet.

Normes de service à la clientèle

Statistique Canada s'engage à fournir à ses clients des services rapides, fiables et courtois. À cet égard, notre organisme s'est doté de normes de service à la clientèle qui doivent être observées par les employés lorsqu'ils offrent des services à la clientèle.

Droit d'auteur

Publication autorisée par le ministre responsable de Statistique Canada.

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Périodicité : Occasionnel

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Date de modification :: 2017-03-29

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