Bien que vous puissiez parcourir la Trousse de l'enseignant à partir de la présente version Web, chaque activité et document à distribuer est disponible dans un format PDF téléchargeable. Nous vous invitons à accéder à la version PDF suivante afin d'imprimer et de réaliser les activités.
Entraîne-toi à compter en reliant tous les points, puis colorie le Canada!
Les animaux de la ferme sont aussi comptés pendant le recensement! Tous les cinq ans, nous comptons toutes les fermes au pays. Lesquels des animaux dans l'image retrouve-t-on habituellement sur une ferme?
Bien que vous puissiez parcourir la Trousse de l'enseignant à partir de la présente version Web, chaque activité et document à distribuer est disponible dans un format PDF téléchargeable. Nous vous invitons à accéder à la version PDF suivante afin d'imprimer et de réaliser les activités.
Temps requis :
jusqu'à 90 minutes (possibilité de diviser cette activité en quatre séances plus courtes)
Niveau scolaire :
Maternelle et 1re année
Aperçu de la leçon
Les élèves de la maternelle et de 1re année s'exerceront à compter tout en coloriant. Tout comme le recensement compte les personnes, ils compteront le nombre d'objets dans une image. Ils seront également initiés aux concepts propres aux collectivités des Premières Nations, des Métis et des Inuits. Trois thèmes sont proposés : Compter le Canada, Vivre dans le Nord et Compter les baies au Canada.
Liens avec le programme d'études
Mathématiques
Démontrer une compréhension des chiffres de base.
Arts
Perfectionner sa motricité fine et consolider ses connaissances propres aux couleurs.
Analyser des images provenant de différentes cultures.
Reconnaître des formes de base.
Géographie
Désigner le Canada et ses principales frontières provinciales et territoriales.
Recenser les différences relatives aux terres agricoles et aux paysages canadiens.
Objectifs d'apprentissage
Acquérir des connaissances de base sur le recensement.
Acquérir des connaissances géographiques de base.
S'initier aux concepts propres aux collectivités des Premières Nations, des Métis et des communautés Inuit.
L'objectif de la consultation était de recueillir des informations auprès des utilisateurs externes de l'Enquête sur les dépenses des ménages sur les données qu'ils utilisent, la fréquence, l'objectif et les produits spécifiques qu'ils utilisent.
Période de consultation : le 1 décembre 2024 au 31 mars 2025
Résultats en attente
Cette activité de mobilisation visait à mieux comprendre le point de vue des personnes ayant une expérience vécue avec un handicap pour permettre à Statistique Canada d'améliorer la conception de ses produits et de ses services.
L'équipe de la diversité et de la statistique socioculturelle cherchait à déterminer s'il manquait des angles clés dans la présentation des données et à se renseigner sur les aspects délicats dont elle devait être au courant, par exemple la terminologie.
Période de consultation : le 1 avril 2024 au 31 décembre 2027
L'objectif principal de cette consultation est de recevoir les commentaires des utilisateurs de la classification afin de déterminer si la classification est à jour et reflète le marché du travail canadien.
Statistique Canada invitait les utilisateurs de l'EPA à donner leur avis sur le programme de suppléments de l'EPA. Les commentaires serviront à évaluer les ajustements potentiels aux intervalles de collecte de données et/ou aux sujets abordés.
Cette activité de mobilisation avait pour but d'effectuer des essais de convivialité auprès d'un public cible, comme les chercheurs et chercheuses qui tireraient profit de cet outil d'IA (c.-à-d. les bibliothécaires).
Période de consultation : le 2 janvier 2024 au 5 mars 2026
Résultats en attente
Au nom de Sécurité publique Canada, Statistique Canada menait des activités de recherche afin d'éclairer la création de la nouvelle ressource numérique nationale sur la sensibilisation et la préparation aux risques d'inondation.
Période de consultation : le 1 avril 2024 au 31 décembre 2027
L'objectif principal de cette consultation est de recevoir les commentaires des utilisateurs de la classification afin de déterminer si la classification est à jour et reflète les programmes d'enseignement postsecondaire canadiens.